资源简介

(共31张PPT)
第二课时
我要去春游
（广州版）三年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
08
课后作业
教学目标
认识春游是一个放松和享受的活动，通过设计一个令人满意的春游方案，可以获得快乐感和满足感。
01
02
在学习“我要去春游” 活动的过程中，做好自己的分工任务，如共同完成方案设计，为自己的实践成果负责。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决资料查询、策划方案设计、意外情况处理等考验。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学制定一份春游计划等。
新知导入
探究新知
赏一赏
体验场
读诗、赏诗、说诗，大家互相交流体会。
《惠崇春江晚景》
[北宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
探究新知
赏一赏
体验场
读诗、赏诗、说诗，大家互相交流体会。
《春日》
[宋] 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
探究新知
赏一赏
体验场
读诗、赏诗、说诗，大家互相交流体会。
《山城踏青》
[宋]陆游
天晴山雪明城廊，水涨江流近驿亭。
客鬓不如堤上柳，数枝春动又青青。
探究新知
赏一赏
体验场
古诗的意境真美!让我们走进大自然去寻找春天吧。
探究新知
写一写
小调查
精心策划，寻找羊城的春天。
春天里，学校少先队想征集同学们对春游活动地点和方式的好建议，特举办“羊城春天一日游”最佳设计方案评比活动。
探究新知
写一写
小调查
请以小组为单位，分别设计一份精彩的春游方案，比一比、评一评大家的点子吧。
春游地点 花都区南风古灶景区：感受古老文化与现代艺术交融。
交通方式 可以选择公共交通，如果人数较多，也可以考虑包车。
春游路线图 上午：集合并享受广州特色的炖品和烧腊。
下午：前往南风古灶景区，领略古代文化的魅力，参观艺术展览。
羊城春天一日游
探究新知
写一写
小调查
续表
景点推介 南风古灶景区：古灶制作、民俗表演等。
活动安排 参观南风古灶景区、玩耍捉迷藏、进行野餐。
所需经费及经费安排 交通费用、景点门票费用、餐饮费用共1000元。
需要准备的用品 电子产品、饮用水和小食品、笔记本等。
需要注意的事项 遵循队伍出行要求，听老师的话。
羊城春天一日游
小贴士
确定春游的目的和主题，例如是户外活动、环保教育还是团队合作。
确定春游的时间、地点和人数，以及活动的持续时间。
筹备必备物品，如食品、饮用水、急救药品等。
安排活动内容，包括小游戏、户外活动、教育环节等。
确保安全措施到位，包括人员安排、急救准备等。
指定负责人和小组，分工合作，确保活动顺利进行。
如何设计春游方案
探究新知
写一写
小调查
请为你们小组的方案设计一段精彩的推介语吧!
亲爱的小组成员们，春天已至，让我们一同踏青迎接这个充满希望和活力的季节！我们精心策划了一场别开生面的春游，让你们在大自然的怀抱中尽情放松和欢乐。无论是与好友们一同畅谈，还是沉浸在自然景观中，都将成为难忘的回忆。
探究新知
说一说
春游时，如果出现以下情况，你会怎么做 设想一下，可能还会出现什么意外呢 你又将怎样应对
小调查
丢了东西
迷路
尽快向当地管理人员或警察报案，寻求帮助。
保持镇定，尝试回到熟悉的地点，如无法找到，寻求帮助或联系紧急呼救号码。
探究新知
说一说
春游时，如果出现以下情况，你会怎么做 设想一下，可能还会出现什么意外呢 你又将怎样应对
小调查
受伤了
被咬了
立即进行简单的急救处理，如止血、包扎伤口，然后尽快就医。
使用防蚊液或药膏涂抹叮咬处，避免搔抓。
探究新知
说一说
春游时，如果出现以下情况，你会怎么做 设想一下，可能还会出现什么意外呢 你又将怎样应对
小调查
其他意外:中暑了
应对方法:立即找凉爽处休息，补充水分，如症状严重应及时就医。
其他意外:被蛇咬了
应对方法:保持镇定，尽快就医，不要随意处理伤口避免感染。
小贴士
确保穿着舒适合适的衣服和鞋子。
注意防晒，出门前擦抹防晒霜或携带小风扇等。
带上充足的饮用水和小食品，保证能量和水分的补充。
注意安全，避免在危险的地方玩耍。
注意环境保护，不随意乱扔垃圾。
带上急救药品和急救工具，以备不时之需。
春游注意事项
小贴士
119：火警电话，用于报警火灾或请求救援。
120：医疗急救电话，用于请求医疗救助或救护车服务。
122：交通事故报警电话，用于报告交通事故或请求交警帮助。
110：公安报警电话，用于报警犯罪或请求警察帮助。
常见紧急呼救号码
探究新知
讲一讲
请向大家详细介绍你们小组做好的方案吧。要注意讲清楚每个环节!
