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课题：学会负责（一） 增强责任意识
?【学习目标】
培养学生承担责任的勇气，增强责任意识；
认知责任的重要性，当面对责任冲突时善于负责的途径的探索。
【重点】
增强学生的责任意识，培养学生敢于负责的精神，寻找责任发生冲突时的有效途径。
【难点】
如何增强学生的责任意识，真正做一个有负责感的人。
一、【情景导入】
现象一：南方某市有关部门对优秀中学生进行考察时，事先有意地将抹布、扫帚、拖把等杂物放在他们必经的走道上。结果，绝大部分的学生或视而不见，或绕道走开，很少有人动手或予以清理。
现象二：某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍”。看似触动人心，但没过多久，依然失效。
现象三：现在社会上有很多人是“风声、雨声、读书声，我不吭声；家事、国事、天下事，我不管事。”
想一想：上述三则现象共同反映了什么问题？
二、【自主学习】
1、每一个人生活在社会中，不仅需要懂得自己 要承担的相应的责任，而且还要
负责。
2、责任意识也就是通常所说的 。
3、一个有责任感的人是生活的 ，对人对事 ；一个有责任感的人是一个
的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念，忘掉自己的 。
4、对国家来说，一个国家的人民有了责任感，国家就能 ；对家庭来说，只有家庭的成员有了责任意识，家庭就会 ；对个人来说，一个人有了责任感，就能 ，在事业上取得成就，得到 。
5、责任感强的人之所以让人肃然起敬，是因为他们的情怀往往同 乃至 联系在一起。
【合作探究】
材料一：陇海大院居民高新海，1976年突然患病高位截瘫，胸部以下完全失去知觉。1983年起，家人相继去世，留下高新海孤零零一人。当不幸笼罩在这个家庭时，大院里的邻居们纷纷伸出援助之手，一个自发形成的爱心群体自觉承担起了照顾高新海的义务，从此39年从未间断。父辈们老去，孩子们接力棒，陇海大院的事迹感动了中国。
材料二：2015年2月1日，浙江玉环县楚门东西村一名老人倒地后8分钟，路过其身旁的四辆车辆和23个行人无一人上前进行救助，后被一辆汽车碾压和拖行，终至身亡。
（1）为什么陇海大院的事迹能感动中国？
（2）对比材料一和材料二，说一说：怎样才算是一个有责任感的人？
2、你是一个责任感强的人吗？
外出游玩，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？ 是（ ）否（ ）
你经常运动以保持身体健康吗？ 是（ ）否（ ）
受到别人的信，你总会在一两天内回信吗？ 是（ ）否（ ）
你经常拖欠交作业的时间吗？ 是（ ）否（ ）
你经常帮忙做家务吗？ 是（ ）否（ ）
发现朋友犯错，你会指出他的错误吗？ 是（ ）否（ ）
（7）你帮别人办的事，总能尽力地完成吗？ 是（ ）否（ ）
四、【课堂演练】
（一）精挑细选
1、下列行为属于负责任的表现的是 ①李美每次都把老师布置的作业工整地完成 ②小彬把教室里的垃圾全部打扫干净，放进垃圾箱 ③钟亮在教室的墙面乱写乱涂 ④一位下岗职工借口家里穷，不赡养自己的父母（ ）
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
2、国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。9年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达147次，受助人员1742人。在他和他的网站影响下，参与公益活动的人数逐年增加，累计超过6万多人。2015年2月他被评为“2014年度十大责任公民”。国爱杰的事迹说明 ①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任 ②只有人人都尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会?③承担责任可能会付出代价，但也伴随着获得回报的权利?④爱的力量总是巨大的，一个爱心倡议将会得到众多人的积极响应（ ） A．①②③?? B．②③④?? C．①②④?? D．①②③④3、2014年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车安全通过。老人举手投足间传递出来的正能量是 ①对人守信，对事负责?②不言代价与回报的奉献精神 ③友善的个人价值准则?
④生命的意义在于对社会的贡献（ ）A．①②③??? B．②③④??? C．①②④??? D．①③④
4、列夫·托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”这句话说明了 ①一个人有了热情，他必定会成功 ②责任心是我们成就事业的基点③热情的人，一定是个责任心强的人 ④没有责任心，事业难以成功（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5、对右边漫画的正确理解是（ ）
A．是敢作敢为的表现
B．是向往自由的表现
C．是学习不认真的表现
D．是对自己不负责的表现
明辨是非
6、之所以说孩子的责任心最重要，是因为只要有责任心，孩就能健康成长。（ ）
7、平凡人在自己的岗位上尽职尽责也是责任感强的表现。（ ）

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