资源简介

河西区2023-2024学年度第二学期高三年级总复习质量调查（三）
语文试卷
本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分150分。150分钟。
第I卷（选择题 共33分）
注意事项：
1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。
基于信息技术的推动，新型文艺样式不断涌现，数码艺术、闪客艺术、新媒体艺术等层出不穷，艺术新观念与新概念令人（ ）。这些新样式、新观念、新理论无不源于这样一个事实，就是网络文艺的跨介质创作与即时性互动已成常态。丰富着大众的文化选择，而大众也以前所未有的能动性参与到文艺生产传播中来。
需要注意的是，在人们为信息极为丰富的时代欢呼雀跃时，“潘多拉魔盒”也随之被悄然打开。各式各样的自媒体呼啸而来，图像、声音、文字的海量数据流纷纷涌向“云端”，人们对信息的追求永无止境：信息增长越快，欲望越是强烈。然而信息高速公路的拓展速度与管理水准，却常常满足不了对信息急剧增长的需求。在物质层面上，信息过载带来的是设备内存溢出或频繁死机：而在接受心理层面，信息过载（ ）信息接受者焦虑不安，无法冷静地搜索和取用对自身有用的信息，严重者甚至放弃自我判断力，（ ）在信息的海洋里。如此一来，信息过载成为文艺生产传播的阻碍，也给人们获取有效信息埋下了隐患。
1. 依次填入文中括号中的词语，最恰当的一组是（ ）
A. 目不暇接 导致 淹没
B. 应接不暇 以至 淹没
C. 应接不暇 导致 湮没
D. 目不暇接 以至 湮没
2. 下列填入文中横线上的句子，最恰当的一项是（ ）
A. 图像、声音、文字仿佛不受单一媒介限制，插上翅膀，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔
B. 图像、声音、文字仿佛插上翅膀，不受单一媒介限制，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔
C. 图像、声音、文字不受单一媒介限制，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔，仿佛插上翅膀
D. 图像、声音、文字插上翅膀，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔，仿佛不受单一媒介限制
3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 信息过载给文艺生产传播埋下了隐患，也阻挡了人们获取有效的信息。
B. 信息过载给文艺生产传播带来了阻碍，也为人们获取有效信息带来隐患。
C. 信息过载成为人们获取有效信息的隐患，也给文艺生产传播埋下了阻碍。
D. 信息过载成为人们获取有效信息的阻碍，也给文艺生产传播埋下了隐患。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①宇宙中的碳自诞生之始就具有“建筑师”潜力，奠定了地球生命总建筑师的角色基础，碳的流动紧密结合了生物演化与居于引导地位的地球物理力量。生命总是驱动着地质发展，也为地质发展所驱策，碳在生物之中的流动，靠着自然界的无生命力量和生命演化缠绕在一起，短期碳循环可以从几分之一秒延续到数十年、数百年，而长期碳循环则涵盖岩石圈和板块运动的领域，包含风化与沉积，能够延续数千万年。大气中的碳含量在每个地质时间尺度上都是相互配合的，通常以气温变动为先导，但工业时代之后就不再是这样了，人类工业活动对气候秩序的改变，比板块运动和岩石风化速度要快得多。人类做出的每样东西，大部分不是由碳组成，就是以碳的火焰打造而成。工业活动逆转了光合作用，把氧气和硬质碳变回二氧化碳，人为影响抹消了生物与地质时间尺度的界限。在短暂的时间里，人类从一种有影响力的物种变成地球演化和地质变化最有力的推手，我们影响这个星球的程度，不论在范围还是强度上都是很独特的，除了陨石撞击以外，应该只有人类能够将地质速度提升到这么快，而工业成为影响生物与地质之间交互作用的最主要因素。
②人类知识转变为发明随后获得经济价值的模式，是通过基础科学激发科技创新的模式，资源、知识和工具滋生出更多的资源、知识和工具，以难以量化的方式改变了地球表面和大气。由于碳累积值动辄以百万年为尺度，因此长期的碳循环总是容易被忽视，进而让长期碳循环加速到进入短期循环的路线。随着人类火焰蔓延和经济之手的挑拨，在工业蜡烛越来越大的时代，我们自认为人类的生活方式和持续性比大部分其他物种的生存更加重要，但是，自然界没有所谓的人类发展的中心法则，人类才智的成就促使科技跃进，对地球产生的影响也正在反噬人类自身，逐渐走向自毁之路，新一轮的碳反思正在发生。
③在碳科学上的无知常常阻碍人们在遏制气候变化上所做的努力，而学术上的分裂直接影响着气候变化问题的解决方案。地球气候并不是自行稳定的系统，总是捉摸不定的，就算没有突然的打击，即便轻推几下也会有强烈的非线性变化，甚至进入混乱时期，在人为辐射效应、火山压力来源以及太阳能改变的共同作用下，生态系统的生存难度大大增加。如果国际气候协议的约束成功，《京都议定书》会让二氧化碳排放量稳定处于1990年的水准，但事实是，之后的排放量已经提升了35％。
④全球变暖造成的变化已经威胁到现代文明发展的限度和潜力，地球气温比前工业时期上升了二摄氏度，科学帮助我们对这个星球发的高烧做出了诊断，而科学也是减缓气温加速上升的唯一希望。科学技术将非自然选择强加给生物，不断涌入大气的碳将给后代造成不可挽回的损失。如果我们足够快地开始行动，就能减缓我们对碳循环的冲击，而不必牺牲工业化火焰，行之有效的方案能够把文明转换到另一个不会让地球枯萎的能量系统上。
（节选自《读书》2023年第12期《碳循环的真相-从生命基础到文明威胁》）
材料二：
①长期以来，工业文明发展依靠化石能源，造成了环境、气候恶劣等阻碍人类生存发展的现象。为解决上述难题，全球聚焦节能减排、实现碳达峰等目标，共同致力于加快绿色低碳转型和可持续发展经济以有效解决全球变暖问题。中国作为全球能源消耗大国，也一直在积极采取措施，控制碳排放量，努力构建一个节能低碳且可持续发展的经济体系。中国不仅于2016年签署了应对全球气候变化的《巴黎协定》，而且在2020年第七十五届联合国大会上提出目标：提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。
②为贯彻落实低碳可持续发展战略，电能的清洁性、安全性和便捷性等优势支撑了其在中国碳减排过程中代替其他能源的关键地位。电能的经济效率能达到石油的3.2倍、煤炭的17.27倍，即1吨标准煤当量电力所创造的经济价值与3.2吨标准煤当量的石油、17.27吨标准煤当量的煤炭创造的经济价值相同。因此，中国从2013年陆续出台并落实电能替代政策，在各领域开展电能替代工程，提升电能替代技术，以期改变能源结构，促使能源发展方向的转变。电能替代虽然在能源清洁化转型上具有巨大的优势，但在其经济性与能源供给上仍然存在一定的问题。一方面，电能替代可以给社会带来经济收益和社会效益，但因其成本高、发展环境要求高，必须有相关的政策支持才能推动实施；另一方面，经济社会的发展、基础设施建设的完善以及技术水平的革新将使得全社会电气化水平迅速增长，电能利用设备在生产生活领域相继大规模普及，这在客观上提升了全国的电能替代程度，同时也使得全社会用电量将显著增加，对电源供给侧造成一定的压力。因此，在电能替代大规模普及的未来，如何协调电力与其他能源在我国能源结构中的比例，最终在保证能源系统安全和经济发展的前提下实现“碳达峰、碳中和”目标成为目前需要关注的重要议题。
（节选自《生态经济》2022年第38卷）
4. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 碳是地球生命的总建筑师，它靠着自然界的无生命力量和生命演化纠缠在一起，在生物中流动。
B. 自然界其实没有所谓人类发展的中心法则，人类的持续性也不比大多数其他物种的生存更加重要。
C. 《京都议定书》虽然已经签署，但只在发挥相应的约束作用，之后全球碳排放仍然大幅升高。
D. 电能具有清洁性、安全性和便捷性等优势，且经济效率高在我国碳减排过程中处于首要地位。
5. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 大气碳含量必须以温度变动为先导，在每个地质时间尺度上相互配合，工业时代之后，情况发生了变化。
B. 全球变暖已威胁到现代文明发展的限度和潜力，而目前遏制气温上升的唯一希望只有科学。
C. 工业活动将人为因素强加到自然生态系统中，使人类成为地球演化和地质变化最有力推手。
D. 中国近年来陆续出台电能替代政策，主要目的是兑现在《巴黎协定》中做出的“碳达峰”“碳中和”承诺。
6. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A. 习近平总书记在首个“全国生态日”作出重要指示，将推动能耗双控逐步转向碳排放双控，持续推进生产方式和生活方式绿色转型。
B. 2018年颁布实施《中华人民共和国环境保护税法》，对高耗能、高污染企业征收环保税，旨在提升企业环保意识，加强节能减排工作。
C. 云南省制定有利于火电稳定发展的政策，安排省财政专项资金支持火电机组大方式运行，力争统调火电发电量达420亿千瓦时以上。
D. 告别产业单一布局和发展，以风电、光伏和生物质发电等多能互补、多元布局模式将是未来我国可再生能源发电的主要模式。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
秦以无道毒天下，六王皆万乘之国，相踵灭亡。岂无孝子慈孙、故家遗俗？皆奉头鼠伏。自张良狙击始皇之外，更无一人敢西向窥其锋者。陈胜出于戍卒，一旦奋发不顾，海内豪杰之士，乃始云合响应，并起而诛之。数月之间，一战失利，不幸陨命于御者之手。身虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦。项氏之起江东，亦矫称陈王之令而渡江。且其称王之初，万事草创，能从陈余之言，迎孔子之孙鲋为博士，至尊为太师，所与谋议，皆非庸人崛起者可及，此其志岂小者哉！
（节选自《容斋随笔·陈涉不可轻》）
材料二：
陈涉乃立为王，号为张楚。乃以吴叔为假王，监诸将以西击荥阳。周文，陈之贤人也，自言习兵，陈王与之将军印，西击秦。秦令少府章邯免郦山徒、奴产子，悉发以击楚大军，尽败之。将军田臧等相与谋曰：“周章军己破矣，秦兵旦暮至，我围荥阳城弗能下，秦军至，必大败。不如少遗兵，足以守荥阳，悉精兵迎秦军。今假王骄，不知兵权，不可与计，非诛之，事恐败。”因相与矫王令以诛吴叔，献其首于陈王。陈王使使赐田臧楚令尹印，使为上将。田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军于敖仓。与战，田臧死，军破。章邯进兵击李归等荥阳下，破之，李归等死。腊月陈王之汝阴还至下城父其御庄贾杀以降秦。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。客出入愈益发舒，言陈王故情。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。
（节选自《史记·陈涉世家》）
7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 皆奉头鼠伏 奉头：抱着头
B. 亦矫称陈王之令而渡江 矫称：假称
C. 将军田臧等相与谋日 相与：一齐，共同
D. 客出入愈益发舒 舒：舒适
8. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A. 秦以无道毒天下 君臣固守以窥周室
B. 陈王与之将军印 常能为汉伏弩射杀之
C. 因相与矫王令以诛吴叔 因人之力而敝之，不仁
D. 陈王闻之，乃召见 陋者乃以斧斤考击而求之
9. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A. 腊月／陈王之汝阴／还至下城父／其御庄贾杀以降秦
B. 腊月／陈王之汝阴还／至下城父其御庄贾／杀以降秦
C. 腊月／陈王之汝阴／还至下城父其御庄贾／杀以降秦
D. 腊月／陈王之汝阴还／至下城父／其御庄贾杀以降秦
10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 云合响应，指如云朵般聚合，像回声般应和，形象地描写陈胜起义时获得的支持。
B. 博士，秦汉时的官名，充当君主参谋，兼有礼官性质，由此可知孔鲋很受重用。
C. 假王，指临时代理为王，与《苏武传》中“假吏常惠”的“假”词义用法相同。
D. “陈胜王凡六月”中的“凡”解释为“总共”，与《项脊轩志》中“轩凡四遭火”用法不同。
11. 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A. 拥有雄厚军事实力的六国，被秦国攻灭之后，甘于忍受暴虐无道的统治，除了张良有过复仇之举外，再没有过敢与秦抗衡之人。
B. 陈胜出身卑微，但是能奋不顾身，领导反秦力量进行英勇的斗争，虽然持续时间并不长久，却产生了巨大的影响。
C. 周文自称熟习军事，受陈胜重用，却不敌章邯领导的一支临时拼凑的队伍；田臧率领精兵围攻荥阳时兵败身死。
D. 陈胜称王时，过去与他一起受雇耕田的友人投靠他，受到了陈胜的礼遇，后却因言语不当而被杀，这让旧友们相继离开。
12. 把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）自张良狙击始皇之外，更无一人敢西向窥其锋者。
（2）陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。
13. 材料一中，作者就“陈涉不可轻”的观点给出了哪些理由？请简要概括。
第II卷（非选择题共117分）
四、（25分）
14. 阅读下面的诗歌，按要求作答。
江楼夕望招客
（唐）白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
【注】此诗写于长庆三年，当时诗人任杭州刺史。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 从内容看，诗人登楼远眺，将苍阔美丽的景物纳入眼底，描写中暗含观景时间的推移。
B. 从体裁看，本诗是一首格律工整的七言律诗，茫、长、央、霜、凉，五个字押韵。
C. 从构思看，诗人的描写由远及近，由景到人，自然美、生活美、人情美融为一体。
D. 从情感看，全诗以乐景衬哀情，抒发了诗人他乡任职，缺少朋友相伴的孤寂之情。
（2）请结合全诗分析首句中“望”字的作用。
（3）赏析诗的颈联。
15. 补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）其称文小而其指极大，__________。（《屈原列传》）
（2）吾尝终日而思矣，__________。（《劝学》）
（3）苏洵在《六国论》中用“不赂者以赂者丧。____________，____________”深入分析了六国互丧的原因。
（4）《红楼梦》中用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写了权贵之家的奢侈之气。杜牧在《阿房宫赋》中也用“_____________，_____________，弃掷逦迤”描写了相似的情景。
五、（20分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
《走丢了树的村庄》
高卫国
①从前，在豫北平原的乡下，春天是被不同种类的鸟鸣声唤醒的。燕子在屋檐下呢喃，黄鹂在槐树上鸣啭，灰鸽子在房顶上咕咕叫，花喜鹊翘着尾巴在杨树枝头歌唱……
②那时候，头顶的太阳和月亮轮班更有灵性，脚步走得也慢，因此乡下的日子也过得慢，岁月显得温暖而悠长。白云在蓝天飘移，云朵下的河滩草坡上有几只山羊悠闲地啃着青草，几只芦花鸡在晒坪一角的麦秸垛下低头觅食。
③儿时乡下的村庄，树到处都是。堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔，树木高大葳蕤。在我的印象里，村庄的白杨树和柳树最多。白杨树站在大路两旁，挺拔而威武。柳树则站在堤坡上和池塘的四周，身姿婀娜。柳树比其他树更早嗅到春天的气息，早早便在枝条上泛起了鹅黄，不几天就转成了青绿色，显现了“摇曳惹风吹，临堤软胜丝”的柔美意境。当然，这是我读书后借助想象附加给家乡柳树的诗意和美感。那个时候我还是一个孩童，只喜欢在大柳树遮起的浓荫下，撅着小屁股弹溜溜球。
