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第十二课创新思维要多路探索
一、单选题
1．“水火不相容”,水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧,于是人们发明了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明(　　)21·cn·jy·com
A．人的思维的能动性作用无比巨大 B．人的发散思维可以找到新途径、新方法解决问题
C．发明的价值是巨大的 D．不怕做不到,就怕想不到
2．从思维方法的角度看，下面漫画给我们的启示是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
①在正向思维未能获得满意结果情况下可以采用逆向思维
②采用逆向思维进行反向求索总是比采用正向思维的效果好
③要坚持正向思维和逆向思维的正逆互补，才能相得益彰
④要实现创新的目的就要多采用“倒着来”的逆反心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“二月天杨柳醉春烟， ( http: / / www.21cnjy.com )三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”。歌曲《上春山》通过对古典诗词的巧妙串联和化用，将带有诗意和古文色彩的白话语言融入现代流行音乐，展现出春意盎然的感觉，传达出“春光这么好，人间这么美”的愿景。这首歌的创作（ ）www-2-1-cnjy-com
A．借助联想和想象表达了对春天具体整体的认识
B．通过提炼加工感性材料能动地反映事物的本质
C．运用发散和聚合思维提高了思维结果的独特性
D．在综合的基础上分析了诗词和流行音乐的联系
4．拉链发明者贾德森想设计出一种能 ( http: / / www.21cnjy.com )对接缝封闭严实、开合方便的装置。有一次他到铁匠铺买饭勺时，发现饭勺吊得整齐、巧妙：一根水平放置的棍子上，吊着上下两行饭勺，上面的饭勺用棍子直接穿过勺柄孔，下面饭勺的勺柄朝下，通过勺部与上面的饭勺紧紧地咬合在一起。那紧紧咬合在一起的两排饭勺，就成了贾德森设想中的“拉链”雏形。拉链发明的过程( )【版权所有：21教育】
①说明我们把不同的信息交合可以产生新的信息
②通过联想思维实现了从饭勺排放到拉链结构的跨越
③体现了迁移在创新思维中能搭建由此及彼桥梁的作用
④是联想思维所具有的逻辑制约的畅想性的充分体现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．在太空出差半年的神舟 ( http: / / www.21cnjy.com )十五号航天员乘组于2023年6月4日返回东风着陆场。针对载人飞船可能出现的各种返回模式、载人飞船可能着陆地域和各种不同的地形地貌、飞船返回舱着陆后可能出现的各种异常工况、搜救过程可能遭遇的各种天气现象、航天员可能出现的各种伤情，东风着陆场开展了战法推演，完善了应急处置方案和实施细则，并按照单项训练、系统间匹配训练、空地协同训练、全系统演练等4个阶段组织了训练演练。这次训练演练（ ）
①体现出创新思维的思路具有多向性
②说明了创新思维的步骤具有跨越性
③既坚持了发散思维，又坚持了聚合思维
④运用逆向思维的方法，取得了良好效果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．我国第三艘航母“福建”舰 ( http: / / www.21cnjy.com )成功下水。它对平直通长飞行甲板、双升降机、电磁弹射起飞等关键技术进行了突破，也传承了“山东”舰的成热技术，最终完成了对整舰的研发和建造。成为亚洲第一艘平直通长飞行甲板的电磁弹射航母。由此可见，我国航母的研发和建造（ ）
①坚持了辩证否定观
②运用了分析和综合的方法
③进行了正逆互补、携手共进的思维原则
④体现了从思维抽象到思维具体的思维过程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．看电影总是人静坐、电影画面滚动 ( http: / / www.21cnjy.com )。有人逆向思维,让人动起来,画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上,乘客坐在列车里,向窗外望去,可以欣赏到引人入胜的“动画电影”。这一事例是从以下哪个角度进行逆向思维的(　　)21教育网
A．事物存在状态 B．事物结构顺序
C．事物功能 D．事物之间的因果关系
8．现代农业借助“高通量植物表型平台”这一 ( http: / / www.21cnjy.com )智慧育种工具，搭载激光雷达、高光谱相机、各种传感器等十多种监测仪器，在不影响植物生长的情况下，给植物做全方位“体检”,实时获得倒伏性状、抗旱性状、抗病性状等数十个指标数据，可以随时掌握它们的“健康情况”。由此可见（ ）21教育名师原创作品
A．通过预测想象，可以推进科学技术的创新
B．借助逆向思维，能够发现事物未知的新功用
