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山东省滨州市无棣县2023-2024学年四年级上学期期末考试科学试题
一、择优录取。
1．（2023四上·无棣期末）为了保护我们的消化器官，以下做法正确的是（　　）.
A．吃很烫的食物
B．充分咀嚼食物再吞咽
C．吃生冷的食物
2．（2023四上·无棣期末）“撞击实验”中，小车从长木板的同一位置下滑，长木板架设的坡度为20度时，木块被撞后滑行了8cm，坡度变为30度时，木块被撞后滑行的距离可能为（　　）.
A．5cm B．8cm C．12cm
3．（2023四上·无棣期末）冬天小龙经常将头蒙进被窝里睡觉，你认为这样做（　　）。
A．对人有利，因为被窝里很暖和
B．对人有利，因为氧气越来越少，可以锻炼人的呼吸器官
C．对人有害，因为被窝里的二氧化碳越来越多，容易造成缺氧
4．（2023四上·无棣期末）下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（　　）。
A．坚持早晚刷牙 B．经常用牙签剔牙 C．多吃甜味食品
5．（2023四上·无棣期末）下列行为不利于保护耳朵的是（　　）。
A．轻声交流，不在他人耳边大声叫喊
B．看电视、听音乐时调低音量
C．经常掏耳朵，不让耳屎堵住耳道
6．（声音2声音是怎样产生的）吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（　　）振动产生的。
A．嘴唇 B．竖笛 C．竖笛中的空气
7．（2023四上·无棣期末）用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是（　　）.
A．使用前应先检查指针是否指在“0”刻度的位置
B．读数时，视线只要能看清刻度即可
C．测量时不能超过测力计的测量范围
8．（2023四上·无棣期末）小明和小美吹相同的两个气球，要吹爆气球，小美至少要吹7口气，小明至少要吹9口气，说明（　　）的肺活量更大。
A．小明 B．小美 C．无法确定
9．（2023四上·无棣期末）小科去某山旅游时发现一个奇怪的现象：当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于（　　）。
A．周围产生了回声
B．人耳听力的延迟
C．敲击虽然停止，但大钟仍在振动
10．（2023四上·无棣期末）二氧化碳具有不支持燃烧的特点。如下图所示，①杯里是新鲜空气，②杯里是呼吸一次的空气，③杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别伸入三个杯中，在（　　）杯中燃烧的时间最短。
A．新鲜空气
B．呼吸一次的空气
C．呼吸多次的空气
11．（2023四上·无棣期末）“用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，气球运动方向正确的是（　　）。
A． B． C．
12．（2023四上·无棣期末）我们呼出的气体和吸入的气体相比，明显减少的是（　　）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气
13．（2023四上·无棣期末）以下饮食方法科学合理的是（　　）。
A．荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养
B．只吃水果、蔬菜，保持苗条身材
C．炒菜时多油、盐和各种调味剂，增加口感
14．（2023四上·无棣期末）下列说法中正确的是（　　）。
A．将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作一样时，依然可以驱动小车
B．做小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系实验时，只改变橡皮筋的缠绕圈数
C．无论往哪个方向缠绕橡皮筋，小车的运动方向都是向前的
15．（2023四上·无棣期末）制作小赛车的过程，主要包括①实施方案、②评估改进、③明确问题、④制订方案四个环节，这四个环节的先后顺序是（　　）。
A．③→②→④→① B．④→②→③→① C．③→④→①→②
16．（2023四上·无棣期末）科学课上，当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时，小华同学根据经验发表了自己的观点：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。小明发表观点属于探究实验过程中的（　　）。
A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据
17．（2023四上·无棣期末）如图，乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚。这说明（　　）。
A．甲同学的听力最好
B．桌面传播声音的本领比较强
C．乙和丙同学的听力不好
18．（2023四上·无棣期末）将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩中，然后逐渐抽去玻璃罩里的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验要研究的主要问题是（　　）。
A．声音强弱与发声物体的远近有关吗
B．声音的传播与空气有没有关系
C．隔着玻璃罩还能听到闹钟声音吗
19．（2023四上·无棣期末）中国居民平衡膳食宝塔告诉我们，每天人们哪些食物的食用量应该吃的较多（　　）。
A．水产品和畜禽肉 B．大豆及坚果类 C．水和谷薯类
20．（2023四上·无棣期末）同样一辆行驶的客车，乘客多时和乘客少时比较，客车轮胎和地面的摩擦力（　　）。
A．乘客多时摩擦力大 B．乘客少时摩擦力大 C．一样大
21．（2023四上·无棣期末）我们设计制作的小车，5秒内前进了80厘米，如果想让它行驶得更远，同时要求平稳安全，下面可行的是（　　）。
A．增加载重量 B．增大拉力 C．减小拉力
22．（2023四上·无棣期末）在探究“拉力大小与小车运动快慢的关系”实验中，小明发现同伴在第3次测量时，秒表按得慢了一些，这时应该（　　）。
A．如实记录 B．重新测量 C．推测数据
23．（2023四上·无棣期末）明明在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，她应该（　　）。
A．将琴弦调紧 B．用力弹 C．将琴弦调松
24．（2023四上·无棣期末）小力制作了一个呼吸模拟装置，如图模拟的是人体（　　）的过程。
A．吸气 B．呼气 C．不确定
25．（2023四上·无棣期末）高架桥上经常会有如图所示的玻璃幕墙，它的主要作用是（　　）。
A．减少传播到附近居民区的噪音
B．减少吹到附近居民区的灰尘
C．增加夜间亮度
26．（2023四上·无棣期末）小强用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。实验中，小强要探究的问题是（　　）。
A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗
B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗
C．小车行驶距离与实验次数有什么关系
二、明辨是非
27．（2023四上·无棣期末）弹簧测力计可以测量重力、拉力，但不能测量摩擦力。（　　）
28．（2023四上·无棣期末）没有一种食物含有所有的营养成分，为了保持我们身体的健康，我们要不挑食，不偏食。（　　）
29．（2023四上·无棣期末）女孩尖叫时声音常常比男孩的声音高，这是因为女孩的声带大而宽，振动快。（　　）
30．城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。
31．（2023四上·无棣期末）运动的小车具有能量，小车运动的速度越大，它具有的能量越大。（　　）
