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部编版八年级历史下册第三单元《中国特色社会主义道路》
第 7 课 伟大的历史转折【教学设计】
大单元教 学目标（新 课标要求）
教学目标 1.通过观看视频、阅读教材，知道中共十一届三中全会召开的时间、内容； 2.通过运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会的背景及其重大意义； 3.通过观看图片、典型案例，了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建 设； 4.学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。认同中国共产党完全有能 力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路。
教学重点 中共十一届三中全会的内容
教学难点 中共十一届三中全会的意义
教学方法 制作年代尺、研读史料发法、观看视频法、列表整理法
教学资源 教材、PPT
教 学 内 容 及 进 程
一、时政导入 “建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义 事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复 兴的三大里程碑。” —— 习近平在庆祝改革开放 40 周年大会上讲话 朗读平讲话进 入新课 通过时政 要闻导入 新课，拉近 历史与现 实的距离
改革开放是如何起航的？又取得了怎样的伟大成就？ 今天，让我们共同走进第 7 课《伟大的历史转折》 二、通读课文——梳理大事 三、真理标准问题大讨论 1.解放思想的必要性 “文化大革命 ”十年动乱，给国家造成许多严重的政治问题和社会问题。粉碎 “四人帮 ”以后，人们要求对“文化大革命 ”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文 化大革命”的错误。 ——《中国历史八年级下册》部编版 “ 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示我们都始终不 渝地遵循。” ——1977.2《人民日报》《红旗》杂志、《解放军报》发表社论 阅读教材 P34 内容，概括 1978 年解放思想的必要性。 明确：必要性：“文化大革命”结束后，政治、经济秩序需要恢复，各项建设 阅读课文 制作年代 尺 研读史料 理解解放 思想的必 落实时空 观念的核 心素养
事业亟待发展，但“两个凡是 ”错误方针的推行引起普遍不满，当时急需要一场解放 思想运动。 2. 真理标准问题大讨论 《光明日报》上发表《实践是检验真理的唯一标准》 阅读教材 P34-35 内容：简述真理标准问题大讨论的经过及意义。 明确：1978 年 5 月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》开始了 真理标准问题的大讨论，真理标准问题大讨论是一场深刻的思想解放运动，它使人们 认识到，只有实践才是检验真理； 1978 年 12 月，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》重要讲 话，为十一届三中全会提出基本的指导思想。 3.大单元教学——古今中外历史上的思想解放运动 四、中共十一届三中全会 1.观看视频——再现历史 要性 表格整理 古今中外 的思想解 放运动， 学会历史 的纵横联 系
中共十一届三中全会的召开 2.会议概况 邓小平在中共十一届三中全会上 中共十一届三中全会会场 阅读教材 P35-36 内容，梳理中共十一届三中全会的时间、地点、内容（思想、 政治组织等方面归纳）。 观看视频 梳理中共 十一届三 中全会的 时间、地 点及内容 通过观看 视频、阅读 教材，知道 中共十一 届三中全 会召开的 时间、，增 加课堂的 生动性
时间：1978.12 地点：北京 内容：①思想：冲破长期“左”的错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、 实事求是、团结一致向前看的指导方针； ②政治：果断结束“以阶级斗争为纲 ”，重新确立马克思主义思想路线、政治路 线、组织路线；作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历 史性决策； ③组织：形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 3. “伟大的历史转折” 请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面对比中共十一届三中全会前后的变 化 。 4.感受改革开放前后的巨变 5.研读史料——归纳意义 材料一：从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中 从会议三 方面内容 对比会议 召开前后 的变化 通过中共 十一届三 中全会内 容前后的 变化，理解 “ 伟大的 历史转折 ” 的内涵
心工作。其他工作包括党的政治工作， 都是围绕着这个中心工作，并为这个中心工作 服务的；不能再搞任何离开这个中心工作，损害现代化建设的“政治运动”和“阶级斗 争”了。 ——《人民日报》1978 年 12 月 25 日的社论《把全党工作的着重 点转移到现代化建设上来》 材料二：实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地 改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动 方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——中共十一届三中全会公报 研读材料，你能说说为什么中共十一届三中全会有何重要历史意义？ 明确：历史意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远 意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程，从此中国历史进入 社会主义现代化建设的新时期。十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组 织等方面进行全面拨乱反正。 6. 大单元教学 中共十一届三中全会与遵义会议的对比 五、拨乱反正 1.表格梳理 结合教材 P36 内容，梳理拨乱反正的基本概况。 通过运用 原因与结 果、联系与 综合等概 念，理解中 共十一届 三中全会 的背景及 其重大意 义；
刘少奇追悼大会 阅读教材 完成表格 通过观看 图片，了解 拨乱反正 加 强 了 民 主与法制 建设，推动 了社会主 义现代化 建设；
内容 平反冤假错案
典型事件 平反刘少奇冤案
胜利结束 通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历 史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱 反正胜利完成
2.恢复高考制度 恢复高考后第一次考试的考场 、文化大革命”开始后，学校被迫、停课闹革命”，高考招生工作也停顿下来， 很多青年失去了继续深造的机会。、文化大革命”结束后，在邓小平主持决策和直接推
动下，高考制度得到恢复，1977 年冬天进行了高考制度恢复后的第一次考试。高考制 度的恢复，是教育工作的重大拨乱反正，为大批知识青年敞开了大学之门，也为国家 现代化建设培养了大批人才。 六、课堂小结 、一个世纪（20 世纪）以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大 变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”简述孙中 山、毛泽东、邓小平分别领导的革命斗争，给中国带来了怎么的历史巨变 明确：孙中山领导了辛亥革命，建立起资产阶级共和国，结束了中国两千多年 来封建君主专制制度。 毛泽东领导中国人民完成了新民主主义革命任务，使中国走上了社会主义道路。 邓小平领导中国人民改革开放，进入了社会主义现代化的新时期。 学会在历 史发展的 进程中认 识历史人 物、历史事 件的地位 和作用。认 同 中 国 共 产党完全 有能力领 导 中 国 人 民取得社 会主义建 设事业的 成功；认识 改革开放 是 我 国 的 强国之路
板书设 计
课后作 业 学生以 6 人为一小组，合作编写关于中共十一届三中全会召开背景的课本剧，以口 语化的语言表述历史事件，置身历史情境，增强课堂教学的生动性和趣味性。

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