④时令有序轮转。入夏之后，知了的嘶喊和青蛙的鸣叫代替了鸟鸣，无数知了在树上嘶喊。柳树上、槐树上、榆树上、白杨树上，到处都有知了的声音。青蛙也不甘示弱，蹲在芦苇荡的浅水洼儿里鸣叫，躲在水渠边的草叶下鸣叫，坐在小河岸边的石头上鸣叫，藏在池塘四周的柳荫下鸣叫，卧在退水闸砌起的石阶上鸣叫……
⑤秋天来了，蛙鼓渐渐消退，知了的叫声也渐渐衰弱，在知了低吟的尾声中，槐树飘落了第一片黄叶。一阵又一阵秋风刮过后，榆树、白杨树都落下了金黄色的叶子，堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔到处都有落叶旋转飘舞。落叶“奔涌”、黄影缤纷，金黄色便笼罩了整个乡村大地。
⑥时光也如一阵秋风，风过之后，往事便成了一堆飘零的落叶。有人说，循着一片落叶的痕迹会找到它生长的树。仔细思索一下，会发现这句话并不确切。有些落叶会守在树下，有些落叶会被风聚拢在一起。那些聚拢在一起的落叶长得如此相似，谁又能分清它们究竟来自哪一棵树？
⑦大多数人都和我一样，也会走落叶曾走过的路。我研究生毕业后，飘进城市，汇入了人群，自我逐渐被淹没。然而在喧嚣沉寂之后，我依然会想起那个栽满了树的村庄。
⑧记忆里，堤坡两侧全是树，榆树、槐树和大柳树，一棵紧挨着一棵；池塘四周也是垂柳依依；通往北地的大路两边是两排高大的白杨树；通往南地的路边是一排排泡桐树，到了四月份，一树树的泡桐花将整个村庄都镀成了浪漫的紫色。村庄的树在过往的岁月中行走，走着走着就走丢了。当然，树不是主动逃离，它们有的是因为这样那样的原因被砍伐了，也有的被移栽进都市的花园成了景观树。一棵棵大树庄轰地倒下了，倒在了村庄的堤坡上、河滩上、大路旁、水果畔。一个个伐木工坐在刚刚倒下的白杨树身上，其中一个工人慢慢从衣兜里摸出一支香烟，深吸两口，眯着眼睛，很享受的样子。
⑨一个念头在我脑海里盘旋，挥之不去：一个走丢了树的故乡，还是不是我原来的故乡？在一个暑热蒸腾的夏日，我驱车返回故乡，走到村头堤坡的退水闸旁边，顿时感觉天地空旷了许多。我童年时期的乡下，风就是雨的信使，暴雨来临之前，劲风常常当前哨。下午放学将羊赶到河边的山坡后，我常常坐在一棵大柳树的浓荫下看蚂蚁上树、听鸟雀啁啾。大柳树撑起的绿荫下总有我们撅着屁股弹溜溜球的身影，我们在大柳树的守护下逐渐长高、长大。
⑩如今这棵树被砍倒了，似乎我的童年也被人偷走了，让我关于童年的讲述有了一种虚幻感。最近，我常常这样想：那些被移栽到城市的树在树影斑驳的月夜是否会怀念堤坡温润的风？是否会留恋原野的广漠？是否还记得从水渠畔和芦苇荡传来的声声蛙鸣？……
16. 赏析文章第③段中画横线的语句。
17. 分析文章第⑦段的作用。
18. 本文标题意蕴丰富，请结合文本内容简要分析其内涵
19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）
A. 本文开头用“呢喃”等词描述多种鸟鸣声，展现了乡下春天鲜活的生命气息，从侧面表现出乡下树多、环境好，为下文写故乡村庄的树做铺垫。
B. 作者多次写到“我”在大柳树下弹溜溜球，是为了突显大柳树与“我”的童年生活密切相关，表达对见证“我”成长的大柳树的深厚情感。
C. 文章①至⑥段，按照季节转换的顺序叙写村庄中各种树的样貌，其中对“柳树”的描写更加详尽，说明在作者看来柳树更能体现乡村不同季节的特点。
D. 作者写伐木工抽烟时“很享受样子”，意味深长。伐木工的“无情”和“我”对故乡的树的眷恋形成鲜明对比。
E. 本文结尾写“我”猜想相较于被砍伐的树，被移我到城市的树命运好一些，能像“我”一样进入城市，“我”因此感到欣慰。
六、（12分）
20. 下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是
①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。 ②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。 ④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A. ①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝
B. ①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝
C. ①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千
D. ①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千
21. 阅读下面《红楼梦》节选片段，准确写出文中所涉及的三个人物的姓名，并结合其中一个人物写一段不少于50字的人物形象评价。
宝钗笑道：“更有颦儿这促狭嘴，她用春秋的笔法，将市井的粗话，撮其要，删其繁，再加润色，比方出来，一句是一句。这“母蝗虫”三字，把昨儿那些形景都现出来了，亏她想得倒也快。”
（1）人物姓名：①________ ②________ ③________
（2）人物评价：
七、（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求作文。
生活中对话无处不在。除了与他人对话，人还可以与自己、与自然、与历史等多种对象进行对话：对话可以通过书信、会议、网络等多种渠道开展；正确的对话可以达到打破隔膜、沟通情感、拓宽视野等多种效果。
请以“对话”为话题，写一篇文章表达你的理解和感悟。
要求：①题目自拟，②文体不限（诗歌除外），③逻辑清晰，④不少于800字。
河西区2023-2024学年度第二学期高三年级总复习质量调查（三）
语文试卷
本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分150分。150分钟。
第I卷（选择题 共33分）
注意事项：
1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。
基于信息技术的推动，新型文艺样式不断涌现，数码艺术、闪客艺术、新媒体艺术等层出不穷，艺术新观念与新概念令人（ ）。这些新样式、新观念、新理论无不源于这样一个事实，就是网络文艺的跨介质创作与即时性互动已成常态。丰富着大众的文化选择，而大众也以前所未有的能动性参与到文艺生产传播中来。
需要注意的是，在人们为信息极为丰富的时代欢呼雀跃时，“潘多拉魔盒”也随之被悄然打开。各式各样的自媒体呼啸而来，图像、声音、文字的海量数据流纷纷涌向“云端”，人们对信息的追求永无止境：信息增长越快，欲望越是强烈。然而信息高速公路的拓展速度与管理水准，却常常满足不了对信息急剧增长的需求。在物质层面上，信息过载带来的是设备内存溢出或频繁死机：而在接受心理层面，信息过载（ ）信息接受者焦虑不安，无法冷静地搜索和取用对自身有用的信息，严重者甚至放弃自我判断力，（ ）在信息的海洋里。如此一来，信息过载成为文艺生产传播的阻碍，也给人们获取有效信息埋下了隐患。
1. 依次填入文中括号中的词语，最恰当的一组是（ ）
A. 目不暇接 导致 淹没
B. 应接不暇 以至 淹没
C. 应接不暇 导致 湮没
D. 目不暇接 以至 湮没
2. 下列填入文中横线上的句子，最恰当的一项是（ ）
A. 图像、声音、文字仿佛不受单一媒介限制，插上翅膀，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔
B. 图像、声音、文字仿佛插上翅膀，不受单一媒介限制，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔
C. 图像、声音、文字不受单一媒介限制，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔，仿佛插上翅膀
D. 图像、声音、文字插上翅膀，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔，仿佛不受单一媒介限制
