资源简介

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1教学目标
一、科学概念
1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。
2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。
二、过程与方法
1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。
2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。
3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。
4、在观察中发现问题后，再进一步去观察。
5、对蚕的生长变化进行预测。
三、情感态度价值观
1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。
2学情分析
三年级全班有26人，男生16人，女生10人，根据上节课的学习，学生学会了养蚕的方法，知道蚕爱吃桑叶，但还不能做到全面细致的观察记录。
3重点难点
怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入新课
一、导入新课
同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。
活动2【讲授】学习新课
二、学习新课
1、交流蚕的生长变化
学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。）
关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化。
2、观察蚕的外形和行为
（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行 蚕是怎样吃桑叶的等。
蚕的形态是圆筒形，分头、胸、腹3部分。
（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。（观察蚕的外形特点和行为动作，然后把观察和讨论记录在教科书第25页“我们的观察和记录”上 。）
3、蚕还会长成什么样
预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。
蚕到了五龄岁末出现老熟的特征：粪便由硬到软，由墨绿色变成叶绿色；食欲下降；腹部也趋向透明蚕体头部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营蚕场所。
（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）
在26页最下面填写观察内容。
活动3【活动】板书设计
三、板书设计
2、蚕的生长变化
日期 体长（毫米） 吃食情况 排便情况 活动情况
活动4【作业】作业
1、继续把蚕养好。
2、观察蚕还会变成什么样，并记录下来。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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