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(共23张PPT)
第十五章 电流和电路
专题突破二 串、并联电路的分析与设计
1.（2023宿迁宿城区期末）笔记本电脑已进入寻常百姓家庭，小明使用笔记本电脑
时发现，工作一段时间后，电脑会发热，为此笔记本很注意散热。当温度达到一定
值时，温控开关 自动闭合，风扇启动，加快散热从而保护电脑。如果断开电源
总开关 ，风扇 和其他工作系统同时停止工作。根据上述特点，下列可能符合
散热控温特点的原理图是( )
B
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
[解析] 由题知，当升温到一定值时，温控开关 自动闭合，风扇才启动，所以风扇与其他工作系统互不影响，即是并联的，且 只控制风扇；开关 是总开关，应在干路上控制风扇和工作系统。
2.（2023福州闽侯县期中）北京冬奥会开幕式上，近400名演员挥动的发光杆先发
出绿光代表“绿草”，随后又发出白光组成“蒲公英”。杆上有两个开关：一个总开关，
另一个用来控制发出白光或绿光。则如图所示的电路设计中能实现这个效果的是
( )
D
A.&5& B.&6& C.&7& D.&8&
[解析] 根据题意可知，发光杆先发出绿光代表“绿草”，随后又发出白光组成“蒲公英”，这说明两个灯泡可以独立工作，是并联的；干路中有一个开关，另一个开关用来控制发出白光和绿光，所以这个开关是一个单刀双掷开关，根据选项可知，D图正确。
关键点拨：明确单刀双掷开关的作用是解题的关键。
3.（2023武汉期中）电动自行车手柄左侧是后刹车控制器，手柄右侧是前刹车控制
器，国家关于电动自行车的技术标准规定：电动自行车刹车时，电动机必须断电。
若电动自行车左、右两刹车手柄中各安装有一只开关 和 ，刹车时，该手柄上
的开关立即断开； 是用钥匙控制的电源开关； 表示电动机，下列电路中符合这
一要求的是( )
A
A.&9& B.&10& C.&11& D.&12&
[解析] 由题知，任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作，说明两开关相互影响、不能独立工作，所以两开关、电动机应串联接在电路中； 是用钥匙控制的电源开关，串联接入电路中，故A正确。
思路点拨：任一开关断开，电路不工作，说明开关相互影响、不能独立工作即为串联。
4.（2023广州番禺区期中）在自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按
钮，如图所示。想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，相当于开关闭合，装
在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。下列四个电路中符合要求的是( )
D
A.&13& B.&14& C.&15& D.&16&
[解析] 由题意可知，按下任何一个下车按钮时电铃都会发声，说明两个开关互不影响，为并联，共同控制电铃。
5.（2023北京大兴区期末）学校内的饮水机为同学们健康饮水提供了方便。某款饮
水机的指示灯电路有如下要求：按下温水键开关 时，温水指示灯 发光；同时
按下“童锁”键开关 和热水键开关 时，热水指示灯 发光。如图所示的电路符
合要求的是( )
A
A.&17& B.&18& C.&19& D.&20&
[解析] 根据题意可知，按下温水键开关 时，温水指示灯 发光，这说明开关 能控制指示灯 ；同时按下“童锁”键开关 和热水键开关 时，热水指示灯 发光，这说明开关 和 同时控制指示灯 ，则开关 和 是串联的；两灯工作时互不影响，则它们是并联的，故A正确。
6.（2023重庆一中月考）城市里共享电动车方便快捷，已经成为大家近距离出行的
首选交通工具。使用时首先用手机相关 扫描车头或车尾的二维码即可解锁（
闭合）。乘车人上车坐好后右手转动把手（ 闭合），共享电动车即可启动行
驶。手动开关 和光控开关 都可控制车头灯（手动开关 闭合，车头灯可发光；
若 断开，光线较暗时光控开关 自动闭合，车头灯也可发光）。则下列图中模
拟电路符合上述要求的是( )
A
A.&21& B.&22& C.&23& D.&24&
[解析] 根据题意可知，用手机相关 扫描车头或车尾的二维码即可解锁（ 闭合），乘车人上车坐好后右手转动把手（ 闭合），共享电动车即可启动行驶，这说明开关 、 共同控制电动机；手动开关 闭合，车头灯可发光；若 断开，光线较暗时光控开关 自动闭合，车头灯也可发光，这说明开关 、 互不影响，是并联的，然后与车头灯串联；根据实际情况可知，如果开关 断开，则车头灯不会工作，则开关 在干路中。根据四个选项可知，A正确。
7.小海在课外活动中利用“菜篮子”设计组装了一个电路，他将两个灯泡及两个开关
放在篮子外面，线路放在篮子里面，让同学小芳来猜他设计的是什么电路。小芳闭
合 ，发现两灯都能发光，再闭合 ，却发现只有 能发光，她很快就猜出了电
路。请在虚线框中画出小海所设计的电路图。
[答案] 如图所示
[解析] 由题意可知，小芳闭合 ，发现两灯都能发光，这说明开关 能同时控制两个灯泡；再闭合 ，却发现只有 能发光，这说明灯泡 被短路了，所以该电路为串联电路（若两灯并联， 被短路时， 也被短路，同时电源也被短路）， 与灯泡 并联，开关 串联在电路中。
关键点拨：明确两灯的连接方式和两个开关的作用是解题的关键。
8.（2022济南莱芜区二模）按要求完成作图。如图所示是新一代代步工具电动独轮
车，依靠电力驱动低碳环保。当电源开关 闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机
状态，再当人站在独轮车上时开关 自动闭合，电动机才能启动，开始运动。请
设计符合要求的电路，将电路图画在下面的虚线框中。
[答案] 如图所示
[解析] 由题意可知，当电源开关 闭合时指示灯亮起，再当人站在独轮车上时开关 自动闭合，电动机才能启动，说明电动机和指示灯可以独立工作、互不影响，即为并联，且开关 位于干路，开关 位于电动机支路。
关键点拨：根据题意得出各电路元件的连接方式和位置是关键。
9.（2023安阳期中）为了让每个患者都能方便地呼叫医护人员，护士长为两间独立
的病房设计了如图所示的电路，房间里各装一个开关。在护士值班室有灯 、
和一只电铃，闭合开关 ，电铃响且灯 亮；另一病人闭合开关 ，电铃响且灯
亮，请用笔画线代替导线，将电路补充完整，并画出电路图。
[答案] 如图所示
[解析] 由题意可知，闭合开关 时电铃响且灯 亮，闭合开关 时电铃响且灯 亮，说明两灯泡可以独立工作、互不影响，即为并联，且开关 位于 支路，开关 位于 支路，电铃位于干路。
10.（2023成都青羊区期末）如图所示是同学们利用老师的磁吸式电学器材在磁性黑
板上组装电路时的一张照片，虽然 、 都没有损坏，但现在可以看到：当开关闭
合后却只有 发光。请你用笔画线添加导线改造电路，要求让三盏灯都能亮起来。
[答案] 如图所示
[解析] 要让三盏灯都亮，应使灯泡并联，电流流经 前需要分支，因此要由 的右接线柱引一导线，另一端要接在 、 之间的接线柱上。(共35张PPT)
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
1
A 固基 基础题·练透知识固基础
2
B 提能 中档题·激活思维提能力
3
C 培优 综合题·开放探究培素养
01
A 固基 基础题·练透知识固基础
&1& 电流的强弱
1.如图为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是
( )
B
A.电风扇约2A
B.电冰箱约1A
C.电视机约2A
D.台灯约1A
[解析] 家用电冰箱的工作电流约 ，电风扇的工作电流约 ，电视机的工作电流约 ，台灯的工作电流约 。
2.计算器中的电流很小，大约 ， ____ _________A；雷电是
一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达 ，相当于_ _______ 。
0.1


[解析] 由单位换算知， ； ； 。
&2& 电流的测量
3.（2023永州新田期中）关于电流表的使用，下列说法不正确的是( )
D
A.要先检查电流表指针是否指在零刻度线处，若未指在零刻度线处则要先校零
B.电流表要串联接在电路中测量电流
C.如果试测的电流未超过 ，则应该选择量程为
D.电流表可以直接连接在电源的两极上
[解析] 电流表不能直接连接在电源的两极上，如果直接连接在电源的两极上会造成电源短路，可能会烧坏电源和电流表，故D错误，符合题意。
4.（2023广州八十九中期中）小明要测量 灯中电流大小，正确的电路图是( )
A
A.&3& B.&4& C.&5& D.&6&
[解析] 电流表与 串联，且电流是正进负出，符合连接要求，连接正确，故A符
合题意；电流表与 串联，测量的是灯泡 的电流，故B不符合题意；电流表串
联在干路中，测量的是干路中的电流，故C不符合题意；电流表与 串联，但正
负接线柱接反了，连接错误，故D不符合题意。
解题须知：根据电流表的连接要求可知，电流表应该与被测用电器串联在一起，并且要注意使电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。
5.如图的电路，闭合开关，以下判断正确的是( )
C
A.灯 、 串联
B.电流表 测灯 的电流
C.电流表 测灯 的电流
D.电流表 测干路电流
[解析] 读图可知，电流从电源的正极出发，经过电流表 后，一支过 、电流
表 ，另一支过 ，两支汇合后通过开关回到电源负极，所以灯 、 并联，
电流表 测两灯的总电流，电流表 测灯 的电流，故C正确。
方法点拨：方法一：根据电流的流向法，找出电流的路径，再根据串并联电路的特点做出判断，根据与电流表串联的用电器即可判断电流表测量的对象。
方法二：用“去表法”判断电流表测量的是哪段电路中的电流。将某一电流表拆掉，观察闭合开关后不能工作的用电器，则电流表就测量该用电器的电流。
6.如图所示电流表在测量前已经调零，使用时都存在问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。
甲的问题：__________________________；乙的问题：____________________；丙
的问题：____________________。
电流表的正负接线柱接反了
电流表的量程选大了
电流表的量程选小了
7.（2023宿州埇桥区期中）小明用电流表先后两次测同一段电路的电流时，先用
量程，测得的电流值为 ；再用 量程，测得的电流值为 ，
那么该电路中的电流应记为_____A。
0.48
[解析] 因为电流表的精确度由量程的分度值决定，在被测电流都不超过电流表的量程时，小量程的分度值更小，其测量值更准确，所以该电路中电流的大小应记为 。
8.（2023青岛即墨二十八中期中）如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
（1）图甲中电流表测量的是通过灯泡_ ___的电流。

[解析] 图甲中电流表与灯 串联在一条支路，测量的是通过灯泡 的电流；
（2）如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出的电流是_ _____。

[解析] 由图乙可知，电流表用的是 的量程，则电流表的示数为 ；
（3）如果要用电流表测通过灯 和 的总电流，且只允许移动一根导线，应将导
线_ __（选填“ ”“ ”或“ ”）的右端接在电流表的__（选填“-”“0.6”或“3”）接线柱上。

-