三、牵线搭桥
32．（2023四上·无棣期末）请将耳朵各部分结构和具体功能连一连。
外耳道 将振动传到内耳
听小骨 将声波传到中耳
鼓膜 将听觉信号传到大脑
听觉神经 将声波转化为振动
耳蜗 将振动转化为听觉信号
四、探究实践
33．（2023四上·无棣期末）声音的研究。金属条发声实验。
图中的7个不同长度的物体是用相同材质和厚薄的金属做成的。请你根据所学知识回答下面的问题。
（1）敲击其中的任何一块金属条，都会发出声音。这个声音主要是（　　）发出的。
A．周围的空气 B．金属条振动 C．小棒振动
（2）这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是（　　）。
A．空气→鼓膜→听觉神经一听小骨一大脑
B．空气→听小骨→鼓膜→听觉神经一大脑
C．空气→鼓膜一听小骨一听觉神经一大脑
（3）用相同的力量分别敲击上图中1~7号金属条，下列关于听到的声音的表述正确的是（　　）。
A．1号金属条最强 B．1号金属条最高 C．7号金属条最高
（4）声音的强弱，可以用音量来描述。用较大的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越　 　，发出的声音越　 　；用较小的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越　 　，发出的声音越　 　；
34．（2023四上·无棣期末）健康生活的实践。
合理膳食对身体健康非常重要，下面是小强一天的食谱：
（1）统计一天的食物时，下列做法中，错误的是（　　）。 A.可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序统计一天的食物
A．吃过的零食也应该记录下来 B．肉包子应该记为一种食物
（2）为了使小强的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入（　　）。
A．西蓝花 B．鲫鱼 C．芹菜
（3）小强用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的　 　。在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有　 　
（4）吃米饭时，咀嚼米饭所用的牙齿是（　　）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
（5）米饭进入身体后的“旅程”是（　　）。
A．口腔一胃一食道一大肠一小肠
B．口腔一胃一食道一小肠一大肠
C．口腔一食道一胃一小肠一大肠
（6）妈妈经常提醒小强，吃饭时不要说话交流，还要细嚼慢咽。这是因为细嚼慢咽能（　　）。
A．充分磨碎食物，有助于食物的消化
B．增加食物的营养成分
C．改变不同牙齿的作用
35．（2023四上·无棣期末）小车运动的研究。探究用不同方式搬运重物的摩擦力。下面是某小组的记录单。
（1）在托盘中放30个垫圈时，重物刚好运动起来，这时重物受到的摩擦力（　　）。
A．大于30个垫圈受到的重力
B．小于30个垫圈受到的重力
C．等于30个垫圈受到的重力
（2）下图中用弹簧测力计称出30个垫圈的重力，读数为　 　牛。
（3）小明发现一个数据跟其他的数据差距很大，这一个数据是　 　
（4）发现这一错误数据后，他应该怎么做 （　　）。
A．应该根据已有的数据修改
B．听小组长的，他学习最好
C．尊重实验数据，再做实验求证
（5）通过数据分析得出的观点，正确的是（　　）。
A．使用“滚木”不能减小摩擦力
B．不能用滑动的方法搬运重物
C．滚动时受到的摩擦力比滑动时受到的摩擦力小
（6）以下做法中，为了减小摩擦力的是（　　）。
A．在自行车上使用滚珠轴承
B．体操运动员往手上擦镁粉
C．矿泉水瓶盖的侧面设计成条纹状
（7）小明使用弹簧测力计测量物体的重力时，因为没有调零，指针在“0”刻度以下，测出物体的重力为6N，则实际该物体的重力（　　）。
A．大于6N B．小于 6N C．等于 6N
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收，人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护，为了保护我们的消化器官，要充分咀嚼食物再吞咽，选项B做法正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
2．【答案】C
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】物体在斜面上的运动情况与物体的形状、旋转方式和斜面的坡度有关。斜面的坡度增大后，部分物体的运动情况会改变，结合对题干的分析，木块被撞后滑行的距离可能为12cm，因此斜面越大，撞击力越大，木块滑行8cm，再被撞击后会超过8cm，故选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
3．【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。把头蒙在被子里睡觉，被子里的二氧化碳越来越多，会造成缺氧，选项C表述正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。坚持早晚刷牙能更好地防止蛀牙，选项A做法正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音-耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑。我们有好好保护自己耳朵，平时做到轻声交流，不在耳边大喊；看电视听音乐放低音量，选项C的做法不正确，不利于保护耳朵，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
6．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。
7．【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具。使用弹簧测力计测重力时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；读数时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数量，选项B操作错误，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
8．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加，结合题干分析，小美的肺活量更大一些，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
9．【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。声音以波的形式向四面八方传播，声波遇到物体时，会使物体产生振动，当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于敲击虽然停止了，但大钟仍在振动，选项C表述正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
10．【答案】C
【知识点】空气的特征；空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着，无色无味透明的气体，它可以流动，占据空间，重量轻，容易压缩，没有固定形状，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳和水蒸气等物质。空气中至少有2种气体，一种支持燃烧，另一种不支持燃烧。二氧化碳不支持燃烧，呼吸多次的空气二氧化碳居多，故燃烧时间最短，选项C符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