3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 信息过载给文艺生产传播埋下了隐患，也阻挡了人们获取有效的信息。
B. 信息过载给文艺生产传播带来了阻碍，也为人们获取有效信息带来隐患。
C. 信息过载成为人们获取有效信息的隐患，也给文艺生产传播埋下了阻碍。
D. 信息过载成为人们获取有效信息的阻碍，也给文艺生产传播埋下了隐患。
【答案】1. A 2. B
3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查考生正确使用词语（包括成语）的能力。
目不暇接：形容东西多，眼睛看不过来。应接不暇：原指美景繁多，看不过来；后形容来人或事情太多，接待应付不过来。语境表达新型文艺样式、艺术新观念与新概念等不断出现，使人看不过来，应选“目不暇接”。
导致：指使产生，促成；引起；造成（常用于不好的结果）。 以至：用在下半句话的开头，表示上述情况所达到的程度。语境说的是信息过载的结果“信息接受者焦虑不安，无法冷静地搜索和取用对自身有用的信息，严重者甚至放弃自我判断力”，这个结果是坏结果，应选“导致”。
淹没：大水漫过，也形容被声音盖过。湮没：埋没、磨灭。语境后面有“信息的海洋”，应选“淹没”。
故选A。
【2题详解】
本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
“插上翅膀”和“不受限制”具有逻辑上的先后关系，排除A、C两项；“仿佛”只能放在“插上翅膀”的前面，排除D项。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
搭配不当，“成为阻碍”应该对应“人们获取有效信息”，而“埋下隐患”应该对应“文艺生产传播”；
语序不当，应先说“人们”，再说“文艺生产传播”。
全部修改正确的是D项。
故选D。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①宇宙中的碳自诞生之始就具有“建筑师”潜力，奠定了地球生命总建筑师的角色基础，碳的流动紧密结合了生物演化与居于引导地位的地球物理力量。生命总是驱动着地质发展，也为地质发展所驱策，碳在生物之中的流动，靠着自然界的无生命力量和生命演化缠绕在一起，短期碳循环可以从几分之一秒延续到数十年、数百年，而长期碳循环则涵盖岩石圈和板块运动的领域，包含风化与沉积，能够延续数千万年。大气中的碳含量在每个地质时间尺度上都是相互配合的，通常以气温变动为先导，但工业时代之后就不再是这样了，人类工业活动对气候秩序的改变，比板块运动和岩石风化速度要快得多。人类做出的每样东西，大部分不是由碳组成，就是以碳的火焰打造而成。工业活动逆转了光合作用，把氧气和硬质碳变回二氧化碳，人为影响抹消了生物与地质时间尺度的界限。在短暂的时间里，人类从一种有影响力的物种变成地球演化和地质变化最有力的推手，我们影响这个星球的程度，不论在范围还是强度上都是很独特的，除了陨石撞击以外，应该只有人类能够将地质速度提升到这么快，而工业成为影响生物与地质之间交互作用的最主要因素。
②人类知识转变为发明随后获得经济价值的模式，是通过基础科学激发科技创新的模式，资源、知识和工具滋生出更多的资源、知识和工具，以难以量化的方式改变了地球表面和大气。由于碳累积值动辄以百万年为尺度，因此长期的碳循环总是容易被忽视，进而让长期碳循环加速到进入短期循环的路线。随着人类火焰蔓延和经济之手的挑拨，在工业蜡烛越来越大的时代，我们自认为人类的生活方式和持续性比大部分其他物种的生存更加重要，但是，自然界没有所谓的人类发展的中心法则，人类才智的成就促使科技跃进，对地球产生的影响也正在反噬人类自身，逐渐走向自毁之路，新一轮的碳反思正在发生。
③在碳科学上的无知常常阻碍人们在遏制气候变化上所做的努力，而学术上的分裂直接影响着气候变化问题的解决方案。地球气候并不是自行稳定的系统，总是捉摸不定的，就算没有突然的打击，即便轻推几下也会有强烈的非线性变化，甚至进入混乱时期，在人为辐射效应、火山压力来源以及太阳能改变的共同作用下，生态系统的生存难度大大增加。如果国际气候协议的约束成功，《京都议定书》会让二氧化碳排放量稳定处于1990年的水准，但事实是，之后的排放量已经提升了35％。
④全球变暖造成的变化已经威胁到现代文明发展的限度和潜力，地球气温比前工业时期上升了二摄氏度，科学帮助我们对这个星球发的高烧做出了诊断，而科学也是减缓气温加速上升的唯一希望。科学技术将非自然选择强加给生物，不断涌入大气的碳将给后代造成不可挽回的损失。如果我们足够快地开始行动，就能减缓我们对碳循环的冲击，而不必牺牲工业化火焰，行之有效的方案能够把文明转换到另一个不会让地球枯萎的能量系统上。
（节选自《读书》2023年第12期《碳循环的真相-从生命基础到文明威胁》）
材料二：
①长期以来，工业文明发展依靠化石能源，造成了环境、气候恶劣等阻碍人类生存发展的现象。为解决上述难题，全球聚焦节能减排、实现碳达峰等目标，共同致力于加快绿色低碳转型和可持续发展经济以有效解决全球变暖问题。中国作为全球能源消耗大国，也一直在积极采取措施，控制碳排放量，努力构建一个节能低碳且可持续发展的经济体系。中国不仅于2016年签署了应对全球气候变化的《巴黎协定》，而且在2020年第七十五届联合国大会上提出目标：提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。
②为贯彻落实低碳可持续发展战略，电能的清洁性、安全性和便捷性等优势支撑了其在中国碳减排过程中代替其他能源的关键地位。电能的经济效率能达到石油的32倍、煤炭的17.27倍，即1吨标准煤当量电力所创造的经济价值与3.2吨标准煤当量的石油、17.27吨标准煤当量的煤炭创造的经济价值相同。因此，中国从2013年陆续出台并落实电能替代政策，在各领域开展电能替代工程，提升电能替代技术，以期改变能源结构，促使能源发展方向的转变。电能替代虽然在能源清洁化转型上具有巨大的优势，但在其经济性与能源供给上仍然存在一定的问题。一方面，电能替代可以给社会带来经济收益和社会效益，但因其成本高、发展环境要求高，必须有相关的政策支持才能推动实施；另一方面，经济社会的发展、基础设施建设的完善以及技术水平的革新将使得全社会电气化水平迅速增长，电能利用设备在生产生活领域相继大规模普及，这在客观上提升了全国的电能替代程度，同时也使得全社会用电量将显著增加，对电源供给侧造成一定的压力。因此，在电能替代大规模普及的未来，如何协调电力与其他能源在我国能源结构中的比例，最终在保证能源系统安全和经济发展的前提下实现“碳达峰、碳中和”目标成为目前需要关注的重要议题。
（节选自《生态经济》2022年第38卷）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 碳是地球生命的总建筑师，它靠着自然界的无生命力量和生命演化纠缠在一起，在生物中流动。
B. 自然界其实没有所谓人类发展的中心法则，人类的持续性也不比大多数其他物种的生存更加重要。
C. 《京都议定书》虽然已经签署，但只在发挥相应的约束作用，之后全球碳排放仍然大幅升高。
D. 电能具有清洁性、安全性和便捷性等优势，且经济效率高在我国碳减排过程中处于首要地位。
5. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 大气碳含量必须以温度变动为先导，在每个地质时间尺度上相互配合，工业时代之后，情况发生了变化。
B. 全球变暖已威胁到现代文明发展的限度和潜力，而目前遏制气温上升的唯一希望只有科学。
C. 工业活动将人为因素强加到自然生态系统中，使人类成为地球演化和地质变化的最有力推手。
D. 中国近年来陆续出台电能替代政策，主要目的是兑现在《巴黎协定》中做出的“碳达峰”“碳中和”承诺。
6. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A. 习近平总书记在首个“全国生态日”作出重要指示，将推动能耗双控逐步转向碳排放双控，持续推进生产方式和生活方式绿色转型。
B. 2018年颁布实施《中华人民共和国环境保护税法》，对高耗能、高污染企业征收环保税，旨在提升企业环保意识，加强节能减排工作。
