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2024年河南中考语文优秀范文及写作指导考前必读
【写作任务】 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以《带着______出发》为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作指导】
审题——明内涵半命题作文大多带导语，审题时要结合标题和导语分析考题内涵。对此题目，首先，要思考这样几个问题：带着什么出发？为什么要带着它出发？它影响了我们什么，让我们收获了什么？其次，从导语来看，“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与目的连在一起，从出发到目的实现总有一个过程，所以“带着____”不仅在出发时而且要关联或影响全局，它可“激励鞭策着我们勇往前行”。
2.补题——忌空泛半命题作文常用的补题方法有抽象事物法和具体事物法。抽象事物法，即用较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验拟题，此法便于抒发自己内心情感。生活事件拟题，“带着叮咛出发”“带着老师的教诲出发”等；情感体验拟题，“带着亲情出发”“带着梦想出发”“带着坚持出发”等。具体事物法，即以具体事物拟题，可以小见大，使选材新颖具体。如“带着阳光出发”“带着芳香出发”“带着那条红丝带出发”等。总之，拟题时角度要小，不要空洞、笼统，同时要通顺，合乎逻辑。
【优秀范文】 1.带着叮咛出发
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温和，像一缕阳光，让你暖到心底。
春 水杯
春天已经到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物？班上的人仍穿着厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。”我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维C，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。水杯的温度，残留在手心。
春 风铃
春天越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，她轻声说：“快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累了，我点点头，说：“我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。风铃的清脆，萦绕在耳畔。
春 柳絮
春天到来，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条：“早餐得吃饱!”我会心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。飘飞的柳絮，温暖我心房。水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。
2.带着芳香出发
踏上这辆驶向中考的汽车，突然发现，回不去了。中考在即，分离在即。初见您时，您并不是我的老师，我认识您的女儿，于是乎，在您来接她时，我自然与您相识，并叫了一声“阿姨”。
