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第 19 课 亚非拉国家的新发展
课程标准 学习目标
通过万隆会议、“非洲 年”、巴拿马收回运河主权 等史事，知道战后殖民体 系的崩溃和亚非拉国家为 捍卫国家主权、发展经济 所进行的斗争。 时空观念：结合“三角贸易”活动， 学习非洲民族独立运动的具体过程；结合 新航路开辟，学习拉丁美洲人民维护国家主权的斗争；链接中华民族取得独立 的主要过程和事件。 史料实证：通过文字、图片 资料，探寻“万隆精神”的产生及影响，加深对 “万隆精神”的认识。 家国情怀：通过学习亚非拉人民争取民族独立、维护国家主权的斗争，认识人 民群众在历史发展中发挥的重要作用；深刻认识帝国主义和殖民主义是当今世 界发展的强大阻碍，逐步提升民族自豪感和爱国主义情感。
【预学指导】（时间 6 分钟，完成后拍照上传）
（根据学案，自学课文，在课本上勾划、记忆，记下发现的问题。）
知识点一 万隆会议
1 ． 年 4 月，在印度尼西亚的万隆， 亚洲、非洲 29 个国家和地区的代表举行了第一次
, 也就是万隆会议。会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处， 共同反对帝国主
_______________
义和 ，争取和巩固 ，保卫世界和平的精神，被称为“ ”。万
隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取 的斗争。从万隆会议开
始，发展中国家作为一支新兴独立的 登上了国际舞台。
知识点二 非洲年
2 ．非洲民族解放运动首先在 展开。1952 年，埃及爆发革命，以_______________为首的“ 自
由军官组织 ”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝，成立了埃及共和国。 年，非洲有 17
个国家获得独立，这一年因此被称为“ ”。1990 年，_______________独立，标志着所有非
洲国家都摆脱了 的枷锁。
知识点三 拉美人民维护国家主权的斗争
3 ． 古 巴人 民在 等人 的领 导 下 ，推翻 了 国支持 下 的独裁政权 ，走上 了
发展道路。 年底，巴拿马从 国手中收回了巴拿马运河的全部
主权。
根据所学结合材料分析二战后亚非拉民族独立运动兴起的原因
（答案见课件素养提升）
【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练 展示。
一、新兴独立国家面临共同问题：巩固独立，发展经济。
二、亚洲（万隆会议）
时间地点：1955 年印度尼西亚的万隆。
内容：通过了和平相处，友好合作十项原则。
影响：①形成“万隆精神 ”（即亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取 和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。） ②提高了亚非国家和地区的民族自信心，鼓舞了亚非拉人民争取
民族独立的斗争。③从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 特点：①成员广泛。②由亚非国家自己组织举办，没有帝国主义国家代表参加。
三、非洲（“非洲年 ”）
1 ．二战后非洲独立运动的主要经过：
①非洲民族解放运动首先在北非展开。1951 年底，利比亚宣布独立。
②1952 年，埃及人民在纳赛尔的领导下发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1953 年，成立了埃及共和 国。
③1962 年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得了独立。
④20 世纪六七十年代，非洲独立运动进入高潮。1960 年，非洲有 17 个国家独立，历史上称这一年为非洲 年。
⑤1990 年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
四、拉美人民维护国家主权的斗争
1 ．古巴革命：古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，于 1959 年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又 挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。
2 ．巴拿马维权： 1999 年底，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。
观点论述：广大发展中国家团结合作推动世界格局向多极化方向发展
【论述】 二战后，亚非拉地区争取国家独立和民族解放的斗争风起云涌。亚非地区获得独立的国家迫切 需要建立新型的平等的国际关系，以维护国家主权，发展民族经济。与此同时，世界两极格局形成，美苏 冷战日益加剧，处于两大阵营争夺的中间地带的亚非国家极度缺乏安全感，亚非地区成为世界各种矛盾和 冲突集中的地区。1955 年，29 个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议， 由此诞生了体现和平共处原则的团结、友谊、合作的“万隆精神 ”。来源：中考历史公众号 万隆会议有力 推动了亚非国家的联合自强，鼓舞了第三世界国家争取民族独立和解放，开启了南南合作与不结盟运动的 序幕，推动了国际秩序的深刻演变。
结论：二战后广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，推动世界格局向多极化方向发 展。
