资源简介

部编版八年级历史下册第二单元《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》 第 6 课 艰辛探索与建设成就【教学设计】
新课标要 求
教学目标 1. 通过观看视频、阅读教材、列表整理， 知道中共八大、社会主义建设总路线、“大跃进 ”和 人民公社化运动，培养全面分析历史问题的能力，学会从不同类型资料中获取有效信息； 2. 通过制作年代尺、识读地图， 了解“文化大革命 ”，认识“文化大革命 ”的严重危害，提高 分析和解决历史问题的能力，通过分析、综合、概括、比较等思维过程，形成历史概念，认识 历史发展的基本趋势； 3. 通过识读地图、列表整理、讲述英雄人物事迹，知道这一时期我国社会主义建设取得的成就， 学会归纳问题的方法；体会英雄模范人物的艰苦创业精神与建设成就之间的关系，提高理解历 史的能力，以及表达、交流的能力。 4.感悟社会主义建设是曲折而漫长的过程，是艰苦探索的过程；尝试反思历史，汲取历史的经 验教训；感受 20 世纪五六十年代中国人民自力更生、艰苦奋斗、为人民服务的良好社会风貌。
教学重点 文化大革命的严重危害，建设成就
教学难点 “大跃进”和人民公社化运动，“文化大革命”的危害
教学方法 观看视频法、列表整理法、识读地图法、讲述故事法
教学资源 教材、PPT
教 学 内 容 及 进 程
一、观看视频——情境导入 在社会主义建设中，我国既取得了一系列重大，也有过曲折和失误。社会主义建 设是怎样展开的呢？建设成就又有哪些？ 今天，让我们共同走进第 6 课《艰辛探索与建设成就》 二、通读课文——梳理大事 三、在探索中曲折前进 1. 中共八大 中共八大会场 观看视频 进入新课 阅读课文 制作年代 尺 研读史料 了解中共 八大时间 内容及意 义 通过视频 回顾上节 可所学，带 着疑问进 入新课，激 发学生探 究新知的 兴趣 落实时空 观念的核 心素养
材料：1956 年，毛泽东作了《论十大关系》的报告。这个报告确定了一个基本方 针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义服务;报告论述了十个问题(即 十大关系)。以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设 道路的探索有了良好开端。《论十大关系和后来发表的《关于正确处理人民内部矛盾 的问题》等理论成果， 为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验和 理论准备。 ——《中国历史八年级下册》（部编版） 阅读教材 P27 内容梳理：简介中共八大（时间、地点、内容、意义） 明确：时间：1956 年， 地点：北京 内容：分析当时国内的主要矛盾，党的主要任务是集中力量把我国尽快从落后的 农业国变成先进的工业国。 意义：中共八大以后，我国开始全面的大规模的社会主义建设。 2. 曲折与失误 观看视频，阅读教材 P27-28 内容，思考下列问题 （1）20 世纪五六十年代中国社会主义建设中出现了哪些失误？ （2）中共八大二次会议提出了什么路线？ （3）“大跃进”在农业、工业上有何表现？ （4）人民公社化运动有何特点？ 明确：（1）失误：中共八大二次会议、大跃进和人民公社化运动 （2）路线：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线 （3）农业：虚报产量，宣传“高产卫星”；工业：全民大炼钢铁 （4）特点：一大二公；一大：规模大，二公：公有化程度高 观看视频 理解社会 主义建设 总路线、 “大跃进 与人民公 社化运动 等失误 通过观看 视频、阅读 教材、列表 整理，知道 中共八大、 社会主义 建设总路 线、“大跃 进”和人民 公社化运 动，培养全 面分析历 史问题的 能力，学会 从不同类 型资料中 获取有效