[解析] 要用电流表测通过 、 的总电流，应把电流表接在干路上，将导线 的右端改接在电流表的“-”接线柱上即可。
方法点拨：电流表的读值：一看接线柱，明确其量程；二看最小格，确定分度值；三看指针处，正视仔细读。
02
B 提能 中档题·激活思维提能力
第9题图
9.如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接
存在错误，下列操作及说法正确的是( )
C
A.撤掉导线 ,电流表测量的是电路的总电流
B.撤掉导线 ,电流表测量的是小灯泡 的电流
C.撤掉导线 ,电流表测量的是小灯泡 和 的电流
D.撤掉导线 ,电流表测量的是小灯泡 的电流
[解析] 撤掉导线 ,电流表只接了负接线柱，接法错误，电流表不能测量电路的总
电流，也不能测量小灯泡 的电流，故A、B错误；撤掉导线 ,电流表测量的是小
灯泡 和 的电流，故C正确；撤掉导线 ,电流表测量的是小灯泡 的电流，故
D错误。
第10题图
10.如图所示，粗心的小强把电流表并联在了灯泡 的两端。此
时如果闭合开关，一定会发生( )
A
A.灯泡 不亮 B.电流表损坏
C.电源短路 D.灯泡 的灯丝烧断
[解析] 电流表在电路中相当于导线，所以电流表会把灯泡 短路，但电源不会短路；由于不知道电流的大小，所以电流表和灯泡 的灯丝不一定损坏，故A符合题意，B、C、D不符合题意。
11.（2023北京西城外国语学校期中）如图所示电路，下列说法正确的是( )
C
第11题图
A.只闭合 和 时， 被短接，电流表测通过 的电流
B.只闭合 和 时， 和 并联，电流表测通过 的电流
C.只闭合 和 时， 被短接，电流表测通过 的电流
D.只闭合 时， 和 并联，电流表测干路的电流
[解析] 只闭合 和 时，灯泡 和 都被短接，电源短路，故A错误；只闭合 和 时，灯泡 和 并联，电流表测量的是干路中的电流，故B错误；只闭合 和 时，灯泡 被短接，电流表测量的是通过灯泡 的电流，故C正确；只闭合 时， 和 串联，电流表测量的是串联电路中的电流，故D错误。
第12题图
12.如图所示电路，下列说法中正确的是( )
C
A. 、 、 串联
B. 、 串联，再与 串联
C.电流表 测通过 、 的总电流
D.电流表 测通过 的电流
[解析] 在电路中，电流表相当于导线，开关闭合后，电流从电源的正极流出，分
成三条支路，三条支路上分别为灯泡 、 、 ，汇合后再回到电源负极，因
此 、 、 并联，故A、B错误；电流表 测通过 和 的总电流，电流表
测通过 和 的总电流，故C正确，D错误。
关键点拨：本题考查了串并联电路的辨别，知道在电路中电流表相当于导线是关键。
13.（2022新余期中）如图所示是一个测量______大小的仪表，
它的量程是_ __________，此时的读数为___________A。
电流


[解析] 是电流的单位，图中是一个测量电流大小的仪表，它的量程是 ，分度值是 ，此时的读数为 。
14.（2023青岛七中期中）如图所示是未完成连接的实物图，请用笔画线代替导线
完成该电路的连接。要求：两灯并联，开关 在干路上，电流表只测通过 的电
流（大小约为 ），导线不能交叉。
[答案] 如图所示
[解析] 两灯并联，开关 在干路上，电流表测通过 的电流， 的电流约为
，故电流表选小量程与灯 串联。
03
C 培优 综合题·开放探究培素养
15.核心素养·科学探究 （2023南昌立德中学期中）在用电流表测电流的实验中：
乙
（1）如图乙所示，是选用的一电流表的表盘示意图。
①电流表的刻度盘上标有字母A，表示__________________。
仪表用于测量电流
[解析] 电流表的刻度盘上标有字母A，表示仪表用于测量电流；
②电流表有___个量程，选用“-”“0.6”两个接线柱时，电流表的分度值为_____A，
能测量的最大电流为____A。
2
0.02
0.6
[解析] 由图知，电流表有两个量程，选用“-”“0.6”两个接线柱时，电流表的分度值为 ，能测量的最大电流为 ；
③选用“-”“3”两个接线柱时，电流表的分度值为____A，能测量的最大电流为___A。
0.1
3
[解析] 选用“-”“3”两个接线柱时，电流表的分度值为 ，能测量的最大电流为 ；
（2）在实验中：
①连接电路时由于不知电流大小，电流表量程应选用______法确定。
试触
[解析] 连接电路时由于不知电流大小，电流表量程应用试触法确定；
甲
②若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯
____的电流。合上开关后如果电流表的示数如图乙所示，
则通过该灯的电流是_____A。

0.46
[解析] 如图甲所示两灯并联，电流表在 支路上，测的是灯 的电流。闭合开关后如果电流表的示数如图乙所示，电流表使用 量程，通过该灯的电流是 ；
③若闭合开关后，两灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么可能的原因是___。
C
A.电流表内部断路 B.开关处接触不良 C.电流表被短路 D.电源供电不足
[解析] 若闭合开关后，两灯均亮，电流表指针不发生偏转，即电流表示数为0。A.若电流表内部断路，则 支路断路， 不亮，不符合题意；B.若开关处接触不良，整个电路断路，两灯都不亮，不符合题意；C.若电流表被短路，电流表示数为0，但两灯仍能发光，符合题意；D.若电源供电不足，两灯都不发光，不符合题意；
④只要改动一根导线就可测总电流，请在图中用“×”指出需改动的导线，并用笔画线在图中画出改接的导线。
[答案] 如图所示
[解析] 电流表要测干路电流，应将电流表接在干路上。
核心素养体现：在本题的实验中，考查了电路的接法、电流表的使用和连接方法、电流表的读数等，还考查了电路故障分析以及电路的改接，都是较为基础的实验技能。体现了基于观察和实验提出物理问题、获取与处理信息的能力。(共14张PPT)
第十五章 电流和电路
实验二 探究串并联电路中电流的规律
1.（2023鹤壁淇滨区校级期中）在“探究串联
电路的电流特点”实验中，小红同学选用两个
不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，
然后将一只电流表分别接在 、 、 三处以
测量电流的大小。
（1）连接电路时，开关应______。
断开
[解析] 为了保证电路安全，连接电路时，开关应该断开；
（2）她先把电流表接在 处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指
针也来回摆动。故障的原因可能是___（填字母序号）。
B
A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良
C.某灯泡短路 D.电流表被烧坏
[解析] 发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，表明电路中有时大时小的电流，是某接线柱处接触不良所致；
（3）排除故障后，重新闭合开关，电流表指针指示的位置如图乙所示，则电流表
的示数为_____A。
0.22
[解析] 电流表选用 量程，分度值为 ，则所测的电流值为 ；
（4）她分别测量了 、 、 三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，
其中一次实验的测量数据如下表所示。在分析数据时，发现三处的测量值有差异。
下列分析正确的是___（填字母序号）。
0.20 0.18 0.18
A
A.可能是测量误差造成的
B.可能是因为没有对电流表进行调零
C.串联电路中各处的电流本来就不相等
D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
[解析] 串联电路中的电流处处相等，测量值有差异，是因为测量过程中存在误差，故选A。
2.（2023郑州期中）小明探究并联电路电流的规律，如图甲是实验的电路图。
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电表的指针就发生了偏转，由此
可知在连接电路时，他忘了__________。
断开开关
[解析] 在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；
（2）本实验中应该使用______（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡。
不同
（3）他先将电流表接在 处，闭合开关后，观察到灯 发光，但灯 不发光，
电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_ _______________。
或电流表断路
[解析] 他先将电流表接在 处，闭合开关后，观察到灯 发光，说明干路和 支路完好，但灯 不发光，电流表的示数为零，故 所在支路断路，电路可能存在的故障是 或电流表断路；
（4）他在测量 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_______
__________________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数
为_____A。
电流表正负接线柱接反了
0.24
[解析] 他在测量 处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，原因是电流表正负接线柱接反了；在排除故障后，电流表示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为 ，则电流表的示数为 ；
（5）在解决了以上问题后，他将电流表分别接入 、 、 三点处，闭合开关，
测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他的
实验不足的地方是______________。接下来应该怎么做：______________________
_______。
实验次数太少
换用不同规格的灯泡多次实验
[解析] 闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，实验数据只有一组，得出的结论没有普遍性，应换用不同规格的灯泡多次测量；
（6）实验结论：_ ___________（表达式）。

[解析] 按正确方法测量后，归纳得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 ；
（7）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路，当开关 由断开到
闭合时，电流表 的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
变大
[解析] 小明又利用器材连接了如图丁所示的电路，当开关 断开时，电流表 只测量通过 的电流；开关 闭合时，两灯并联，电流表 测通过两灯的总电流，通过 的电流不变，由并联电路电流的规律可知，电流表 的示数会变大。
解题总结：本题考查了实验探究中的注意事项、故障分析、电流表读数、归纳法的运用、数据分析及并联电路电流的规律的理解。(共40张PPT)
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1
A 固基 基础题·练透知识固基础
2
B 提能 中档题·激活思维提能力
3
C 培优 综合题·开放探究培素养
01
A 固基 基础题·练透知识固基础
&1& 两种电荷
1.东汉时期的哲学家王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”，意思是经过摩擦的
琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜籽、干草等轻小物体（芥）。这一记
述说明( )
D
A.分子间只存在相互作用的引力
B.自然界存在正、负两种电荷
C.摩擦后的琥珀或玳瑁的甲壳与芥菜籽、干草等轻小物体带上了同种电荷
D.带电体能吸引轻小物体
[解析] 琥珀或玳瑁的甲壳能吸引芥菜籽、干草等轻小物体，是物体间的相互作用，不是分子间的相互作用，故A错误；经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜籽、干草等轻小物体，是带电体的性质，不是电荷间的相互作用，故B、C错误,D正确。
2.（2023北京通州区期中）如图所示，用玻璃棒去接触验电器的金属球，发现验电
器的两片金属箔迅速张开。关于此现象，下列说法正确的是( )
A
A.说明玻璃棒带电
B.验电器能测量出玻璃棒所带电荷的多少
C.金属箔张开的过程中，玻璃棒上的正电荷移动到金属箔片上
D.两片金属箔带了等量的异种电荷相互排斥而张开
[解析] 当带电的玻璃棒与金属球接触时，玻璃棒上的电荷一部分转移到验电器上，使验电器的金属箔带上与玻璃棒相同种类的电荷，由于同种电荷相互排斥，验电器的两片金属箔迅速张开，带电体所带的电荷越多，验电器张开的角度越大。
解题总结：验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，能显示物体是否带电，但不能检验出物体的带电种类，也不能测量出玻璃棒所带电荷的多少，只可以定性表示物体带电量的多少。
3.甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂
在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所
示，已知甲球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电
荷种类相同。下列判断正确的是( )
D
A.乙、丙两球均带正电 B.乙、丙两球均带负电
C.丙球带正电，乙球可能带负电 D.丙球带负电，乙球可能不带电
[解析] 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，即甲球带负电；由图知，甲球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，丙球一定带负电；甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷相互吸引和带电体能够吸引不带电的轻小物体知，乙球可能带正电，也可能不带电。
解题总结：相互排斥一定是同种电荷，相互吸引有可能是异种电荷，也可能是带电体吸引轻小物体。
4.如图所示用干燥的手将撕成条状的塑料膜反复摩擦一下，塑料膜
会向四周散开。此现象涉及的物理知识有__________和___________
_______。
摩擦起电
同种电荷互相排斥
[解析] 用干燥的手将撕成条状的塑料膜反复摩擦一下，塑料膜因摩擦带上了同种电荷而互相排斥，向四周散开。
&2& 原子及其结构
5.（2022广州增城区二模）一个金属锡的原子，核外有50个电子，原子整体不显电
性。已知1个质子带 库仑正电荷，1个电子带 库仑负电荷，
中子不带电。可推断锡原子( )
B
A.一定有50个中子 B.一定有50个质子
C.一定有100个质子 D.质子数量不能确定
方法点拨：不显电性说明正电荷数等于负电荷数；根据质子带正电，中子不带电进行解答。
6.（2023广州华南师大附中期末）“好奇号”火星车（如图所
示）成功登陆火星标志着人类探索火星的征程取得了重大进
展。研究表明，太空中的某种带电粒子会对探测器的计算机
系统产生影响，从而导致程序出错。下列粒子中因不带电可
以排除的是 ( )
D
A.原子核 B.电子 C.质子 D.中子
7.甲与乙摩擦后都带了电，以下说法正确的是( )
B
A.可能甲、乙都有了多余电子
B.可能甲有了多余电子，乙失去了部分电子
C.可能甲有了多余电子，带正电
D.一定是乙有了多余电子，带负电
[解析] 甲与乙摩擦后部分电荷发生了转移，都带了电，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
关键点拨：摩擦起电的实质：并不是创造了电荷，只是发生了电子的转移。
&3& 导体和绝缘体
8.下列四组物质中，通常情况下都属于导体的一组是( )
A
A.水银、大地、铅笔芯 B.玻璃、铜丝、人体
C.塑料、空气、橡胶 D.盐水、煤油、陶瓷
[解析] 通常情况下，水银、大地、铅笔芯、铜丝、人体、盐水容易导电，属于导体；玻璃、塑料、空气、橡胶、煤油、陶瓷不容易导电，属于绝缘体。
9.易错题 （2023亳州蒙城期中）取两个相同的验电器 和 ，使 带电， 不带
电，用带绝缘柄的金属棒把 和 连接起来，如图所示，可观察到 金属箔的张角
变小， 金属箔的张角变大，则( )
C
A.若 带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到 上
B.若 带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到 上
C.若 带正电荷，则 就有一部分电子转移到 上
D.若 带负电荷，则 就有一部分正电荷转移到 上
[解析] 若 带正电荷，是因为 少电子，用带绝缘柄的金属棒把 和 连接起来，则 上的电子就通过金属杆转移到 上，故A错误，C正确；若 带负电荷，是因为 多电子，用带绝缘柄的金属棒把 和 连接起来，则 上的电子就通过金属杆转移到 上，故B、D错误。
易错提示：不能正确分析物体带电的原因。注意不论是摩擦起电还是接触带电，发生转移的都是电子。
02
B 提能 中档题·激活思维提能力
10.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的，对静电现象的认识，下列说
法中正确的是( )
A
A.自然界只存在正、负两种电荷
B.摩擦起电创造了电荷
C.与毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体，橡胶棒带负电荷，而毛皮不带电
D.运送燃油的卡车后常拖一根接地的铁链，这是为了好看
[解析] 自然界只存在正、负两种电荷，故A正确；摩擦起电的实质是电子的转移，并不是创造了电荷，故B错误；毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮失去电子，橡胶棒得到电子，橡胶棒带负电荷，毛皮带正电荷，故C错误；在运输过程中油与罐体之间摩擦会带电，所以要借助铁链把产生的静电导走，防止静电带来危害，故D错误。
11.如图所示，小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球
在另一只气球上方“跳舞”，以下判断正确的是( )
A
A.摩擦时，电子在头发与气球之间发生了转移
B.上方的气球可能不带电
C.若把气球靠近头发，气球与头发将互相排斥
D.两个气球带的是异种电荷
[解析] 摩擦起电的实质是电荷的转移，故A正确；两气球带同种电荷相互排斥才能出现“跳舞”现象，故B、D错误；气球在自己的头发上摩擦后带了电荷，气球和头发一个失去电子，一个得到电子，带的是异种电荷，若把气球靠近头发，气球与头发将互相吸引，故C错误。
12.（2023黄冈黄州区校级期中）关于静电现象，下列说法中错误的是( )
B
A.因为带电体有吸引轻小物体的性质，与头发摩擦后的梳子能吸引细水流
B.细线悬挂的两个泡沫小球互相吸引，则两小球一定带有异种电荷
C.用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，在这一过程中橡胶棒得到了电子
D.验电器是利用同种电荷互相排斥的原理工作的
[解析] 细线悬挂的两个泡沫小球互相吸引，则两小球可能带有异种电荷，也可能一个带电一个不带电，故B错误。
13.（2023忻州期末）如图所示为某科技馆里“有趣的静电
小球”装置，在底面为浅凹面的圆盘中心有一半球体金属电
极 ，圆盘边缘为圆环形电极 。断电时，不带电的小球
静止在 周围，通电时， 、 分别带上电荷，小球会
与 接触而带电荷，然后在 和 的共同作用下，小球从中心向边缘运动，小球
会与 接触而带电荷，在重力和电荷之间力的作用下，小球又回到圆盘中心，如
此往复运动，便形成了有趣的静电现象。关于此现象下列说法正确的是( )
A.圆盘材质可以是由铁皮制成
B.要使小球能往返运动， 和 所带电荷必须相同
C.当小球从 运动到 的过程中受到的是 对它的吸引力作用
D.当小球从 运动到 的过程中，所带电荷与 一定不同
√
[解析] 圆盘材质应不容易导电，不能由铁皮制成，故A错误；要使小球能往返运动， 和 所带电荷必须相反，故B错误；当小球从 运动到 的过程中受到的是 对它的排斥力作用，故C错误；当小球从 运动到 的过程中，与 带异种电荷相互吸引，小球从中心向边缘运动，故D正确。
14.（2023菏泽牡丹区期中）复印机给办公带来了许多便利。复印过程中核心一步
是：先在硒鼓表面形成带正电的“静电潜像”，之后带负电的墨粉被带正电的“静电
潜像”所______显出墨粉组成的字迹。在整理年代久远的古书时，为了防止翻动损
坏书页，需要先给书“充电”使书页分开，该方法利用了__________________的原理。
吸引
同种电荷互相排斥
[解析] 先在硒鼓表面形成带正电的“静电潜像”，之后带负电的墨粉被带正电的“静电潜像”所吸引显出墨粉组成的字迹；因为同种电荷互相排斥，所以给古书充电，使书页带上同种电荷，这样它们就能自动分开了。
15.（2023合肥期中）两只硬橡胶球带有等量正电荷，按如图所示的方式将一个金
属小环 串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡。金属小环
的带电情况可能是________________________。
带正电、带负电或不带电
[解析] 金属小环 串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡，说明金属小环 受平衡力作用，两只硬橡胶球带有等量正电荷，对金属小环 的力是排斥力或吸引力，力的大小相等，故金属小环 带正电、带负电或不带电均有可能。
16.（2022三门峡一模）小明参观科技馆时，一组静电实验给他留下了深刻的印象。
回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图如图所示，图中 为放在绝缘支架上的带
正电球体， 为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球 悬吊在距离 球远
近不同的 、 、 处。
（1）小球 偏离竖直方向的原因是__________________。
同种电荷互相排斥
[解析] 在重力的作用下小球 应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了
向右的力，由于小球与带电体 都带正电，所以其向右偏转是由于同种电荷互相排
斥造成的；
（2）请你根据图中所示情景，提出一个可探究的科学问题：___________________
_________________________？
电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系
[解析] 随着小球距离带电体 的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？
03
C 培优 综合题·开放探究培素养