一、选择题（共 10 小题）
1 ．（2023 万柏林区一模）“1945 年以后的 20 年内，欧洲诸幅员辽阔的帝国几乎全部消失。”下列能体现这 一过程的重大历史事件是( )
A ．拉美独立运动 B ．非暴力不合作运动
C ．非洲 17 国独立 D ．巴拿马运河的收回
2 ．（2023 怀化模拟）一位同学围绕教材主题进行线上学习，查找“万隆会议 ”“纳米比亚独立 ”“巴拿马收 回运河区主权 ”等材料。他学习的主题应是( )
A ．亚非拉国家的新发展 B ．二战后资本主义的新变化
C ．冷战后的世界格局 D ．不断发展的现代社会
3 ．（2023 平谷区一模）一位同学用教材进行“二战后的世界变化 ”单元复习，其中“亚非拉国家新发展 ” 这一内容应包括的知识点是( )
A ．玻利瓦尔领导南美独立斗争 B ．主要资本主义国家建立社会保障制度
C ．苏联的发展与赫鲁晓夫改革 D ．1960 年，非洲有 17 个国家获得独立
4 ．（2023 中原区模拟）构建时间轴是学习历史的重要方式。如图时间轴所表现的主题是( )
A ．亚非拉国家新发展 B ．非洲摆脱殖民主义的枷锁
C ．社会主义的新变化 D ．二战后资本主义的大扩张
5 ．（2023 南海区模拟）1965 年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6 个增加到 10 个，经济及 社会理事会的理事国从 1973 年起增加到 54 个。这些增加的名额，大多数给了亚非拉国家。这表明( )
A ．导致了美苏力量对比失衡 B ．有利于国际政治经济新秩序的建立
C ．标志着世界殖民体系崩溃 D ．改变了西方大国主导国际秩序的局面
6 ．（2023 牡丹江）二十世纪中期以后，非洲民族独立运动蓬勃发展。标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主 义枷锁的是( )
A ．埃及独立 B ．纳米比亚独立
C ．非洲 17 个国家独立 D ．利比亚独立
7 ．（2023 儋州二模）从 20 世纪 70 年代开始，亚非拉民族解放运动向纵深发展，帝国主义殖民体系瓦解。 下列史实能够佐证这一观点的是( )
A ．拉美独立运动 B ．印度民族大起义
C ．纳米比亚独立 D ．埃及华夫脱运动
8 ．（2023 三亚模拟）下面是第二次世界大战后新独立国家统计表。此表主要适合用于研究( )
时间 1945﹣1949 1950﹣1959 1960﹣1969 1970﹣1979
独立国家（个） 13 10 44 25
A ．社会主义的发展与挫折 B ．和平与发展成为时代主题
C ．二战后资本主义的新变化 D ．亚、非、拉国家的新发展
9 ．（2023 三亚模拟）“1955 年万隆会议召开 ”“1990 年纳米比亚独立 ”“1999 年巴拿马收回了运河区的全部 主权 ”，以上史实反映了二战后的世界变化。与之相符的主题是( )
A ．世界殖民体系建立 B ．法西斯主义被粉粹
C ．拉美人民捍卫主权 D ．亚非拉国家的新发展
10 ．（2023 鲁山县一模）1960 年联合国大会通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》强调：“所有人民都有 自决权；依据这个权利，他们自由地决定他们的政治地位， 自由地发展他们的经济、社会和文化。”该 《宣言》出台的主要原因是( )
A ．亚非拉国家的独立与振兴 B ．世界政治格局的多极化
C ．世界经济的全球化 D ．第三次科技革命的兴起
二．材料题（共 1 小题）
11 ．（2023 蜀山区模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 处于欧洲上升时期的人们对黄金的渴望近乎到了癫狂。仅 1545﹣1560 年间，西班牙就从新大陆 运回黄金 5500 公斤，白银 246000 公斤。在这次世界范围内的财富大迁移过程中，西班牙和葡萄牙成为 了无可争辩的运输队，而荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。
——摘编自方舟《从海洋开始人生的冒险家们》
（1）根据材料一，概括“世界范围的财富大迁移 ”的实质。并结合所学知识， 简析“财富大迁移 ”对欧 美的历史影响。
材料二 1945﹣1949 年，民族独立浪潮在亚洲兴起，90%以上的亚洲地区建立了独立的民族国家。1950﹣ 1959 年，这一浪潮从亚洲向北非延伸……1960﹣1975 年，非洲成为民族解放运动的主战场，亚洲的独立 国家体系进一步扩大。至 20 世纪末，殖民体系彻底瓦解。
——摘编自王斯德主编《大学世界史》
（2）指出世界“殖民体系彻底瓦解 ”的标志。根据材料二，概括二战后民族解放运动的特点。
参考答案与试题解析
一、选择题（共 10 小题）
1 ．【答案】C
【分析】本题考查非洲独立运动的相关知识，关键是注意时间“1945 年以后的 20 年内 ”。
【解答】拉美独立运动发生在 18 世纪末至 19 世纪，A 错误。非暴力不合作只发生在印度，只和英国有 关，不是“欧洲诸国“ ，B 错误。巴拿马运河的收回是在 1999 年，与题目时间不符，D 错误。二战后非 洲掀起独立运动，各国相继独立，脱离殖民统治，所以说欧洲诸幅员辽阔的帝国几乎全部消失，C 正确。 故选：C。
【点评】注意对材料信息的解读，掌握非洲独立运动的相关知识。
2 ．【答案】A
【分析】本题主要考查“万隆会议 ”“纳米比亚独立 ”“巴拿马收回运河区主权 ”的相关史实。重点掌握 亚非拉国家的新发展的相关史实。
