资源简介

(共25张PPT)
课前背诵--准备默写
1、生活与法律息息相关的表现
①法律就在我们身边，我们的生活需要法律来调整。
②法律渗透到社会的的方方面面。法律是社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
③法律与我们相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展空间。
①法律是统治阶级意志的体现（本质），②是用来统治国家、管理社会的工具，③也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
2、法律的含义及本质
①内涵：就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上。
②要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
③地位：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
④意义：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3、为什么要进行法治建设？
“交通井然有序”
交通混乱不堪
两幅图告诉我们什么道理
没有规矩，不成方圆
法律保障我们生活
9.2 法律保障生活
第九课 法律在我们身边
1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。
2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。
3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
核心素养目标
教学重点：法律的特征。
教学难点：理解法律的作用。
01
法律的特征
我们生活中存在哪些行为规范约束我们的行为？
想一想
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”
教学目标
生活中的行为规范：
道德
纪律、规章
法律
是一种特殊的行为规范
它们的共同点：就是为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用调整社会关系，维护社会秩序。
探究 法律的特征
《爱国主义教育法》
2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。
10月24日下午，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。
自2024年1月1日起施行。
思考：从《爱国主义教育法》的制定过程，我们能看出法律具有什么特征？
①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
军队
法庭
警察
监狱
合法为前提
②法律由国家强制力保证实施
①我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.律的特征是什么？
由国家制定或认可
（全国人大及常委会）
由国家强制力保证实施的
（最主要特征）
对全体社会成员具有普遍约束力（人人平等）
法律的特征
特殊的行为规范
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；
③任何人不论职务高低、功劳大小，
只要触犯国家法律，都必须承担相应
的法律责任。
法律的作用
02
2023年3月7日，在第十四届全国人民代表大会第一次会议上最高人民法院院长周强做工作报告时讲到：依法惩治信息网络犯罪，千方百计帮助受骗群众挽回损失。依法惩治危害群众切身利益的犯罪，守护百姓餐桌安全、用药安全。严厉打击整治养老诈骗，守护群众养老钱。
结合上述材料分析法律有何作用
法律的作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（规范作用）
《网络安全法》第十四条 任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。
《道路交通安全法》第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人不得进入营业歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧
新《环保法》第三十八条 “公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。”
《老年人权益保障法》第十八条 “与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”
应当做什么
不应当做什么
不应当怎样做
可以做什么
应当怎样做
木受绳则直 人学法则慎
②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
遇到生活中的下列纠纷，应如何处理？
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
4.法律的作用？
总述：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（1）规范作用：
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。
③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）保护作用：
在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
法律保障生活
课堂小结
由国家制定或认可
法律的特征
对全体社会成员具有普通约束力
靠国家强制力保证实施
规范作用
法律的作用
保护作用
最主要特征
规定权利与义务
指引，教育人向善
解决纠纷和制裁违法犯罪
1.法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是（ ）
A.学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分
B.乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某
C.张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年
D.全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》
C
达标检测
2.下列选项能直接体现法律特征的是 ( )
A.路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B.公司制定员工考勤制度
C.法院判处林某有期徒刑三年 D.学校处分违反校纪学生
C
3.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ）
A.法律是由国家制定或认可的
B.法律是由国家强制力保证实施的
C.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活
D. 法律规定我们享有的权利和履行的义务
B
4.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律（ ）
A、通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益
B、只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法
C、通过制裁违法行为来维护公民的合法权益
D、通过规定权利和义务来规范人们的行为
C
5.因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的经历。为此，新型法修正案增加了违规提供公民个人信息，最高可判刑7年的内容，这体现了（ ）
A、公民享有知识产权
B、我国法律具有规范和保护作用
C、公民享有政治权利
D、国家对保护公民隐私负有全责
B
6.根据所给材料，结合所学知识，回答下列问题
材料一 为了减少家庭暴力，促进青少年的健康成长，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》。
材料二 据中央纪委国家监委网站2023年3月17日消息，宁夏回族自治区党委原副书记、银川市委原书记姜志刚涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查
(1)两则材料分别体现了法律的哪些特征
(2)结合两则材料，谈一谈法律的作用。
(1)材料一：法律是由国家制定或认可的。
材料二：法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)①规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③全国人民代表大会通过制定《中华人民共和国反家庭暴力法》保护了在家庭弱势群里的合法权益。④中央纪委国家监委根据相关法律规定，制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，为其他政府工作人员评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

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