11．【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。我们把气球吹足气后向右喷气，气球会向左运动，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】B
【知识点】空气的特征；空气和我们的生活
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。呼出的和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳和其他气体增加了，氯气不变，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
13．【答案】A
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。选项A的饮食方法科学合理，符合题意；BC不正确，不符合题意。
故答案为：A。
14．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近，选项B说法正确，符合题意；AC说法不正确，不符合题意。
故答案为：B。
15．【答案】C
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】设计制作的一般步骤为明确问题、制订方案、实施方案、评估和改进。制作小赛车的过程，主要包括：明确问题、制订方案、实施方案、评估改进，选项C为正确顺序，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
16．【答案】B
【知识点】拉力
【解析】【分析】探究性实验的一般设计过程是提出问题、作出假设、收集证据、实验验证等，结合题干分析，小明发表观点属于探究实验过程中的作出假设，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
17．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在固体、液体、气体的传播速度固体>液体>气体，声音在空气中的传播速度为340米/秒。桌面属于固体，传播声音的本领比较强，选项B表述正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
18．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。声音在固体、液体、气体的传播速度固体>液体>气体，声音在空气中的传播速度为340米/秒。空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音，选项B符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
19．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。中国居民平衡膳食宝塔提供了一个营养配比的参考标准，下一层的食物量要大于上一层的食物量，水和谷薯类人们每天食用量比较多，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
20．【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大；物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小，所以乘客多时摩擦力大，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
21．【答案】B
【知识点】拉力
【解析】【分析】制作小赛车的过程，主要包括：明确问题、制订方案、实施方案、评估改进。设计制作的小车，5秒内前进了80厘米，如果想让它行驶得更远，同时要求平稳安全，要增大拉力，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
22．【答案】B
【知识点】拉力
【解析】【分析】在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，要使实验数据精确精准，必段要严谨，结合题干分析，小明发现同伴在第3次测量时，秒表按得慢了一些，这时应该重新测量，选项B做法正确，符合题意；AC不正确，不符合题意。
故答案为：B。
23．【答案】C
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，应该将琴弦调松，让琴弦振动变慢来实现，选项C正确，符合题意；AB不正确，不符合题意。
故答案为：C。
24．【答案】A
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。吸气含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩，呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔收缩，腹部放松，图中模拟的是人体吸气的过程，选项A正确，符合题意；BC不正确，不符合题意。
故答案为：A。
25．【答案】A
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】我们面临的环境问题，大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、气候变暖、水土流失、土壤污染等，这些问环境问题都是人类活动引起的。控制噪声的方法有在声源处控制，在传声途径上控制，在接收处控制，高架桥上经常会有如图所示的玻璃幕墙，它的主要作用是减少传播到附近居民区的噪音，选项A表述正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
26．【答案】A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距寓越远：橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。分析题干，实验中小强探究的问题是小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗，选项A表述正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
27．【答案】错误
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具。弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧仲得越长，示数也越大”的特征制成的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。题干表述错误。
故答案为：错误。
28．【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。题干表述正确。
故答案为：正确。
29．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一声带。发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻放在喉结处，就能感觉到声带振动。女孩尖叫时声音常常比男孩的声音高，这是因为女孩的声带小而窄，振动速度快，题干表述错误。
故答案为：错误。
30．【答案】正确
【知识点】声音的产生；噪音
【解析】【分析】声音是以波的形式向四周传播的，绿色植物可以美化环境和减低噪音，因为植物对声波有吸收和反射的作用 。所以城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声 。
