资源简介

课题：对社会负责
?【学习目标】
让学生懂得每个人都要为世界的更加美好承担一份责任，对社会负责；
培养学生分析问题、思考问题的能力；
让学生明确对自己负责与对社会负责是密不可分的。
【重点】
培养学生高度的社会责任感；让学生明白个人的发展、成长离不开社会，关爱社会就是完善自我。
【难点】
如何让学生真正的关爱社会，对社会负责。
一、【自主学习】
1.对 负责是责任感的最高体现。关心 就是关心自己。
2.对社会，每个人首先要做好 的事情。我们都是社会的 ，对自己负责本身就是对 负责。
3.关爱社会，对社会负责，还要法度我们关注社会 ，积极参加 。
4.为社会负责，单靠 的力量是不够的，需要社会中每个人各尽其责、 ，所以从小培养 就十分必要。
二、【合作探究】
1、2003年5月26日，北京公交车上的一名乘客因为高烧而晕倒，被怀疑患有“非典”。为安全起见，司机马上拨打120，让乘客下车等候医生检查。但奇怪的一幕发生了：40余名乘客迅速四散离去，而这名发高烧的乘客在被送往医院后也从医院逃跑。
一名病人被确诊为“非典”患者，医生立即进行流行病排查，但患者却故意隐瞒实情，患者家属则四处躲藏，逃避隔离，于是悲剧发生了：由于延误治疗，患者全家七人感染“非典”，其中三人死亡。
上述材料说明了什么？
“嫦娥一号”成功飞向38万公里外的月球。构筑这条“飞天”路的，有为中国航天科技呕心沥血的科学家，有整天与图表数据为伴的技术人员，也有在工厂车间精雕细刻的工人，更有无数来自各行各业的默默无闻的工人……直接参与工程五大系统的科技人员有进200个单位，17000多人。间接给予支持的单位和个人则不计其数，虽然彼此互不相识，但却能做到万众一心。
上述材料说明了什么？
3、自我盘点
(1)你做值日生的时候是否尽职尽责？ 是（ ）否（ ）
(2)你为希望工程捐过钱物吗？ 是（ ）否（ ）
(3)你支援过山区贫困学生吗？ 是（ ）否（ ）
(4)我们学校都组织过的公益活动有：
三、【课堂演练】
(一)精挑细选
1、当年鲁迅一反读书为仕途而走“异路”——学医，是为了救治像父亲一样的病人，免除他们被庸医误治的痛苦；后来他又弃医从文，为的是救治国民的愚昧、麻木。从鲁迅所走的“异路”我们可以看出，鲁迅做到了（ ）
A．把自己的所学与对社会尽责联系在了一起
B．把社会应尽的责任推及到了每个人的身上
C．大丈夫以天下大事为己任，不必关心自己
D．宁教我负天下人，休教天下人负我
2、下列活动中，属于社会公益活动的有 （ ）
①值日生做值日活动 ②为希望工程捐款
③去敬老院看望老人 ④参加学校元旦文艺晚会
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
3、《法制日报》报道，浙江圣雄集团董事长林圣雄捐款260万元，为西北等地的贫困地区援建12所希望小学。五年来，他共为“希望工程”捐资1557万元。截至目前，林圣雄是国内向“希望工程”捐款最多的个人。林圣雄的行为（ ）
A．是具有高度社会责任感的具体体现
B．是具有公民法律意识的具体表现
C．其目的是为了挣更多的钱，为企业做广告
D．不值得提倡，因为教育事业应由国家来办
4、全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献；你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家”。这句朴实的话表达了一个普通劳动者具有 （ ）
A．强烈的好胜心 B．自我表现的欲望
C．荣誉高于一切的思想 D．高度的社会责任感
5、关爱社会，对社会负责，要求 （ ）
①事不关己，高高挂起 ②关心自己，也关爱他人
③关注社会公共事务，积极参加社会公益活动 ④从小培养合作意识
A. ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、获得中央电视台“感动中国·2010年度人物”毕业于名牌大学——复旦医学院的王万青，他出生在大上海，车水马龙，繁花似锦。而大学毕业后他选择了玛曲草原，高寒缺氧，交通不便。40多年来，许多人难以理解王万青为何选择后者，而且把根扎在了草原。他的事迹之所以感动社会、感动他人，是因为他具有（ ）
①勇于创新精神 ②强烈的社会责任感 ③无私奉献精神 ④艰苦奋斗的精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（二）明辨是非
7、维护国家尊严是每个公民的权利。（ ）
8、关爱社会，对社会负责，还要求我们关注社会公共事务，积极参加社会公益活动。（ ）

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