17.核心素养·科学思维 （2023北师大二附中期中）阅读《物体带电的几种方法》，回答问题。
物体带电的几种方法
自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这样几种方法：
①摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电，摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了等量的异种电荷。根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表。下表是研究摩擦起电时得到的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。
顺序 1 2 3 4 5
研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡
研究材料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂
②接触起电：将带电体甲与非带电体乙接触时，就会有一部分电子或从甲跑到
乙上，或从乙跑到甲上，使原来非带电体乙带上了与带电体甲相同的电荷。
③感应起电：将一带电体 靠近与大地绝缘的导体 的左端时，由于电荷间的
相互作用， 的左端聚集了与 相反的电荷，右端聚集了与 相同的电荷，如图甲
所示，这就是感应起电。
甲
阅读上面的文章，回答下列问题：
（1）由表中信息可知，玻璃棒与石棉摩擦后玻璃棒将带____电。
负
[解析] 因为表格中任意两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电，所以石棉和玻璃棒摩擦后，石棉带正电，玻璃棒带负电；
（2）用摩擦过的玻璃棒靠近轻小的纸片，会看到小纸片被吸引到玻璃棒上，然后
又看到有些小纸片从玻璃棒上“跳”下来，后一现象的原因是__________________。
小纸片带电的方式属于__________。
同种电荷互相排斥
接触起电
[解析] 小纸片与玻璃棒接触后会带上与玻璃棒相同电性的电荷，小纸片散开的原因是同种电荷互相排斥，小纸片带电的方式属于接触起电；
（3）由表中信息____（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。
能
[解析] 由表可知玻璃对核外电子的束缚能力比羊毛弱，尼龙对核外电子的束缚能力比羊毛强，可判断它们摩擦后的带电情况；
乙
（4）甘肃省酒泉市位于我国西北部，属于大陆性干旱气
候，是“敦煌艺术的故乡、现代航天的摇篮”。小真同学来
这里旅游，在加油站的加油机上发现了一个特别的装置，
在手掌图案的中间是一个金属按钮，标注有“加油前请触
摸”的字样，如图乙所示。请你尝试利用学过的物理知识
解释这个装置的作用：__________________。
除去人体所带静电
[解析] 甘肃敦煌地区气候干燥，人体容易带有静电，在加油站，静电产生的火花会带来危害，所以“加油前请触摸”可以将静电导入大地，避免危险出现。
核心素养体现：本题通过阅读短文，认识了使物体带电的多种方法及其实质，体现了科学思维是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体运用。(共40张PPT)
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
1
A 固基 基础题·练透知识固基础
2
B 提能 中档题·激活思维提能力
3
C 培优 综合题·开放探究培素养
01
A 固基 基础题·练透知识固基础
&1& 电流
1.关于电流下列说法中正确的是( )
C
A.只要导体中有自由电荷就能形成电流
B.导体中能够自由移动的电荷一定是负电荷
C.正、负电荷定向移动都可以形成电流
D.只有正电荷定向移动才能形成电流
[解析] 导体中能够自由移动的电荷，可能是负电荷，如金属导体；也可能是正、负电荷，如酸碱盐溶液。导体中正、负电荷定向移动都可以形成电流。
解题所得：无论正电荷还是负电荷，只要发生定向移动，就能形成电流。
2.易错题 （2023邵阳期中）如图所示，两个验电器 和 ， 带正电， 不带电，
用带绝缘柄的金属棒把 、 连接起来，下列分析正确的是( )
C
A.验电器 带正电，说明它得到了电子
B.连接的瞬间，验电器 中的正电荷通过金属棒流向验电器
C.连接的瞬间，金属棒中有电流，电流的方向是从 流向
D.连接的瞬间，自由电子由 向 移动，电流的方向也是由 流
向
[解析] 验电器 带正电，说明它失去了电子，故A错误；连接的瞬间，验电器 中
的自由电子通过金属棒流向验电器 ，金属棒中有电流，电流的方向是从 流向 ，
故B、D错误，C正确。
易错提示：金属导体中的自由电荷是带负电的自由电子，导体中电流方向与电子的定向移动方向相反。
3.（2023本溪期中）如图是飞机在天空飞行的情景，飞机飞
行时与空气摩擦后往往会带上负电，这是由于飞机______
（选填“得到”或“失去”）电子的原因。飞机着陆时若电荷不
得到
导体
大地至飞机
[解析] 飞机飞行时与空气摩擦后往往因得到电子而带上负电；为了在飞机着陆时及时将电荷转移，飞机的轮胎常用导体材料制成；飞机着陆时，飞机上部分电子导入大地，因电流方向与负电荷定向移动的方向相反，因此瞬间电流方向从大地至飞机。
能及时转移，容易危及地勤人员的生命，所以飞机的轮胎常用______（选填“导体”
或“绝缘体”）材料制成，避免造成危害；飞机着陆时，瞬间电流的方向从________
____（选填“飞机至大地”或“大地至飞机”）。
&2& 电路的构成和电路图
4.关于电现象，下列说法正确的是( )
C
A.电路中只要有电源，就一定能产生电流
B.在电源外部电流方向是沿着“负极 用电器 正极”流动
C.电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D.用电器是把其他形式的能转化为电能的装置
[解析] 电路中有电源，若电路不闭合也不会产生电流，故A错误；在电源外部电流方向是沿着“正极 用电器 负极”流动，故B错误；电源是将其他形式的能转化为电能的装置，故C正确；用电器工作过程中将电能转化为其他形式的能，故D错误。
5.（2023庆阳中原中学期中）如图所示，小林用铜棒和锌棒自制了一个柠檬电池，
当她把一个小灯泡接入电路时，发现小灯泡发出了微弱的光。下列说法中错误的是
( )
D
A.柠檬相当于电源，作用是向电路中提供电能
B.铜棒和锌棒相当于电源的两极
C.灯泡是用电器
D.该电路是一个完整的电路
[解析] 小灯泡发出了微弱的光，说明柠檬相当于电源，能提供电能，在此过程中将化学能转化为电能，故A正确；一个电源有两个极：正极和负极，所以铜棒和锌棒相当于电源的两极，故B正确；灯泡是用电器，会消耗电能，灯泡发光时，将电能转化为光能和内能，故C正确；图中缺少开关，不是一个完整的电路，故D错误。
解题须知：水果电池相当于一个电源，能够对外提供电能；用电器是消耗电能的仪器；一个完整的电路由四部分构成：电源、用电器、导线、开关。
6.（2023南昌十校联考）指纹识别解锁是目前较
为流行的手机解锁方式。如图甲所示，手指轻轻
触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，
开关
用电器
[解析] 手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，感应区相当于电路中的开关，对手机起控制作用；在给手机电池充电的过程中，充电宝是电源，符号是&4& ；在电路中手机电池消耗电能，相当于用电器。
则感应区相当于手机电路中的______；如图乙所示，充电宝给手机充电过程中，手
机电池相当于________（选填“电源”或“用电器”），充电宝的符号是_ ____。
7.如图所示，是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图。它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成，通过旋钮可以控制电风扇是否转动。请在虚线框内画出它基本电路的电路图。
[答案] 如图所示
解题注意：电路图中的导线要画得横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观，大小比例适中，导线尽量避免交叉。
8.根据电路图，连接相应的实物图。
[答案] 如图所示
方法点拨：连接电路时，可顺着电流的方向依次连接各元件。
&5& 通路 断路 短路
9.如图所示的实物电路图中，闭合开关后可以使小灯泡发光的正确电路是( )
A
A.&6& B.&7& C.&8& D.&9&
[解析] 开关闭合后，为灯泡的基本电路，灯泡发光，故A符合题意；B、C、D选项中，开关闭合会造成电源短路。
解题所得：每个电路元件都有两个接线柱，电流要从一个接线柱流入，从另一个接线柱流出，不可只用一个接线柱。
10.（2023南昌期末）如图所示的电路，闭合开关 和 后，下
列分析正确的是( )
B
A.小灯泡亮，电铃响 B.小灯泡不亮，电铃响
C.小灯泡亮，电铃不响 D.小灯泡不亮，电铃不响
11.（2022石家庄二十七中月考改编）小含想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是她找来两个干电池，一个小灯泡，一个开关和若干导线，连接成了如图所示的电路图。
（1）闭合开关后，会出现______现象，灯泡______（选填“会”或“不会”）亮。
短路
不会
[解析] 如图所示的电路中，闭合开关，电流直接沿导线流回电源的负极，引起电源短路，会损坏电源；由于灯泡短路，电流没有流入灯泡，所以灯泡不会亮；
（2）去掉导线___后，闭合开关，小灯泡发光，这时的电路是______；断开开关，
小灯泡不发光，这时的电路是______。由此可知，电路中开关的作用是__________
_______。

通路
断路
控制电路的通断
[解析] 去掉导线 ，闭合开关，电路处于通路状态，小灯泡发光；开关断开时，电路处于断路状态，开关的作用是控制电路的通断。
02
B 提能 中档题·激活思维提能力
12.（2023吕梁交城期末）如图所示， 、 是两条闭合金属轨道（外轨 略
大）， 、 间用很多绝缘小枕木连接并固定在绝缘水平面上，由电池通过轨道给
电动玩具火车供电。在一次使用中发现，正在运行的火车在轨道上停止了。经检查，
电源及从电源到轨道的连接都没有问题，那么故障最有可能是( )
A
A.火车轮子与轨道接触不好
B.某条枕木松了，导致电流不能通过它
C.轨道 出现一条细缝，不再是闭合的
D.轨道 、 各出现一条细缝，不再是
闭合的
13.（多选）（2023济南莱芜区期中）如图所示，
这是一种用于粉尘、细菌收集的静电除尘装置
的原理图。当含尘空气经过离子发生器时，空
气分子被电离为正离子和电子，正离子使尘粒
AB
A.尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷相互吸引
B.图中除尘时的瞬间电流方向是由离子发生器到积尘盘
C.空气被电离是创造了电荷，使粉尘带上了电
D.静电除尘装置利用了带电体吸引轻小物体的性质
带正电奔向积尘盘的负极，最终被吸附到积尘盘上。下列说法正确的是( )
[解析] 含尘气体经过离子发生器时，空气分子被电离为正离子和电子，正离子使尘粒带正电奔向积尘盘的负极，所以尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷相互吸引，故A正确；由图可知，空气分子电离后的正离子向右运动才能吸附到积尘盘上，电流的方向为正电荷定向移动的方向，所以图中电流方向向右，故B正确；空气被电离没有创造电荷，而是用电离的方法使正、负电荷分开，故C错误；该静电除尘装置利用了电荷间的相互作用，故D错误。
