6.3种群基因组成的变化与物种的形成(第2课时)课件(共16张PPT)

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6.3种群基因组成的变化与物种的形成(第2课时)课件(共16张PPT)

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6.3种群基因组成的变化
与物种的形成
第六章生物的进化
第二课时
隔离在物种形成中的作用
温故知新
2.影响基因频率的因素:
突变、(基因突变、染色体变异)基因重组和自然选择
3.生物进化的实质就是:
1.种群是生物 的单位。
种群基因频率定向改变
种群分离
由于突变和选择因素不同,其基因组成可能会朝不同的方向改变,导致种群间出现形态和生理上的差异。
同种祖先
种群 B
种群 A
种群 A
种群 B
种群A和种群B此时还算同一个物种吗?
如何判断两个种群是不是同一个物种呢?
进化、繁殖
一、物种的概念
1.概念:
能够在 下互相交配,并且产生 的一群生物称为一个物种,简称“种”。
自然状态
可育后代
2.思考:(1)马跟驴是一个物种吗?为什么?
马(2n=64)
驴(2n=62)
骡(2n=63)
不可育
+
一、物种的概念
2.思考:(2)辨析下列是否属于物种?
二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种吗?
三倍体西瓜是一个新物种吗?
不属于。自然状态下不能相互交配
新物种判断关键:
看某种生物是否具有可育性,是否能通过有性生殖产生后代。若能,则属于新物种;若不能,则不属于新物种。
二、隔离及其在物种形成中的作用


骡子(不可育)
×
不同物种之间一般是不能交配的,即使交配成功也不能产生可育后代,这种现象叫做生殖隔离。
自然状态下不能相互交配
二、隔离及其在物种形成中的作用
世界上不同肤色的人是一个物种吗?为什么?
是,可以产生可育后代
同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。
地理隔离
二、隔离及其在物种形成中的作用
不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。
地理隔离
生殖隔离
隔离
(形成不同亚种)
(新物种形成标志)


骡子(不可育)
×
东北虎
华南虎
二、隔离及其在物种形成中的作用
地理隔离和生殖隔离的联系
在一个山谷中,生活着一个鼠种群。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配,繁衍后代。后来一条大河出现。鼠种群的个体一半在河这边,一半在河那边。就这样过了几千年。
后来,大河干涸了,两个鼠种群又相遇了,它们发现彼此大不相同。它们之间还能繁殖后代吗?
可能会,形成两个亚种
可能不会,长时间地理隔离造成生殖隔离,产生了新物种
——隔离及其在物种形成中的作用
二、隔离及其在物种形成中的作用
——隔离及其在物种形成中的作用
这是达尔文在环球考察中观察到的现象。在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀。这些地雀的喙差别很大,不同种之间存在生殖隔离。而在辽阔的南美洲大陆上,却看不到这13种地雀的踪影。
任务:
1.阅读P117“思考.讨论”,回答讨论题的1-4题;
2.阅读P118第一段,圈出13种地雀形成的过程的关键环节,并能脱稿口述
二、隔离及其在物种形成中的作用
1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗
由于这两个种群的个体数量都不够多,基因频率可能是不一样的。
2.不同岛屿上的地雀种群,产生突变的情况一样吗
不一样,因为基因突变是随机的。
3.对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别 这对种群基因频率的变化会产生什么影响
不同岛屿的地形和植被条件不一样, 因此环境的作用会有差别,导致种群基因频率朝不同的方向改变。
4. 如果这片海域只有一个小岛,还会形成这么多种地雀吗
不会,因为个体间有基因的交流。
二、隔离及其在物种形成中的作用
加拉帕戈斯群岛的地雀是通过长期地理隔离形成新物种,产生生殖隔离
同一物种
地理隔离,阻隔基因交流
突变、基因重组
种群基因库出现明显差异
自然选择,基因频率发生改变
生殖隔离,新物种形成的标志
新物种
总结:
长期的地理隔离导致生殖隔离的出现,生殖隔离标志着新物种的产生。
二、隔离及其在物种形成中的作用
物种形成的基本三个环节
① 突变和基因重组产生进化的原材料
② 自然选择导致种群基因频率的定向改变
③ 隔离是物种形成的必要条件
隔离
物种形成


思考:
1.经过漫长的地理隔离,一定会形成生殖隔离吗
2.新物种形成一定要经过地理隔离吗
二、隔离及其在物种形成中的作用
(1)渐变式(大多数生物):
同一
种群
不同
种群
地理隔离
突变
基因重组
自然
选择
基因频率朝不同方向改变
生殖
隔离
不同的
可遗传变异
新物种
(2)爆发式(异源多倍体的形成):
物种A
物种B
杂交
杂种植物(不育)
染色体加倍
异源多倍体(可育)
无需地理隔离
物种形成方式
小结
物种
概念
自然状态下相互交配
产生可育后代
概念
不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流
类型
地理隔离
生殖隔离
隔离
必要条件
形成
形成标志
同种生物由于地理障碍,不能发生基因交流
概念
不同物种间一般不能相互交配,即使交配成功也不能产生可育后代
概念
物种形成的三个环节
①突变和基因重组产生进化的原材料
②自然选择导致种群基因频率的定向改变
③隔离是物种形成的必要条件
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