C．运用联想思维，利用已知经验开拓新思路
D．运用归纳推理，能帮助人们发现事物的规律
9．曲别针，是用金属丝来回折弯 ( http: / / www.21cnjy.com )做成的辅助人们在工作生活中夹文件或是纸张的小工具，其用途多种多样，根据曲别针的用途和材质可以提炼出众多信息，然后把相关信息通过坐标轴汇总，这个坐标轴的制作（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
①运用组合法找到思维创新的突破
②运用信息交合法产生的新思路
③运用发散思维的检核表法，寻找新思路
④通过列举将不同信息有目的地进行组合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．《北京市推动先进制造业和现代服务业深度 ( http: / / www.21cnjy.com )融合发展的实施意见》指出，北京将集中发力探索形成一批具有北京特色的两业融合新机制、新模式和新业态。一个是正在迈向“高精尖”的先进制造业，一个是连续数年占北京GDP比重超过八成的现代服务业，“北京智造”和“北京服务”牵手是（ ）21*cnjy*com
①基于逆向思维推动产业链拓展延伸的实践探索
②运用联想思维，推动构建创新引领、协同发展的产业体系
③发挥产业政策在资源配置中的决定作用，构建现代化经济体系
④通过供给侧结构性改革提升价值链，推动首都高质量发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、填空题
11．逆向思维的必要性：事物具有复杂 ( http: / / www.21cnjy.com )的相反相成 的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质 与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，进行逆向思维。
12．正逆互补，携手共进。逆向思维并非总比 ( http: / / www.21cnjy.com )正向思维的 。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生 的成果。
13．发散思维与聚合思维：
(1)客观基础：事物既 又 ，这是发散思维与聚合思维的客观基础。
(2)作用：
①发散思维与聚合思维，是认识对象 的关系在思维活动中的体现。
②发散思维与聚合思维是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好， 才能进步， 才能发展。【出处：21教育名师】
14．发散思维的技法
(1)检核表法:主要是通过对所设想问 ( http: / / www.21cnjy.com )题的几个方面进行详细检查,从看似“ ”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生 。
(2)信息交合法:是利用已有的或引进的事物信息,通过 ,将不同信息有目的地 ,以产生新的思路。
(3)头脑风暴法:是一种 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的群体思维发散技法。它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“ ”“ ”。
15．信息交合法是利用已 ( http: / / www.21cnjy.com )有的或引进的 ，通过 的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。在常规情况下，很多想法被人们认为“ ”而不予考虑，其中有的想法看似荒诞，但实际上可能具有解决问题的价值。通过信息交合法，可以将事物可能具有的 “一网打尽”，供人们筛选。
三、判断题
16．逆向思维就是逆反心理，比如社会生活领域中排斥理想和崇高的思潮。（ ）
17．聚合思维是从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想。( )
18．（2024·湖北武汉·二模）要坚持 ( http: / / www.21cnjy.com )在整体性和动态性的直接统一中把握事物；要运用发散思维，把众多信息引导到条理化思路中。( )
19．（2024·浙江·三模）2025年 ( http: / / www.21cnjy.com )哈尔滨亚洲冬季运动会会徽“超越”，巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计，该设计理念运用联想思维，从不同角度找寻多样性方案；运用形象思维，直接揭示了事物的本质和规律。( )
20．逆向思维比正向思维效果好。( )
四、主观题
21．城市治理：“边角料”变“幸福园”。
口袋公园，也称袖珍公园，指规模 ( http: / / www.21cnjy.com )很小的城市开放空间，通常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中。某市某社区近500米长、10米至30米宽的铁路沿线地块，是无人认领的城市"边角料"，每年都需花大量人力物力进行集中整治清理。去年初，社区邀请居民代表一连开了几次议事会，专题商讨治理问题，大到筹款、立项、规划.小到选绿植、铺管道，面对这个"家门口"的项目，居民似乎有提不完的意见、说不完的想法。如今，推窗见绿，出门入园，这里已成为居民的“幸福园”。