第14题图
14.如图所示，闭合开关 ，小灯泡 、 均不发光，用
一段导线的两端接触 、 两点时，两灯都不亮；接触
、 两点时，两灯都不亮；接触 、 两点时， 亮、
不亮。对此，下列判断正确的是( )
B
A.灯 断路 B.灯 断路
C.灯 短路 D.灯 短路
[解析] 用一段导线的两端接触 、 两点时，两灯都不亮，说明 处之外的电路
出现了断路；接触 、 两点相当于把开关闭合，两灯不亮，说明开关处之外的电
路出现了断路；接触 、 两点时， 亮、 不亮，说明电源正极 接触 、
两点之间的导线 开关 电源负极是导通的。由上分析可得， 处出现
了断路。
方法点拨：用导线短接判断电路故障时的电路，灯泡能发光说明短接后短接外的部分电路没有问题，问题在短接部分电路里。
第15题图
15.如图甲所示是高层建筑的墙体中三根绞在一起的电线，可以用如
图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将 、 连在一起时，小
明将“测量仪”连接在 、 两端，灯泡发光；小华将 、 连在一起
时，小明将“测量仪”连在 、 两端，灯泡发光。则( )
B
A. 和 是同一根， 和 是同一根
B. 和 是同一根， 和 是同一根
C. 和 是同一根， 和 是同一根
D. 和 是同一根， 和 是同一根
[解析] 小华将 、 连在一起时，小明将“测量仪”
连接在 、 两端，灯泡发光，如图1所示；图1中
上面只剩下 端，下面只剩下 端，则说明 和
是同一根电线；
小华将 、 连在一起时，小明将“测量仪”连在 、 两端，灯泡发光，如图2所
示；图2中上面只剩下 端，下面只剩下 端，则说明 和 是同一根电线。综上
分析， 和 是同一根电线， 和 是同一根电线，则剩下的 和 是同一根电线，
故B正确，A、C、D错误。
16.（2023鞍山铁东区期中）如图甲是指针式石英电子手
表。氧化银电池作为电源，秒脉冲信号送到步进电机
（相当于电动机），一秒钟推动步进电机动一次，进而
带动秒针走一格，使表针准确地显示时间。指针式石英
机械
短路
开关
电子手表的内部简化电路如图乙所示。步进电机把集成电路输出的电能转化成
______能；更换电池时必须使用塑料或竹镊子夹取，使用金属镊子易造成______
（选填“短路”“断路”或“通路”）；集成电路部分在电路中相当于间歇性工作的
______（选填“电源”“用电器”或“开关”）。
[解析] 根据题目材料可知，步进电机把集成电路输出的电能转化成机械能；更换电池时必须使用塑料或竹镊子夹取，金属是导体，使用金属镊子易造成电池短路，损坏电池；集成电路输出间歇性变化的秒脉冲信号，送到步进电机，一秒钟推动步进电机动一次，进而带动秒针走一格，故集成电路相当于开关。
17.（2023驻马店期中）恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，
其引爆装置如图所示，起爆前定时开关 是闭合的，当设定起爆
时间一到，定时开关 会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆
弹专家应在图中___（选填“ ”或“ ”）处剪断导线；剪断导线
B
不发光
没有
[解析] 由图可知，此时起爆器被短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作；
当设定起爆时间一到，定时开关断开，有电流通过起爆器而发生爆炸；如果在 处
剪断导线，则电路处于断路状态，爆炸装置不工作，灯泡不发光。
后，灯泡________（选填“发光”或“不发光”）。拆除前，起爆器上______（选填
“有”或“没有”）电流通过。
解题所得：要使用电器不工作有两种方式，即让电路处于断路或让用电器短路。
03
C 培优 综合题·开放探究培素养
18.核心素养·科学探究 （2023新乡长垣月考）小明同学连接了如图电路进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关______（选填
“闭合”或“断开”）。
断开
[解析] 为了保护电路，连接电路前，开关应该断开；
（2）连接完电路后闭合开关 ，灯泡 和 均发光，此时电路中的电流方向从
到 ，则电源的正极在___（选填“ ”或“ ”）端，此时的电路叫______（选填
“通路”“断路”或“短路”）。

通路
[解析] 在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，经用电器回到负极，所以，当电路中的电流方向从 到 ，则电源的正极在 端，此时的电路是通路；
（3）小明将开关 断开，然后把灯泡 两端的接线柱用一根导线相连接，小明再
次闭合开关 ，灯泡 将________（选填“发光”或“不发光”），灯泡 ______
（选填“发光”或“不发光”）。
不发光
发光
[解析] 将开关 断开，然后把灯泡 两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关 ，导线将灯泡 短路，灯泡 不发光，灯泡 发光；
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，
而用一根导线同时连接图中灯泡 左端和灯泡 右端接线柱即可。根据所学知识，
我们应该告诉小明______（选填“能”或“不能”）这样操作，具体的原因是________
_________。
不能
会造成电源短路
[解析] 用一根导线同时将灯泡 左端和灯泡 右端接线柱连接，此时两灯泡被短路，两灯泡都不发光，同时也造成电源短路，会烧坏电源。
核心素养体现：本题考查了电路的连接、电路的状态的判断，体现了科学探究中的设计实验与制订方案、获取与处理信息，以及对科学探究过程和结果进行评估、反思的能力。(共19张PPT)
第十五章 电流和电路
学考对接 第十五章中考真题综合提优
考点一 电荷及其相互作用（1,2,7） 考点二电路与电路图（3,46,8,9）
考点三电流及其测量（5） 考点四 串、并联电路的电流规律（10,1
1）
1.（2021广州中考）如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，
但被物件吸引。则( )
D
A.物件一定带负电
B.物件一定不带电
C.小液滴可能不带电
D.小液滴一定带同种电荷
[解析] 喷漆枪喷出的涂料小液滴相互排斥而散开，所以带同种电荷；涂料小液滴被喷涂的物件吸引，物件有两种可能：①与涂料小液滴带异种电荷，因异种电荷相互吸引；②不带电，带电的小液滴吸附在不带电的物件表面。
2.（2022朝阳中考）如图所示，气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来，下列说
法中正确的是( )
C
A.气球与头发摩擦创造了电荷
B.气球因摩擦带电而成为导体
C.气球若带负电荷，则头发带正电荷
D.气球与头发因带有同种电荷而互相吸引
3.（2022玉林中考）某同学设计一个楼道照明“智能化”电路，即利用“光控开关”
（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走过发出声音时，自
动闭合，无人走过没有声音时，自动断开）来控制灯泡。下列符合要求的电路图是
( )
D
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
4.（2022菏泽中考）关于如图所示的电路有以下判断：
和 两灯泡串联， 和 两灯泡并联，③电流表 测灯
泡 的电流，④电流表 测电路中的总电流。其中正确的有
( )
D
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[解析] 开关闭合后，电流有两条路径，因此两灯泡的连接方式是并联；电流表
串联在干路中，测电路中的总电流；电流表 与灯泡 串联，测灯泡 的电流，
所以①③错误，②④正确。
方法点拨：串联电路中电流只有一条路径，并联电路中电流有两条或多条路径，根据电流路径以及电表的连接情况确定电路的连接方式和电表测量对象。
5.（2022天津中考）如图所示的实验电路，闭合开关 后，
电流表A的示数为 ，电流表 的示数为 。则通
过小灯泡 、 的电流分别是( )
A
A. B.
C. D.
[解析] 因为两灯泡并联，电流表A测干路的电流，电流表 测灯 的电流，并联
电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡 的电流
。故通过灯泡 的电流是 ，通过灯
泡 的电流是 。
6.（2022威海中考）如图所示，甲、乙两种纳米材料
相互摩擦后，甲的上表面和乙的下表面分别聚集了不
同性质的电荷，将甲、乙接入电路后产生电流，则甲、
乙整体上相当于电路中的______（填元件名称）；摩
电源
电
[解析] 甲的上表面和乙的下表面分别聚集了不同性质的电荷，将甲、乙接入电路后产生电流，则甲、乙整体上相当于电路中的电源；摩擦过程中，甲、乙的机械能转化为电能。
擦过程中，甲、乙的机械能转化为____能。这一原理为更好地开发利用海洋蓝色能
源提供了新的可能。
7.（2022鞍山中考）一根与丝绸摩擦过的玻璃棒带了电，这是
___________现象。如图所示，用此玻璃棒接触原来不带电的验电
器金属球，验电器的金属箔张开，这一瞬间电流方向是_________
（选填“从 到 ”或“从 到 ”），金属箔带了____（选填“正”或
“负”）电。
摩擦起电
从 到
正
[解析] 用丝绸摩擦过的玻璃棒带了电，这是摩擦起电现象；与丝绸摩擦过的玻璃
棒失去电子带上了正电，它接触验电器时，验电器上的电子由 传到 再传到玻璃
棒，因为电流方向是正电荷定向移动的方向，与负电荷定向移动方向相反，所以电
流方向是由 到 ，金属箔失去电子带上了正电。
8.（2022贵阳中考）如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成
该电路连接。要求：两灯并联，开关 同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线
不能交叉。
[答案] 如图所示
[解析] 由题知，两灯并联，则电流的路径有两条；开关控制干路，开关接在干路上，电流表测量干路电流，电流表串联在干路上。
9.（2022达州中考）某船上装有平衡警示电路，其中 为重力开关，金属片 可绕
点自由转动。当船水平时， 在 、 中间；当船左倾到一定程度时，绿灯亮、
电铃响；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电铃响。请完成电路图。
[答案] 如图所示
[解析] 当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响，开关接 ,绿灯与电铃串联接入电路；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电铃响，开关接 ,红灯与电铃串联接入电路；由题意可知，红灯与绿灯互不影响，能独立工作，它们是并联的，不论开关接 还是接 ,电铃都接入电路，电铃串联在干路中。
10.（2022桂林中考）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线。
[答案] 如图所示
（2）在实验过程中， 突然熄灭， 亮度不变，电路可能出现的故障是 ____路。
断
（3）排除故障后，用电流表测出通过 、 和干路的电流，记录如下表，第三
次实验时电流表 指针指在如图丙的位置，其读数应为_____A；小桂分析实验数