C. 云南省制定有利于火电稳定发展的政策，安排省财政专项资金支持火电机组大方式运行，力争统调火电发电量达420亿千瓦时以上。
D. 告别产业单一布局和发展，以风电、光伏和生物质发电等多能互补、多元布局模式将是未来我国可再生能源发电的主要模式。
【答案】4. D 5. C
6. C
【解析】
【4题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
D.“首要地位”错误。由原文“电能的清洁性、安全性和便捷性等优势支撑了其在中国碳减排过程中代替其他能源的关键地位”可知，电能在我国碳减排过程中处于关键地位。
故选D。
【5题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“以温度变动为先导”错误，材料一原文“……通常以气温变动为先导”可知，“通常以气温变动为先导”。
B.“目前遏制气温上升的唯一希望只有科学”错误。由原文“而科学也是减缓气温加速上升的唯一希望”可知，是减缓气温“加速”上升的唯一希望。
D.“在《巴黎协定》中做出的‘碳达峰’‘碳中和’承诺”错误。由原文“在2020年第七十五届联合国大会上提出目标：提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”可知，中国的“碳达峰”“碳中和”目标是在2020年第七十五届联合国大会上提出的，选项张冠李戴。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C.“火电”是利用煤、石油、天然气等固体、液体燃料燃烧所产生的热能转换为动能以生产电能，属于高污染行业，与材料二观点“低碳环保”议题不匹配。
故选C。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
秦以无道毒天下，六王皆万乘之国，相踵灭亡。岂无孝子慈孙、故家遗俗？皆奉头鼠伏。自张良狙击始皇之外，更无一人敢西向窥其锋者。陈胜出于戍卒，一旦奋发不顾，海内豪杰之士，乃始云合响应，并起而诛之。数月之间，一战失利，不幸陨命于御者之手。身虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦。项氏之起江东，亦矫称陈王之令而渡江。且其称王之初，万事草创，能从陈余之言，迎孔子之孙鲋为博士，至尊为太师，所与谋议，皆非庸人崛起者可及，此其志岂小者哉！
（节选自《容斋随笔·陈涉不可轻》）
材料二：
陈涉乃立为王，号为张楚。乃以吴叔为假王，监诸将以西击荥阳。周文，陈之贤人也，自言习兵，陈王与之将军印，西击秦。秦令少府章邯免郦山徒、奴产子，悉发以击楚大军，尽败之。将军田臧等相与谋曰：“周章军己破矣，秦兵旦暮至，我围荥阳城弗能下，秦军至，必大败。不如少遗兵，足以守荥阳，悉精兵迎秦军。今假王骄，不知兵权，不可与计，非诛之，事恐败。”因相与矫王令以诛吴叔，献其首于陈王。陈王使使赐田臧楚令尹印，使为上将。田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军于敖仓。与战，田臧死，军破。章邯进兵击李归等荥阳下，破之，李归等死。腊月陈王之汝阴还至下城父其御庄贾杀以降秦。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。客出入愈益发舒，言陈王故情。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。
（节选自《史记·陈涉世家》）
7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 皆奉头鼠伏 奉头：抱着头
B. 亦矫称陈王之令而渡江 矫称：假称
C. 将军田臧等相与谋日 相与：一齐，共同
D. 客出入愈益发舒 舒：舒适
8. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A. 秦以无道毒天下 君臣固守以窥周室
B. 陈王与之将军印 常能为汉伏弩射杀之
C. 因相与矫王令以诛吴叔 因人之力而敝之，不仁
D. 陈王闻之，乃召见 陋者乃以斧斤考击而求之
9. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A. 腊月／陈王之汝阴／还至下城父／其御庄贾杀以降秦
B. 腊月／陈王之汝阴还／至下城父其御庄贾／杀以降秦
C. 腊月／陈王之汝阴／还至下城父其御庄贾／杀以降秦
D. 腊月／陈王之汝阴还／至下城父／其御庄贾杀以降秦
10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 云合响应，指如云朵般聚合，像回声般应和，形象地描写陈胜起义时获得的支持。
B. 博士，秦汉时的官名，充当君主参谋，兼有礼官性质，由此可知孔鲋很受重用。
C. 假王，指临时代理为王，与《苏武传》中“假吏常惠”的“假”词义用法相同。
D. “陈胜王凡六月”中的“凡”解释为“总共”，与《项脊轩志》中“轩凡四遭火”用法不同。
11. 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A. 拥有雄厚军事实力的六国，被秦国攻灭之后，甘于忍受暴虐无道的统治，除了张良有过复仇之举外，再没有过敢与秦抗衡之人。
B. 陈胜出身卑微，但是能奋不顾身，领导反秦力量进行英勇的斗争，虽然持续时间并不长久，却产生了巨大的影响。
C. 周文自称熟习军事，受陈胜重用，却不敌章邯领导的一支临时拼凑的队伍；田臧率领精兵围攻荥阳时兵败身死。
D. 陈胜称王时，过去与他一起受雇耕田的友人投靠他，受到了陈胜的礼遇，后却因言语不当而被杀，这让旧友们相继离开。
12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自张良狙击始皇之外，更无一人敢西向窥其锋者。
（2）陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。
13. 材料一中，作者就“陈涉不可轻”的观点给出了哪些理由？请简要概括。
【答案】7. D 8. B
9. A 10. D
11. C 12. （1）自从张良曾经狙击过秦始皇外，就再也没有一人敢向西窥伺秦朝的锋芒了。
（2）陈胜虽然已经死去，但他所安置派遣的侯王将相最终灭了秦朝，是陈涉首先举 事的缘故啊。
13. ①出身卑微，勇气可嘉；
②首事之功，影响全局；
③眼界开阔，志向远大。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.舒：放肆。句意：客人出入宫殿越来越放肆。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.介词，用；连词，来。句意：秦国用暴虐无道的行为毒害天下。/君臣牢固地守卫者来窥伺周王朝。
B.代词，他句意：陈王就授给他将军印。/我虞常可以替汉天子私下里用弩弓射死卫律。
C.连词，于是；介词，依靠。句意：于是他们就假传陈王的命令杀掉了吴广。/依靠别人的力量却反过来损害他。
D.连词，于是；副词，竟然。句意：陈胜听到喊声，于是下令召见。/鄙陋的人竟然用斧子敲击的办法来探求石钟山得名的原因。
故选B。
【9题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：腊月，陈王退到了汝阴，不久又回到下城父，他的车夫庄贾杀死陈王向秦军投降。
“陈王之汝阴”，主谓宾结构，句意完整，后面断开；排除BD；
“下城父”，是“至”的地点，后面断开，排除BC。
故选A。
【10题详解】
本题考查学生理解文言词语一词多义现象及识记古代文化常识的能力。
A.正确。句意：才开始像云一样集合，如回声般响应。
B.正确。
C.正确。两者均为“暂时代理”。句意：就以吴广为代理王。/临时委派的使臣、属官常惠。
D.错误。都“总共”。句意：将军田臧等人一起密谋说。/飞鸟结着伴儿归来。
故选D。
