资源简介

绍初教育集团2023学年第二学期八下科学第四章质量评估试卷
班级 姓名 学号 出卷人：初二备课组
一、选择题(每空3分,共60分) (原子量: C-12 Ca-40 N-14 K-39 O-16 H-1 S-32)
1、2023年6月5日是第50个世界环境日，当年的主题是"减塑捡塑"。下列几种污染中最能体现'减塑捡塑"必要性的是 ( )
A B C D
2.土壤为植物生长提供了基本的条件，这些基本条件是( )
①养分 ②空气 ③水分 ④二氧化碳 A.①③④ B .①②③ C. ②③④ D. ①②③④
3.某地试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶液)浇灌植物，它的作用是( )
①加强呼吸作用 ②加强光合作用 ③改良碱性土壤 ④加强植物蒸腾作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有( )
A.韧皮部 B.形成层 C.木质部D. 髓
5.在如图实验中，可以证明植物根吸水主要在根尖的是( )
A .B .C .D .
6、"秸秆还田"是指在农田里将打碎的秸秆与土壤混合，有利于提高植物的产量。下列关于"秸秆还田”的意义，说法错误的是( )
A .可为土壤动物提供食物 B .可为植物提供无机盐
C .可为植物提供有机物 D .可使土壤疏松通气
7、果农常用斧的钝头在树干上敲打，使树干韧皮部受轻伤，为什么结的果实反而更大( )
A.促使激素更多地运送到果实，刺激果实生长 B.刺激树干产生更多的激素，刺激果实的生长
C.阻断部分有机物向下运输，使有机物更多地输送到果实中
D.使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中，促进果实的生长发育
8、为证明土壤微生物对植物遗体有分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列更能说明问题的方案是( )
A.甲组放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中
B.甲组灭菌后放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中
C.将树叶灭菌后再分组，甲组放在烧烤过的土壤中，乙组放在自然条件下的土壤中
D.将树叶灭菌后再分组，甲组放在烧烤过的土壤中，乙组接种上细菌后放在自然条件下的土壤中
9.小明为观察叶细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶子，把甲叶片放在阳光中曝晒10分钟，乙叶片放在清水中浸泡10 分钟。然后分别制成临时装片，放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是( )
A.细胞核 B.细胞壁 C.液泡 D.叶绿体
10.2024年3月12日是我国46个植树节，在全国各地，人们植绿护绿，共绘锦绣河山。植树活动中，下列做法与生物学原理相符的是 ( )
A .为植物施肥------补充有机物 B .减掉部分叶片-----减弱蒸腾作用
C .根部带土移植-------保护根冠 D .为植物松土------促进根的光合作用
11.旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。下列土壤中，最适宜玉米生长的是( )
A .B .C .D .以上三者均可
12、在保证细胞存活的条件下 ， 蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比（ ）
A .蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数
B .蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数
C .蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数
D .都有可能
13、某同学做了如下图实验：十几小时后，纵切植物茎的枝条观察发现红色越往上越浅是因为( )
A.这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的 B.上面水太多了，把红色冲淡
C.下面的红色随水分蒸腾了
D.水分是从下往上运输的，越上就越浅
14 生物体结构与功能相适应。下列选项中不能体现该科学观点的是( )
A.植物的茎中有导管，有利于有机物的运输
B 睡莲上表皮气孔多，下表皮气孔少，有利于蒸腾作用和呼吸作用
C.根冠外层细胞排列疏松，对根起着保护作用，有利于根在土壤中不断地生长
D.生活在沙漠中的仙人掌长着肉质的茎、刺状的叶，有利于减少水分的散失
组别 裸地组 草坪组 灌木丛组
空气湿度平均值 55.9% 63.7% 69.7%
15、某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是 ( )
A.裸地组不含植被，不需要测量
B.该探究实验的变量是空气湿度
C.实验应该选择在水源丰富的地方进行