据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林
认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格
_______（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
实验次数 1 2 3
电流表 的示数/A 0.18 0.2
电流表 的示数/A 0.18 0.2
电流表A的示数/A 0.36 0.4
0.24
不同
（4）本实验要进行多次实验的目的是______________。
寻找普遍规律
11.（2022大连中考）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的
小灯泡 、 串联起来，实验电路图如图甲所示。
（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测 处电流。
[答案] 如图所示
（2）该同学连接好电路后，用开关“试触”观察到电流表指针迅速偏转到零刻度线
左侧，则他连接的电路存在的问题是________________________。
电流表正负接线柱接反了
（3）正确连接电路后，闭合开关 ，发现 灯不发光， 灯发光。该同学猜想可
能是 灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想
是错误的。
请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法：______________________。
现象：_ _______________。
用一根导线接在 两端
观察到 发光了(共16张PPT)
第十五章 电流和电路
专题突破三 电路作图
1.（2023莆田十五中期中）根据实物图，在虚线框内画出相应的电路图。
[答案] 如图所示
;
2.易错题 （2022开封十四中月考）请根据实物图在虚线框内画出相应的电路图。
[答案] 如上右图所示
[解析] 根据实物图可知，电流从电源正极出发分两条支路，一支路经开关 、灯
泡 ，另一支路经灯泡 、开关 ；然后两路汇合共同回到电源负极。
易错提示：每个元件都有两个接线柱，不可将灯泡画在角上，更不可画在线路的交
叉处（如下图）。图中 就有了三个接线柱，这与实际是不符的。
3.根据如图所示实物图在虚线框内画出相应的电路图。
[答案] 如图所示
[解析] 根据实物图可知，电流从电源正极出发分两条支路，一支路经开关 、灯
泡 ，另一支路经灯泡 ；然后两路汇合共同经过开关 回到电源负极。
4.（2023通辽霍林郭勒五中期中）请根据实物连接图，在虚线框里画出对应的电路图。
[答案] 如图所示
[解析] 由实物图可知，两灯并联，电流从电源正极流出，经过开关后分支，一条
支路经过 ，另一条支路经电流表 、 ，两支路汇合后经过电流表 ，回到
电源负极。
5.（2023苏州星湾中学期中）如图所示，请在两个虚线框内选填“电源”和“电流表”的符号，使开关都闭合时两灯均能工作。
[答案] 如图所示
[解析] 若上面是电源，下面是电流表，开关 闭合后，灯泡 短路；若上面是电
流表，下面是电源，两个开关都闭合时，两灯泡并联，电流表测通过 的电流，
两灯泡都发光。
关键点拨：注意电流表串联使用相当于导线。
6.（2022重庆潼南区期末）根据图1的电路图将图2的实物图连接完整。
[答案] 如图所示
[解析] 根据电路图可知，该电路为并联电路，开关 在干路中控制整个电路，开关 控制灯泡 ；根据电流流向法，先从电源正极出发依次串联开关 、灯泡 回到电源负极，再把灯泡 并联到开关 、灯泡 的两端。
方法点拨：根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分并联到相应的位置即可。
7.（2023鹤壁外国语中学期中）按如图甲所示的电路图，用
笔画线代替导线，连接图乙中的实物图（电流表示数约为
）。
[答案] 如图所示
[解析] 由电路图可知，两灯并联，电流表串联在干路中，开关 控制整个电路，开关 控制灯泡 ，电流表选用小量程，根据电路图连接实物图。
规律总结：分析电路的连接及开关的作用和电流表测量的电流，根据电路图连接实物图，注意电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，各元件顺序与电路图一一对应。
8.（2022通辽开鲁模拟）以笔画线代替导线，按电路图甲把实物图乙连接起来。（导线不允许交叉）
[答案] 如图所示
[解析] 由图甲可知， 、 并联， 在干路上测总电流； 测通过 的电流， 测通过 的电流；图乙中，在不知道电路中电流大小的情况下，各电流表可选用大量程，并注意电流表的正负接线柱不能接反。(共45张PPT)
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
1
A 固基 基础题·练透知识固基础
2
B 提能 中档题·激活思维提能力
3
C 培优 综合题·开放探究培素养
01
A 固基 基础题·练透知识固基础
&1& 串联和并联
1.如图所示，甲、乙两个实物电路中，闭合开关后两个小灯泡的接法是( )
D
A.甲是并联
B.乙是串联
C.甲、乙都是串联
D.甲是串联，乙是并联
解题所得：串联电路，电流只有一条路径，各元件之间相互影响；并联电路，电流有多条路径，各元件之间互不影响。
2.（2023北京朝阳区校级期中）丁丁同学喜欢分析电路，在如图所示的电路图中，
下列说法正确的是( )
B
A. 与 串联 B. 与 并联
C. 与 并联， 在 的支路上 D. 与 并联， 在 和 干路上
[解析] 由图可知，电流从电源的正极流出，经开关 后分开，一条支路为 、 ，另一条支路为 ，汇合后回到电源负极，所以 、 并联， 在 的支路上， 在干路上，故A、C、D错误，B正确。
方法点拨：采用“电流法”分析电路连接：可从电源的正极开始沿电流的方向观察，若电流逐个经过所有的用电器回到电源的负极，即电流只有一条路径，该电路是串联电路；若电流从电源正极出发后，分成几路分别通过不同的用电器回到电源的负极，即电流在某点“分开”，在某点“汇合”，有多条路径，该电路是并联电路。
3.学习了串并联电路后，小华想探究串并联电路的工作特点，小华按照如图甲、乙所示的电路分别用导线把各元件正确连接起来。
（1）如图甲，闭合开关两灯都正常发光，小华取下 ，发现 熄灭，接着小华
将 接好，取下 ，发现 熄灭，于是得出结论：在串联电路中各用电器______
（选填“能”或“不能”）独立工作。
不能
[解析] 在串联电路中，电流只有一条通路，所以断开任意一处，整个电路都会断路；
（2）如图乙，闭合开关两灯都正常发光，小华取下 ，发现 仍然亮；接着小
华将 接好，取下 ，发现 仍然亮，于是得出结论：在并联电路中各用电器
______（选填“相互”或“互不”）影响。
互不
[解析] 并联电路中，有多条电流路径，各用电器之间互不影响。
&2& 连接串联电路和并联电路
4.实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确
的是( )
D
A.甲电路中，开关 只控制
B.乙电路中，闭合开关 ，两灯都亮
C.丙电路中，闭合开关 ， 亮， 不亮
D.丁电路中，断开开关 ， 不亮， 亮
[解析] 甲中，两灯泡串联接入电路，开关可控制两个灯泡，故A错误；乙中，开关闭合， 短路， 亮，故B错误；丙中，闭合开关，两灯泡短路，都不亮，故C错误；丁中，断开开关，电路为灯泡 的简单电路，故D正确。
5.下列四个电路图中与实物图相对应的是( )
C
A.&3& B.&4& C.&5& D.&6&
[解析] 由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，两灯并联，一只开关在支路上控制一个灯泡，另一只开关在干路上，对照各选项的电路图可做出判断。
6.小莉想探究“在并联电路中开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。
（1）把开关连在干路的 处，闭合、断开开关时，发现它可以
控制_ _______。
、
（2）把开关连在一条支路 处，闭合、断开开关，发现它可以控制___，____的工
作不受影响。


（3）把开关再连接在另一条支路 处，闭合、断开开关，发现它可以控制____，
_ __的工作不受影响。


（4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制____________，
支路开关控制__________________。
所有用电器
所在支路的用电器
7.（2023北师大二附中期中）如图甲所示是李明设计的一个电路，请你在图乙中用笔画出导线连接与该电路对应的实物图。
[答案] 如图所示
[解析] 原电路中，两灯并联，开关 与灯 串联， 控制整个电路，根据电路
图连接实物图。
方法点拨：采用“先串后并”的顺序连接电路。
①先去掉一个支路，如图1甲，顺着电流依次将各元件连接，如图1乙；
图1
②将灯泡 复原， 的一个接线柱接在 的后接线柱（或 的前接线柱），另
一个接线柱接在 的后接线柱（或电源负极）如图2。
图2
&7& 生活中的电路
8.下列关于生活中的一些电路，判断正确的是( )
B
A.路灯同时亮同时灭，它们是串联的
B.英语听力时，教室里各个广播是并联的
C.交通路口的红、黄、绿三色指示灯是串联的
D.楼道里的声控开关和光控开关是并联的
[解析] 路灯同时亮同时灭，但如果一只损坏，其余的仍能正常工作，它们是并联的，故A错误；英语听力时，教室里各个广播工作时互不影响，它们是并联的，故B正确；交通路口的红、黄、绿三色指示灯可以独立工作，它们是并联的，故C错误；楼道里的声控开关和光控开关共同控制楼道灯的通断，是串联的，故D错误。
规律总结：串联电路中的各元件相互影响，任何元件出现断路，整个电路都不能工作；并联电路中的各元件互不影响，如果有元件损坏，其他的应能正常工作。
9.喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合
投影仪的电源开关 时，只有风扇工作，再闭合 时，灯泡和风扇同时工作；当
只闭合 时，风扇和灯泡都不工作。以下电路设计符合要求的是( )
D
A.&8& B.&9& C.&10& D.&11&
[解析] 由题意知，风扇可以独立工作；闭合开关 ，只有风扇工作，再闭合开关
，灯泡和风扇同时工作，说明开关 在干路上，开关 只控制灯泡，则 和
灯泡应串联在同一支路上，且风扇和灯泡应并联，题目中符合要求的只有D。
关键点拨：解题的关键是判断电路的连接方式和明确开关的控制作用。
02
B 提能 中档题·激活思维提能力
10.（2023廊坊四中月考）用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，下
列说法正确的是( )
C
A.一定要并联 B.一定要串联
C.可以串联也可以并联 D.不能实现
[解析] 开关在不同电路中的作用不同，在串联电路和并联电路的干路中都能控制所有用电器，所以当一个开关同时控制两个电灯和一个小电动机时，它们之间可能是串联也可能是并联还可能是混联。
解题须知：串联电路中，开关可以控制所有用电器；并联电路中，开关在干路上也可以控制所有用电器。
11.如图，用导线连接使灯 和 组成并联电路的正确方法是( )
C
第11题图
A.用一根导线连接 、 ，再用另一根导线连接 、
B.用一根导线连接 、 ，再用另一根导线连接 、
C.用一根导线连接 、 ，再用另一根导线连接 、
D.用一根导线连接 、 ，再用另一根导线连接 、
[解析] 用导线连接 、 时灯泡 被短路，故A、B错误；连接 、 和 、 时，