【11题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“围攻荥阳时”错。原文为“田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军于敖仓。与战，田臧死”，田臧是在敖仓迎击秦军而死。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“更”，再；“西向”，宾语前置，向西；“窥”，窥伺。
（2）“所置”，所安置的；“竟”，最终；“由涉首事也”，判断句式。
【13题详解】
本题考查学生筛选概括信息的能力。
结合“陈胜出于戍卒，一旦奋发不顾，海内豪杰之士，乃始云合响应，并起而诛之”可概括出，出身卑微，勇气可嘉。
结合“身虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦。项氏之起江东，亦矫称陈王之令而渡江”可概括出，首事之功，影响全局。
结合“能从陈余之言，迎孔子之孙鲋为博士，至尊为太师，所与谋议，皆非庸人崛起者可及，此其志岂小者哉”可概括出，眼界开阔，志向远大。
参考译文：
材料一：
秦国用暴虐无道的行为毒害天下，曾经六国都是拥有万辆战车的大国，却相继被灭。难道（诸侯王）没有孝顺的有德行的子孙后辈和遗留下的家族训示？（然而）都抱着头像老鼠一样趴在地上（任其宰割）。自从张良曾经狙击过秦始皇外，就再也没有一人敢向西窥伺秦朝的锋芒了。陈胜出身于戍守的士卒，短时间内奋发不顾自己的安危，天下的英雄豪杰才开始像云一样集合，如回声般响应，共同奋起而诛灭秦朝。几个月之间，在一次战役中失利，不幸被驾车的部下杀死丧命。自身虽然已经死去，（但是）他所安置派遣的侯王将相最终推翻了秦朝。项氏一族在江东起兵，也是假称奉了陈王的命令而渡过长江的。而且陈胜在刚刚称王的时候，许多事情都是粗略的创建起来，能够听从陈余的建议，迎立孔子的孙子孔鲋为博士，甚至尊奉为太师，（他）与孔鲋商议谋划的事情，都不是平庸之辈崛起后所能想到和做到的，这种志向难道是小小的吗？
材料二：
陈涉于是自立为王，定国号为张楚。以吴广为代理王，督率各将领向西进攻荥阳。周文（即周章，“文”为其字）是陈县的贤人，自称熟知用兵之道，陈王就授给他将军印，率军向西进攻秦军。秦王朝派少府章邯赦免骊山的刑徒以及奴隶所生的儿子，全部征发来攻打张楚的大军，把楚军全部打败了。将军田臧等人一起密谋说：“周文的军队已经溃散，秦国的军队早晚会到来，我们包围荥阳城久攻不下，如果秦军一到，必定会大败。不如留下少量的部队，足以守荥阳就可以了，把其余精锐的军队全部拿来迎击秦军。现在代理王吴广骄横，又不懂用兵谋略，这样的人无法和他商量议事，不诛杀他的话，我们的计划恐怕会失败。”于是他们就假传陈王的命令杀掉了吴广，把吴广的首级献给了陈王。陈王就派使者赐给田臧楚国令尹的印信，任命他担任上将军。田臧就派部将李归等人监守荥阳城，自己带了精锐的部队西进到敖仓迎战秦军。双方交战时，田臧战死，军队溃散。章邯领兵（趁机）到荥阳城下攻打李归这些人，打败了他们，李归等人战死。腊月，陈王退到了汝阴，不久又回到下城父，他的车夫庄贾杀死陈王向秦军投降。陈胜称王总共六个月。为王之后，定都在陈地。一位过去曾经与他一起受雇耕田的同伴听说了，来到陈县，敲着宫门说：“我要见陈涉。”守门令要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名字。陈胜听到喊声，于是下令召见，用车载他一起回宫。客人出入宫殿越来越放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。陈王下令斩杀了他。（从此以后）陈王的故旧知交都纷纷自动引退离去，没有再亲近陈王的人了。陈胜尽管已经死去，但他所安置派遣的侯王将相最终灭亡了秦朝，是陈涉首先举事的缘故啊。
第II卷（非选择题共117分）
四、（25分）
14. 阅读下面的诗歌，按要求作答。
江楼夕望招客
（唐）白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
【注】此诗写于长庆三年，当时诗人任杭州刺史。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 从内容看，诗人登楼远眺，将苍阔美丽的景物纳入眼底，描写中暗含观景时间的推移。
B. 从体裁看，本诗是一首格律工整的七言律诗，茫、长、央、霜、凉，五个字押韵。
C. 从构思看，诗人的描写由远及近，由景到人，自然美、生活美、人情美融为一体。
D. 从情感看，全诗以乐景衬哀情，抒发了诗人他乡任职，缺少朋友相伴的孤寂之情。
（2）请结合全诗分析首句中“望”字的作用。
（3）赏析诗的颈联。
【答案】（1）D （2）①照应诗题；
②交代登楼远眺的行为；
③总领全诗，引发对后文所见之景的描写。
（3）“晴天雨”“夏夜霜”运用比喻，生动形象地写出江楼环境清凉之感，说明此处是避暑的好去处。
【解析】
【小问1详解】
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D.“乐景衬哀情”错误，就是由眼前美景引发邀请友人共赏的愉悦之情。
故选D。
【小问2详解】
本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
①“海天东望夕茫茫”写诗人站在高楼远望的情景，其中“望”字在结构上照应了诗题中“江楼夕望招客”；
②同时结合诗题中的地点“江楼”，时间“夕”可知，首联“海天东望夕茫茫”交代登楼远眺的行为，写出了黄昏时站在楼上所看到的杭州城外繁华景色；
③作品描绘诗人夏夜登楼远眺时见到的景色，“望”字统领全篇，引发对后文所见之景的描写。
【小问3详解】
本题考查学生赏析诗句的能力。
“风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，诗人将视线从城市转向了江楼周边的环境，风吹古木，月照平沙，宛如一幅美丽的画卷。风吹动古木，发出沙沙的声响，仿佛是晴天下的细雨；月光洒在平沙上，宛如夏夜的霜花。
诗人巧妙地运用了比喻的修辞手法，“晴天雨”“夏夜霜”运用比喻，将江楼的夜景描绘得如诗如画，在视觉上、听觉上都给人以“凉”的感受，令人陶醉。生动形象地写出江楼环境的清凉之感，说明此处是避暑的好去处。
15. 补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）其称文小而其指极大，__________。（《屈原列传》）
（2）吾尝终日而思矣，__________。（《劝学》）
（3）苏洵在《六国论》中用“不赂者以赂者丧。____________，____________”深入分析了六国互丧的原因。
（4）《红楼梦》中用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写了权贵之家的奢侈之气。杜牧在《阿房宫赋》中也用“_____________，_____________，弃掷逦迤”描写了相似的情景。
【答案】 ①. 举类迩而见义远 ②. 不如须臾之所学也 ③. 盖失强援 ④. 不能独完 ⑤. 鼎铛玉石 ⑥. 金块珠砾
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“迩”“须臾”“援”“鼎铛”“砾”等。
五、（20分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
《走丢了树的村庄》
高卫国
①从前，在豫北平原的乡下，春天是被不同种类的鸟鸣声唤醒的。燕子在屋檐下呢喃，黄鹂在槐树上鸣啭，灰鸽子在房顶上咕咕叫，花喜鹊翘着尾巴在杨树枝头歌唱……
②那时候，头顶的太阳和月亮轮班更有灵性，脚步走得也慢，因此乡下的日子也过得慢，岁月显得温暖而悠长。白云在蓝天飘移，云朵下的河滩草坡上有几只山羊悠闲地啃着青草，几只芦花鸡在晒坪一角的麦秸垛下低头觅食。
③儿时乡下的村庄，树到处都是。堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔，树木高大葳蕤。在我的印象里，村庄的白杨树和柳树最多。白杨树站在大路两旁，挺拔而威武。柳树则站在堤坡上和池塘的四周，身姿婀娜。柳树比其他树更早嗅到春天的气息，早早便在枝条上泛起了鹅黄，不几天就转成了青绿色，显现了“摇曳惹风吹，临堤软胜丝”的柔美意境。当然，这是我读书后借助想象附加给家乡柳树的诗意和美感。那个时候我还是一个孩童，只喜欢在大柳树遮起的浓荫下，撅着小屁股弹溜溜球。
