资源简介

(共29张PPT)
10.2 我们与法律同行
1.道德修养:通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系。
2.法治观念：理解法治意识的内涵以及树立法治意识的原因，从而增强自身的法治观念。
3.健全人格：养成尊法学法守法用法的习惯；初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。
核心素养目标
教学重点：学会依法办事
教学难点：树立法治意识
1.什么是法治意识？
2.为什么要树立法治意识？
3.为什么要学会依法办事？
4.如何学会依法办事？
5.青少年如何为法治中国建设做贡献？
自主学习
第一部分
2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸，案件引发舆论广泛关注。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。
3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。
4月8日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。
河北邯郸初中生被害案件:三名未成年犯罪嫌疑人被核准追诉
张某某等三人缺乏什么意识？
法治意识
“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”——卢梭
“如果宪法受到漠视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证”
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
1.法治意识的含义？
人民日报锐评：炮制“秦朗丢作业”，丢掉了什么？
事实证明“秦朗”没有丢作业，反倒是一些“网红”和自媒体，丢掉了起码的社会责任和道德底线
近年来，自媒体造假层出不穷。从女骑手“深夜送餐被盗电动车崩溃大哭”，到“被妻子抛弃的丈夫带娃在街边摆摊还债”，相关视频事后均被证实为蓄意摆拍，涉案人员被依法处罚。
然而，处罚警示之下，造假摆拍、炒作的行为仍时有出现，你方唱罢我登场，不计后果、不择手段。一些“网红”自媒体的目标很明确，就是只要有流量，就可以不管不顾，为此不惜制造对立、传播焦虑，挑战底线、激化偏见。他们拿到了自己想要的流量，给社会和公众带来的却是负面影响，污染了网络生态，败坏了社会风气。
《治安管理处罚法》第二十五条规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
在这个信息爆炸的时代，网络既是我们获取信息的重要渠道，也是我们表达意见的平台。然而，网络并不是法外之地，虚假信息的传播和编造谣言的行为同样会受到法律的制裁。这要求我们每个人不仅要树立法治意识，同时还要依法办事！
从“秦朗丢作业”风波中，谈谈为什么要树立法治意识？
（从人民、社会、国家、法律等角度）
2.为什么要树立法治意识？
民有所呼，法有所应
①对人民：
国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
法之必行，在于民心所向
习近平向宪法宣誓
②对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
有利于国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。—卢梭
党的十八届四中全会通过的《决定》提出了推动全社会树立法治意识的重大任务。“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。
③对法律：法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
遵法守法
尊法守法
　　中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。
从材料中可以得出什么信息？
这些青少年法律意识淡薄，走上了违法犯罪的道路。
④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
2、为什么要树立法治意识？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
第二部分
学会依法办事
在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律……
法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。
课堂探究：
目前我们的生活都与哪些法律有关？结合具体法律，你能否说出“什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果”？
1.为什么要学会依法办事？
国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。
我们与法律同行
探究活动
《治安管理处罚法》第五十八条：违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。
学会依法办事
2.如何做到依法办事？
广场舞丰富了群众的文化生活，但也影响了周边居民的日常生活。由于音乐声音过大，全国各地曾出现各种抵制广场舞的行为，甚至发生了藏獒驱赶、往广场泼粪、朝天鸣枪等较极端的事件。
跳舞娱乐是公民的权利，受扰居民是否有权利干涉？
要在法律允许的范围内行使权利。不能侵犯他人的合法权益。
对于解决广场舞扰民问题，你有什么好的方法？
向居委会等相关部门反映，和跳广场舞的人进行协商；鼓励居民购置无线耳机，使广场舞变成无声舞；限时段、限音量......
①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
知识探究
学会依法办事，要求我们怎么做？
②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
认真学法
自觉守法
用法维权
捍卫法律
中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我块砖，看他说不说实话。”
接着，他们呢又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后他们开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，并警告说：“你要是告诉别人，小心点儿！”
探究与分享
你认为晓程应该采用哪种方式应对不法侵害？为什么？
还是认倒霉吧，不能告诉老师，万一他们生气了在报复我怎么办，唉！
A
没过多久，那两名男生见小成软弱好欺负，又来找小成要钱......
哼，居然敢抢我的钱，我也不是好惹的，等我叫上我的兄弟们在找他俩算账。
B
由于下手不知轻重，致对方重伤，自己也受到了相应的法律惩罚。
晓程尽量避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。
C
那两名男生受到了应有的教育惩罚，小成的生活又回归到了正轨。
③依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。
3.如何做到依法办事？
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在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做、什么不可以做，如违反了法律会有什么后果。
依法办事，就是要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
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依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
在学习法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：
在依法维权方面，我打算：
拓展空间
课外多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识。
遵守各种法律法规，不触犯法律。
当自己的合法权益受侵犯时，告诉家长和老师，或通过法治方式，维护自己的合法权益。
4.生活在法治社会里，我们青少年应该怎样做？（补充）
①思想上：树立法治意识，加强道德修养，养成尊法学法守法用法的习惯，依法自律。
②学习上：认真学习宪法和法律知识，了解宪法和法律基本内容，弘扬社会主义法治精神。
③实践上：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。主动宣传宪法和法律，积极同违法犯罪作斗争。当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。
公式法：思想+行动
我们与法律同行
树立法治意识
学会依法办事
课堂小结
什么是法治意识？
为什么要树立法治意识？
法治时代对青少年提出了什么要求？
为什么要学会依法办事？
怎样学会依法办事？
1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（ ）
A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车
B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车
C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助
D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车
C
课堂练习
课堂练习
2.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该（ ）
①学法尊法守法用法
②举报违法犯罪行为
③依法规范自身行为
④参与制定法律法规
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
3.卢梭说过，“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这一观点强调（ ）
A．法律要依靠国家强制力保证实施
B．法治是治理国家的重器
C．法律真正铭刻于人们的内心时，才能发挥其应有的功能
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C
4.放学后，某中学生黄某某在商店购买文具时，一名陌生人向其发放基督教宣传单，并邀请她加入微信群参加他们的线上活动，该同学应当（ ）
A．立即添加微信并加入微信群参加活动
B．立即添加微信、加入微信群，并组织同学积极参加
C．果断拒绝，拨打110电话报警或向民政部门举报
D．虽不添加微信，但收下宣传单向同学散发
C

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