那天，您穿着一条紫色的连衣裙，骑着小电动车搭着我和你女儿去科技馆玩，第二天，我在教室与您相见，我们都感到很诧异，我想，也许是缘分，我们有了师生情缘。我成了您的课代表，感到很开心，心里也默默在感谢着你。每次写完语文作业，您便会叫我拿给您看，无论多忙，你总是会先改完我的作业再去忙其它的。渐渐发现，您对每个同学都是那么好，讲题时脸上露着微笑，同学们哪儿理解错了，您都会细心地指出并引导我们。我那时便觉得，我有这么一个老师真好。课余时，我经常会和几个同学到您办公室打打小转，那时候您总是会拿些小零食与我们分享，我们不好意思便拒绝，您便板着脸说我们太拘小节。记得您曾说过：每个人的心中都有一片戈壁滩，而我们一生的事业，便是让那里开满鲜花。你用这个比喻来鼓励我们，这句话，我一直记得。中考前夕，最后一节课，您走进来，穿着那条我与您初见时的紫色连衣裙，您叫我们拿出书来复习：“你们，再看看书；我，再看看你们。”听到这句话，我想全班的人都感动了，我心想您也是舍不得我们的吧。三年的师生情谊，我想并不会因为分离而就此消失，她会在我们心中长存。
您的认真负责，您的温柔可亲，从您身上，我看见了一朵栀子花在绽放，默默无闻，却荟萃了每个学生的青春。六月，栀子花未开，您的芳香却早已蔓延开来……带着您对我们的期望，带着身上您漫开的芳香，我们出发了——
3.带着诗酒出发
我从远方泅渡而来，诗酒是我指尖上生生不息的莲花。“休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华”，东坡拄着竹杖，脚着芒鞋，在雨中吟啸徐行的日子固然自在。寒食节过后，东坡说，逝去的时光如飞鸿掠影匆匆而过，转眼寒食又过，来吧，来吧，别再对着故人思念故国了，将这一壶温醰饮尽，莫负了这美韶光！人生的旅途上，正值青春的你我可能无法从浅短的阅历中品出东坡这一超然心境，但我们仍可以带着诗酒出发，与李白一醉方休！“天若不爱酒,酒星不在天。地若不爱酒，地应无酒泉……三杯通大道，一斗合自然。”醉了酒的李白俨然像个孩子，一切事物在他看来都是为他而存在的，他说：“我三杯才通了大道，一斗方合了自然。我爱酒不愧天不愧地，是古来圣贤所效啊！”仙风道骨的李白仕途失意，可他有酒作伴，饮下的美酒入豪肠，三分酿成月光，三分氤氲成千古诗篇，绣口一吐就是半个盛唐。李白带着他的诗酒出发，故他这一路走得非常的潇洒。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……了却君王天下事，赢得生前身后名。”辛弃疾抗金多年，每首词中都有报国之志。你看他酒酣过后还不忘挑起灯芯借微弱烛光来抚摩他的宝剑。文人大多是爱酒的，酒似一个开关，可以洇开文人心中冻结的情感，和着浓墨一股脑儿幻成奇丽文字或醒世佳句。多年的沙场征战铸成了豪放的稼轩，诗酒是情感的倾倒，他因为有诗酒作伴，才少了一丝拍遍阑干无人会的落寞。每一个生命都有着自己那似莲花般开落的悲欢，我们终将要前行，带着诗酒出发，让每一个生命个体都能在成长中触摸到自己的情感，都用诗酒去演绎着自己的快乐与幸福。
4.带着点点繁星出发
窗外，星光如许；屋内，灯如红豆。抬头，夜空中繁星点点。恍惚间，忆起……
临近期末，心情愈发浮躁，连续几次的考试将我打击得一蹶不振。渐渐地，我开始习惯，接受了我日益减少的考试分数，一张张鲜红的试卷。如同夜空中的点点繁星，将自己隐匿于茫茫人海中，却不知哪一颗才是我。手里紧握与母亲通话的电话，叹气声顺着电话线传入我的耳畔，眼前浮现出母亲憔悴的目光，心头一震，竟挂断了电话。此时已是冬天的傍晚，夕阳在沉沦的最后一刻，爆发出如火的金光，周围的一切，都盛满了黄昏。漫无目的地走在校园里，我遇见了您。向您问好的那一刹，眼尖的您发现了我微红的眼眶，将我带到了办公室里。您温柔地抚摸着我的头，指尖轻轻划过发丝关切地问：“最近遇到什么烦心事了？”我微微点头，开始向你倾诉着。我讲了很久，突然意识到晚已悄然降临，您该下班了。我停下，看向你，目光与您相逢的一瞬，您的双眸里满闪着星光，装满了整个宇宙。您缓缓开口：“你看，夜空多美呀！”顺着您的目光，我看向窗外，点点繁星镶嵌在黑色的幕布中。您顿了顿，继续说：“其实，每一颗星星都是一个恒星，都有它存在的意义。它的使命，就是发光发热，照耀星河。你也要像它们一样，努力地照亮生命中的每一天。那么，最终，成为曙星的机会，就会属于你。”
转头，您的目光，坚定而有力，黑色的瞳孔里，是满天的星辰，星光闪烁，折射进了我的心房……您是散落的点点繁星，我走过的风中，一直都有你的消息。我决定带着点点繁星出发，带着成为曙星的愿望出发，不错过每一次发光的机会，只因有您……
