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2024年河南中考语文写作指导及优秀范文
【写作任务】《____的味道 》
炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道；静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。请以“____的味道”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
【写作指导】
这是半命题作文，首先要理解“味道”的含义。“味道”本义是“滋味”，比喻义是“某种感受”。因此，“味道”可以是我们口中品尝到的酸、甜、苦，咸，可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活中一些人或事带给我们的难忘的体验和感受，如伤痛、后悔、喜悦等心灵的滋味。若就其味道写味道，必然显得浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。作文时，可将味道具体化，如：离别的味道，伤心的味道，成功的味道，失败的味道，自然的味道，妈妈的味道，佳作的味道，生活的味道，历史的味道……所填写的词语是题目的关键所在，是“味道”的来源。这样的作文，可以写成记叙文或叙述散文。例如，所填写的词语是“爱”，就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述，从中体味到爱的味道是“温馨、幸福”。例如，在学校，通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等。写作时，注意运用细节描写凸显人物形象，并运用多种表达方式凸显内容和主题，点明对“味道”的体验和感悟，画龙点睛，增强文章的感染力。
【优秀范文】
1.茶叶的味道
天愈发的冷了。窗外园中，只留一地清冷，春天的草长莺飞、夏天的生机盎然、秋天的浓墨重彩，都已荡然无存。低头，看杯中龙井柔和的茶绿，分外温暖。轻嗅空气中氤氲的茶香，熟稔的味道连着我的思绪零碎在寒风中了。第一次喝茶是在爷爷家。那时正是寒冬，家中添置了一套新茶具，于是我捺不住好奇，缠着爷爷泡茶喝，爷爷拗不过我，便应下了。屋外是寒风呼啸，冬雨淅沥。屋内却是温暖如春，安静祥和。爷爷将水倒入水壶，等它沸腾的时候，就提前拿出茶叶。那茶叶干瘪平滑，在灯光下泛着点点暗绿的光泽，和爷爷枯瘦的手竟有几分相似。一片片茶叶自爷爷手中落入茶壶，微小的沙沙声为茶更添了几分深沉。终于，水沸，爷爷将水壶拿起，缓缓转手，水徐徐倾倒入壶中。那一刹，壶底的茶叶爆发了一场战斗。是的，一场战斗，一场茶叶与水的战斗，一场蜕变的战斗。无数茶叶在水中上下翻腾、卷曲。浮沉之间，平皱之间，有多少痛楚，又有多少坚持呢？我不得而知。也就是那一刻，一种清香仿佛溢满世间，将我包围。那是一种我终身不忘的味道，厚重却并不浓郁，淡雅却并不单薄，是真正沉淀所得的精魂。回神，接过爷爷递给我的茶杯，只见洁白如玉的瓷杯中，片片茶叶似雀舌般静沉于杯底，色泽已转为墨绿，碧液中仍透着沁人幽香。轻抿一口，苦涩在舌间荡漾，可片刻之后，一种甘甜自舌尖蔓延到全身，唇齿留香。爷爷将我的表情尽收眼底，说：“品茶而静心，静心而自省。现世的人追求虚荣，重视成败，少的就是这茶的淡然与坚韧啊。”我愣住了。是啊，如今这盛世，充斥着纸醉金迷、浮华沉沦，能保持一颗淡然而坚韧的初心，是多么不易，而这一缕入心的茶香，使人心在纷扰的尘世里有了一方净土。细品茶的清韵，那一份悠然，那一份风雅，留味绵长，清浅生香。手中杯的凉意拉我回神。雨，已停。我静看那茶叶，这是我珍惜的味道，更是指引我的明灯，让我把浮华隐于身后，淡然地走着自己的道路。