D.灌木丛对空气湿度的影响大于草坪
16.某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出如图的树桩年轮特征示意图。根据示意图，下列说法正
确的是( )
A.靠乙一侧降水多，生长快 B.靠乙一侧降水少，生长快
C.靠乙一侧为树干向阳面，生长快 D.靠甲一侧光照强于靠乙一侧
17.如图表示在有风和无风两种条件下，蒸腾速率与气孔大小之间的关系。在图中哪一点蒸腾作用与是否有风无关 ( )
A、A点 B、B点 C、C 点 D、D点
18.某同学在探究植物体内的物质运输时，设计了如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支(代谢程度相似，编号为甲乙丙丁戊)，其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插人红色浓盐水中(相同的光照和温度条件下同时插入)，，一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度。在以下研究中：①探究植物体内物质运输的方向；②探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系：③探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系。则通过本实验能完成的是( )
A、①②③ B、只有①② C、只有②③ D、都不能完成,
19、如图表示向日葵在24 小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时)，据图推断下列说法正确的是( )
A.在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B.在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C.在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D.在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
实验 条件 水分消耗 (mL) Ca2+ (%) K+ (%) Mg2+ (%)
阳光下 1090 135 27 179
黑暗中 435 105 35 113
20.用含有各种必需元素.的溶液培养大麦。实验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48h后测定几种离子的浓度。下表中各种离子的数据为实验结束时溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比。分析表中实验数据，可以得出的结论是 ( )
A.蒸腾作用是根吸收水的主要动力
B.大麦吸水和吸收矿物质离子是两个相对独立的过程
C..大麦在光下吸收钙离子比吸收水分快
D.光照促进大麦的蒸腾作用和对钙离子、镁离子的吸收
二、填空题(每空3分，共42分)
21.土壤中的有机物主要来自 土壤资源的最大威胁是来自
22.如图甲是植物根尖结构示意图，请据图回答。
(1)图甲中标号②所示部位叫 ，显示细胞伸长最快的部位是标号 所示的部分。
(2)图乙是“水在植物体内的运输路径”图解，其中A所示的是 、(填结构名称)，B 的主要功能是 ，
(3)图乙中水和无机盐在植物体中运输的基本路径是 (选填序号)。
A.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C.根中导管→茎中导管→叶中导管 D.叶中等管→茎中导管→根中导管
23.近年来，我国很多地区夏季经常发生干旱，导致农户欠收或绝收(图甲)。在科学兴趣小组活动时同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并回答下列问题。
(1) 图乙中[1]和[3]合称表皮，属于 组织，农作物在缺水初期叶片中由[4] 形成的[6] ，当【4】因 (填“吸水”或“失水”)过多会自动关闭，以减弱蒸腾作用。
(2)耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。图丙中四种植物叶片中，最适应干旱环境的是 (选填编号)。
叶片 表面积/mm 体积/mm 表皮厚度/xm
A 292 64 14
B 144 63 24
C 301 62 15
D 593 121 13
丙
(3)随着科技的进步，农场也向智能化方向发展。某智慧农场中种植了大量的果树和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以实现远程控制和自动控制。经农场智能系统检测后，自动为农场中的大白菜施加一定量含 元素为主的无机盐来提高大白菜产量，移栽胡柚到农场时为了提高胡柚的产量，可采取在胡柚的侧枝上环割，环割时割去树枝的 (填“木质部”“形成层”或“韧皮部”)。
三、探究题(每空3分，共33分)
24、前一段时间，小科同学仅用一根黄瓜创作出的一幅作品《青山绿水》在朋友圈刷屏了(图1)。结合所学的知识回答：