【写作任务】
冰雪消融，那缕阳光让人温暖；感受爱意，那缕微笑让人愉悦；超越过去，那份坚定，让人自信；国泰民安，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。请以“今朝晴朗可喜”为题，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】
审题——明内涵“这道题目由“今朝”“晴朗”“可喜”三个关键词组成。“今朝”是一个表示时间的词语，“今朝”一词，不单是今天的意思，这是一个时间段，是现在，是如今，更是当下持续的状态。“晴朗” 意为天气艳阳高照，结合提示语可知，对于“晴朗”的理解不能只停留在字面的意思，还要揣摩它的比喻义或引申义，比如“自信”“幸福”“阳光”等。也就是说，“晴朗”一词，不仅是在环境描写上贯穿文章始终，也不仅简单指阳光明媚，更多的是是一种美好、幸福、喜悦、自信等心理状态。“可喜”是值得欢喜，这是一种心情的展现，提醒考生写作时要选取生活中令人开心、喜悦、欢快的事情来写。
2.选材——多角度“今朝晴朗可喜”，题目浅设了一个情境，今朝让我们立足今天放眼未来。晴朗之前，可能是阴雨连绵，雾霭沉沉，但是阴霾终将会被阳光驱散，换来晴空万里。晴朗的情境，可喜的心情，明确了作文是满满正向的赋能。可从以下几个角度来选择材料——角度一：雨后，清风徐来，繁花溢香，尽显初夏的美好，可
喜。（我与自然）角度二：经历挫折，抖擞精神，重新振作，通过拼搏走向成功，可喜。（自我成长）角度三：误解，冲突，前嫌冰释，豁然开朗，可喜；陌生人的善意，驱散心中雾霾，发现身边的真善美，可喜。（我与他人，情感）角度四：科技进步，九天揽月，亚洲雄狮早已醒来，可喜；汉语、书法、刺绣……中国传统文化传遍世界，中国故事享誉全球，可喜。（我与国家）总之，今朝晴朗可喜，可以从微小可喜的事情和风景入手，也可从宏观角度写国家繁荣的景象，今朝晴朗，万物皆可期，立意行文要具体，在写作手法上，可以通过景物描写来表达真实丰富的情感。
【优秀范文】 1.今朝晴朗可喜
今朝，晴天。蜂飞蝶舞，碧树浓荫，花香馥郁。又见槐花开。枝头似是积了层层白雪，挂了串串玉蝶。一簇簇一叠叠，浓厚得像抹不开化不掉的雪，在微醺的阳光下泛着银色的光辉。清晨的花瓣上，还带着晶莹的露珠。乳白色的香气被熏风缠绕着，一波一波袭来。
还记得，你就是在这季节里，在这花香萦绕的小径牵着我的手，缓缓而行。因为当时年纪还小，脑海里只是依稀记得你长长的黑发随意挽起，仍有几绺垂挂在两腮，一袭浅青色的长裙，在槐花树下飘荡，轻盈的姿态像极了天边的云霞。我总哀跟在你后头一蹦一跳地走，拉着你特意为我翘起的小拇指，你浅浅地笑。即使现在记不清了，但我想，那时你的眼神必定盈满了无尽深情与不见底的母爱，如古井深潭，微波荡漾。你说你最喜欢槐花，因了它的芳香。现在想来我还笑你，竟是因为香就喜欢。你点点头，笑笑，不再言语，长长的睫毛轻轻垂下来，在眼睑上投下小阴影，褐色的眼眸在阳光下竟显现出琥珀般的眼色，仿佛是透明的金杯，温暖着我的脸颊，你笑得温柔，左脸颊是的酒窝盛着金色的阳光，没有多余的边角，若不是眼角浅浅的细纹，我以为时光还在十年前呢。当我凝视你的时候，风声都静谧。“妈，晴天，槐花着时候开了啊！”“嗯。”我与你来到那条槐花径上。说是槐花径，实际上只不过是一条乡间小路，有几株高大的槐花树罢了，你在我前头走着，走得很慢。我无心赏花，便随意乱瞥，却一不小心，看到了你习惯性翘起的小拇指。回忆如花香席卷而来，将我紧紧包围，心里发酸得紧，我跑过去，拉着你的手笑着说：“妈，槐花真香。”你笑笑：“这槐花，一直都未变啊。”皓白柔软的花瓣从树上落下，飘落的你的发丝上，我用手轻轻取下“头发上都是灰尘，在哪沾上的……”我伸出手，想为你掸下灰尘，话音未落，才惊觉着，分明是你的白发啊！
因为有了你，我就有了一片晴天，有了整个世界。掩面纯纯晴天色，细嗅袅袅槐花香。今朝晴朗可喜。
2.今朝晴朗可喜