2.老屋的味道
那氤氲着往事味道的老屋，是心灵的港湾。 —— 题记去年那个蝉噪蛙鸣的暑假，父母卖掉了我们的平房旧宅，引起我无限的追忆，老屋的味道又一次氤氲在心间。我读幼儿园时，就住进了老屋。白日，屋里亮丽清新；夜晚，昏暗暖和。忙着玩耍的我，每日都在老屋里蹦跳嬉戏。每当这时，父母就会劝阻说：“别跳了，多影响楼下的人休息！”我立刻乖乖地停下翩跹的舞姿，因为孩子要懂得尊重邻居。上了小学，低年级时早上祖父送，下午祖母接，成绩也不错。只是我不够专注,每天晚上的作业总要做到很晚。与老屋相伴的时光，仿佛只有下午、傍晚与夜晚，嘈杂、喧闹与宁静。冬日里，偶尔会有寒风敲开窗户，阵阵花香扑鼻而来，抬头只见几枝红梅傲立于寒风中。祖父便会领我流连于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的美丽诗境。小学高段，我早晚都是自己步行上下学，老屋既成了我不舍的温暖被窝，又成了我盼望的悠闲沙发。风吹雨打时，保护我、温暖我；艳阳当空时，遮蔽我、清凉我。我每早离开家门的那一刹那，即便再匆忙，却也总不忘对老屋道一声“再见”；回家时，又总会将书包一扔，一溜烟就肆意奔跑开去，回到老屋这个温暖的巢穴中，投入她熟悉的爱的味道、家的滋味中。难忘烛光下的生日晚餐，亲人们精心烹制的美食滋润了我的五脏六腑。饭后，我会在窗边惬意地弹一支小夜曲，任那动听的旋律流淌在老屋的每一个角落。静静的深夜，一弯朗月挂在老屋的树梢，兴奋的我辗转难眠，那馨甜花香和着这老屋独具的、难以言表的味道，慢慢催我入眠。老屋是的确老了，她像极了一位年迈的奶奶，但是对我而言，却是时常怀念的模样。我想对老屋说，那些电器家具、作业笔记、课本资料、金鱼乌龟以及欢笑泪水等等童年记忆，都镌刻进你的一砖一瓦，一门一窗了，而今只因太老太旧，墙上油漆渐渐淡去，本应属于你的记忆，全被一张卖房的合同掳走了。“天下没有不散的宴席。”盛夏只剩白日骄阳和老树竭尽所能的蝉鸣。我站在老屋门口，对她喃喃自语：你还记得吗？那些我歌我舞、我笑我哭，我被表扬，我挨批评的日子，都会留在你的岁月深处。新居纵使比你宽敞、比你舒适、比你更现代化，但是我的情感之船永远停泊在你的港湾里，我的呼吸感官永远融汇在你熟悉的味道里。
写作任务：《开在心中的花》
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花(如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……)，一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
写作指导】
这是命题作文，是比喻象征类作文。文题“开在心中的花”是一个意象，但包含着一定的比喻义、象征义。审题立意的关键在于明确“花”的含义。花，比喻（象征）真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为具体，化大为小。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是大自然中的真实的“花”，如海棠、梅花、荷花等。但要托物言志或借景抒情或借物喻人，写出其对自己的影响和意义。如《爱莲说》和《紫藤萝瀑布》。“花”也可以是抽象的事物，诸如可以是性格特点、精神品质、道德修养（坚强、勇敢、梦想、信念、善良、孝顺、乐观等），也可以是情感（亲情、友情等）。写作时，可以让一个生命里只开一种花，亦可写一个生命里盛开多种花（缤纷多彩），甚或多个生命里各自盛开的花。“开花”即为该事物最终实现的最好的一种结果，“开在心中”中的“心中”应该理解为“花开之时对自己的影响”之大，让自己印象深刻。此文写成记叙文（抒情散文）、议论文皆可。可采用的写法有托物言志 、借景抒情 、借物喻人等。
