资源简介

(共16张PPT)
2021年9月4日，河南许昌。
正读三年级的女孩艾琳曼玉在爱心粥屋度过了自己难忘的9岁生日，当天她拿出500元零花钱，请周围200位环卫工人、残障人士、孤寡老人吃爱心早餐。
妈妈王春莉说，希望女儿做一个有社会责任感、充满爱心的人。
艾琳曼玉在结束活动后笑着说道：“帮助别人，真的很快乐”
2023年7月5日，广西玉林。
发生的一起触目惊心的事件引起社会广泛关注。一名环卫工人扫地时不小心扫到了一位老人的脚，但老人对待环卫工人十分恶毒，狠狠地打在了他的头上。尽管环卫工人已经向老人道歉，但老人并没有停止暴力行为，继续用拳头殴打环卫工人的头部。
我们对这一事件深感悲痛，这也暴露了一些人对他人生命和尊严的漠视和践踏。
分享感悟：
对比之下，镜头中的两人对环卫工人有着怎样不同的态度？
尊重他人
主讲人：21级思政一班罗思雨
1. 尊重的含义
尊
重
课堂笔记
什么是尊重？
尊敬、重视
最基本的表现
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
思考：通过上面两张图片同学们有什么感悟？
尊重他人
一个人内在修养的外在表现
2. 为什么要尊重他人
温暖、幸福、被认可……
无助、痛苦、失落……
2. 为什么要尊重他人
如：发挥潜能、实现理想的需要
如：受到尊重、认可与肯定的需要
如：爱情、友谊、归属感的需要
如：对人身安全、生活稳定的需要
如：食物、水、空气、健康的需要
马斯洛需求层次理论
低级
高级
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等；
2. 为什么要尊重他人
环卫工人每天起早贪黑的工作，是城市的美容师，为文明城市的创建贡献了许多力量，应该得到社会的关注和尊重。
——三亚市吉阳区政府副区长曹立伟
思考：曹立伟的话给我们什么启示？
3. 如何做到尊重他人
积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
探究与分享（P34）
读者甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。
读者乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。
读者丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。
议一议： 你如何看待以上观点？
某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。
我无权拒绝他们入内读书，
但您有权选择离开。
——杭州市图书馆馆长楮树青
知识面前人人平等，乞丐也有读书的权利；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。每个人享有穿着自由的权利，但也要尊重他人。尊重是文明社会的重要特征。
自己：收获快乐
他人：形成融洽和睦的关系
社会：赞扬和肯定
自己：被行政拘留
他人：身体和心灵的伤害
社会：舆论谴责
③尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”
——[法]蒙田。
思考：名言和图片告诉我们应如何尊重他人？
3. 如何做到尊重他人
②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
为了观看孩子班级的戏剧表演，爸爸在百忙之中抽空前去，却发现自己的孩子扮演的是一块没有台词、一动不动的大石头。爸爸觉得自己的期待落空，觉得孩子扮演的是没有意义的角色，于是中途离场并质问老师原因。在老师告诉他这是孩子自己的选择之后，爸爸仍然难以理解，认为是老师和孩子没有选择一个好的角色。爸爸一味的囿于自己的想法，面对孩子的选择，只是想着如何去改变，没有去尊重孩子自己做出的选择。
如果你是故事中的爸爸，遇到这种情况你会怎么做呢？
③学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
3. 如何做到尊重他人
你觉得我们身边的环卫工人或保洁阿姨身上，有哪些闪光点？
④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步！
尊重
他人
是什么
为什么
怎么做
尊敬、重视；人格、权利等
尊重他人是一个人内在修养的外在表现
每个人都希望得到他人和社会的尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
课堂小结

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