爸爸念叨了很久，想回拆迁前的老宅子看看。连日阴雨，今日放晴，是个出行的好日子。老宅旧址一片废墟，乱石砖块堆积一起，上面覆盖着绿色罩网，不远处，高楼林立，工厂片片。望着这片废墟，我问爸：“这是我们以前的村子吗？”我无法想象这是我和我的父辈生活过的地方。记忆中，夏天雨水暴涨，家门口那条路的积水能没过我的膝盖，雨停后，我和玩伴一起玩泥做水坝，身后边有两扇窄窄的木门，后来，村里修了水泥路，家里翻新房子，换了朱红色的油漆大铁门，每天家门口都聚集很多很多邻居和小朋友，欢声笑语，谈笑风生。爸爸病后，一切都变了，家门口冷冷清清。下午放学回家，爸爸要不坐在门口的石凳上，孤孤单单，要不坐在厦子底下，凄凄惨惨。一天放学回家，我开心地对爸爸说，我一路狂奔，20分钟就到家了，如果正常速度骑自行车的话，从镇里的学校到家，需要40分钟。爸爸劈头盖脸骂了我一顿，嫌我不注意安全。病后，他处处看我不顺眼，骂我书呆子，骂我嫌弃他，他不相信我可以通过学习杀出自己的一条生路，他越是不信，我越是倔强，我一定要学出个样子来给爸看看。委屈与青春期的叛逆遮住了我的眼，我屏蔽掉了爸爸的坏脾气，也屏蔽掉了他对我的爱。爸爸说：“虽然这里没有一点村子的痕迹，但是你看后边那座山，那就是围子山。不管这里如何变，山一直在那。”围子山，我记起来了，它的南边，就是爸爸以前的承包的沙场。围子山就在爸爸身后，爸爸就是我身后的山。
不管我是否意识到山的存在，它依然在那，不管我是否感受过爸爸对我的爱，它就在那。病后的爸爸行动不便，老宅就是他行动的全世界。而我，就是他一坐下来想起的全世界，他一直等我、盼我，在家门口等着我放学回家，等着我把书读完长大成人。因为资源匮乏中断学业的人不是没有的，但我从来没有这样的恐慌，我一直倔强地认为自己可以通过学业找到出路，这是爸爸心里最深处的期盼，也是他心底最深处的担忧。
如果没有爸爸，我的倔强给谁看，我的荣耀有谁共赏？
我一直被爸爸深爱，如同身后的山一直深情地望着这片变迁的土地。这是世间最纯粹的爱，不生不灭，不增不减，世世代代。围子山上，萋萋翠柏，晴朗无边无际，内心喜悦如涟漪阵阵。我认出了这片土地，废墟之上，繁华四起，这是爸爸的爱，也是今朝时代的伟大。
【写作任务】
窗是屏障，更是我们于外界交流的通道。推开窗，美景如风，理想如风，文化如风……缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们的心灵，激励我们成长，请以“推窗风来”为题目写一篇文章。
【写作指导】
审题——明内涵“推窗风来”，字面意思是推开窗，风吹进来，“推窗”是行动，“风来”是结果，强调“推窗”；深层含义较丰富，可先联想“窗”和“风”的比喻义。“窗”在现实生活中起到隔绝的作用，可理解为“隔膜”，“推窗”可以是打开沟通、交流、理解之窗，“风”就是沟通、交流、理解所带来的美好感受；“窗”还是一种障碍、困难，“推窗”正是跨越一个个障碍，克服一个个困难的行动，“风”是跨越障碍、克服困难后的成就、心情与感受。
2.构思——多角度可从三个方面入手，构思“推窗风来”：一、重点放在“窗”上时，确定推开的是一扇什么样的窗，窗可以是文明之窗，是沟通之窗，是理解之窗，是交流之窗，是文化之窗，是创新之窗……例如，可结合冬奥会等时事书写国家层面的交流，也可写个人与同学、老师和家长之间的沟通，打开那扇窗，迎面而来的是国与国之间的互鉴、互助之风，是来自亲友的理解与温暖之风。二、重点放在“推”字上时，“推”这个动作就是行动，“推窗”是主动行为，写作此题，也可强调主体付出努力的过程，所以可以写个人成长、团队逐梦、社会进步、国家发。。例如，学生突破了障碍，跨过了困难，推开窗，迎面扑来的是成长后的喜悦之风；航天团队不断攻关，逐梦浩瀚的宇宙，推开那扇窗，仰望夜空，迎面吹来的是奋进之风……三、重点放在“风来”上，可强调“推窗”后看到的世界，可以是心旷神怡的自然之景，可以是内心的释然，可以是困境中的希望，还可以是美好的感情。例如，推开窗，风里夹着饭香味，这是家的味道，是幸福的味道。
【优秀范文】 1.推窗风来