【优秀范文】
1. 开在心中的花
种下一朵花，用泥土掩埋它的种子。它会在你毫无察觉之时悄悄绽放，浓艳亦或淡雅，可是却将它那清香永远留驻在你的心尖，慢慢温软而上。这一朵，我邂逅淡雅与珍惜。我与母亲坐在窗台，春天早晨的和煦阳光零散地落在我与她的身上，金黄色泽的阳光透过我们的发梢、指缝、衣隙，散落一地，一片金灿灿……母亲用手指挽起落在她肩上的一束头发，将它挽起别在耳朵上。金色的阳光折射在那根头发上，不经意间，我看见一缕银丝，在阳光的映衬下露出点点寒意。母亲仍在笑着，眼里充满了柔情。我用手帮她挽起另一缕头发指尖触碰到那根银丝，感到一丝凉意，用手放在鼻尖上，是一般淡雅的花香味，像极了一束牡丹，淡淡地开在我心间。母亲欣慰地摸摸我的头，我沉浸在这一片淡雅的花香中，眼前不觉蒙上一层大雾，正在液化成泪。这一朵，我邂逅芬芳与幸福。烟雨蒙蒙，听到下课铃后，我走出教室。一路上都有此起彼伏的抱怨下雨的声音，我却一点儿也不担心，原因是父亲。从小到大，父亲风雨无阻地接送我上下课。我来到校门口，四处张望，踮起脚，寻找那个熟悉的背影。终于寻到那个宽大的背影，父亲用他温暖的臂膀，将我拥入伞下，轻触到父亲身上熟悉的衣服香味，似曾相识。我在伞下，又回忆起之前的一幕幕，忽然觉得下雨也很美，也很开心幸福。气氛在氤氲，我沉浸那一片父亲的衣服的肥皂香味中，好似一朵芬芳的百合开在我的心中。我靠着父亲更紧了一些。这一朵，我邂逅浓烈与留恋。今天是母亲的生日，我坐在餐桌前，望着父母逐渐老去但却依旧精神的面庞。烛光斑斑，透射在我们每个人的脸上，是幸福亦或是开心。母亲闭着眼，许下愿望，我和父亲两人微笑着拍着手，为母亲唱着生日祝福歌。此时，此景，此人，我忽然想让时间在此停止，想让父母慢点老去。默默地，我对着烛光许了个愿：愿我们三个人永远不要分开，时光，时光，你慢些吧！这一次，我闻到浓烈而又如此真实的花香。我忘记了呼吸，更忘记了流泪，这一朵好似一朵玫瑰那么浓烈的香味，久久难以逝去，名为留恋。有这样一朵花，它的枝叶是母亲的柔情，她的枝干是父亲的保护，它开出的花则是属于我们三个人的幸福与时光与相互的爱。这一朵花永远开在我心中，淡淡地散发出她的香味，使我久久沉浸在其中。
开在心中的花
佛说：“一花一世界，一叶一菩提。” ——题记
于我而言，开在心中的每一朵花都是一个真实的人，一个真实的世界。　菊之悠然茂密的南山下，清清的溪水边，几间茅屋，院子中间有五棵大柳树，这就是他的家。他本立于庙堂之上，却看穿了政治的黑暗，毅然辞官，远离了那黑暗官场，来到了青山绿水间。　他本是书生一名，却愿“种豆南山下”，“草盛豆苗稀”的荒凉景象也没有令他放弃。他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，道路两旁草木狭长叶子上的露珠打湿了他的衣服，他也只想着“但使愿无违”。　他在东篱之下采摘菊花，偶然抬头，边看见了那苍翠的南山。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，此中真意，他在山水间细细感知。　他悠然行走于山石草木之间，他就是开在我心中的一朵悠然的菊。　莲之傲然他喝醉了，便说“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；他失意了，也说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。　有人说他是天上仙下凡，便称他为“谪仙人”；有人说他是诗中仙，便称他为“诗仙”；他“绣口一吐，便是半个盛唐”。　他一篇诗赋，便不知羞煞多少文人墨客；他敢在金殿上让力士脱靴，贵妃磨墨；他带着满腔抱负而来，又携着无尽失意而去。　