【解答】第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面 貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家召开了亚非会议；非洲进行民族独立运动，1990 年 纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。拉美人民为维护国家主权进行斗争，巴 拿马最终收回巴拿马运河区的主权。据“万隆会议 ”“纳米比亚独立 ”“巴拿马收回运河区主权 ”等材料 可知，这位同学学习的主题应是亚非拉国家的新发展，选项 A 符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记的相关史实。 3 ．【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查亚非拉国家奋起。注意掌握相关基础知识。
【解答】本题考查亚非拉国家新发展的相关知识点。60 年代，许多非洲国家完成民族独立，符合二战后 亚非拉国家的新发展，故 A 正确；玻利瓦尔领导南美独立斗争发生于 19 世纪，时间不符，故 A 错误；
BC 与材料无关，故错误。 故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握亚非拉国家奋起以及影响。
4 ．【答案】A
【分析】本题主要考查亚非拉国家新发展的相关史实，识读题干时间轴是解答本题的关键。
【解答】第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面 貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家出现了新发展。第二次世界大战后，民族解放运动 空前高涨，席卷全球。这些新独立的亚洲和非洲国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。如：1955 年 4 月，在印度尼西亚的万隆，亚洲、非洲 29 个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆 会议。这一时期，亚非拉国家反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。殖民帝国纷纷瓦解，越来越多 的亚洲、非洲和拉丁美洲国家取得独立。如：1959 年，古巴走上了社会主义道路；1960 年，出现了“非 洲年 ”，1990 年，纳米比亚独立；1999 年，巴拿马收回运河区的全部主权。故题干时间轴所表现的主题 是亚非拉国家新发展，A 项正确；古巴和巴拿马是拉丁美洲国家，而不是非洲国家，排除 B 项；题干体 现的非洲和拉丁美洲国家都是资本主义国家，与社会主义无关，排除 C 项；题干体现了亚非拉国家的新
发展，与资本主义的大扩张无关，排除 D 项。 故选：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干时间轴信息以及理解问题的能力。理解并识记亚非拉国家新发 展的相关史实。
5 ．【答案】B
【分析】本题主要考查亚非拉国家大量加入联合国的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据题干材料可知，20 世纪六七十年代，亚非拉国家大量加入联合国，这一调整有利于构建国际 政治经济新秩序，故 B 项正确；“美苏力量对比失衡 ”与亚非拉国家大量加入联合国无关，排除 A 项； 1990 年纳米比亚独立标志着世界殖民体系的崩溃，排除 C 项；“改变了西方大国主导国际秩序的局面 ”
与亚非拉国家大量加入联合国无关，排除 D 项。 故选：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记亚非拉国家大量加入联 合国的影响的相关史实。
6 ．【答案】B
【分析】本题主要考查非洲独立运动，掌握相关基础知识。
【解答】二战后非洲民族独立运动首先在北非展开。1951 年年底，利比亚宣布独立。1952 年，埃及爆 发革命，以纳赛尔为首的“ 自由军官组织 ”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。次年，埃及共和国 成立。1962 年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，阿尔及利亚获得独 立。20 世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960 年， 非洲有 17 个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年 ”。此后， 非洲民族独立运动继续发展。1990 年 纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，B 项正确；埃及独立于 1922 年不属于二 十世纪中期以后，排除 A 项；1960 年非洲 17 个国家独立，被称为非洲年，排除 C 项；利比亚独立于 1951
年，此时还有很多非洲国家尚未独立，排除 D 项。 故选：B。
【点评】本题主要考查非洲独立运动，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
7 ．【答案】C
【分析】本题考查非洲独立运动的相关知识，关键信息是“20 世纪 70 年代开始 ”。
【解答】据所学知，拉美独立运动发生在 19 世纪初，与题目中的时间不符，排除 A 项；印度民族大起 义发生在 1857﹣ 1859 年，与题目中的时间不符，排除 B 项；埃及华夫脱运动发生在一战结束后，与题 目中的时间不符，排除 D 项；1990 年 3 月纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个
