4.13.3人体免疫课件 (共27张PPT)北师大版生物七年级下册

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4.13.3人体免疫课件 (共27张PPT)北师大版生物七年级下册

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(共27张PPT)
第3节 人体免疫
新课引入
在感冒流行的季节里,有的同学能始终健康地学习、生活,而有的同学却未能幸免,为什么呢?
吃同样的鱼、虾等食物,多数人安然无恙,有的人却出现全身发痒、起泡等过敏症状, 为什么
这些都跟我们人体免疫有关,那么,什么是免疫?
一、免疫的概念(P114)
免疫是人体的一种防御功能。识别“自己“和“非己”,从而破坏和排斥进入人体的外来物质,或清除人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康和稳定。
人体的防御功能通过三道防线来实现
皮肤和黏膜
功能:
1.第一道防线:
阻挡或杀死病原体,清扫异物
2.第二道防线:
溶菌酶(杀菌物质)和吞噬细胞
功能:
溶解、消灭和吞噬病原体或有害物质
人体免疫的第一、二道防线有何共同特点?
人生来就有的,不针对某一特定的病原体。对多种病原体有防御功能。
非特异性免疫
分析资料二:
病菌在什么情况下能够侵入人体内?
人体皮肤、黏膜受损;
一旦侵入后,会出现什么状况?
人体虚弱,免疫力下降。
免疫器官和免疫细胞
某病毒
抗体
免疫系统
刺激
产生
吞噬细胞
吞噬作用
抗体:(113页)
病原体进入人体,刺激了免疫系统产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。主要存在血清中。
抗原:
引起人体产生抗体的物质。
3.第三道防线:
(病原体、疫苗、其他人的器官或自身损伤、病变的细胞等)
免疫细胞
免疫器官
免疫活性物质
免疫系统:
免疫细胞
免疫器官
1. 患过一次水痘的人还会得这种病吗
2. 获得的抗体可以抵御一切病原体吗?
特异性免疫
人后天获得,通常一种抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用。
专一性
(特异性)
免疫的类型
非特异性免疫
特异性免疫
二、人体免疫的类型
名称 形成 时间 形成 因素 特点 包括的防线 举例
非特异性免疫
特异性免疫
非特异性免疫和特异性免疫的区别。
先天
后天
遗传因素
与病原体有关
不针对某一特定的病原体,对多种病原体都有效
针对某一特定病原体,具有专一性
第一、二道防线
第三道防线
白细胞、溶菌酶等
天花病毒侵入人体后,人体产生抗体
免疫是人体的一种防御功能。
免疫力低:
容易、反复生病
免疫力过高:
过敏反应
免疫异常(114)
排异反应:
当免疫过强时,进入人体的某种食物或药物会引起过敏反应
器官移植
对异体器官产生排斥
抗原:
过敏反应
过敏原
=抗原
1.排除和消灭病原体
2.清除体内衰老、
死亡和损伤的细胞
3.监视、识别和清除体内异常细胞(如肿瘤细胞)
自身稳定
防御保护
免疫监视
三、人体免疫的意义:(114)
为什么接种水痘疫苗能够预防水痘呢?
当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙;而是没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。
疫苗:
疫苗
刺激
免疫细胞
产生
抗体
接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
是指失活的或减毒的病原体
本质是抗原
特异性免疫
四、计划免疫:
依据国家对预防传染病的要求,在易感人群中,有计划地进行预防接种。
我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种。
预防传染病最经济、最有效的措施。
血液传播
性传播
母婴传播
艾滋病(获得性免疫缺陷综合症)
病原体:
人类缺陷免疫病毒(HIV)
传播途径:
艾滋病日
World AIDS Day
每年的12月1日
积极宣传预防艾滋病的知识,关怀艾滋病患者,不应歧视艾滋病病人。
人体
免疫
免疫的类型
非特异性免疫
特异性免疫:
计划免疫:
免疫的意义
1.注射卡介苗能预防肺结核。从免疫学角度讲,注射的卡介苗和免疫类型分别是(  )
A.抗原 特异性免疫 B.抗体 非特异性免疫
C.病原体 特异性免疫 D.抗原 非特异性免疫
2.为预防新冠肺炎,部分人群先后接种2针同种新冠疫苗,血清中抗体含量变化如图所示,有关叙述错误的是(  )
A
链接中考
A.新冠疫苗能够刺激人体的淋巴细胞产生抗体
B.人体通过接种新冠疫苗产生的抗体具有特异性
C.第一次接种后,人体获得了抵抗新冠病毒的持续免疫力
D.b点再次接种同种新冠疫苗,短期内人体能产生大量抗体
C
3、下列各项中不属于抗原物质的是( )
A.水痘病毒
B.肿瘤细胞
C.衰老、死亡或损伤的细胞
D.抵抗病原体的蛋白质
D
1
5
4、甲型H1N1流感肆虐之际,多数同学都注射过此疫苗以提高免疫能力。其中甲流疫苗和注射疫苗的免疫类型分别属于( )
A.抗原 特异性免疫
B.抗体 特异性免疫
C.抗原 非特异性免疫
D.抗体 非特异性免疫
A
11
预防接种目的是( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.加强营养
C

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