材料：毛泽东在中共八大前后，探索中国自己的建设社会主义道路的时候，正确 地指出我国还有不适应生产力状况和经济基础的某些环节，这可以通过社会主义制度 的自我完善来解决，这是正确的。但是没有看到新建立的单一公有制超越了我国生产 力的实际状况，反而认为应该进一步提高所有制的公有化程度，这样就发生了 1958 年主观与客观相脱离的“大跃进”运动，和 1959 年盲目追求所有制升级的人民公社化 运动。 ——中央党史研究室研究员 庞松 （5）结合材料与教材 P27-28 内容，如何评价“大跃进”和人民公社化运动？探讨 经济建设需要遵循什么原则？ 明确：评价：①总路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望； ②但急于求成，忽视了客观的经济规律，加上当时自然灾害严重等因素，1959—1961 年，我国国民经济发生严重困难。 原则：发展经济要依据国情；遵循客观经济规律；实事求是。 3. “八字方针” “八字方针”的提出 阅读教材 P28 内容思考：面对国民经济严重困难，中共中央是如何调整的？ 观看图片 阅读教材 表格梳理 “八字方 针 ”、七 千人大会 的内容、 意义 信息；
时间 1961-1965 年
措施 调整、巩固、充实、提高
意义 工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌
4.七千人大会
1962 年，毛泽东、周恩来、陈云在“七千人大会”上 阅读教材 P28 内容，简述七千人大会概况。 阅读教材 理解“文 化大革命 发动的背 景 通过制作 年代尺、识 读地图，了 解“文化大 革命”，认 识“文化大 革命”的严 重危害，提 高分析和 解决历史 问题的能 力，通过分 析、综合、 概括、比较 等思维过 程，形成历 史概念，认 识历史发 展的基本 趋势；
时间 1962 年
措施 总结了“大跃进”以来经济建设工作的基本经验教训。
意义 ①会议对待缺点和错误比较实事求是的态度，以及发扬民主和自我批 评的精神，给全党以鼓舞，增强了全党团结奋斗、战胜困难的信心； ②对推动国民经济全面调整起到了积极作用。
三、“文化大革命” 1.阅读教材——理解背景 “文化大革命”宣传画 阅读材教材 P28 内容，简述“文化大革命”发动的原因。 明确：20 世纪 60 年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。 为此，他强调“以阶级斗争为纲 ”，想通过发动“文化大革命 ”来防止资本主义复辟。1966 年夏，“文化大革命”全面发动起来。
2.制作年代尺——梳理经过 阅读教材 29 内容，梳理、文化大革命”的经过。 4. 识读地图——总结危害经验 艰辛探索的十年 识读地图，阅读教材 31 内容，思考：“文化大革命 ”有何严重危害？从中我们 应吸取哪些教训？ 明确：严重危害：①民主法制遭到践踏、社会秩序混乱；②国民经济发展受到破 坏，遭受巨大损失；③教育科学文化事业遭到摧残。（文化大革命给党、国家和各族 人民带来了新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大损失。） 教训： ①必须坚持以经济建设为中心； ②坚持民主集中制和集体领导，反对个人崇拜； ③发扬社会主义民主法治。 年代尺梳 理“文化 大革命 ” 的经过 识读地图 结合所学 归纳“文 化大革命 的危害及 教训 通过识读 地图、列表 整理、讲述 英雄人物 事迹，知道 这一时期 我国社会 主义建设 取得的成 就，学会归 纳 问 题 的 方法；体会 英雄模范
四、建设成就 建设成就及涌现出来的先进人物代表（1958——1976 年） 1. 识读地图，结合教材 P30-31 内容，列举 1958——1976 年期间建设成就？ 识读地图 结合教材 表格梳理 这一时期 的建设成 就 人物的艰 苦创业精 神与建设 成就之间 的关系，提 高理解历 史的能力， 以及表达、 交流的能 力。感受 20 世纪五六 十年代中 国人民自 力更生、艰 苦奋斗、为 人民服务 的良好社 会风貌
经济建 设 1.工业生产能力大大提高：①武汉、包头两大钢铁基地；②大庆油 田、胜利油田、大港油田， ③1965 年，石油、原有产品的全部自 给。 2.工业布局明显改善：新兴的电子工业、原子能工业、航天工业 从有到无 3.交通：兰新、兰青、包兰铁路 4.水利建设取得巨大成就；
科学技 术 1.人工合成结晶牛胰岛素（世界领先） 2.国防尖端技术取得巨大进展： ①1967 年，爆炸第一颗氢弹； ②1970 年，发射第一颗人造地球卫星； ③1973 年，在世界上首次培育成籼型杂交水稻
2.英雄模范人物
