4.6.3 神经调节的基本方式课件(共23张PPT)人教版七年级下册

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4.6.3 神经调节的基本方式课件(共23张PPT)人教版七年级下册

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(共23张PPT)
第三节
神经调节的基本方式
第六章 人体生命活动的调节
想一想 议一议
新课导入
1.当你的手触摸到仙人球的时候,你会有什么反应呢?
2.当一个物体突然出现在你眼前时,你会有什么反应呢?
一、反射
无论是简单的还是复杂的活动,都是主要靠神经系统来调节。
神经调节的基本方式是反射。
先天就会的活动
多次练习学会的活动
一、反射
什么叫反射?
一、反射
用手掌内侧边缘快速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下方的韧带,同时观察小腿的反应。
注意:
叩击部位:
叩击时机:
叩击力量:
膝盖下方韧带
受试者放松且未注意
膝跳反射
目的要求:尝试做膝跳反射实验,举例说出什么是反射。
不一定很大,速度要快
实验
一、反射
膝跳反射
叩击韧带时,小腿有什么反应?
这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的
膝跳反射受大脑控制吗?
小腿突然跳起
生来就有
不受大脑控制
膝跳反射时来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。
思考讨论
一、反射
人体(动物体)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。
一、反射
判断下列哪些是反射,哪些不是反射,为什么?
一、反射
为什么有的反射不受大脑控制呢?
一、反射
反射的基本结构——反射弧
感受器
皮肤感受刺激,产生神经冲动
传入神经
传导神经冲动
神经中枢
产生神经冲动
传出神经
将神经冲动传递给肌肉的神经末梢
效应器
做出反应
二、反射弧
思考:膝跳反射过程中,神经冲动是如何传递的?
感受器(韧带) → 传入神经 → 神经中枢(脊髓) → 传出神经 →效应器(大腿肌肉)
二、反射弧
在生活中你还见过哪些反射呢?
二、反射弧
二、反射弧
在生活中你还见过哪些反射呢?
二、反射弧
在生活中你还见过哪些反射呢?
简单反射:人和动物生来就有的先天性反射。(非条件反射)
复杂反射:人和动物在生活过程中形成的后天性反射。(条件反射)
巴普洛夫经典条件反射
二、反射弧
反射 简单反射 复杂反射
如何获得
神经中枢
路径
维持时间
先天
后天
低级神经中枢(如脊髓)
高级神经中枢(如大脑皮层)


终生
不加强就会忘记
二、反射弧
简单反射
复杂反射
复杂反射
吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴
人类特有
小试牛刀
神经调节
反射弧结构模式:
感受器→ 传入神经→ 神经中枢 → 传出神经 →效应器
反射
反射弧
基本方式
结构基础
总结归纳
1. 下列反射中,人类特有的反射活动是 ( )
A.梅子的酸味刺激,引起唾液分泌
B.见到酸梅就分泌唾液
C.谈论酸梅引起唾液分泌
D.见到酸梅不分泌唾液
C
随堂练习
2.图钉刺手后,感到疼痛与缩手在时间上的关系是(  )
A.先缩手,再感到疼痛
B.先感到疼痛,再缩手
C.缩手与感到疼痛同时发生
D.以上情况都有可能发生
A
随堂练习
随堂练习
3.下列叙述中不属于反射的是( )
A、手遇到烫东西会缩回
B、物体在眼前突然出现时会眨眼
C、婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿
D、轻触含羞草,叶片会闭合
D
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