资源简介

2.()是草本植物。
2021~2022学年度第二学期调研试卷
A.蟋绑草和蒲公英B.月季和冬青
C.桃树和梨树
(安国市)三年级科学
3.属于经济作物的是()。
A.水稻、小麦
B.大豆、花生
C.芝麻、葵花
题号
三
四
五
总分
4.下面说法正确的是()。
得分
一、填空。(17分)
A,同一时间不同环境中的气温是一样的
数
1.动物、植物和人都是
B.同一时间不同环境中的气温是不一样的
2.树的茎与枝干很硬，叫
5.下面说法正确的是()。
B.一天中气温中午温度高
3.风向是指
吹来的方向。从北向南吹的风叫
A,一天中气温早晨温度低
4,“今天很热”描述的是
,“全年都比较热”描述的是
C.一天中气温晚上温度低
6.在我们生活的北方，春天常常出现的气象灾害是()。
_o
等。
A.洪涝
B.台风
C.沙尘暴
郭
5.常见的气象灾害有
6.动物除了帮助植物传播
之外，还可以帮助植物传播
7.鱼的(
)不仅能感知水体的展动，还能感知水温和水流的方向。
A.尾鳍
B.侧线
C.背鳍
D.胸鳍
7.菜蛾绒茧蜂体型很小，它是
的天敌。
8.“我的家乡全年都比较热。”这句话描述的是(
)。
8.在
,燕子总会成群结队地飞往天气温暖的
A.天气
B.气候
9.昆虫的触角就是它的“
”,极其灵敏。
9.当灾害发生时，下列行为错误的是(
酥
10.仙人掌生活在
的沙漠中，莲生活在
中。
A.洪涝来了，牢牢抓住树木等漂浮物
二、选择题。(20分)
B.台风来了，远离可能有高空坠落物的地方
1.(
)是非生物。
C.雷雨来了，赶紧到大树下躲一躲
A.猫和狗
B.玉米和小斐
C.毛绒玩具和石子
D.沙尘暴来了，关好门窗，减少外出
10.一天中(
)气温较高。
(二)探究风的形成。
A.早晨
B.中午
C.晚上
根据右图的实验装置，回答问题。
三、判断。(22分)
1.不点燃瓶内的蜡烛，在右侧小瓶子口处点
1.生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。
燃蚊香，会看到蚊香烟
2.机器人也属于生物
2.点燃瓶内的蜡烛，仍然把点燃的蚊香放在
3.乌鸦、麻雀是不需要迁徙的鸟。
刚才的位置，会看到蚊香烟
4.蚊子、苍蝇是害虫，但不是昆虫。
3.请你在图中画出点燃蜡烛后蚊香的烟流动的方向。
5.为了适应环境，仙人掌的叶子变成了“刺”。
4.这个实验说明：空气受热后会
,周围的
空气会
6.空气流动形成了风。
补充过来，从而使空气
形成风。
7.同一地点不同时刻，在一天中的气温是一样的。
5.通过上面的实验，我们知道了自然界中风的形成原因。自然界也有
8.一个地区的天气是多变的，气候一般变化不大。
一个大大的蜡烛，那就是
9.我们可以按照风的速度将它们分成八级。
五、回答问题。(19分)
10.降水有多种形式，包括降雨、降雪等。
1.台风来临时，我们应该怎样做？(10分)
11.在春天的北方会出现沙尘暴这种灾害性天气。
四、实验探究。(1小题10分，2小题12分，共22分】
(一)将下列经济作物与它的用途对应连线。
茶叶
食用水果，富含维生素
2.干旱，会带来什么灾害？(9分)
花生
泡水喝，提神、消除疲劳
人参
药用，防病治病
棉花
做衣服、棉被
苹果
可食用、榨油

展开更多......

收起↑