口袋公园作为城市建设的点睛之 ( http: / / www.21cnjy.com )笔，是城市公园的良好补充。城市更新，既要关注“大块头”，也要布局“小而美”。青岛李沧区提出将口袋公园建设与社区建设相结合，建设集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念，因地制宜，见缝插绿，将城区的屋前房后、废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。
结合材料，从辩证思维和创新思维的角度，说明城市建设中是如何将“边角料”变为“幸福园”的。
22．阅读材料,完成下列要求。
黄河是中华民族的母亲河。习近平总书记一直很关 ( http: / / www.21cnjy.com )心黄河流域的生态保护和高质量发展,曾四度考察黄河。他指出,要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划,上游以提高水源涵养能力为主;中游要突出抓好水土保持和污染治理;下游要注重保护湿地生态系统,提高生物多样性。要坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持生态优先、绿色发展,以水而定量水而行,因地制宜、分类施策,上下游、干支流、左右岸统筹谋划,共同抓好大保护,协同推进大治理。沿黄河各地区要从实际出发,宜水则水、宜山则山,宜粮则粮、宜农则农,宜工则工、宜商则商,积极探索富有地域特色的高质量发展新路子。推动黄河流域高质量发展,创作好新时代的黄河大合唱。21cnjy.com
结合材料,运用发散思维和聚合思维的知识,说明习近平总书记是如何谋划黄河流域生态保护和高质量发展的。
23．阅读材料，回答下列要求。
我国各地依托乡村特色优势资源，打造农业全产业链。
因资源禀赋不同，我国各地根据实际情况积极发展 ( http: / / www.21cnjy.com )产业，着力发展农副产品加工业，促进生产专业化、经营集约化、管理企业化，将农业再生产过程的产前、产中、产后诸多环节联结成为一个完整的高质量产业链，全力促进农业产业化经营和高质量发展。
我国各地在开发利用乡村特色优势资源 ( http: / / www.21cnjy.com )打造农业全产业链的做法不尽相同，但只要契合乡村地域特色、符合美丽乡村发展要求，能实现企业增效、农民增收的目的，都应该作为乡村振兴的成功经验积极推广。www.21-cn-jy.com
民族要复兴，乡村必振兴。因地制宜、实事求是，才能把社会主义新农村建设得更加美丽宜居。
(1)结合材料，运用“辩证思维特征”的知识，分析我国各地在依托乡村特色优势资源，打造农业全产业链中的成功做法。21*cnjy*com
(2)运用发散思维的方法，就推进乡村振兴提出一条具体化建议，并标明所使用的具体技法。
参考答案：
1．B
【详解】B：“水火不相容”, ( http: / / www.21cnjy.com )水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧,于是人们发明了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明人的思维可以从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，这就是发散思维，B正确。
ACD：均不符合题意，ACD排除。
故本题选B。
2．B
【详解】①③：依据漫画，保温 ( http: / / www.21cnjy.com )杯无人问津，而卖冰桶发了财，这启示我们在正向思维未能获得满意结果情况下可以采用逆向思维，要坚持正向思维和逆向思维的正逆互补，才能相得益彰，故①③入选。【来源：21cnj*y.co*m】
②：采用逆向思维进行反向求索与采用正向思维的各自效果如何，应取决于具体情况，故②不选。
④：要实现创新的目的就要多采用“倒着来”的逆反心理的说法太绝对，故④不选。
故本题选B。
3．C
【详解】A：二月天杨柳醉春烟，三月三来山青 ( http: / / www.21cnjy.com )草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝，这首歌的创作借助联想和想象表达了对春天具体认识，而不是整体的认识，A错误。
B：杨柳醉春烟，青草漫漫，一江春水绿如蓝，加工感性材料能动地反映了人间春光，而不是事物的本质，B不符合题意。
C：二月天杨柳醉春烟，三月 ( http: / / www.21cnjy.com )三来山青草漫漫，一江春水绿如蓝，对古典诗词的巧妙串联和化用，运用发散和聚合思维，提高了思维结果的独特性，传达出“春光这么好，人间这么美”的愿景，C正确。