窗外，暮色沉沉，暗色席卷天空，像是黑洞，要把人吞没，面对着黑暗，多了些茫然和无措。角落的书堆里掉下一本诗集，走过去，进入了苏轼的世界。“樽前不用翠眉颦，人生如逆旅，我亦是行人。”离宴中歌舞相伴的歌妓不用为离愁而哀怨，歌舞升平，宦海升沉，苏轼携着旷达与乐观，于殿前送别，于诗中静默。人生如寄，每个人都不过是人世间的过客，走完一生，如逆水行舟般坚难，用旷达的态度来对待坎坷，惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云，离别与豁达相交，似是没那么多愁绪了。
望向窗外，天色并未如此黑凉了。“幸对清风皓月，苔茵展，云幕高张。”无尽藏的清风皓月，无际的苔茵，高张的云幕，阔大无穷，心量也由此放大。以解脱抒怀，与其“忧愁风雨”不如“千钟美酒，一曲满庭芳”，忘记烦恼，无意驰求满足，愿与造化同乐，飘逸旷达，清风舒展，明月皓白千里，以超乎世俗的圣洁理想去追寻，无畏挫折，才是真谛。
窗外，天色渐亮，云逐渐展露笑颜。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。回头望去，来时初遇风雨之地，回去吧，不管那儿正是风雨还是放晴。所谓风雨，不过人心中幻象，心静，则世界自然净。无需执着，无需为外物所束缚，既不因遇挫而担忧，也不因阳光初放而欣喜，泰然处之，才是积极，不随流的境界，明白畅达，平静悠闲，在他心中，更为真切，经历风雨，仍能乐观向上，这是他灵魂上的升华，任凭跌倒或站起，他永远向阳而生，乐观积极。
窗外，云色初睛，天光大亮。合上书，心中了然几分，才发现，原来积极乐观才是人生的主打歌，以困难磨砺心性，向着太阳与成功稳步前进，即使荆棘满路，这也是一种蜕变。现在的风雨是为了下一步的放晴。只有让心头洒满阳光，才能不畏挫折，无惧艰难。
这一刻，推开窗，天色正亮，阳光正好，心中的太阳永不落下，满怀希望就会所向披靡。
2.推窗风来
踏我推开那扇窗，风，浩荡而来。 题记
“情不知所起，一往而深。”琴弦之上，纤指舞动，青袖翩迁，携着圆润婉转的音色悄然而至，年幼的我就这样迈入了古筝的绮梦。那年春，万物都被染上了可爱的气息。蒲公英花儿在初绿的草丛间，开成星星点点耀眼的金黄，杨树和榆树的梢头，早已被洒上了或浓或淡的绿，在和煦的春风里摇曳出生命的快乐。如此美景，正在准备考级视频的我无心欣赏，仅剩焦头烂额。每每弹到高潮部分，拍子就乱了，大粒大粒的汗珠在额头上肆意流淌，而我的心中，早已乱成一团。一番挽救后，还是低语道:“再来一遍吧!”第二次，又因动作气息不对重来;第三次，琴弦断。随着这跟弦的断裂，我最后的耐心也灰飞烟灭。
无精打采的来到窗前，推开窗子，一缕微风拂面，我深吸一口气，淡淡清香沁入心脾，我好奇地寻找这丝让我触动的芬芳，啊，原来是墙角处一株杏树，仔细端详，昨天还不动声色的她，好像谁讲了一个笑话，把一树花苞都惹笑了，这一树的花，千姿百态，仿佛是一团或红或白的烟雾，在早春的空气里，散发着无比快活而甜美的香气。瞧，枝翘上的那几朵，在微风中笑得前仰后合，丝毫不顾及自己的“淑女形象”；枝干上的一小簇，倚着身后的一抹棕褐眉开眼笑，颇有几分贵夫人的气质;有些藏在枝窝里的，半掩芳唇，忍俊不禁。
看着这一树灿烂的杏花，闻着这随风而来的花香，我的心也似乎开了晴窗一扇，之前的烦躁悄然飘走，所有的温柔又随风嵌入心田。我的眼里泛着泪花，我仿佛看见，乍暖还寒的早春，这群姑娘们在茫茫苍穹下肩并肩，勇敢地欢跳;我仿佛看见，它们用尽自己一生的信仰，拼尽全力高傲地绽放；我仿佛看见，千百个身着粉白衣裙的少女，它们美丽而坚强的灵魂，正化作天地间最耀眼的光，久久不息，生生不灭。杏花如此，我为何被打败 我重整旗鼓，换好新弦，擦去浮尘，伴随着春风和花香谱写生命之歌!随着最后一个音节终止，最后一次起手，最后一按暂停，一个完美的考级视频呈现在我的面前。此时，我的眼中全是激动与喜悦，
再推窗，风儿拂面，杏花起舞，它们齐心又欢快地喊:“我的善，我的美，我的爱与灵魂，都在我的生命之外，在风里，得到永生了!”
不推窗，怎知东风浩荡

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