你说我说
和大家分享你们小组的方案，同时注意学习其他小组方案的优点。
探究新知
讲一讲
大家对你们小组方案有哪些评价
你说我说
同学A认为可以把活动地点拓宽，不局限于一个地方。
大多数同学认为该方案可行，并且感兴趣。
你认为哪个小组的方案最可行
我认为X组的方案最可行，因为他们把地点选到了公园，不仅可以学习公园的文化、玩小游戏，还能接近大自然。
探究新知
讲一讲
通过这次设计活动，你有何收获
你说我说
组织和规划春游活动需要团队合作，在此次活动中我提高了团队成员之间的协作能力和沟通技巧。
还明白了策划活动需要考虑诸如预算、时间表、安全等方面的因素，这可以提高项目管理技能。
同学们，一起观看下面的图片，猜猜是哪些春游小游戏？并说一说你还知道哪些春游小游戏？
知识拓展
放风筝
丢手绢
知识拓展
认识常见的春游小游戏。
风筝放飞：让小朋友们放飞自己制作的风筝，感受风的力量。
捡垃圾比赛：组织小朋友们进行捡垃圾比赛，培养环保意识。
植树活动：组织小朋友们一起植树，关爱环境。
野餐：在户外进行野餐活动，享受美食和自然风光。
知识拓展
认识常见的春游小游戏。
捉迷藏：在户外的草地或树林中进行捉迷藏游戏。
踢毽子：组织小朋友们进行踢毽子比赛。
扔飞盘：在开阔的场地上进行扔飞盘比赛。
拔河比赛：组织小朋友们进行拔河比赛，增强团队合作意识。
玩棋牌游戏：自行携带五子棋、象棋等棋牌道具。
知识拓展
认识常见的春游必备清单。
防晒霜、帽子、太阳镜、水壶；
防蚊液、医药包、地图/导航工具；
食物和水、雨具、手机及充电器；
紧急联系人信息、轻便的衣物和鞋子；
毛巾、相机、零钱/信用卡等。
课堂练习
说一说你想去哪儿春游？和谁一起春游？有哪些春游计划？
我想和哥哥姐姐一起去爬山，我计划在他们的陪同下登上山顶一起看日出、走进大自然，感受大自然的美丽风景。
课堂总结
1
春天诗词鉴赏
我要去春游
2
完成春游方案策划
3
学习应对春游意外情况
4
各小组春游方案互评
5
进行相关知识拓展
板书设计
我要去春游
1.春天诗词鉴赏
2.完成春游方案策划
3.学习应对春游意外情况
4.各小组春游方案互评
5.进行相关知识拓展
课后作业
试着制作一份春游计划。
假期与父母完成一次春游实践，并记录下你的感受。
30
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第2课《我要去春游》教学设计
课题 我要去春游 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：认识春游是一个放松和享受的活动，通过设计一个令人满意的春游方案，可以获得快乐感和满足感。责任担当：在学习“我要去春游” 活动的过程中，做好自己的分工任务，如共同完成方案设计，为自己的实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决资料查询、策划方案设计、意外情况处理等考验。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学制定一份春游计划等。
教学重点 在学习“我要去春游” 活动的过程中，做好自己的分工任务，如共同完成方案设计，为自己的实践成果负责。
教学难点 通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学制定一份春游计划等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2课 《我要去春游》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、体验场1. 读诗、赏诗、说诗，大家互相交流体会。《惠崇春江晚景》[北宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《春日》[宋] 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《山城踏青》[宋]陆游天晴山雪明城廊，水涨江流近驿亭。客鬓不如堤上柳，数枝春动又青青。2. 古诗的意境真美!让我们走进大自然去寻找春天吧。二、小调查1. 精心策划，寻找羊城的春天。春天里，学校少先队想征集同学们对春游活动地点和方式的好建议，特举办“羊城春天一日游”最佳设计方案评比活动。请以小组为单位，分别设计一份精彩的春游方案，比一比、评一评大家的点子吧。羊城春天一日游春游地点花都区南风古灶景区：感受古老文化与现代艺术交融。交通方式可以选择公共交通，如果人数较多，也可以考虑包车。春游路线图上午：集合并享受广州特色的炖品和烧腊。下午：前往南风古灶景区，领略古代文化的魅力，参观艺术展览。景点推介南风古灶景区：古灶制作、民俗表演等。活动安排参观南风古灶景区、玩耍捉迷藏、进行野餐。所需经费及经费安排交通费用、景点门票费用、餐饮费用共1000元。