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临海六中 2015学年期中试卷
高二通用技术
命题： 黎伟 考试时间：30分钟
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）
1．如图所示的一款健身车前部附带一个滚筒，既能洗衣，又能健身，且无需插电，但洗衣是否干净由使用者的运动时间决定。有关该设计，下列说法中正确的是
A．具备洗衣和健身两种功能，体现技术的综合性
B．运动时间不够可能导致衣服洗不干净，体现技术的两面性
C．该项设计需要到当地工商局申请专利
D．整体造型区别于普通健身单车，体现技术的创新性
2．如图所示是一款集振动和音乐铃声于一体的分体式振动叫醒闹钟，它具有铃声提醒、振动提醒、夜光显示等多种功能。从人机关系的角度分析，其中针对“分体式振动提醒”的设计是为了
A．满足静态人的需求； B．达到安全的目标
C．实现更合理的信息交互； D．满足人的心理需求。
3．某设计公司打算在门把手上加装指纹感应器，若该感应器主要检测人的大拇指指纹，为实现人机关系的高效目标，最合适的安装位置是
A．① B．② C．③ D．④
4．如图所示的晾衣架，主要采用工程塑料，上端有两个晾衣杆，可分层晾衣服。根据该坐标评价图，下列说法不恰当的是
A．该产品稳定性较差 B．以工程塑料为主材料，成本高
C．整体可伸缩设计，适用场合广 D．使用方便，人机关系佳
5．在以下的金工操作中，不合理的是
A．冲眼时样冲应保持一定倾斜度 B．钻孔可借助平口钳固定
C．推锉过程中左手施压由大变小 D．锯割圆形空心薄管，可适当旋转管子
6．如图所示为一款浴室头发过滤网，适合放在地漏上方阻挡头发，防止下水道堵塞。设计者在设计时进行了以下分析，其中不恰当的是
A．过滤网中部设计成凸起状，有利于隔离、过滤头发
B．过滤网与地漏上的孔眼的形状大小应保持一致
C．过滤网底部可设计吸盘进行固定
D．应选择环保且防腐材料
7．如图所示为人力独轮铲雪车，它可将人的推力转换为铲除积雪的动力，而且利用杠杆原理，可省力的运输和倾倒积雪。设计该产品时，以下不需要考虑的因素是
A．铲雪车的制作方法
B．铲勺时受到的阻力
C．下雪时的能见度
D．使用者所能施加的推力
8．如图所示的尺寸标注，其中错误的是
A．R7的标注
B．54的标注
C．4×R3的标注
D．4×Φ5的标注
9．如图所示的铁质齿轮的齿沟深度不够，需要手工加深，以下工具中，最适合的是
A．钢锯 B．锉刀 C．台钻 D．样冲
10．如图所示的四种钻孔情形中，操作恰当的是
A． B． C． D．
11．小通用5mm厚铝板制作如图所示的兵器饰品，下列操作中不合理的是
A．根据图样用划针和划规划出饰品加工轮廓线
B．用钢丝锯锯出饰品大致轮廓
C．用台钻钻出中间镂空部分
D．用锉刀修整轮廓
12．如图所示，液压杆受力形式是
A．受压 B．受扭转 C．受弯曲 D．受剪切
13．如图所示电动机，将其安装在工作台上，可根据不同的工作场合前后调整安装位置（如箭头所示）。比较合理的是连接方式是
A．焊接 B．榫接 C．松铆连接 D螺栓连接
14．要想实现第13题箭头所示方向的连续调整，下列电动机底座的安装孔位中，不合理的是
A． B． C． D．
15．用方形扁钢上加工如图所示的零件，以下工艺流程中合理的是
A．划线→锯割→锉削→钻孔 B．划线→钻孔→锯割→锉削
C．划线→锯割→钻孔→锉削 D．划线→钻孔→锉削→锯割
二、作图读图题（本大题共6分）
16、补齐下面三视图所缺少的线
三、技术应用题 （共14分）
17 小陈想设计并制作如图a所示的告 示牌。准备利用旧落地电扇底座 (图b) 作为支撑，木板制作牌面(图c)。经过测量，电扇支撑管外径为30mm，内径26mm。请你设计一个连接件，将电扇底座和木板连接起来成为一个告示牌。
要求：
A 用直径5mm螺钉与与告示牌的面板连接
B 告示牌面板与地面角度可调节
C 连接件与支撑管之间牢固，并可方便拆卸
D 可对支撑管进行钻孔等少量加工，
根据以上要求，完成下面的设计任务
画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明
在草图上注明连接件的主要连接处尺寸
临海六中 2015年11月通用技术试卷
答题卷
16 补齐三视图中所缺的线条（共6分）
17 技术应用题 （共14分）
临海六中 2015年11月通用技术期中考试
答案
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A B A B C A B C
题号 11 12 13 14 15
答案 B A D D B
二、作图读图题（本大题共6分）
三、技术应用题
第1题图
第2题图
第3题图
第6题图
第7题图
第8题图
第9题图
第11题图
第12题图
第13题图
图b
图c
图a
姓名____________ 班级 __________ 考试号 ________________ 座位号______________

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