资源简介

(共26张PPT)
第九课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。
庄严
崇高
维护社会正义
高压线
值得信赖、公正......
保障秩序、自由、安全
法网恢恢疏而不漏
神圣
自主学习（阅读教材P89—P93）
1.法律与道德等行为规范的关系？（P90）
2.★法律的特征（P91-P92）
3.如何理解法律面前人人平等？（P92）
4.★法律的作用 （P92-P94）
PART 01
法 律 的 特 征
思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？
小伙子，能给老人让个座位吗？
无故迟到、旷课，是违反校规的。
无证驾驶，后悔呀！
道德
校规
法律
法律与道德等规范行为的共同点：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
法律与道德、校规校纪的联系与区别
任务：以小组为单位完成该表格，3分钟后派代表回答。
产生方式 实施手段 调整对象和范围 共同点
法律
道德
校规 校纪
国家制定或认可
自然形成
学校的相关部门制定
国家强制力
舆论、习惯、信念
教育行政力量
全体社会成员
普遍适用
学生的思想和行为
三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
1.法律与道德等行为规范的关系？（P90）
1-①联系：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（P90）
1-②区别：法律、道德、校纪校规等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。（补充）
★区别也可以联系法律的特征。
2.法律的特征 （P91-92）
《中华人民共和国行政处罚法》
2021年1月22日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了《中华人民共和国行政处罚法》
2021年1月22日，行政处罚法提请全国人大常委会第二十五次会议审议。
2021年7月15日起正式施行。
思考二：从《行政处罚法》的制定过程，我们能看出法律具有什么特征？
①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
法律由国家制定或认可
国家创制法律的两种基本形式
产生方式
国家制定
国家认可
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
全国人民代表大会及其常委会
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
实施手段
②法律由国家强制力保证实施
军队
法律的实施以强大的
国家力量做后盾
国家强制力
其他行为规范以舆论、信念、教育等力量保证实施
最主要特征
警察
监狱
法庭
党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展天网行动，抓捕外逃贪官。
以上举措给我们什么启示？
（1）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）在法治社会里，公民在法律面一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
不管是老百姓还是高级干部，违法都要受到惩罚，这说明了什么？
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.★法律的特征（P91-P92）
2-①法律是由国家制定或认可的。(P91)
2-②法律是由国家强制力保证实施的。(P92)
2-③法律对全体社会成员具有普遍约束力。(P92)
3.如何理解法律面前人人平等？（P92）
3-①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
3-②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
3-③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
PART 02
法 律 的 作用
4.★法律的作用 （P92-P94）
对比两幅图片，你认为法律的作用？
法律的规范作用：法律规范着全体社会成员的行为。
我国旅游法规定：
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，
根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
法律保护我们的生活
消费者权益保护法
食品安全法
法律的保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的“保护神”。
4.★法律的作用（P92-P94）
4-①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）(P92)
4-②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）(P93)
4-③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）(P93)
课堂小结
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施
规定权利与义务，指引、教育人向善
解决纠纷、制裁违法犯罪，伸张正义
对全体社会成员具有普遍约束力（具体表现）
规范行为，保护我们的生活
课堂练习
1.2023年10月24日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议修订通过了《中华人民共和国海洋环境保护法》。这体现了（ ）
A.公民在法律面前一律平等
B.法律是由国家强制力保证实施的
C.法律是由国家制定或认可的
D.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C
课堂练习
2.社会生活中的行为规范,都有一定的强制性和约束力,但法律的强制性与其他行为规范的强制性有明显的不同，法律的强制性是以( )
A.社会舆论、习俗和信念的力量为保证
B.道德、纪律和规章制度为保证
C.军队、警察、法庭、监狱等国家强制力作为后盾
D.国家行政部门的力量为保证知识点
C
课堂练习
3.根据(烟花爆竹安全管理条例)第四十二条第二款的规定，株洲市区公安机关5月份共处置中心城区违规燃放烟花爆竹警情22起，对违规燃放烟花爆竹的人员进行批评教育，并给予相应的行政处罚。这体现 ( )
A.法律只服务于当前的生活
B.法律对犯罪分子毫不留情
C.法律规范全体社会成员的行为
D.法律只对违法的人有约束力
C
课堂练习
4.“木受绳则直,人学法则慎。”这句话主要强调（ ）
A.法律具有规范作用和保护作用，指引、教育人向善
B.法律对我们的行为进行约束，做任何事情都要小心翼翼
C.治理国家和社会事务，只能靠法律
D.法律是我们判断一切是与非的唯一标准
A
课堂练习
5.法律规范全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。以下能体现法律规范作用的是
( )
A.小玉因闯红灯被处罚，之后严格遵章守法
B.小志上学迟到受批评后，每天都按时到校
C.公交车上，小林主动给刚上车的老人让座
D.在银行里，小乐按照先来后到的顺序排队
A
感谢聆听
Bye2

展开更多......

收起↑