④时令有序轮转。入夏之后，知了的嘶喊和青蛙的鸣叫代替了鸟鸣，无数知了在树上嘶喊。柳树上、槐树上、榆树上、白杨树上，到处都有知了的声音。青蛙也不甘示弱，蹲在芦苇荡的浅水洼儿里鸣叫，躲在水渠边的草叶下鸣叫，坐在小河岸边的石头上鸣叫，藏在池塘四周的柳荫下鸣叫，卧在退水闸砌起的石阶上鸣叫……
⑤秋天来了，蛙鼓渐渐消退，知了的叫声也渐渐衰弱，在知了低吟的尾声中，槐树飘落了第一片黄叶。一阵又一阵秋风刮过后，榆树、白杨树都落下了金黄色的叶子，堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔到处都有落叶旋转飘舞。落叶“奔涌”、黄影缤纷，金黄色便笼罩了整个乡村大地。
⑥时光也如一阵秋风，风过之后，往事便成了一堆飘零的落叶。有人说，循着一片落叶的痕迹会找到它生长的树。仔细思索一下，会发现这句话并不确切。有些落叶会守在树下，有些落叶会被风聚拢在一起。那些聚拢在一起的落叶长得如此相似，谁又能分清它们究竟来自哪一棵树？
⑦大多数人都和我一样，也会走落叶曾走过的路。我研究生毕业后，飘进城市，汇入了人群，自我逐渐被淹没。然而在喧嚣沉寂之后，我依然会想起那个栽满了树的村庄。
⑧记忆里，堤坡两侧全是树，榆树、槐树和大柳树，一棵紧挨着一棵；池塘四周也是垂柳依依；通往北地的大路两边是两排高大的白杨树；通往南地的路边是一排排泡桐树，到了四月份，一树树的泡桐花将整个村庄都镀成了浪漫的紫色。村庄的树在过往的岁月中行走，走着走着就走丢了。当然，树不是主动逃离，它们有的是因为这样那样的原因被砍伐了，也有的被移栽进都市的花园成了景观树。一棵棵大树庄轰地倒下了，倒在了村庄的堤坡上、河滩上、大路旁、水果畔。一个个伐木工坐在刚刚倒下的白杨树身上，其中一个工人慢慢从衣兜里摸出一支香烟，深吸两口，眯着眼睛，很享受的样子。
⑨一个念头在我脑海里盘旋，挥之不去：一个走丢了树的故乡，还是不是我原来的故乡？在一个暑热蒸腾的夏日，我驱车返回故乡，走到村头堤坡的退水闸旁边，顿时感觉天地空旷了许多。我童年时期的乡下，风就是雨的信使，暴雨来临之前，劲风常常当前哨。下午放学将羊赶到河边的山坡后，我常常坐在一棵大柳树的浓荫下看蚂蚁上树、听鸟雀啁啾。大柳树撑起的绿荫下总有我们撅着屁股弹溜溜球的身影，我们在大柳树的守护下逐渐长高、长大。
⑩如今这棵树被砍倒了，似乎我的童年也被人偷走了，让我关于童年的讲述有了一种虚幻感。最近，我常常这样想：那些被移栽到城市的树在树影斑驳的月夜是否会怀念堤坡温润的风？是否会留恋原野的广漠？是否还记得从水渠畔和芦苇荡传来的声声蛙鸣？……
16. 赏析文章第③段中画横线的语句。
17. 分析文章第⑦段的作用。
18. 本文标题意蕴丰富，请结合文本内容简要分析其内涵。
19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）
A. 本文开头用“呢喃”等词描述多种鸟鸣声，展现了乡下春天鲜活的生命气息，从侧面表现出乡下树多、环境好，为下文写故乡村庄的树做铺垫。
B. 作者多次写到“我”在大柳树下弹溜溜球，是为了突显大柳树与“我”的童年生活密切相关，表达对见证“我”成长的大柳树的深厚情感。
C. 文章①至⑥段，按照季节转换的顺序叙写村庄中各种树的样貌，其中对“柳树”的描写更加详尽，说明在作者看来柳树更能体现乡村不同季节的特点。
D. 作者写伐木工抽烟时“很享受的样子”，意味深长。伐木工的“无情”和“我”对故乡的树的眷恋形成鲜明对比。
E. 本文结尾写“我”猜想相较于被砍伐的树，被移我到城市的树命运好一些，能像“我”一样进入城市，“我”因此感到欣慰。
【答案】16. 运用比拟(拟人)、引用修辞，生动形象地描绘出春天的柳树婀娜多姿、优美诗意的样貌，抒发作者对柳树(树)的喜爱之情。
17. ①承上启下，由上文写落叶的轨迹转而写人从乡村到城市的成长轨迹；
②抒发了我对故乡的树、故乡的村庄的怀恋之情；
③表明栽满了树的故乡村庄是我的精神家园，深化、突出文章主旨。
18. 用拟人(比拟)手法体现出故乡村庄逐渐衰落的境况，象征“我” 的精神家园的消逝，抒发了我的忧虑、惋惜之情。 19. CE
【解析】
【16题详解】
本题考查学生赏析句子的能力。
赏析句子，一般要从修饰手法、用词、句式等角度赏析。
本题画线句“柳树比其他树更早嗅到春天的气息”中“嗅”字运用拟人手法，赋予柳树以人的动作、情态，写出柳树最早感知到春天的气息；
“摇曳惹风吹，临堤软胜丝”的柔美意境”是引用的手法，出自唐诗人方干的《柳》，“摇曳”写出柳树的婀娜姿态；“软”则写出柳树枝条的柔美，甚至胜过那软软的丝线。
两处修辞生动形象地描绘出春天的柳树婀娜多姿、优美诗意的样貌，抒发作者对柳树(树)的喜爱之情。
【17题详解】
本题考查学生赏析重要段落作用的能力。
①前面几段写是村庄里树木由春到夏到秋的季节变化，其中⑤⑥段写到了落叶，有人说“循着一片落叶的痕迹会找到它生长的树”，而作者却发现落叶都相似，根本分不清是来自哪一棵树；再看第⑦段，写“大多数人都和我一样，也会走落叶曾走过的路”，写自己从乡村走进城市。可见结构上，此段承上启下，由上文写落叶的轨迹转而写人从乡村到城市的成长轨迹；
②情感上，此段写“我”汇入城市人群，逐渐被淹没了自我，但“在喧嚣沉寂之后，我依然会想起那个栽满了树的村庄”，抒发了我对故乡的树、故乡的村庄的怀恋之情；
③在城市里，作者失去了自我，找不到灵魂的归宿，而他时时怀念的那个栽满了树的村庄，就是作者的精神家园，灵魂栖息地。此段表明栽满了树的故乡村庄是我的精神家园，深化、突出文章主旨。
【18题详解】
本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
标题“走丢了树的村庄”中“走丢了”运用拟人(比拟)手法，村庄为何会“走丢”？原文说村庄里的树“有的是因为这样那样的原因被砍伐了，也有的被移栽进都市的花园成了景观树。一棵棵大树庄轰地倒下了”，表明村庄逐渐衰落的境况；
在“我”心里，村庄就是“我”的精神家园，在城市中“在喧嚣沉寂之后，我依然会想起那个栽满了树的村庄”，然而村庄里的树被砍伐了，“一个走丢了树的故乡，还是不是我原来的故乡？”，这里“走丢”的不仅仅是树和村庄，也象征“我” 的精神家园的消逝，抒发了我的忧虑、惋惜之情。
【19题详解】
本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“对‘柳树’的描写更加详尽”错误。没有特别突出描写“柳树”，如“在我的印象里，村庄的白杨树和柳树最多。白杨树站在大路两旁，挺拔而威武。柳树则站在堤坡上和池塘的四周，身姿婀娜”；“柳树更能体现乡村不同季节的特点”曲解文意；
E.“命运好一些”“感到欣慰”理解错误，作者认为被砍伐的树与被移栽的树同样是“走丢”的树，抒发的情感应是“遗憾、失落”的。
故选CE。
六、（12分）
20. 下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是
①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。 ②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。 ④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A. ①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝
B. ①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝
C. ①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千
D. ①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：本题考查对诗句中意境的感悟能力。“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”，出自曹植的《空竹赋》，所以对应的应该是“抖空竹”，排除A、C项。“雾毂云销妙剪裁，好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈《美人风筝》，从“妙剪裁”“好风相送”中也可以推断出是“放风筝”，所以排除C项，选D项。当然“浪设机关何所益，仅存边角未为雄”，也符合“下围棋”意境，“来疑神女从云下，去似恒娥到月边”符合古代女子荡秋千意境，且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。
