资源简介

(共20张PPT)
7.2 节奏与旋律
核心素养
健全人格
增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则，反对小团体主义。
1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的关系，正确处理集体中角色的冲突。
2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与集体的冲突。
3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力。
责任意识
重难点
正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。
一、我在多个集体中
1.个人在集体中的角色和责任？
2.个人节奏与集体旋律的关系？
3.如何排解角色冲突带来的烦恼？
二、集体中的小群体
1.小群体是如何形成的？
2.小群体的影响？（积极影响、消极影响）
自学导航
一、我在多个集体中
观场景，谈角色，明责任
家庭
学校
社会
祖国
子女/兄弟姐妹
学生
社会成员
中华儿女
孝亲敬长
友爱弟妹
认真学习
遵守校规
遵守社会秩序
热爱祖国
维护国家利益
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。
探究：个人节奏与集体旋律的关系
周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼？
（1）刘飞飞同学的烦恼是什么？他在每个集体中扮演什么角色，承担什么责任？
（2）时间上有冲突，这些集体会给我们调整时间吗？
1、个人的生活节奏和集体旋律的关系？
① 当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
我在多个集体中
情景探究——刘飞飞的烦恼
周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼？
从上述三条信息的内容可以看出，刘飞飞属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务，试着完成下面的表格。
所属集体 “我”的角色 “我”承担的责任
学校
班级
武术兴趣班
校足球队队员
服从训练、打好比赛
舞蹈队员
排练
学员
按时参加训练
（1）刘飞飞同学的烦恼是什么？
（2）时间上有冲突，这些集体会给我们调整时间吗？
情境探究二
如果你是刘飞飞同学，你选择参加__________， 我的理由是：_____________。
学校足球队训练
班级节目排练
武术兴趣班
校队训练成果关系全校集体荣誉，最重要
心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可
这是兴趣、爱好
刘飞飞的选择启示我们，如何解决角色冲突？
①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
3.怎样排解角色冲突【方法、策略】？P68①②
集体中的小群体
02
PART 2
集体中的小群体
几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱。
我们的爸妈常年在外地打工。我们想爸妈了，就聚在一起交流，我们关系越来越好，生活中也互相帮助。
年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。
志趣相似
个性相似
生活背景类似
思考：你所在的集体也有小群体吗？这些小群体是怎样形成的？
3.小群体的形成
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
小周的班集体生活（二）
小周他们慢慢觉得自己都很了不起，给自己这个小群体起了个名字叫“足球兄弟”，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。他们重义气，渐渐地变得不爱学习，不遵守纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼同学给他们零花钱，同学们渐渐疏远了他们，他们也因违反班规校纪挨批评，受处分。
七年级（1)班的小周足球踢得很好，在他的带动下，班里其他6位男生也对足球产生了浓厚的兴趣。他们几个常聚在一起，谈足球、谈学习，放学写完作业便一起踢球。只要学校组织足球赛，他们几个肯定上而且是班级的顶梁柱，为班级取得好名次立下了汗马功劳，赢得了同学们的称赞，他们对班级的活动也更加热心了。
小周的班集体生活（一）
思考：结合材料，谈谈小群体给小周带来了什么影响？小周应该用怎样的态度对待小群体的变化呢
集体中的小群体
4. 小群体与集体的关系？
①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小团体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体建设。
②当小群体的节奏不能很好融入集体生活的时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
马冬晗参加了学校羽毛球队，在马冬晗所在羽毛球球校队中有这么一个小群体，小薇为“大姐”，她们之间“很重义气”，不爱训练，不遵守队内纪律，对其他校队成员看不顺眼、甚至排斥欺压······
1.你是否喜欢有这样的队友？
2.这种“小群体”会带来怎样的影响？
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自己利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
①当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（什么是小团体主义）
6.小群体的消极影响 P
集体中的小群体
P70(2点)
树立正确的友谊观，我们要广交朋友，同时要乐交诤友，不交损友。分清正当的友谊和“哥们儿义气” 。
真正的友谊
是朋友、挚友之间在学习、工作和生活中，在艰难困苦中，在共同的奋斗和追求中，由于互相帮助和支持而建立的一种美好感情。
为朋友“两肋插刀”“上刀山，下油锅”，带有明显的封建色彩，讲义气，结团伙。
哥们儿义气
小群体
小团体
（小帮派）
易发挥正面作用
易产生负面效应
怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。p70
课堂笔记
我在多个集体中
集体中的
小集体
节奏与旋律
本课小结
7.2
小群体是怎样形成的
小群体的作用
怎样正确认识个人意愿与集体规则之间的关系
怎样化解个人意愿与集体要求的冲突
小群体与集体的关系
小团体主义是怎样形成的

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