灯泡 和 被同时短路，故D错误；连接 、 和 、 时，两灯泡是并联的，
故C正确。
方法点拨：要使灯 和 组成并联电路，电流要在通过 之前分开，因此需要加入的导线要连接 （或 与 两点，电流分别流经 和 汇合后，沿共同的路径回到电源负极，故应用导线连接 、 。
第12题图
12.如图所示电路中，下列说法正确的是( )
A
A.只闭合开关 ，灯 发光
B.开关 、 、 可以都闭合
C.只闭合开关 ，两个灯泡并联
D.闭合开关 、 ，两个灯泡串联
[解析] 只闭合开关 时，电流只有一条路径，灯 发光，故A正确；开关 、
、 都闭合时，会形成电源短路，故B错误；只闭合开关 ，电流只有一条路
径，两个灯泡串联，故C错误；闭合开关 、 时，灯 被短路，不发光，灯
发光，故D错误。
方法点拨：解决此类问题要结合串联电路、并联电路和基本电路的特点选择合适的开关组合，闭合开关不允许造成电源短路。
13.（2023武汉武昌区期中）在甲、乙两
个实物图中，如果闭合两电路中的所有
开关，各元件都能正常工作，现将一根
导线接到两电路中的不同位置，会有不
同的现象发生，下列说法中正确的是( )
A.在图甲中，如果断开开关 ，并将导线接到开关 两接线柱上，则 、 不发光
B.在图甲中，如果闭合开关 ，并将导线接到 两接线柱上，则 发光， 不发光
C.在图乙中，如果闭合开关 、 ，则电动机 与灯 并联，开关 在灯 支路上
D.在图乙中，闭合 、断开 ，并将导线接到电动机两接线柱上，则电动机被短
接，灯泡仍可以工作
√
[解析] 在图甲中，如果断开开关 ，并将导线接到开关 两接线柱上，开关被短路，但电路是通路，所以 、 都能发光，故A错误；在图甲中，如果闭合开关 ，并将导线接到 两接线柱上，则 被短路，不发光，但电路是通路， 发光，故B错误；在图乙中，如果闭合开关 、 ，则电动机 与灯 并联，开关 在电动机 支路上，故C错误；在图乙中，闭合 、断开 ，并将导线接到电动机两接线柱上，此时电动机没有接入电路，电路为灯泡的简单电路，所以灯泡仍可以工作，故D正确。
方法点拨：当用电器或电源的两端和一根导线连接，则用电器或电源被短路，据此判断各选项。
14.（2023德州期末）物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关时，两只小灯泡又同时熄灭了。
（1）请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有
另外一个电路元件，它是______。
电源
（2）根据上述现象，你______（选填“能”或“不能”）
断定这两只小灯泡是串联的。
不能
（3）请写出在不打开盒盖的情况下判断两只灯泡连接方式的方法：_____________
________________________________________________________________________
_______________________。
拧下一只小灯泡，闭合开关，若另一只小灯泡不发光，则两只小灯泡是串联；若另一只小灯泡发光，则两只小灯泡是并联
15.（2023深圳罗湖外语学校月考）小德为收发室设计一个电路，该电路要实现的功能是：红灯亮时，电铃响，表示前门来人；绿灯亮时，电铃响，表示后门来人。连接完如图所示的电路时，他发现手中只剩两根导线，请你帮他用笔画线代替这两根导线使电路按要求补充完整（要求电路中所有导线不能交叉）。
[答案] 如图所示
[解析] 由题知，红灯亮、铃响，表示前门来人，绿灯亮、铃响，表示后门来人，说明两灯互不影响，即为并联关系，且前门的控制开关在红灯支路上，后门的控制开关在绿灯支路上；而无论前门还是后门来人，都会响铃，说明电铃串联在干路中。
03
C 培优 综合题·开放探究培素养
16.核心素养·科学思维 （2023安阳汤阴期中）在“连接串联电路”的实验中，电路图如图甲所示。
（1）小明连接了如图乙所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将__________（选填
“不会发光”或“会被烧坏”），出现______（选填“断路”“短路”或“通路”）现象。小明
想将电路全部拆散重装，小强认为只需拆除_ __（填字母）导线，就能使电路正确。
不会发光
短路

[解析] 图中电源被短路，所以两个灯泡中没有电流通过，都不发光；图中 导线导致电源被短路，拆除 导线后，两个灯泡逐个顺次连接起来，成为串联电路；
（2）小明很快把电路更改好，闭合开关前，两灯都不亮；闭合开关后，两灯都亮。
小明得出一个结论：开关如果能够同时控制所有用电器说明此电路一定是串联电路。
小明的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。
错误
[解析] 闭合开关前，两灯都不亮；闭合开关后，两灯都亮，说明开关控制所有用电器，此时两灯泡可能串联，也可能并联（开关在干路上），故小明的结论是错误的；
（3）实验过程中，另一小组发现两个灯均不亮，于是他们做了以下实验：用一根
导线连在灯泡 的两端，灯泡 不亮，灯泡 亮；用一根导线连在灯泡 的两
端，两个灯均不亮，那么故障可能是_ ___________。
灯泡 断路
[解析] 若用一根导线连在灯泡 的两端（此时 被短接），灯泡 不亮，灯泡 亮，说明除灯泡 外，电路其他部分，如开关、灯泡 等均正常，此时若用一根导线连在灯泡 的两端，两个灯均不亮，说明灯泡 处发生断路；
（4）如图乙所示，若要将该电路组成并联电路，小明需要_____________________
________________________________________________________________________。
将 导线的右端由 的右接线柱改接到左接线柱（或将 导线的右端由 的右接线柱改接到左接线柱）
[解析] 要使两个灯泡并联，电流从电源正极流出，经过开关后分别进入两个灯泡后再汇合流回电源负极，则应将 导线的右端由 的右接线柱改接到左接线柱；
（5）芳芳家里有一盏电灯不亮了，请你设计一个简单的方法判断是停电了还是电
灯坏了：________________________________________________________________
__________________。
打开其他的灯泡，若其他灯泡发光说明是这个灯泡坏了，若其他灯泡都不能发光说明停电了
[解析] 家庭中各个灯泡是并联的，并联电路中各用电器独立工作、互不影响，可以打开其他的灯泡，若其他灯泡发光说明是这个灯泡坏了，若其他灯泡都不能发光说明停电了。
核心素养体现：本题主要考查了电路故障的判断以及电路的正确连接。科学思维是基于事实证据和科学推理对不同信息、观点和结论进行质疑和批判，予以检验和修正，进而提出创造性见解的品格与能力。(共36张PPT)
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
1
A 固基 基础题·练透知识固基础
2
B 提能 中档题·激活思维提能力
3
C 培优 综合题·开放探究培素养
01
A 固基 基础题·练透知识固基础
&1& 串联电路的电流规律
1.小明同学在探究串联电路电流规律的实验中设计了如图甲所示的电路图，闭合开
关 ，两电流表的示数分别如图乙、丙两图所示，造成这种现象的原因是( )
C
A. 与 的规格不同
B.其中一个电流表故障
C.两个电流表选择了不同的量程
D.电流在流动过程中减小了
[解析] 串联电路中各处的电流相等；当电流表选用的量程不同时，其分度值不同，指针的偏转角度不同。
2.（2023廊坊六中期中）将小灯泡 、 串联在电路中，发现小灯泡 比 亮
很多，下列说法正确的是( )
C
A.通过 的电流比通过 的电流大 B.通过 的电流比通过 的电流大
C.通过两个小灯泡的电流一样大 D.两个小灯泡的规格不同，无法比较
[解析] 两个灯泡串联接在电源上，由串联电路的特点知，通过它们的电流相等；两灯泡的亮度不同是它们的规格不同所致。
3.有一种节日用的小彩灯，由40只相同的小彩灯串联组成。若测得其中一只小彩灯
的电流为 ，则可判断插头处的电流为_____A，你判断的依据是__________
_________________。
0.12
串联电路中的电流处处相等
[解析] 在串联电路中，各处的电流都相等。因为小彩灯是串联的，所以在该电路中，各处电流都相等，即通过每一只小彩灯的电流和电源插头处的电流都相等，都为 。
4.（2023泉州华侨中学期中）在“探究串联电路电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图。
（1）在连接电路时，开关闭合前，发现电流表指针如图乙所示，原因是_________
_______________；
没有将电流表的指针调零
（2）电流表应______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，在测量 处的电流
时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是__________________________；
串联
电流表的正负接线柱接反了
（3）下表是在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据得出
的实验结论是：串联电路中的电流处处相等。请指出探究过程的一点不妥之处：__
________________________________________________________________________
________________________________。
点电流 点电流 点电流
0.16 0.16 0.16
实验次数太少，实验结论具有偶然性，不具有普遍性（或两个灯泡的规格相同，实验结论具有特殊性，不具有一般性）
（4）为了得到实验结论，下一步应进行的实验步骤是_________________________
___。
更换不同规格的灯泡多次实验
解题所得：用归纳法得出普遍性的结论，一要选用的样本有代表性，二要样本数量足够多。
&2& 并联电路的电流规律
5.（2023常德鼎城区期中）在用如图所示的电路“探究并联电路电流特点”的实验中，
下列说法中( )
B
①本实验应选用两个规格相同的小灯泡
②实验中若一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡还能发光
③为了得到普遍规律，本实验应换用不同规格的小灯泡，反复测
多组电流值
④若实验中选用两个规格相同的小灯泡，电路中的电流满足
， ，该结论具有普遍性
A.只有①②正确 B.只有②③正确
C.只有①③正确 D.只有②④正确
[解析] 为了得到普遍规律，本实验应换用不同规格的小灯泡，反复测多组电流值，①错误， 正确；之所以得出通过两支路的电流相等，是因为选用灯泡的规格相同，器材太特殊，得出的结论不具有普遍性，④错误；两灯并联，根据并联电路各支路互不影响，实验中若一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡还能发光，②正确。
6.（2023枣庄山亭区期末）在如图所示的电路中，
通过灯泡 的电流为 ，电流表 的示数
为 。下列说法中正确的是( )
D
A.电流表 的示数为
B.电流表 的示数为
C.电流表 测灯泡 的电流
D.通过灯泡 的电流为
[解析] 当开关闭合时，电流表 测的是干路电流，电流表 测量的是 的电
流， 的电流是 ，通过灯泡 的电流为 ，在并联电路中，干路电流
等于各支路电流之和，电流表 的示数为 。
7.（2023天津富力中学期中）如图甲所示的电路闭合开关后，两个电流表指针偏转
均为图乙所示，通过灯泡 和 的电流分别为( )