可他仍站立在那天地间，留下了无数动人诗篇。　他傲然挺立于天地之间，他便是开在我心中的一朵傲然的莲。　兰之毅然她是女子，也是词人。　她有过“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的随意悠闲；有过“倚门回首，便把青梅嗅”的天真烂漫；也有过“知否？知否？应是绿肥红瘦”的惜春情怀。　可一场战争打开了她灾难的大门。　从此，她只能“寻寻觅觅”，可觅到的只是“凄凄惨惨戚戚”，只是那“双溪舴艋舟，载不动”的“许多愁”。　她只是一名弱质女流，却承受着国破家亡的哀痛。但她挺了过来。她在梧桐冷雨时节考撰《金石录》，编修《漱玉词》。　她毅然起舞在乱世之中，她便是开在我心中的一朵毅然的兰。　在我的心中，有着一片花海，开在我心中的每一朵花，都是一个真实的人，一个真实的世界。它们在我心中翩然起舞，我欣赏着它们的舞姿，陶醉着。它们洗涤着我，而我感谢它们！
【写作任务】《成长，从告别开始》
人的一生必然要经历许多次“告别”，每一次“告别”，既意味着前一段经历的结束，也是新征程的开始。请你以“成长，从告别开始”为题，写一篇文章。
【写作指导】
审题这是命题作文，把题目颠倒顺序，意思更好理解，就是从告别开始成长。“告别”是“离别”“分手”之意，此外，告别还有更深一层的含义，如和往事告别、和过去的自己告别、和坏心情告别等。其实，人生中会经历各种各样的告别。告别自私，在分享中感受快乐；告别胆怯懦弱，在前进中培养勇敢；告别失败，在拼搏中感受成功；告别年少与无知，走向青春与成熟；告别幼稚任性，懂得责任担当；告别忧伤，走向乐观；告别依赖，学会独立。告别稚嫩，告别朋友，告别昨天，告别忧伤，告别不舍……在这一次次的告别中，甚至是生与死的告别中我们渐渐蜕变成长，在这一次次的告别中，我们走向新的起点目标，收获美好的明天。“成长”指的是心理、情感和认知上的提升。成长是多方面的，如品德方面的成长、学习方面的成长、能力方面的成长、经验教训方面的成长等。结合自身的体验，选择自己感触最深的一点来写。
2.构思要注意“成长”是一种变化，是一个蜕变过程，“告别”前后是不一样的，要从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，在写作文时要表现出这种变化。特别是在结尾部分，要用抒情议论，点明自己获得了怎样的成长。写记叙文，可以定格一次难忘的告别场景，可以聚焦几个典型的告别镜头，可以回忆一起走过的日子里发生的动人的故事等，来表现此次告别对自己成长的意义；写议论文，可用典型事例，来证明告别对人生的意义。
【优秀范文】
1.成长，从告别开始
说不清楚时间是漫长还是短暂，只感觉得往昔眨眼间就过去了，可我还没来得及把思念说出口，某人就已经飘然而失，我从没想过会和他分开……回忆啊回忆，回忆像一叶孤舟，我在迷茫中苦渡……春意盎然，我静静地站在校门口等着那个熟悉的身影。随着春风，他骑着自行车缓缓来到我面前，他用坚实的手掌接过我的书包，然后等我在后座坐好，一句“走咯”开启了我们的漫漫惠心路，坐在后座上的我迫不及待地和他分享一周的生活，什么难题，什么春游见识，嗔怪老师偷偷把一朵樱花挂在我的发后……日复一日，我看着他挺拔的腰板逐渐驼下去，看着他蹬自行车的脚逐渐沉重起来……盛夏的太阳高悬在空中，用热情款待大地，我百无聊赖的待在空调房里，感受着空调维持的低温，他端着一碗绿豆汤缓缓走向我，坐在床边招呼着我喝完，他总爱在这时让我陪他下象棋，棋局上的他雷厉风行，用老练的战术一步一步击溃我……日复一日，他下棋的速度越来越慢……深秋的凉风瑟瑟的，吹过脸颊让人清醒，在这时他总爱用大手包着我的小手，拉着我进枫林公园里，风一吹，枫叶就落了满地，他很爱捡枫叶，当年他和奶奶的定情信物就是枫叶，他们把自己的爱寄托在枫叶上漫游了一年又一年。