C：对古典诗词的巧妙串联和化 ( http: / / www.21cnjy.com )用，将带有诗意和古文色彩的白话语言融入现代流行音乐，展现出春意盎然的感觉，在分析的基础上综合了诗词和流行音乐的联系，D错误。
故本题选C。
4．C
【详解】①：把不同的信息交合可以产生新的信息是发散思维的方法，但材料体现的是联想思维，①不符合题意。
②③：材料中拉链发明者贾德森根据饭勺排放的原理发明拉链，运用的是联想思维，通过迁移实现了饭勺排放到拉链结构的跨越，②③符合题意。
④：联想思维的特点是非逻辑制约的畅想性，④说法错误。
故本题选C。
5．B
【详解】①：针对载人飞船可能出现的各种情况，东风着陆场从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，体现出创新思维的思路具有多向性，①符合题意。
③：考虑到多种情况，这是坚持了发散思维，同时又都是针对载人飞船的安全返回，坚持了聚合思维，③符合题意。
②④：材料未涉及创新思维的步骤具有跨越性，也未涉及逆向思维，②④不符合题意。
故本题选B。
6．A
【详解】①：“福建”舰对关键技术进行了突破，也传承了“山东”舰的成热技术，说明了我国航母的研发和建造坚持了辩证否定观，①观点符合题意。
②：“福建”舰对平直通长飞行 ( http: / / www.21cnjy.com )甲板、双升降机、电磁弹射起飞等关键技术进行了突破，最终完成了对整舰的研发和建造，说明了我国航母的研发和建造运用了分析和综合的方法，②观点符合题意。
③：题干信息主要说明了我国航母的研发和建造，没有体现正向思维和逆互向思维互相补充、携手共进的思维原则，③观点不符合题意。
④：题干信息没有说明思维抽象概括了事物的共同属性，④观点不符合题意。
故本题选A。
7．A
【详解】A：材料中的逆向思维，是对事物动与静关系认识的变更，即是对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，A应选。
BCD：材料是对已有的有 ( http: / / www.21cnjy.com )关事物存在状态的认识作转换性思考的，故不是从事物结构顺序、事物功能、事物之间的因果关系角度进行逆向思维的，BCD不选。
故本题选A。
8．C
【详解】C：现代农业借助“高通量植 ( http: / / www.21cnjy.com )物表型平台”这一智慧育种工具，搭载激光雷达、高光谱相机、各种传感器等十多种监测仪器，在不影响植物生长的情况下，给植物做全方位“体检”，实时获得倒伏性状、抗旱性状、抗病性状等数十个指标数据，可以随时掌握它们的“健康情况”。这里运用了联想思维，利用已知经验开拓新思路，C符合题意。
A：预测想象是根据已有的科学知识和实践经验，对未知事物的未来发展进行预测，材料没有体现预测想象的作用，A不符合题意。
B：材料体现的是联系思维，没有体现逆向思维，B不符合题意。
D：材料没有体现归纳推理，D不符合题意。
故本题选C。
9．D
【详解】①：组合型创新技法是指 ( http: / / www.21cnjy.com )利用创新思维将已知的若干事物合并成一个新的事物，使其在性能和服务功能等方面发生变化，以产生出新的价值，①不符合题意。
②：信息交合法，又可以称为“要素标的发明 ( http: / / www.21cnjy.com )法”，或称为“信息反应场法”；信息交合法是一种在信息交合中进行创新的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交，构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可以依次与另一轴上的信息交合，从而产生新的信息；②符合题意。21世纪教育网版权所有
③：检核表法是指美国创造 ( http: / / www.21cnjy.com )学家奥斯本率先提出的一种创造技法；它几乎适用于任何类型和场合的创造活动，因此被称为“创造技法之母”；这种技法的特点，就是根据需要解决的问题，或需要创造发明的对象，列出有关的问题，然后一个个来核对讨论，以期引发出新的创造性设想来；③不符合题意。
④：列举法是一种借助对一具体事物的 ( http: / / www.21cnjy.com )特定对象（如特点、优缺点等）从逻辑上进行分析并将其本质内容全面地罗列出来的手段，再针对列出的项目提出改进的方法；④符合题意。
故本题选D。
10．D
【详解】②④：北京将集中发力探索 ( http: / / www.21cnjy.com )形成一批具有北京特色的两业融合新机制、新模式和新业态，这是运用联想思维，推动构建创新引领、协同发展的产业体系；发展“高精尖”制造业和现代服务业，说明通过供给侧结构性改革提升价值链，推动首都高质量发展；②④符合题意。
①：材料体现的是联想思维，未体现逆向思维，①不符合题意。
③：应发挥市场在资源配置中的决定作用，③说法错误。
故本题选D。
11． 相反相成 其他性质
【详解】本题为填空题，根据教材知识作答即可，详解略。
12． 效果好 创新性
【详解】略。
13．(1) 相互区别 相互联系
(2) 个性与共性 创新思维 科学 真理
【详解】略。
14．(1) 毫无问题 创新的思路
(2) 列举的方法 进行组合