31．【答案】正确
【知识点】小车的特征
【解析】【分析】能量的主要形式有电能、热能、声能、动能、化学能等不同形式，生活中的能量形式是多种多样的，不同形式的能量之间是可以相互转化。运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。小车运动的速度越大，它具有的能量越大。题干表述正确。
故答案为：正确。
32．【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音-耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑。耳廓的作用：收集声波；鼓膜：将声波转化为振动；耳蜗：将振动转化为信号。
故答案为：
33．【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）B；C；C；大；强；小；弱。
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱
【解析】【分析】声音有高、低、强、弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。声音是由物体振动产生的。声音的强弱叫作响度，声音的高低叫作音调。
（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。所以敲击其中一块金属，都会发出声音，这个声音主要是金属条振动，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
（2）耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，外耳是由耳郭和外耳道组成；中耳是由鼓膜和听小骨组成；内耳是由耳蜗和听觉神经组成。听小骨的作用是把振动传递给耳蜗，然后由听神经把声音信号报告给大脑，正确的传播途径是空气→鼓膜一听小骨一听觉神经一大脑，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（3）用相同的力量分别敲击上图中1~7号金属条，7号金属条声音最高，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（4）声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。声音的强弱，可以用音量来描述。用较大的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越大，发出的声音越强，用较小的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越小，发出的声音越弱。
故答案为：（1）B。
（2）C。
（3）C。
（4）大；强；小；弱。
34．【答案】（1）A
（2）B
（3）脂肪；淀粉
（4）C
（5）C
（6）A
【知识点】食物中的营养；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。
（1）人体所需要的营养是从食物中得到的。统计一天的食物，选项A做法错误，符合题意；BC不符合题意。
（2）食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。为了使小强的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入鲫鱼，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
（3）如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪。在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。小强用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的脂肪。在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有淀粉。
（4）牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。吃米饭时，咀嚼米饭所用的牙齿是臼齿，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（5）食物的旅行线路：食物一口腔一食道一胃一小肠一大肠一体外。米饭进入身体后的“旅程”是口腔一食道一胃一小肠一大肠，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（6）老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。妈妈经常提醒小强，吃饭时不要说话交流，还要细嚼慢咽。这是因为细嚼慢咽能充分磨碎食物，有助于食物的消化，选项A表述正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：（1）A。
（2）B。
（3）脂肪；淀粉。
（4）C。
（5）C。
（6）A。
35．【答案】（1）C
（2）1.8
（3）直接滑动中的14
（4）C
（5）C
（6）A
（7）B
【知识点】弹簧测力计；摩擦力
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大；物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。
（1）物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大；物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。在托盘中放30个垫圈时，重物刚好运动起来，这时重物受到的摩擦力等于30个垫圈受到的重力，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（2）研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具。弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧仲得越长，示数也越大”的特征制成的。图中用弹簧测力计称出30个垫圈的重力，读数为1.8牛。
（3）小明发现一个数据跟其他的数据差距很大，这一个数据是直接发滑动中的14 。
（4）发现这一错误数据后，小明应该再做实验进行求证，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（5）一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。通过数据分析得出的观点，可得出滚动时受到的摩擦力比滑动时受到的摩擦力小，选项C表述正确，符合题意；BC不符合题意。
（6）自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、利车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。为了减小摩擦力在自行车上使用滚珠轴承，选项A正确，符合题意；BC不正确，不符合题意。
（7）小明使用弹簧测力计测量物体的重力时，因为没有调零，指针在“0”刻度以下，测出物体的重力为6N，则实际该物体的重力小于6N，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：（1）C。
（2）1.8 。
（3）直接滑动中的14 。
（4）C。
（5）C。
（6）A。
（7）B。
1 / 1山东省滨州市无棣县2023-2024学年四年级上学期期末考试科学试题
一、择优录取。
1．（2023四上·无棣期末）为了保护我们的消化器官，以下做法正确的是（　　）.