21. 阅读下面《红楼梦》节选片段，准确写出文中所涉及的三个人物的姓名，并结合其中一个人物写一段不少于50字的人物形象评价。
宝钗笑道：“更有颦儿这促狭嘴，她用春秋的笔法，将市井的粗话，撮其要，删其繁，再加润色，比方出来，一句是一句。这“母蝗虫”三字，把昨儿那些形景都现出来了，亏她想得倒也快。”
（1）人物姓名：①________ ②________ ③________
（2）人物评价：
【答案】（1） ①. 薛宝钗 ②. 林黛玉 ③. 刘姥姥
（2）林黛玉是《红楼梦》中最具代表性的人物之一，她书香门第出身，敏感忧郁，博学多识，坚强不屈，追求美好爱情，彰显着中国古代女性优雅而风流的形象。
【解析】
【小问1详解】
本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。
“宝钗”，指的是薛宝钗。
“颦儿”，指的是林黛玉。宝黛第一次见面，宝玉就给黛玉起了个字，叫作“颦颦”。后来，宝钗常唤黛玉作“颦儿”。
“母蝗虫”，指的是刘姥姥。刘姥姥二进大观园，大口吃肉，大杯吃酒，大口喝茶，海吃牛饮，犹如蝗虫过境般风卷残云，故黛玉称其为“母蝗虫”。
【小问2详解】
本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。
评价人物形象，要抓住人物的主要特点。林黛玉作为《红楼梦》主要人物，她出身清贵之家，从小聪明清秀。父亲逝世后常住贾府，养成了敏感细心、多愁善感、自尊自爱、孤标傲世的性格。她博学多才，作诗直抒性灵；为人不刻意迎合讨好，勇敢遵从自己，勇敢追求爱情，是一个美丽而才华横溢的少女。
如果评价宝钗，可以抓住其端庄温柔、豁达大度、聪慧贤惠、淡雅轻质的特点进行评价。评价刘姥姥，可以抓住其朴实憨拙、机敏睿智、察言观色、知恩图报、侠肝义胆的特点进行评价。
七、（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求作文。
生活中对话无处不在。除了与他人对话，人还可以与自己、与自然、与历史等多种对象进行对话：对话可以通过书信、会议、网络等多种渠道开展；正确的对话可以达到打破隔膜、沟通情感、拓宽视野等多种效果。
请以“对话”为话题，写一篇文章表达你的理解和感悟。
要求：①题目自拟，②文体不限（诗歌除外），③逻辑清晰，④不少于800字。
【答案】例文：
对话
约翰·多恩写道：“没有人是一座孤岛，可以自全，每个人都是大陆的一片，整体的一部分。”诚然如是。作为社会性动物的人，我们无法避免与外界接触。那么，学会交流、对话就显得尤为重要。当然，我们不仅要学会与外界对话，更应该与自我对话、与内心对话。唯有如此，方能对自己和世界有更多、更深的了解，让生活、人生更有意义。
与他人对话，以“海纳百川，有容乃大”的气度倾听不同声音，于对话中博采众长，提升自我。
习近平总书记在接受《华尔街日报》采访时，提到了一句中国古语“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句话鲜明地指出了对话交流的重要性。无论是人与人之间，还是国与国之间，亦或是文化与文化之间，对话交流都必不可少。置身于百年未有之大变局之中，我们更应以开放包容的姿态前行，在与外界的对话中开拓眼界，丰富自身，共同发展。
与自然对话，以“拼命工作，按时看日出”的态度参悟自然哲理，于对话中疗愈身心，涵养精神力量。
史铁生身患重病，只能于轮椅上消磨时光，但他没有就此沉沦，而是独自一人在地坛中静观自然，通过与自然对话的方式，寻找到生命的意义和勇气，开启了新的人生。自然能疗愈心灵，启发智慧。正如贾平凹所说，“‘明月松间照’，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；‘清泉石上流’流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。”让我们贴近自然，对话自然，在与自然的对话中，开启生命的智慧。
与自我对话，以“知人者智，自知者明”的心态对话自我，于对话中认清自我，反躬自省，实现成长与蜕变。
“生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。”尼采如是说道。自我审视是人生必需的课程，唯有看清自己的内心，才能成就无悔人生。北师大毕业的研究生黄文秀，本可以留在大城市选择一份光鲜体面的工作，但当她在自我解析、向内追问后，她得出了坚定的结论“总是要有人回来的，我就是要回来的人”。面对外界的质疑与众人的不解，她以“仅用一年时间帮助103户贫困大户脱贫”的成绩向世人证明她的选择是正确的。向内审视的人是清醒的，唯有与自我对话，认清自我，方能不负人生。
与他人对话，丰富自我；与自然对话，疗愈自我；与自我对话，认识自我。前进路上，让我们打破封闭的高墙，乘对话之风，成就更好的自己。
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道话题作文题。
对于“对话”这一既定话题，考生要理解对话的内涵、对象及意义。所谓“对话”，是指双方进行言语交谈，也可以进一步理解为心灵之间的沟通交流。对于“对话”的对象，结合材料中的提示，可以归纳为与他人对话，与自己对话，与自然、历史对话等。“对话”的渠道可以多种多样，书信、会议、网络等均可，尤其是当今社会，网络发达，距离不再是问题，这就扩宽了对话的渠道，使对话可以超越遥远的距离，变得近在咫尺。对话的意义非凡，通过与他人对话，我们可以了解彼此的想法、感受和需求，进而建立关系、解决问题或打破隔膜、沟通情感、拓宽视野。通过与自己对话，我们可以不断审视自己的内心，了解自己的想法、感受和需求，更好地认识自己，找到自己的价值观和目标，进而做出更明智的决策。通过与他人、历史对话，我们可以从中汲取经验，感悟人生，涵养精神力量。总之，通过对话我们可以对自己和周围的世界有更多、更深的了解，让生活、人生更有意义。
在文体的选择上，考生可以选择写议论文，也可以写成记叙文。
如果选择写成议论文，写作时，可采用递进式的论证结构，以“对话”为主题，从对话的积极意义，与谁对话，如何对话等角度展开具体论证。在论述“对话的积极意义”时，考生可以从个人成长、文化交流、国际协作等角度切入分析，使论证更深入。在论述“如何对话”时，可以从不同角度切入辩证分析，如我们应以“海纳百川，有容乃大”的气度尊重个体差异，平等对话，求同存异；我们应以“三人行，必有我师焉”的谦逊姿态积极与外界对话，博采众长，完善自我等。在论证过程中，应综合运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，如可以引用《礼记》中“独学而无友，则孤陋而寡闻”的名言，论证对话交流的意义。
如果选择写记叙文，应先明确写作对象，如可以写与自然对话，与自我对话，与父母对话等，然后再进行选材展开具体写作。在行文过程中，可以采用多种叙事技巧。比如写一次长跑比赛中与自我的对话，就可以设置一波三折的情节，先写“我”本可以获得冠军，却在竞争对手跌倒时陷入两难境地，通过与内心的对话最终选择伸出援手从而错失冠军，但“我”却问心无愧，虽败犹荣，从而抒发对人生的感悟。在叙事过程中，也可使用描写、修辞等多种手法。如可以对人物进行细致入微的心理描写和神态描写，使文章更细腻、真实。也可以借助景物描写，通过环境的变化来反映与他人对话后自己内心的舒畅明朗，使文章富有深意，升华主题。
立意：
1.以对话为桥梁，促心灵之相通。
2.对话自然，涵养精神力量。
3.学会对话，点亮心灯。（写青春期的“我”与家人疏远，常感孤独，在对话交流中重拾家的温暖）
4.与自己对话，成就无悔人生。（写“我”面临选择，陷入两难境地，通过与内心的对话做出正确选择，获得成长）

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