世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终，C 项符合题意。 故选：C。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握亚非拉民族解放运动相关史实，特别是帝国主义殖民体系崩溃 的标志性事件。
8 ．【答案】D
【分析】本题主要考查亚、非、拉国家的新发展的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。
【解答】观察题干第二次世界大战后新独立国家统计表可知，此表体现了第二次世界大战后新独立国家， 主要是亚、非、拉国家的独立和发展， 故题干图片主要适合用于研究亚、非、拉国家的新发展， 选项 D
符合题意。选项 ABC 均在题干图片中无法体现，不符合题意，排除。 故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记亚、非、拉国家的新发展的
相关史实。
9 ．【答案】D
【分析】本题主要考查亚非拉国家的新发展的相关史实，重点掌握万隆会议、纳米比亚独立、巴拿马收 回了运河区的全部主权的相关史实。
【解答】据“ 1955 年万隆会议召开 ”“1990 年纳米比亚独立 ”“1999 年巴拿马收回了运河区的全部主权 ” 及所学知识可知，这些反映了二战后亚非拉国家的新发展，D 项正确；从殖民体系来看，“1990 年纳米
比亚独立 ”“1999 年巴拿马收回了运河区的全部主权 ”体现了二战后世界殖民体系的崩溃，排除 A 项；
二战粉碎了法西斯主义，排除 B 项；“1955 年万隆会议召开 ”与拉美人民捍卫主权无关，排除 C 项。 故选：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记亚非拉国家的新发展的 相关史实。
10 ．【答案】见试题解答内容
【分析】本题以题干信息为依托，考查二战后亚非拉奋起的知识点。注意掌握相关基础知识。
【解答】在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。资本主义政治、经济 发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，到 20 世纪初，世界基本被瓜分完毕。第二次世界 大战以后，亚非拉人民奋起抗争，1960 年联合国大会通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》强调：“所 有人民都有自决权；依据这个权利，他们自由地决定他们的政治地位， 自由地发展他们的经济、社会和
文化。”该《宣言》出台的主要原因是亚非拉国家的独立与振兴。 故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握二战后亚非拉美的奋起的 相关史实以及影响。
二、材料题（共 1 小题）
11 ．【答案】（1）殖民掠夺，资本原始积累。对美洲：殖民者对美洲的掠夺，加剧了美洲的贫困，影响了社 会的发展；对欧洲：促进了欧洲资本主义的发展。
（2）1990 年，纳米比亚独立。持续时间长；从亚洲到非洲，范围广，不断向纵深发展；成果大，殖民 体系彻底瓦解。（答出两点即可）
【分析】本题主要考查“世界范围的财富大迁移 ”的实质、“财富大迁移 ”对欧美的历史影响、世界“殖 民体系彻底瓦解 ”的标志、二战后民族解放运动的特点的相关史实，重点掌握西欧的殖民掠夺、二战后 的民族解放运动的相关史实。
【解答】（1）根据材料一“仅 1545﹣1560 年间，西班牙就从新大陆运回黄金 5500 公斤，白银 246000 公 斤。在这次世界范围内的财富大迁移过程中，西班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队，而荷兰和英国 则成为这次财富大迁移的最终受益者 ”可知，“世界范围的财富大迁移 ”的实质是殖民掠夺，资本原始积 累。据所学知识可知，“财富大迁移 ”对美洲来说，殖民者对美洲的掠夺，加剧了美洲的贫困，影响了社 会的发展；对欧洲来说，“财富大迁移 ”促进了欧洲资本主义的发展。
（2）据材料二“至 20 世纪末，殖民体系彻底瓦解。”可知，1990 年，纳米比亚独立，标志着欧洲殖民 者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，标志着世界“殖民体系彻底瓦解 ”。据材料二“1945﹣1949 年，民族独立浪潮在亚洲兴起，90%以上的亚洲地区建立了独立的民族国家。1950﹣ 1959 年，这一浪潮 从亚洲向北非延伸……1960﹣1975 年，非洲成为民族解放运动的主战场，亚洲的独立国家体系进一步扩 大。至 20 世纪末，殖民体系彻底瓦解。”可知，二战后民族解放运动的特点是持续时间长；从亚洲到非
洲，范围广，不断向纵深发展；成果大，殖民体系彻底瓦解。 故答案为：
（1）殖民掠夺，资本原始积累。对美洲：殖民者对美洲的掠夺，加剧了美洲的贫困，影响了社会的发展； 对欧洲：促进了欧洲资本主义的发展。
（2）1990 年，纳米比亚独立。持续时间长；从亚洲到非洲，范围广，不断向纵深发展；成果大，殖民 体系彻底瓦解。（答出两点即可）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记“世界范围的财富大迁 移 ”的实质、“财富大迁移 ”对欧美的历史影响、世界“殖民体系彻底瓦解 ”的标志、二战后民族解放运 动的特点的相关史实。

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