A．吃很烫的食物
B．充分咀嚼食物再吞咽
C．吃生冷的食物
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收，人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护，为了保护我们的消化器官，要充分咀嚼食物再吞咽，选项B做法正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
2．（2023四上·无棣期末）“撞击实验”中，小车从长木板的同一位置下滑，长木板架设的坡度为20度时，木块被撞后滑行了8cm，坡度变为30度时，木块被撞后滑行的距离可能为（　　）.
A．5cm B．8cm C．12cm
【答案】C
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】物体在斜面上的运动情况与物体的形状、旋转方式和斜面的坡度有关。斜面的坡度增大后，部分物体的运动情况会改变，结合对题干的分析，木块被撞后滑行的距离可能为12cm，因此斜面越大，撞击力越大，木块滑行8cm，再被撞击后会超过8cm，故选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
3．（2023四上·无棣期末）冬天小龙经常将头蒙进被窝里睡觉，你认为这样做（　　）。
A．对人有利，因为被窝里很暖和
B．对人有利，因为氧气越来越少，可以锻炼人的呼吸器官
C．对人有害，因为被窝里的二氧化碳越来越多，容易造成缺氧
【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。把头蒙在被子里睡觉，被子里的二氧化碳越来越多，会造成缺氧，选项C表述正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
4．（2023四上·无棣期末）下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（　　）。
A．坚持早晚刷牙 B．经常用牙签剔牙 C．多吃甜味食品
【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。坚持早晚刷牙能更好地防止蛀牙，选项A做法正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
5．（2023四上·无棣期末）下列行为不利于保护耳朵的是（　　）。
A．轻声交流，不在他人耳边大声叫喊
B．看电视、听音乐时调低音量
C．经常掏耳朵，不让耳屎堵住耳道
【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音-耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑。我们有好好保护自己耳朵，平时做到轻声交流，不在耳边大喊；看电视听音乐放低音量，选项C的做法不正确，不利于保护耳朵，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
6．（声音2声音是怎样产生的）吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（　　）振动产生的。
A．嘴唇 B．竖笛 C．竖笛中的空气
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。
7．（2023四上·无棣期末）用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是（　　）.
A．使用前应先检查指针是否指在“0”刻度的位置
B．读数时，视线只要能看清刻度即可
C．测量时不能超过测力计的测量范围
【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具。使用弹簧测力计测重力时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；读数时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数量，选项B操作错误，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
8．（2023四上·无棣期末）小明和小美吹相同的两个气球，要吹爆气球，小美至少要吹7口气，小明至少要吹9口气，说明（　　）的肺活量更大。
A．小明 B．小美 C．无法确定
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加，结合题干分析，小美的肺活量更大一些，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
9．（2023四上·无棣期末）小科去某山旅游时发现一个奇怪的现象：当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于（　　）。
A．周围产生了回声
B．人耳听力的延迟
C．敲击虽然停止，但大钟仍在振动
【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。声音以波的形式向四面八方传播，声波遇到物体时，会使物体产生振动，当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于敲击虽然停止了，但大钟仍在振动，选项C表述正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
10．（2023四上·无棣期末）二氧化碳具有不支持燃烧的特点。如下图所示，①杯里是新鲜空气，②杯里是呼吸一次的空气，③杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别伸入三个杯中，在（　　）杯中燃烧的时间最短。
A．新鲜空气
B．呼吸一次的空气
C．呼吸多次的空气
【答案】C
【知识点】空气的特征；空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着，无色无味透明的气体，它可以流动，占据空间，重量轻，容易压缩，没有固定形状，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳和水蒸气等物质。空气中至少有2种气体，一种支持燃烧，另一种不支持燃烧。二氧化碳不支持燃烧，呼吸多次的空气二氧化碳居多，故燃烧时间最短，选项C符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
11．（2023四上·无棣期末）“用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，气球运动方向正确的是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。我们把气球吹足气后向右喷气，气球会向左运动，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
12．（2023四上·无棣期末）我们呼出的气体和吸入的气体相比，明显减少的是（　　）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气
【答案】B
【知识点】空气的特征；空气和我们的生活
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。呼出的和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳和其他气体增加了，氯气不变，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
