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(共29张PPT)
第一章 传染病和免疫
第八单元 健康生活
病原体（致病的生物）
传染病：由 引起的、能在人与人之间或人与动物之间 的疾病。
特点： 和 。
致病原体有多种，细菌病毒寄生虫。
第1节 传染病及其预防
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
1.2传染病流行的基本环节
（必须同时具备）
传染源
传播途径
易感人群
1、空气传播（空气、飞沫）
2、饮食传播（饮水、食物
3、生物媒介传播（吸血的节肢动物）
4、接触传播
假如我们班有五名同学感染了新冠肺炎病毒，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
控制
让感冒患者吃药、住院、隔离等
教室内消毒、病人用过的东西消毒、戴口罩等
传染源
传播途径
切断
没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
易感人群
保护
预防措施
超级分类
课堂练习
1．传染病易感人群是指（ ）
A．没有接种疫苗的人 B．经常感染传染病的人
C．未曾感染某种传染病的人
D．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人
2．分析下图，甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的（　　）
A．病原体、传播途径、易感人群
B．传染源、传播途径、易感人群
C．传染源、传播途径、传染源
D．易感人群、传染源、易感人群
D
B
课堂练习
3．2020年春节前后，我国多地出现新冠肺炎疫情，其传播速度快，危害极大。开学后学生出现了集体戴口罩上课现象，从预防传染病流行措施上看，这属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．消灭病原体
4．新型冠状肺炎疫情爆发后，我国政府为及时控制疫情，全国各地对新型冠状肺炎患者采取了集中免费收治的措施。此措施属于防治传染病中的（　　 ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．清除致病病毒 D．保护易感人群
B
A
5．下列措施与保护易感人群没有直接关系的是 （ ）
A．给新生儿接种卡介苗
B．加强体育锻炼，增强体质
C．在传染病流行期间，有针对性地打预防针
D．对甲肝患者用过的器具、住过的房间进行消毒
D
皮肤最外面的角质层细胞排列紧密，能阻挡病原体的入侵。
人体的第一道防线
皮肤的分泌物有杀菌作用。
皮肤和黏膜
呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物
第2节 免疫与计划免疫
烧伤后易感染的原因是？
因为人体的第一道防线皮肤受损
人体的第二道防线
体液中的溶菌酶（广泛存在于泪液、唾液、血浆）溶解细菌的细胞壁，也可使病毒失活。
体内的吞噬细胞可以消化分解细菌、衰老细胞等
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
组成
产生抗体
消灭抗原
功能
免疫器官
免疫细胞
人体的第三道防线
抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质，叫做抗体
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物），叫做抗原。
抗原
1、进入人体的病原体
2、被移植的器官
3、癌变、衰老、死亡的细胞
4、引起人体过敏的花粉、食物
5、注射的疫苗
第三道防线是如何对抗病原体的呢？
抗原
刺激
淋巴细胞
产生
抗体
结合
吞噬作用，清除抗原，或使病原体失去致病性。
吞噬细胞
记忆功能
特别提醒：
一种抗体只对一种抗原起免疫作用。
天花
麻疹
特异性免疫
为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？
非特异性免疫
（先天性免疫）
特异性免疫
（后天性免疫）
归纳总结
课堂练习
6．皮肤烧伤的病人经常并发严重感染，这是因为（ ）
A．作为人体第一道防线的皮肤失去防御功能
B．皮肤没有免疫功能
C．细菌和真菌伤害了皮肤，使其失去免疫功能
D．高温把免疫细胞都烧死
7．下列各项中，属于非特异性免疫的是（ ）
A．患过腮腺炎的人，一般不会再得此病
B．受到抗原刺激的淋巴细胞产生了抗体
C．接种乙肝疫苗可以预防乙肝
D．唾液中溶菌酶的杀菌作用
C
D
8．如图是李欣在学完人体免疫系统后绘制的概念图。有关叙述错误的是（　 　）
A．甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫
B．丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞
C．丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成
D．预防接种可以增强人体第三道防线
D
清除体内衰老，
死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入，
防止疾病的产生。
监视，识别和清除体内产生的异常细胞
（如肿瘤细胞）
维持自身稳定
防御感染
免疫监视
免疫的三大功能
如：
衰老的红细胞被吞噬细胞吞噬
如：
免疫力低下时肿瘤发病率大大提高
想一想，在为严重烧伤的病人植皮时，是应该用病人自己健康的皮肤，还是用别人的健康皮肤？为什么？
用病人自己的皮肤。因为免疫系统能够精确地识别“自己”和“非己”，并能排斥“非己”成分。
因此，进行器官移植时，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。
器官移植排斥
免疫功能（免疫监视）
过强引起
过敏反应
免疫功能（防御感染）过强引起
当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下发生的反应。免疫功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。如：食物过敏、药物过敏。比如免疫系统识别出吸入的花粉，就立即调兵遣将去攻击它，可是有时候的调的兵太多了。不但吃掉了花粉，还伤了自己的细胞。一句话：过敏是免疫系统对某种抗原的过激反应。
过敏原：引起过敏反应的物质
预防措施：找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原。
免疫功能失调情况一：
自身免疫病
免疫功能（维持自身稳定）过强引起
自身免疫病是机体自身免疫耐受机制失调或破坏，免疫系统发生过度激活，可能错误攻击自身正常组织和细胞，就会导致组织、器官损伤。
系统性红斑狼疮
类风湿关节炎
免疫功能失调情况二：
（四）计划免疫
抗体数量
时间
第一针
注射时间
第二针
注射时间
接种卡介苗
——预防结核病
接种百白破疫苗
——预防百日咳、白喉、破伤风
计划免疫意义：
保护儿童生命健康，提高人口素质，造福子孙后代。
课堂练习
9．下列关于人体的免疫的说法，正确的是（ 　　）
A．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好
B．当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力
C．抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的
D．免疫系统不会攻击人体自身的细胞
10．下面叙述中，不属于人体免疫功能的是（ ）
A．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
B．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C．抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
D．对外界的刺激，及时的作出反应
C
D
（1）全称：获得性免疫缺陷综合征。
（2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。
（3）病原体存在部位：患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。
（4）发病机理：HIV主要侵犯和瓦解人体的免疫系统，特别是T细胞。使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病因此乘虚而入。
艾滋病（AIDS）
四、艾滋病
如何提高人体的免疫能力？
课外拓展
水果
蔬菜
运动
好心情

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