(3) 集思广益 延迟批判 以量求质
【详解】本题主要考查思维的相关知识，故本题正确答案依次为：毫无问题、创新的思路、列举的方法、进行组合、集思广益、延迟批判、以量求质。21·世纪*教育网
15． 事物信息 列举 荒诞不经 组合
【详解】略
【点睛】
16．错误
【详解】逆向思维应当合“理”，逆向思 ( http: / / www.21cnjy.com )维中的反向是具有合理性的思维反向。社会生活中排斥理想和崇高的思潮，是逆反心理的表现，但违反了客观规律，不是我们所倡导的逆向思维，故题中观点错误。
17．错误
【详解】发散思维是从一个出发点向 ( http: / / www.21cnjy.com )四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射；聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中，故说法错误。
18．错误
【详解】坚持在整体性与独 ( http: / / www.21cnjy.com )立性的统一中把握事物，而不是在整体性和动态性的直接统一中把握事物。聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，而不是发散思维。故原观点说法错误。
19．错误
【详解】联想思维就是将记忆中对不同事 ( http: / / www.21cnjy.com )物的认识进行联结与思考的思维活动，而发散思维则强调从不同角度找寻多样性方案。形象思维触及事物的本质和规律，抽象思维揭示事物的本质和规律。故原观点说法错误。
20．错误
【详解】逆向思维与正向思维究竟哪 ( http: / / www.21cnjy.com )种效果更好，不能一概而论，要具体问题具体分析，并不是时时处处都要逆向思考。在创新过程中，运用逆向思维主要是解决突破传统观念的问题，设想或方案，但光靠它而忽视正向思维的基础性作用，是不能实现创新的。若有意识地将二者联系起来思考，可以避免思维的僵化与极端化更有可能发现事物的新功能和新作用，从而产生创新性的成果。故该观点错误。
21．①运用逆向思维，转换认识事物的视角进行 ( http: / / www.21cnjy.com )反向思考，将城市的“边角料”变成美丽风景；②运用发散思维，召开居民议事会，开展头脑风暴寻求解决问题的方案，使口袋公园蝶变为居民“幸福园”；③运用辩证思维，用联系、发展、全面的观点思考问题，既关注城市建设的整体性，又不排斥局部的独立性，把握口袋公园建设与社区建设的对立统一，让群众在“小而美”的口袋公园中体会到“微幸福”。
【分析】背景素材：城市建设问题
考点考查：辩证思维和创新思维的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料，从 ( http: / / www.21cnjy.com )辩证思维和创新思维的角度，说明城市建设中是如何将“边角料”变为“幸福园”的。本题属于措施类主观题，需要调用辩证思维和创新思维的有关知识，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“边角料”变“幸福园”——可联系运用逆向思维。
关键词②：社区邀请居民代表一连开了几次议事，会居民似乎有提不完的意见、说不完的想法——可联系运用发散思维。【来源：21·世纪·教育·网】
关键词③：城市更新，既要关注“大块头”，也要布局“小而美”——可联系运用辩证思维。
第三步：整合信息，组织答案。
注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．①发散思维是根据已知的事物信息， ( http: / / www.21cnjy.com )从不同角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。习近平总书记深入黄河流域的不同地区调查研究，根据不同地区的特点，从不同路径探求多种治理思路，因地制宜、分类施策，指导各地探索黄河流域生态保护和高质量发展的多样化途径。②聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。习近平总书记以黄河流域生态保护和高质量发展问题为核心，通过考察将众多的信息和各地的发展需要引导到逻辑思路中，提出统筹谋划、协同推进，形成推动黄河流域高质量发展的最优方案。③事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。思考和解决复杂的问题必须把握认识对象个性与共性的关系。习近平总书记既结合各地的实际情况，又立足于全流域的发展，在发散与聚合的结合中谋划黄河流域生态保护和高质量发展。
【分析】背景素材：黄河流域生态保护
考点考查：发散思维、聚合思维