记得有一次，他站在枫叶林里双臂展开，似在拥抱整片枫叶林……日复一日，我看着他捡枫叶的手逐渐抖动，看着他说起曾经时的声音越来越沙哑，看着他在枫叶林里的背影陪了我一个又一个秋天……凌冽寒风刮过脸庞，我在寒风中鼻子冻得通红在马路对面等着他，他扭过身子，怀里抱着糖炒栗子，喊道“热乎的，别着急。”他用坚定的步伐走向我，将糖炒栗子包塞进我手里，摸了摸我的头让我快吃，糖炒栗子的热气扑面而来，瞬间将我冻僵的脸温暖，我用手抓栗子，每次被烫到都不长记性，这时的他会咧开嘴角笑的放肆，然后又帮我把栗子剥好……我看着他走向我的步伐逐渐沉重，看着他笑的逐渐没那么大声……分别总是措不及防，那是一个普通的雨天，他却永久的离开了我，那时的我还不懂得生死分离，只知道他再也不会醒来了，只知道他再也没法陪我玩耍了，只知道他再也不会来接我放学了，泪水在眼眶中打转，他躺在病床上拉着我的手说：“拜拜丫头，好好的。”那深耕脑海的画面经常模糊我的视线……我以为我会要很久才会缓过来，可是他只希望我好好的……我告别了他骑过的老旧自行车；告别了知了叫的起劲时我和他在空调房里对弈；告别了在从绿到红的枫叶；告别了冬天怀里抱了一袋糖炒栗子不用自己剥的日子；告别了他总是兴致勃勃地给我讲起的陈年旧事，那时候我觉得他就是老孩子……记忆的一叶小舟远了，淡了，因为小舟已经走进我的心灵，陪伴着我的成长，陪伴着我远行……
2.成长，从告别开始
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。 ----题记
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，每一次告别，都是一次成长的起点。成长，是一场告别家乡的壮游。渡远荆门外，来从楚国游。二十岁，李白出蜀，由水路经巴渝出三峡，直向荆门之外驶去，壮游楚国故地。诗人此时满怀青春豪情，兴致勃勃，沿途高峰入云，清流见底，石壁交辉，竹林青翠，壮美之景色映衬着一颗壮游之心。驶出大山，两岸平原旷野，将目光所及之处无限开阔，亦如青年太白之心胸。万丈豪情在这壮美之景中愈发升腾阔达，脚下流淌的不仅仅只有流水，亦有太白喜悦开朗的心情和青春的蓬勃。天空高远，江岸辽阔，舟行万里，仍怜故水。诗人与故乡的告别，怀着对故土深深眷恋，怀着对祖国大好河山的无限热爱，从此书写着为理想而生活的人生。成长，是一次告别官场的归隐。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明的告别，是不为五斗米折腰的刚毅，是四十岁人对追求自然与自由的诠释，是三十年误入罗网的释放，是人生的归隐。告别官场，弯腰弓背，晨兴理荒秽。陶君再也不用过巧算心机，劳心治人的生活，举目望去的是桑树菊花，是飞鸟池鱼，是依依墟里烟；耳畔传来的是深巷犬吠，是桑树鸡鸣，是远离人烟的寂静。诗人的心灵变得明澈了，感情变得淳朴了，守拙归园田，多了一份成长的恬静。成长，是一次告别友人的回归。五十岁苏轼，与钱穆父的告别里中年人饱含了对人沉浮的酸辛。但苏轼毕竟是苏轼，不论身处何境，依然保持乐观旷达的人生态度，保持高风亮节的高尚情操。一句“人生如逆旅，我亦是行人”就是苏轼经受人生坎坷之后的总结。生命短暂，何必计较什么得失？那个目光所及之处早已超越千年的苏轼，脸上浮起了从容自信的笑容。挥手轻抚，岁月已过千载，不知千百年后的你我，是否也经得起人生的沉浮，而后又能微笑与苏轼对酒当歌？往事越千年，执笔为中学三年的时光画上句号之时，不禁忆起年少往昔时光。七年级的稚嫩，八年级的轻狂，九年级的拼搏，都成为记忆中最美好的瞬间。成长，就这样从告别开始，愿今后能乘李白之舟，与陶渊明采菊东篱之下，约苏轼共饮人生之酒。

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