需要准备的用品电子产品、饮用水和小食品、笔记本等。需要注意的事项遵循队伍出行要求，听老师的话。【小贴士：如何设计春游方案】确定春游的目的和主题，例如是户外活动、环保教育还是团队合作。确定春游的时间、地点和人数，以及活动的持续时间。筹备必备物品，如食品、饮用水、急救药品等。安排活动内容，包括小游戏、户外活动、教育环节等。确保安全措施到位，包括人员安排、急救准备等。指定负责人和小组，分工合作，确保活动顺利进行。2. 请为你们小组的方案设计一段精彩的推介语吧!亲爱的小组成员们，春天已至，让我们一同踏青迎接这个充满希望和活力的季节！我们精心策划了一场别开生面的春游，让你们在大自然的怀抱中尽情放松和欢乐。无论是与好友们一同畅谈，还是沉浸在自然景观中，都将成为难忘的回忆。3. 春游时，如果出现以下情况，你会怎么做 设想一下，可能还会出现什么意外呢 你又将怎样应对 丢了东西：尽快向当地管理人员或警察报案，寻求帮助。迷路：保持镇定，尝试回到熟悉的地点，如无法找到，寻求帮助或联系紧急呼救号码。受伤了：立即进行简单的急救处理，如止血、包扎伤口，然后尽快就医。被咬了：使用防蚊液或药膏涂抹叮咬处，避免搔抓。其他意外:中暑了应对方法:立即找凉爽处休息，补充水分，如症状严重应及时就医。其他意外:被蛇咬了应对方法:保持镇定，尽快就医，不要随意处理伤口避免感染。【小贴士：春游注意事项】确保穿着舒适合适的衣服和鞋子。注意防晒，出门前擦抹防晒霜或携带小风扇等。带上充足的饮用水和小食品，保证能量和水分的补充。注意安全，避免在危险的地方玩耍。注意环境保护，不随意乱扔垃圾。带上急救药品和急救工具，以备不时之需。【小贴士：常见紧急呼救号码】119：火警电话，用于报警火灾或请求救援。120：医疗急救电话，用于请求医疗救助或救护车服务。122：交通事故报警电话，用于报告交通事故或请求交警帮助。110：公安报警电话，用于报警犯罪或请求警察帮助。你说我说1. 请向大家详细介绍你们小组做好的方案吧。要注意讲清楚每个环节!和大家分享你们小组的方案，同时注意学习其他小组方案的优点。●大家对你们小组方案有哪些评价 同学A认为可以把活动地点拓宽，不局限于一个地方。大多数同学认为该方案可行，并且感兴趣。●你认为哪个小组的方案最可行 我认为X组的方案最可行，因为他们把地点选到了公园，不仅可以学习公园的文化、玩小游戏，还能接近大自然。●通过这次设计活动，你有何收获 组织和规划春游活动需要团队合作，在此次活动中我提高了团队成员之间的协作能力和沟通技巧。还明白了策划活动需要考虑诸如预算、时间表、安全等方面的因素，这可以提高您的项目管理技能。四、知识拓展1. 同学们，一起观看下面的图片，猜猜是哪些春游小游戏？并说一说你还知道哪些春游小游戏？2. 认识常见的春游小游戏。风筝放飞：让小朋友们放飞自己制作的风筝，感受风的力量。捡垃圾比赛：组织小朋友们进行捡垃圾比赛，培养环保意识。植树活动：组织小朋友们一起植树，关爱环境。野餐：在户外进行野餐活动，享受美食和自然风光。捉迷藏：在户外的草地或树林中进行捉迷藏游戏。踢毽子：组织小朋友们进行踢毽子比赛。扔飞盘：在开阔的场地上进行扔飞盘比赛。拔河比赛：组织小朋友们进行拔河比赛，增强团队合作意识。玩棋牌游戏：自行携带五子棋、象棋等棋牌道具。3. 认识常见的春游必备清单。防晒霜、帽子、太阳镜、水壶；防蚊液、医药包、地图/导航工具；食物和水、雨具、手机及充电器；紧急联系人信息、轻便的衣物和鞋子；毛巾、相机、零钱/信用卡等。五、课堂练习问：说一说你想去哪儿春游？和谁一起春游？有哪些春游计划？答：我想和哥哥姐姐一起去爬山，我计划在他们的陪同下登上山顶一起看日出、走进大自然，感受大自然的美丽风景。 完成诗词鉴赏。学习羊城春游策划。学习小贴士。完成推介语言写作。学习如何应对突发情况。学习小贴士内容。进行方案互评活动。进行知识拓展。进行课后练习。 运用诗歌例子引出春游，调动学生积极性。引导学生完成春游方案设计，在实践中加深对羊城春天的认识。提高学生的思考能力和策划能力。强化所学知识内容的理解。培养学生思考能力和语言表达能力，强化所学知识内容的理解和掌握。引导学生学习如何解决春游时遇见的突发情况，加强学生自我保护能力和困难应对解决能力。强化所学知识。强化学生的活动反思能力和总结的能力。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 我要去春游春天诗词鉴赏完成春游方案策划学习应对春游意外情况各小组春游方案互评进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.试着制作一份春游计划。2.假期与父母完成一次春游实践，并记录下你的感受。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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