第7章第4节重力 课件(共21张PPT) 教科版初中物理八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

第7章第4节重力 课件(共21张PPT) 教科版初中物理八年级下册

资源简介

(共21张PPT)
重力
知识点一:重力的产生
为什么地球上所有的物体都往下落呢?
撒网
蹦极
雨滴
月球绕着地球转动
地球对地面附近的一切物体都有吸引作用。
在物理学中,把地面附近物体因地球的吸引而受到的力,叫做重力。
包围地球的大气不会逃逸
知识点一:重力的产生
苹果会掉下来
假如没有重力会怎样?
知识点二:重力的方向
受重力影响,地球上所有的物体都是往下落的,那么重力的方向呢?
知识点二:重力的方向
物体由静止自由下落方向
物体悬挂起来静止时悬线方向
重力的方向
重力的方向
知识点二:重力的方向
重力的方向总是竖直向下的(即垂直于水平面向下)。
活动1:铅垂线的应用
由于悬挂重物的线总是竖直下垂的,我们把它叫做铅垂线。在生产和生活中,常用铅垂线来检查物体是否竖直。
用铅垂线检查墙壁是否竖直
水平方向与始终竖直方向垂直,因此利用铅垂线也可以检验桌面(地面)是否水平。
用铅垂线检查地面是否水平
知识点三:重力的大小
提起东西的时候,物体越沉,所需要的力气就越大。
猜想:重力的大小,跟_______有关
质量
活动2:用弹簧测力计测量重力
1. 实验装置
所需的器材有:
测量重力的工具:弹簧测力计
质量为50g的钩码(若干)
2. 实验操作
分别把1只、2只、3只……n只钩码挂在弹簧测力计下,记下弹簧测力计每一次的示数和对应物体的质量,填入表格。
活动2:用弹簧测力计测量重力
实验序号 质量m/kg 物重G/N
1 0.05
2 0.10
3 0.15
……
3. 实验表格
物体所受重力跟它的质量的比值是定值。
活动2:用弹簧测力计测量重力
4. 实验结论
物体所受重力的大小与它的质量成正比。
如果用G表示重力,m表示质量,g表示重力与质量的比值,地球附近的物体所受重力跟它的质量之间的关系可以写成:
G=mg
知识点三:重力的大小
在地球上,g = 9.8N/kg,它表示质量为1kg的物体,所受重力大小约为9.8N。粗略计算时:g = 10N/kg。
g:重力常数
地区 新加坡 广州 柏林 赤道 南极
g/N·kg-1 9.7807 9.7883 9.8128 9.7804 9.8322
知识点三:重力的大小
月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用。由于g月= g地,所以同一物体在月球上的重力只有地球上的 。
知识点四:重力的作用点
重心:
物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上,这个点就叫做重力的作用点——重心。
质量分布均匀、形状规则的物体的重心,就在它的几何中心上。
知识点四:重力的作用点
质量不均匀,形状不规则的物体的重心在哪呢?
首先找一根细绳,在物体上找一点,用绳悬挂,待物体静止后,通过悬挂点连一条竖直线。在该竖直线外再找一点悬挂,两条竖直线的交点就是不规则物体的重心。
悬挂法
知识点四:重力的作用点
重心不一定在物体上
光盘的重心在它的中心
篮球的重心在球心
知识点四:重力的大小
意大利比萨斜塔
提升物体的稳定程度
提升稳定程度的办法
1.增大支承面; 2.降低重心。
台灯的大底座
起重汽车放下支脚扩大支承面
提升物体的稳定程度
提升稳定程度的办法
1.增大支承面; 2.降低重心。
谢谢

展开更多......

收起↑

资源预览