⑴有一天，小科同学与妈妈一起在院子里搭了黄瓜架，种植了黄瓜秧苗(图2)，小科看到妈妈经常给黄瓜苗浇水，植物吸收的水分中约有 用于蒸腾作用。
⑵黄瓜是用卷须缠上架子的(图3)，它的茎属于 茎(选填“缠绕茎”“攀缘茎”“直立茎”“匍匐茎”)。
⑶一盘爽口的糖拌黄瓜(如图4)也可以让全家吃得津津有味。小科亲手做这道菜后发现，如果放糖后太久黄瓜吃起来就不爽口了，出现这种现象的原因是
25、在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
(1)如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是①号试管内含较多的 (气体名称)。
(2)如图乙，将植物罩上塑料袋，放在暗处3~4h。将塑料袋中气体通入乙号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是 。
(3)图丁所示为叶片白天进行光合作用时CO 与光照强度的关系，表示的是一株叶面积为10 分米 的植物在一定的光照和一定的的条件下吸收 CO 的速度[单位:毫克/(分米 .小时)]A 点表示: ; B点表示· .若该植物白天在 C 点时进行4小时光合作用则可合成有机物 克。 (保留一位小数)[光合作用合成的有机物 以葡萄糖为例计算, 方程式如右: ( 6H O+6CO ==== C H O +6O ) ]
26、如图甲刚移栽的大树，通过输营养液可以提高存活率。图乙是某种大树营养液的部分成分表。
(1)给大树输营养液时，需要在树干上钻孔，孔的深度应到达茎的哪一部位呢 小明对这个问题的思考过程如下，请将其思考过程补充完整： (方框内)
(2)刚移栽的大树植物吸收水和无机盐的能力较弱的原因是 。
(3)图丙表示硫酸镁 (MgSO )中各元素质量分数，其中表示镁元素(Mg)的是 。
四、简答题(除标注外，其余每空3分，共计25分)
27、 “庄稼一枝花，全靠肥当家”。环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保住正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明，植物对SO 的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如表：
①该研究说明，植物对SO 的抗性与气孔的密
度关系是 ，和每个气
孔的面积关系是 。②在S0 污染严重的地区，最好选择表中 植物为行道树种。
(2)工业生产中产生的SO 是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明外，其他条件甲、乙均相同)：实验结果表明， “酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育 影响(填“有”或“无”)。鉴于上述实验的结果可预测，不同pH的酸雨进入土壤会造成污染使土壤呈酸性，故要改良土壤以让植物正常生长。通常以采用熟石灰与酸性土壤进行反应，其反应原理是：( 变成中性的。若要改良土壤中H SO 浓度为0.5%的土壤5吨，则需要熟石灰 千克。 (保留一位小数)
地块 甲 乙 丙 丁 戊
施肥情况 (等质量) 尿 素 CO(NH ) 磷酸二 氢钾 磷 酸 二氢铵 硝酸铵NH NO 不施肥
产量(kg) 55.56 69.36 58.88 55.44 55.11
(3)土壤中的无机盐是植物生长所必须的，根据下表所示的信息，回答问题：小明同学的父亲种植的一块农田小麦产量总是比邻近土块的低，观察比较后发现此农田的小麦长得较小，容易倒伏。某同学建议他爸爸将地块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同，实验结果如上表：比较甲、乙、丁、戊，该田可能缺少的元素是 ，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是 。鉴于上述实验结果经农科人员测定该片土壤需补充所需营养元素3.9千克，同时还需氮元素 4.2 千克，请你帮小明算算至少需要购买硝酸钾(KNO )和硝酸铵(NH NO ) 各多少千克 (4分)
参考答案：
1-20、ABCBB CCCCB ABDAD CDABB
21、动植物遗体和动物排泄物 土壤污染和过度开发
22、分生区 ③ 根毛区 运输水分与无机盐 C
23、氮 韧皮部
24、99% 攀援 糖水中溶液质量分数高，放久了黄瓜脱水严重，变软了
氧气 植物也会进行呼吸作用，呼出了二氧化碳 光照强度为0，无光的环境下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，并且按每平方分米每小时5毫克的速度释放二氧化碳。 光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳刚好相等。 0.4
木质茎中输送水和无机盐的导管在木质部中 移栽过程中，大树的根尖有损伤 B
气孔密度越大，植物对二氧化硫的抗性越强 每个气孔面积越小，植物对二氧化硫的抗性越强 甲植物 有 18.9 磷，钾 硝酸钾10.1kg 硝酸铵8kg

展开更多......

收起↑