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初中生物·会考易错点总结
七、生物的多样性
1.生物分类从大到小的等级依次是：界→门→纲→目→科→
属→种。
2.生物分类的单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的
共同特征越少，亲缘关系越远：生物分类的单位越小，包
含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多、亲缘关系
越近。
3.病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组
成。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己遗传物质中的遗传
信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
4.腔肠动物身体呈辐射对称；有口无肛门；体表有刺细胞，
如水螅。
5.扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，如涡虫。
6.线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛
门，如蝈虫。
7.环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠
刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓。
8.软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是
足，如乌贼。
9.脊椎动物与无脊椎动物最大的区别是体内有无由脊椎骨组
成的脊柱。
10.两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍。
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初中生物·会考易错点总结
11.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；生殖和发
育摆脱了水环境的限制，是真正的陆生动物，如蜥蜴、蛇。
12.鸟类体表覆羽；前肢变成翼；身体呈流线型；有喙无齿；
进行双重呼吸，即用肺呼吸，气囊辅助呼吸，如家鸽、麻雀。
13.哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和白齿
的分化，如家兔、狗。
14.变温动物指体温随环境温度的变化而改变的动物，如鱼类、
两栖动物、爬行动物：恒温动物的体温不随环境温度的变
化而改变，如鸟类、哺乳动物。
八、生物技术
1.发酵技术是利用细菌、真菌的发酵作用，运用一些技术手段
控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
2.食品保存的原理：将食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的
生长和繁殖。
3.转基因技术是把一种生物的某个基因转移到另一种生物的基
因组中，使培育出的新个体具有转人基因所控制的性状，如
转基因超级鼠、抗冻番茄、大肠杆菌生产胰岛素。
4.克隆技术是把一个生物体的细胞或组织培育成一个相同新
个体的生物技术，属于无性生殖，如克隆羊“多莉”、克隆
猕猴“中中”和“华华”。
5.植物组织培养是在无菌条件下，将植物的组织或细胞等在
含有多种营养物质和植物激素的培养基中培养，使它们快
速发育成完整的植株，属于无性生殖，如快速繁殖草莓、
烟草脱毒苗。

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