13．（2023四上·无棣期末）以下饮食方法科学合理的是（　　）。
A．荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养
B．只吃水果、蔬菜，保持苗条身材
C．炒菜时多油、盐和各种调味剂，增加口感
【答案】A
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。选项A的饮食方法科学合理，符合题意；BC不正确，不符合题意。
故答案为：A。
14．（2023四上·无棣期末）下列说法中正确的是（　　）。
A．将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作一样时，依然可以驱动小车
B．做小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系实验时，只改变橡皮筋的缠绕圈数
C．无论往哪个方向缠绕橡皮筋，小车的运动方向都是向前的
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近，选项B说法正确，符合题意；AC说法不正确，不符合题意。
故答案为：B。
15．（2023四上·无棣期末）制作小赛车的过程，主要包括①实施方案、②评估改进、③明确问题、④制订方案四个环节，这四个环节的先后顺序是（　　）。
A．③→②→④→① B．④→②→③→① C．③→④→①→②
【答案】C
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】设计制作的一般步骤为明确问题、制订方案、实施方案、评估和改进。制作小赛车的过程，主要包括：明确问题、制订方案、实施方案、评估改进，选项C为正确顺序，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
16．（2023四上·无棣期末）科学课上，当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时，小华同学根据经验发表了自己的观点：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。小明发表观点属于探究实验过程中的（　　）。
A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据
【答案】B
【知识点】拉力
【解析】【分析】探究性实验的一般设计过程是提出问题、作出假设、收集证据、实验验证等，结合题干分析，小明发表观点属于探究实验过程中的作出假设，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
17．（2023四上·无棣期末）如图，乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚。这说明（　　）。
A．甲同学的听力最好
B．桌面传播声音的本领比较强
C．乙和丙同学的听力不好
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在固体、液体、气体的传播速度固体>液体>气体，声音在空气中的传播速度为340米/秒。桌面属于固体，传播声音的本领比较强，选项B表述正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
18．（2023四上·无棣期末）将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩中，然后逐渐抽去玻璃罩里的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验要研究的主要问题是（　　）。
A．声音强弱与发声物体的远近有关吗
B．声音的传播与空气有没有关系
C．隔着玻璃罩还能听到闹钟声音吗
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。声音在固体、液体、气体的传播速度固体>液体>气体，声音在空气中的传播速度为340米/秒。空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音，选项B符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
19．（2023四上·无棣期末）中国居民平衡膳食宝塔告诉我们，每天人们哪些食物的食用量应该吃的较多（　　）。
A．水产品和畜禽肉 B．大豆及坚果类 C．水和谷薯类
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。中国居民平衡膳食宝塔提供了一个营养配比的参考标准，下一层的食物量要大于上一层的食物量，水和谷薯类人们每天食用量比较多，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
20．（2023四上·无棣期末）同样一辆行驶的客车，乘客多时和乘客少时比较，客车轮胎和地面的摩擦力（　　）。
A．乘客多时摩擦力大 B．乘客少时摩擦力大 C．一样大
【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大；物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小，所以乘客多时摩擦力大，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
21．（2023四上·无棣期末）我们设计制作的小车，5秒内前进了80厘米，如果想让它行驶得更远，同时要求平稳安全，下面可行的是（　　）。
A．增加载重量 B．增大拉力 C．减小拉力
【答案】B
【知识点】拉力
【解析】【分析】制作小赛车的过程，主要包括：明确问题、制订方案、实施方案、评估改进。设计制作的小车，5秒内前进了80厘米，如果想让它行驶得更远，同时要求平稳安全，要增大拉力，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
22．（2023四上·无棣期末）在探究“拉力大小与小车运动快慢的关系”实验中，小明发现同伴在第3次测量时，秒表按得慢了一些，这时应该（　　）。
A．如实记录 B．重新测量 C．推测数据
【答案】B
【知识点】拉力
【解析】【分析】在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，要使实验数据精确精准，必段要严谨，结合题干分析，小明发现同伴在第3次测量时，秒表按得慢了一些，这时应该重新测量，选项B做法正确，符合题意；AC不正确，不符合题意。
故答案为：B。
23．（2023四上·无棣期末）明明在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，她应该（　　）。
A．将琴弦调紧 B．用力弹 C．将琴弦调松
【答案】C
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，应该将琴弦调松，让琴弦振动变慢来实现，选项C正确，符合题意；AB不正确，不符合题意。
故答案为：C。
24．（2023四上·无棣期末）小力制作了一个呼吸模拟装置，如图模拟的是人体（　　）的过程。
A．吸气 B．呼气 C．不确定
【答案】A
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。吸气含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩，呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔收缩，腹部放松，图中模拟的是人体吸气的过程，选项A正确，符合题意；BC不正确，不符合题意。
故答案为：A。
