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(共22张PPT)
17 榜样的力量
这个“格”对你写字起到什么作用？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”，你如何理解这些语句中的“格”？
导入新课
一、行己有耻
二、止于至善
目录
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央广网新闻：
几名未成年女孩，围着一名女孩狂扇耳光，脚踹将其“推入”水沟中，还要求被打女孩下跪说“对不起”……近日，海南省临高县发生一起性质十分恶劣的霸凌事件，引发社会各界关注。
这起霸凌事件来自一段网传视频。视频中，一群女孩手脚并用，把一名女孩按在地上拳打脚踢，将其一脚踢下水沟后，又拉上来，揪着被打女孩头发进行殴打。其间，被打女孩不断哭泣并求饶，但仍被施暴者使用异物插入眼角，被逼迫下跪道歉并举起手机录制视频。
新闻链接
你如何评价中学生用暴力欺凌他人的行为？
行己有耻
第一篇
启示：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
启示：我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
孔子：“行己有耻”。
朱熹:“人有耻，则能有所不为”。
活动一：畅所欲言辨别”耻“
在我们的日常生活中有不知耻、出格的行为吗？请你举例，并说明理由。
家庭生活
学校生活
社会生活
启示：树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做，违反法律规定的事坚决不做。
羞恶之心，义之端也。
—— 孟子
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
活动二：情境表演 价值澄清
活动要求：选择其中一个情境，以小组为单位，积极讨论，共同续写情境，并把故事表演出来，并说明这样做的理由。（小组讨论3分钟）
行己有耻的要求
止于至善
第二篇
从江西省肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜收1元的“抗癌厨房”，20年来，万佐成和熊庚香与癌症病人相伴，用爱心守护他们。这对夫妻的初心十分简单：“有的病治不好了，但能让病人吃好一些，家属的遗憾也能少一些。”
思考：万佐成、熊庚香的事迹为什么能感动中国（品质）？
《礼记.大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程；
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
止于至善
你认识这些人物吗？请选择你熟悉的一个人物，给全班同学介绍他的事迹，并说说他们身上有什么品质。
要求：用三句话描述班上某位同学的特征，不说出名字，并说明该同学入选学习榜样的理由。其他同学猜猜该同学描述的是谁。
思考：你认为榜样有什么力量？
活动三：寻找身边的榜样
榜样的力量：
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会我们的国家就会变得更加美好。
《论语》：“日省其身，有则改之，无则加勉。”
诊断开方
病情（不足）
（温馨提示：在知耻、行善上自己做错或者没有做到的）
处方（怎么做）
（温馨提示：时间上的规划、 自我努力、他人监督等）
活动四：自我省察，诊断开方
怎样做到“止于至善”呢？
我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
01
在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。
02
养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
03
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则国雄于地球。
美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
朗 诵
以青春的名义——撰写修身宣言
结合“行己有耻”“止于至善”的要求，起草一份“青春修身宣言”，可以从努力的方向、具体的做法及最终期望达到的高度展开撰写。
课后作业
谢谢您的聆听！

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