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明 ( http: / / www.21cnjy.com )确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求学生运用发散思维和聚合思维的知识，说明习近平总书记是如何谋划黄河流域生态保护和高质量发展的，答题范围：《逻辑与思维》，知识定位：发散思维、聚合思维。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平总书记深入黄 ( http: / / www.21cnjy.com )河流域的不同地区调查研究，根据不同地区的特点，从不同路径探求多种治理思路，因地制宜、分类施策，指导各地探索黄河流域生态保护和高质量发展的多样化途径→发散思维是根据已知的事物信息，从不同角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式；
关键词②：习近平总书记以黄河流域生态保护和 ( http: / / www.21cnjy.com )高质量发展问题为核心，通过考察将众多的信息和各地的发展需要引导到逻辑思路中，提出统筹谋划、协同推进，形成推动黄河流域高质量发展的最优方案→聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案；
关键词③：习近平总书记既结合各 ( http: / / www.21cnjy.com )地的实际情况，又立足于全流域的发展→事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。思考和解决复杂的问题必须把握认识对象个性与共性的关系，在发散与聚合的结合中谋划黄河流域生态保护和高质量发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．(1)①整体性是辩证思维的重要特征 ( http: / / www.21cnjy.com )，要求用全面的观点看问题。我国各地将农业再生产过程的产前、产中、产后诸多环节联结成为一个完整的高质量产业链是整体性思考问题的做法；②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点和矛盾运动的观点看问题。我国各地依托乡村特色优势资源，根据实际情况积极发展产业，做到了随时间、地点、条件的动态性变化而变化；③辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识，决不轻信和盲从。我国各地做 法不尽相同，但只有经得起实践的检验，能实现企业增效、农民增收的目的，才是值得推广的成功经验。
(2)①采用“头脑风暴法”：召开村委基层 ( http: / / www.21cnjy.com )会议，集思广益，汇总乡村振兴的措施； ②采用“信息交合法”：利用各地乡村振兴已有的有效模式，通过列举进行组合，产生新思路； ③采用“检核表法”：设想多个促进乡村振兴发展的方向，再进行详细检查，寻求突破口。
【分析】背景素材：农业全产业链。
考点考查：“辩证思维特征”、发散思维的方法的有关知识。
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：科学精神。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题设问主体为我国各地，要求调用“辩证思维特 ( http: / / www.21cnjy.com )征”的相关知识，分析我国各地在依托乡村特色优势资源，打造农业全产业链中的成功做法。回答说明类主观题，侧重于理论知识与材料信息的结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：将农业再生产过程的产前、产中、产后诸多环节联结成为一个完整的高质量产业链→可联系整体性的辩证思维。2-1-c-n-j-y
有效信息②：各地在开发利用乡村特色优势资源打造农业全产业链的做法不尽相同→可联系动态性的辩证思维。
有效信息③：各地做法不尽相同，但只要契合发展要求，能实现目的，都应该积极推广→可联系辩证思维与诡辩论的区别。
第三步：整合信息，组织答案。
结合本题材料载体和设问确定解题所需的整体性的辩证思维、动态性的辩证思维、辩证思维与诡辩论的区别的相关知识，然后结合材料信息分析。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题设问指向乡村振兴，要 ( http: / / www.21cnjy.com )求调用发散思维的方法的相关知识，就推进乡村振兴提出一条具体化建议，并标明所使用的具体技法。回答措施类主观题，侧重于“怎么做”。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：推进乡村振兴的具体探索→可联系“头脑风暴法”、“信息交合法”、“检核表法”。
第三步：整合信息，组织答案。
结合材料载体和试题设问确定回答本题需要的“头脑风暴法”、“信息交合法”、“检核表法”的知识要点，结合材料信息答出具体建议（举措）。2·1·c·n·j·y
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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