25．（2023四上·无棣期末）高架桥上经常会有如图所示的玻璃幕墙，它的主要作用是（　　）。
A．减少传播到附近居民区的噪音
B．减少吹到附近居民区的灰尘
C．增加夜间亮度
【答案】A
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】我们面临的环境问题，大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、气候变暖、水土流失、土壤污染等，这些问环境问题都是人类活动引起的。控制噪声的方法有在声源处控制，在传声途径上控制，在接收处控制，高架桥上经常会有如图所示的玻璃幕墙，它的主要作用是减少传播到附近居民区的噪音，选项A表述正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
26．（2023四上·无棣期末）小强用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。实验中，小强要探究的问题是（　　）。
A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗
B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗
C．小车行驶距离与实验次数有什么关系
【答案】A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距寓越远：橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。分析题干，实验中小强探究的问题是小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗，选项A表述正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
二、明辨是非
27．（2023四上·无棣期末）弹簧测力计可以测量重力、拉力，但不能测量摩擦力。（　　）
【答案】错误
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具。弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧仲得越长，示数也越大”的特征制成的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。题干表述错误。
故答案为：错误。
28．（2023四上·无棣期末）没有一种食物含有所有的营养成分，为了保持我们身体的健康，我们要不挑食，不偏食。（　　）
【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。题干表述正确。
故答案为：正确。
29．（2023四上·无棣期末）女孩尖叫时声音常常比男孩的声音高，这是因为女孩的声带大而宽，振动快。（　　）
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一声带。发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻放在喉结处，就能感觉到声带振动。女孩尖叫时声音常常比男孩的声音高，这是因为女孩的声带小而窄，振动速度快，题干表述错误。
故答案为：错误。
30．城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。
【答案】正确
【知识点】声音的产生；噪音
【解析】【分析】声音是以波的形式向四周传播的，绿色植物可以美化环境和减低噪音，因为植物对声波有吸收和反射的作用 。所以城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声 。
31．（2023四上·无棣期末）运动的小车具有能量，小车运动的速度越大，它具有的能量越大。（　　）
【答案】正确
【知识点】小车的特征
【解析】【分析】能量的主要形式有电能、热能、声能、动能、化学能等不同形式，生活中的能量形式是多种多样的，不同形式的能量之间是可以相互转化。运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。小车运动的速度越大，它具有的能量越大。题干表述正确。
故答案为：正确。
三、牵线搭桥
32．（2023四上·无棣期末）请将耳朵各部分结构和具体功能连一连。
外耳道 将振动传到内耳
听小骨 将声波传到中耳
鼓膜 将听觉信号传到大脑
听觉神经 将声波转化为振动
耳蜗 将振动转化为听觉信号
【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音-耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑。耳廓的作用：收集声波；鼓膜：将声波转化为振动；耳蜗：将振动转化为信号。
故答案为：
四、探究实践
33．（2023四上·无棣期末）声音的研究。金属条发声实验。
图中的7个不同长度的物体是用相同材质和厚薄的金属做成的。请你根据所学知识回答下面的问题。
（1）敲击其中的任何一块金属条，都会发出声音。这个声音主要是（　　）发出的。
A．周围的空气 B．金属条振动 C．小棒振动
（2）这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是（　　）。
A．空气→鼓膜→听觉神经一听小骨一大脑
B．空气→听小骨→鼓膜→听觉神经一大脑
C．空气→鼓膜一听小骨一听觉神经一大脑
（3）用相同的力量分别敲击上图中1~7号金属条，下列关于听到的声音的表述正确的是（　　）。
A．1号金属条最强 B．1号金属条最高 C．7号金属条最高
（4）声音的强弱，可以用音量来描述。用较大的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越　 　，发出的声音越　 　；用较小的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越　 　，发出的声音越　 　；
【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）B；C；C；大；强；小；弱。
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱
【解析】【分析】声音有高、低、强、弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。声音是由物体振动产生的。声音的强弱叫作响度，声音的高低叫作音调。
（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。所以敲击其中一块金属，都会发出声音，这个声音主要是金属条振动，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
（2）耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，外耳是由耳郭和外耳道组成；中耳是由鼓膜和听小骨组成；内耳是由耳蜗和听觉神经组成。听小骨的作用是把振动传递给耳蜗，然后由听神经把声音信号报告给大脑，正确的传播途径是空气→鼓膜一听小骨一听觉神经一大脑，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（3）用相同的力量分别敲击上图中1~7号金属条，7号金属条声音最高，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（4）声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。声音的强弱，可以用音量来描述。用较大的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越大，发出的声音越强，用较小的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越小，发出的声音越弱。