你能讲述以上英雄模范人物的事迹吗？从以上英雄故事中，你能感受到哪些精 神？ 明确：王进喜：1960 年春，王进喜率领钻井队到大庆参加石油大会战。他们在茫 茫大草原上露营，就着盐水吃野菜，以顽强的意志，用“人拉肩扛 ”的方法搬运和安 装钻机，用“盆端桶提 ”的办法运送钻机用水，使大庆油田的第一口油井得以提前开 钻。当井喷的险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷， 被誉为“铁人”。以王进喜为代表的石油工人所表现出的艰苦创业精神， 被誉为“铁 人精神”（爱国、创业、求实、奉献的精神）。 焦裕禄，1962 年任河南兰考县委书记。当时的兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三 害，粮食产量降到历史最低水平。为了摸清灾情，改变兰考面貌，焦裕禄以身作则， 亲自带队到灾区，展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作， 为抗灾 防灾积累了第一手资料。他得知自己患了癌症后， 仍顽强坚持工作，直到生命的最后 一息。他被人民称颂为“党的好干部”。 雷锋是一名普通的解放军战士。他干一行爱一行，在每个岗位上都兢兢业业地 工作，甘当革命的螺丝钉，默默无闻地为人民做了大量好事。人们流传着这样一句话： “雷锋出差一千里，好事做了一火车。 ”他多次荣获先进工作者、标兵、红旗手等光 荣称号。1962 年，雷锋不幸因公殉职。他以公而忘私、助人为乐的共产主义风格和言 行一致的工作作风，成为全国人民学习的榜样。1963 年 3 月，《人民日报》刊登毛泽 东的题词“向雷锋同志学习 ”，全国掀起了轰轰烈烈的学雷锋运动。学雷锋， 做好事， 蔚然成风。雷锋精神教育和影响了几代中国人。 邓稼先，早年毕业于西南联合大学，后赴美留学，1950 年获得博士学位后回国。 1958 年的一天，在二机部部长办公室里，邓稼先接受了一项特殊任务：研制我国第一 颗原子弹。研制我国自己的原子弹谈何容易， 那时我国还没有进行这方面的研究，缺 乏资料，外国的研究成果又都严格保密。邓稼先说：“天底下的路都是从无到有走出 来的。 ”后来，他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下夜以继日地工作，终 讲模范英 雄人物故 事、感悟 时代精神
于成功。邓稼先一生从事原子弹研究，积劳成疾，身患癌症，于 1986 年逝世。研制 原子弹是国家机密，所以邓稼先一生都默默无闻地工作和奉献着，直到逝世后，他的 名字才广为人知。 时代精神：自力更生、艰苦奋斗、全心全意为人民服的精神 五、课堂小结 1966-1976 年的国民生产总值 1975 年，周恩来总理在中共四大上作《政府工作报告》 材料：我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础，很大一部分是这个期间建 设起来的；全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验，大部分也是在这 个期间培养和积累起来的。这是这个期间党的工作的主导方面。 ——1981 年《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》 识读图表、图片，结合材料，你对这一时期有何认识和理解？ 明确：在中国共产党的领导下，我国社会主义建设取得了巨大成就，为以后的 社会主义现代化建设打下了坚实基础。大批社会主义建设人才也得到锻炼。这一时期 的社会主义建设也出现了一些挫折和失误，给国家带来了损失。从挫折中， 我们也吸 取教训，认识到发展经济要符合国情，遵循客观规律。这些都为以后的发展积累了经 验。 观看图片 研读图表 史料， 谈对这一 时期的认 识和理解 感悟社会 主义建设 是曲折而 漫长的过 程，是艰苦 探索的过 程；尝试反 思历史，汲 取历史的 经验教训
板书设 计
课后作 业 在全面建设社会主义的过程中，人民群众热情高涨，斗志昂扬，形成了艰苦奋斗， 奋发图强的社会风貌。“人造天河 ”红旗渠的修建，就是这种风貌的典型代表。查 阅资料，了解红旗渠的修建过程，谈谈你对红旗渠精神的理解。

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