故答案为：（1）B。
（2）C。
（3）C。
（4）大；强；小；弱。
34．（2023四上·无棣期末）健康生活的实践。
合理膳食对身体健康非常重要，下面是小强一天的食谱：
（1）统计一天的食物时，下列做法中，错误的是（　　）。 A.可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序统计一天的食物
A．吃过的零食也应该记录下来 B．肉包子应该记为一种食物
（2）为了使小强的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入（　　）。
A．西蓝花 B．鲫鱼 C．芹菜
（3）小强用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的　 　。在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有　 　
（4）吃米饭时，咀嚼米饭所用的牙齿是（　　）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
（5）米饭进入身体后的“旅程”是（　　）。
A．口腔一胃一食道一大肠一小肠
B．口腔一胃一食道一小肠一大肠
C．口腔一食道一胃一小肠一大肠
（6）妈妈经常提醒小强，吃饭时不要说话交流，还要细嚼慢咽。这是因为细嚼慢咽能（　　）。
A．充分磨碎食物，有助于食物的消化
B．增加食物的营养成分
C．改变不同牙齿的作用
【答案】（1）A
（2）B
（3）脂肪；淀粉
（4）C
（5）C
（6）A
【知识点】食物中的营养；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。
（1）人体所需要的营养是从食物中得到的。统计一天的食物，选项A做法错误，符合题意；BC不符合题意。
（2）食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。为了使小强的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入鲫鱼，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
（3）如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪。在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。小强用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的脂肪。在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有淀粉。
（4）牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。吃米饭时，咀嚼米饭所用的牙齿是臼齿，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（5）食物的旅行线路：食物一口腔一食道一胃一小肠一大肠一体外。米饭进入身体后的“旅程”是口腔一食道一胃一小肠一大肠，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（6）老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。妈妈经常提醒小强，吃饭时不要说话交流，还要细嚼慢咽。这是因为细嚼慢咽能充分磨碎食物，有助于食物的消化，选项A表述正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：（1）A。
（2）B。
（3）脂肪；淀粉。
（4）C。
（5）C。
（6）A。
35．（2023四上·无棣期末）小车运动的研究。探究用不同方式搬运重物的摩擦力。下面是某小组的记录单。
（1）在托盘中放30个垫圈时，重物刚好运动起来，这时重物受到的摩擦力（　　）。
A．大于30个垫圈受到的重力
B．小于30个垫圈受到的重力
C．等于30个垫圈受到的重力
（2）下图中用弹簧测力计称出30个垫圈的重力，读数为　 　牛。
（3）小明发现一个数据跟其他的数据差距很大，这一个数据是　 　
（4）发现这一错误数据后，他应该怎么做 （　　）。
A．应该根据已有的数据修改
B．听小组长的，他学习最好
C．尊重实验数据，再做实验求证
（5）通过数据分析得出的观点，正确的是（　　）。
A．使用“滚木”不能减小摩擦力
B．不能用滑动的方法搬运重物
C．滚动时受到的摩擦力比滑动时受到的摩擦力小
（6）以下做法中，为了减小摩擦力的是（　　）。
A．在自行车上使用滚珠轴承
B．体操运动员往手上擦镁粉
C．矿泉水瓶盖的侧面设计成条纹状
（7）小明使用弹簧测力计测量物体的重力时，因为没有调零，指针在“0”刻度以下，测出物体的重力为6N，则实际该物体的重力（　　）。
A．大于6N B．小于 6N C．等于 6N
【答案】（1）C
（2）1.8
（3）直接滑动中的14
（4）C
（5）C
（6）A
（7）B
【知识点】弹簧测力计；摩擦力
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大；物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。
（1）物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大；物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。在托盘中放30个垫圈时，重物刚好运动起来，这时重物受到的摩擦力等于30个垫圈受到的重力，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（2）研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具。弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧仲得越长，示数也越大”的特征制成的。图中用弹簧测力计称出30个垫圈的重力，读数为1.8牛。
（3）小明发现一个数据跟其他的数据差距很大，这一个数据是直接发滑动中的14 。
（4）发现这一错误数据后，小明应该再做实验进行求证，选项C正确，符合题意；AB不符合题意。
（5）一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。通过数据分析得出的观点，可得出滚动时受到的摩擦力比滑动时受到的摩擦力小，选项C表述正确，符合题意；BC不符合题意。
（6）自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、利车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。为了减小摩擦力在自行车上使用滚珠轴承，选项A正确，符合题意；BC不正确，不符合题意。
（7）小明使用弹簧测力计测量物体的重力时，因为没有调零，指针在“0”刻度以下，测出物体的重力为6N，则实际该物体的重力小于6N，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：（1）C。
（2）1.8 。
（3）直接滑动中的14 。
（4）C。
（5）C。
（6）A。
（7）B。
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