C
A. B. C. D.
[解析] 由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路电流， 测 支路的电流，所以，A的量程为 ，分度值为 ，干路电流 ， 的量程为 ，分度值为 ，通过 支路的电流 ，则通过 的电流 。
8.在研究并联电路电流特点时，小金设计了如图所示电路，并按电路图连接实物。
（1）小金先闭合 、 ，断开 ，顺利测出了通过灯_ ___的电流。

[解析] 闭合 、 ，断开 ，两灯并联，电流表与灯泡 串联，测量通过 支
路的电流；
（2）小金想再闭合 、 ，断开 ，小金______（选填“能”或“不能”）测通过另
一盏灯的电流，理由是______________________。
不能
电流表正负接线柱接反
[解析] 在上一步的基础上再闭合 、 ，断开 ，电流表正负接线柱接反，不能测出通过另一盏灯的电流。
02
B 提能 中档题·激活思维提能力
9.（2023烟台莱阳期末）如图所示的电路中，闭合开关 、 ，电流表、灯泡
和 均能正常工作，则下列说法正确的是( )
D
A.开关 闭合， 断开，电源外部电流流向是
B.开关 、 都闭合，灯泡 和 串联
C.开关 、 都闭合，通过灯泡 的电流一定等于
通过灯泡 的电流
D.先闭合 ，再闭合 ，则电流表示数变大， 亮
度不变
[解析] 开关 闭合， 断开，电源外部电流流向为 ，故A错误；开关 、 都闭合，灯泡 和 并联，由于两灯规格未知，所以通过灯泡 的电流与通过灯泡 的电流大小关系不确定，故B、C错误；先只闭合开关 ，电路为 的简单电路，电流表测量 的电流，再闭合 ， 与 并联，电流表测量干路电流，根据并联电路的特点可知，电流表的示数变大， 亮度不变，故D正确。
10.（2023广州花都区期中）如图1是电路图中
的一部分，已知流经灯泡 的电流为 ，
流经 的电流为 ，电流表的示数如图2所
示，则下列判断正确的是( )
C
A.电流表的示数为 B.小灯泡 在干路上
C.小灯泡 和小灯泡 是并联的 D.如果将小灯泡 拧下来， 将熄灭
[解析] 由图2可知，电流表选择的是 的量程，分度值为 ，示数为 ，故A错误；已知流经灯泡 的电流为 ，流经 的电流为 ，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表在干路上， 在支路上，小灯泡 和 是并联的，故B错误，C正确；并联电路中各支路的工作互不影响，如果将小灯泡 拧下来， 正常工作，故D错误。
11.（2023沈阳和平区期末）小虎想验证
“并联电路中的电流关系”，组装了如图所
示的电路，器材完好，导线与接线柱接触
良好，旁边同学提示电路连接有问题。关
于这个电路下列说法正确的是( )
D
A.用开关试触时，可能会发现 不发光，因为导线“4”会将 短路
B.用开关试触时，一定会发现 、 都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能
正常偏转
C.如果闭合开关一段时间，可能会导致电流表乙被烧坏
D.为完成实验，可将导线“3”接在 上的接线端改接在电流表乙的负接线柱上
[解析] 由实物图知，两灯并联，电流表甲测干路电流，电流表乙、丙在 支路上，甲和乙电流表接法正确，但电流从电流表丙的“-”接线柱流入，“ ”接线柱流出；用开关试触时，两灯都发光，电流表甲和乙指针正常偏转，电流表丙的指针反向偏转，可能会导致电流表丙损坏，故A、B、C错误；验证“并联电路中的电流关系”时，图中有三个电流表，将导线“3”接在 上的接线端改接在电流表乙的负接线柱上，可一次性测出干路和两条支路的电流，且电流表丙连接正确，故D正确。
12.（2023绵阳中学英才学校期中改编）如图所示，当开关 闭
合后，通过 的电流方向为______（选填“向左”或“向右”）；其
中 的示数为 ， 的示数为 ，交换某两个灯泡后，再
次闭合开关， 、 的示数均不变，则电流表 的示数为
_____A。
向左
3.5
[解析] 由图可知，三个灯泡并联接入电路，分析 支路可知，电流从电源的正极
出发，依次经过 、 、 、 回到电源的负极，所以通过 的电流方向为
向左；电流表 测干路电流，电流表 测灯 和 的总电流，电流表 测灯
和 的总电流，即 ， ，交换某两个灯泡后，再次闭
合开关， 、 的示数均不变，说明交换的两个灯泡规格相同。①若 和 规
格相同， ，则 ，电流表 的
示数 ；②若 和 规格相同，
，则 ，这种情况不会出现；
③若 和 规格相同， ，根据并联电路电流规律可知，电流表 和电流
表 的示数相等，这种情况不符合题意。所以电流表 的示数为 。
第13题图
13.（2023安阳汤阴期中）如图所示的电路中，当开关
和 均闭合时，电流表 测量的是通过______（选填
“干路”“ ”或“ ”）的电流，当灯泡 的灯丝断开时，
电流表 的示数会______，电流表 的示数会______。
（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）
干路
变小
不变
[解析] 分析电路可知，当开关 和 均闭合时，两灯
并联，电流表 测干路电流，电流表 测 所在支路
的电流；当灯泡 的灯丝断开时， 支路的电流变为0，
通过 的电流不变，由并联电路的电流规律可知，电流
表 的示数变小。
关键点拨：并联电路中各支路互不影响，因此一个支路的通断，对另一个支路不产生影响，即支路电流不变，而干路电流会改变。
第14题图
14.（2023北师大附中平谷区第一分校期中）小强将灯泡 、
串联在电路中，如图所示，闭合开关 ，他发现灯泡 比 更
亮。他猜想可能有以下两个原因：
猜想一：是由于 更靠近电源正极。
猜想二：是由于通过 的电流比通过 的电流大。
为验证猜想，小强做了以下实验。
（1）为验证猜想一，他断开开关 ，对调灯泡 和 的位置，闭合开关 ，观察
到的现象是灯泡 比 更____（选填“亮”或“暗”）。由此说明：猜想一错误。
亮
[解析] 为验证猜想一，他断开开关 ，对调灯泡 和 的位置，闭合开关 ，观
察到的现象是灯泡 比 更亮，跟所处位置无关。由此说明：猜想一错误；
（2）为验证猜想二，他用电流表分别测量图中 、 、 三点的电流，电流表的
示数均相同。由此说明：猜想二______（选填“正确”或“错误”）。
错误
[解析] 为验证猜想二，他用电流表分别测量图中 、 、 三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明：通过 的电流比通过 的电流大的说法错误，即猜想二错误。
15.（2023蚌埠怀远实验教育集团期中）如图的电路中，当闭
合开关 时，电流表 、 、 的示数分别是 、
、 ，则通过灯泡 、 的电流分别是____A和
____A。
0.9
0.4
[解析] 由电路图知，三个灯泡并联，电流表 测干路电流，即测通过灯 、
和 的电流，电流表 测通过灯 与 的电流，电流表 测通过灯 的电流；
由并联电路的特点知， ，即 ；
，即 ； ，即 ；
由①②③解得， ， ， 。
关键点拨：分析清楚电路结构，知道各电流表测哪部分电路电流是正确解题的前提与关键，由并联电路的特点列式计算即可。
03
C 培优 综合题·开放探究培素养
16.核心素养·科学思维 （2023南平光泽月考）学习电路后，小明和同学们对家里的小彩灯串和电吹风机进行了研究，请你和他们一起参与活动。
图甲是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路，图中 是电热丝， 是电
动机。将插头插入家庭电路的插座中。
（1）若只闭合开关 ，电吹风吹出的是____风；若将开关 、 都闭合，电吹
风吹出的是____风（均选填“热”或“冷”），此时电热丝和电动机是____联。
冷
热
并
（2）当只闭合开关 时，检测到插头处电流为 ，然后再把开关 闭合，检
测到插头处电流变为 ，求电热丝中的电流 是多少？
解：当只闭合开关 时，电路为电动机的简单电路，再把开关 闭合，电动机和电热丝同时接入电路，根据并联电路电流特点可知，电热丝的电流
（3）图乙为小彩灯串，同学们发现小彩灯串里面共有20个灯泡，并且都是串联的。
他们检测到电路的总电流为 ，求通过第2个小灯泡中的电流是多少安？
[答案] 小彩灯串是串联的，由串联电路电流规律可知，在该电路中，通过每一个小灯泡的电流和电源插头处的电流都相等，都为 ，即通过第2个小灯泡的电流是 。
方法总结：对于这类结合生活中的用电器考查电路连接情况的题目，要结合串并联电路的特点进行分析。(共44张PPT)
第十五章 电流和电路
反思效果 第十五章即时检测
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（每题4分，共36分）
1.（2022潍坊二模）如图所示，小朋友从弯道型的塑料滑梯上匀速下滑，头发丝一
根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象。下列分析正确的是( )
A
A.形成“怒发冲冠”现象的原理和验电器的原理相同
B.摩擦过程中产生了新的电荷，头发因带同种电荷而竖起
C.摩擦过程中发生了电荷的转移，头发因跟塑料滑梯带了同种电荷而竖起
D.头发丝竖起是因为分子间有斥力
[解析] 形成“怒发冲冠”现象的原理和验电器的原理相同，是同种电荷互相排斥，故A正确；摩擦过程中并没有产生新的电荷，只是发生了电荷的转移，头发跟塑料滑梯带了异种电荷，头发因带同种电荷互相排斥而竖起，故B、C、D错误。
2.（2022济南二模）如图所示的 不停车收费系统是目前世界上
最先进的路桥收费方式。 电子标签上有太阳能电池板，装在汽
车的前挡风玻璃上时，太阳能电池板正好对着外面，可以给电子标
B
A.电源 B.用电器 C.导线 D.开关
[解析] 太阳能电池板给电子标签的内置超级电容器电池进行充电时，太阳能转化为电容器电池的化学能，电容器电池相当于用电器，故A、C、D错误，B正确。
签的内置超级电容器电池进行充电。在充电过程中该电容器电池相当于( )
3.中国科学院王中林院士于2012年发明了基于摩擦起电原理的摩擦纳米发电机，实
现微小的机械能到电能的转换。如图所示，让两种不同材质的摩擦层相互摩擦带上
电荷并形成电压，从而在外部电路中形成电流。下列分析正确的是( )
D
A.两摩擦层相互摩擦过程中产生了电荷
B.两摩擦层摩擦后带上的是等量同种电荷
C.正电荷在摩擦层 和摩擦层 之间转移
D.负电荷在摩擦层 和摩擦层 之间转移
[解析] 两摩擦层相互摩擦过程中只是电荷发生了转移，并没有产生电荷，故A错误；
两摩擦层摩擦后带上的是等量异种电荷，故B错误；负电荷在摩擦层 和摩擦层
之间转移，故C错误，D正确。
解题总结：摩擦起电的实质：不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，发生电子的转移。两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。
4.（2023聊城阳谷期中）将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下说法正确的
是( )
B
A.在甲电路中，开关闭合后，用导线直接连接 的两个接线柱， 、 均会熄灭
B.在甲电路中， 和 串联，开关闭合后两灯都发光时，取下 ， 会熄灭
C.在乙电路中，开关闭合后，用导线连接 的两个接线柱， 会熄灭， 发光
D.在乙电路中， 和 并联，开关闭合后两灯都发光时，取下 ， 会熄灭
[解析] 在甲电路中，开关闭合后，用导线直接连接 的两个接线柱，则 被短路而熄灭，但 仍能发光，故A错误；在甲电路中， 和 串联，开关闭合后两灯都发光时，取下 ，整个电路断路，所以 会熄灭，故B正确；在乙电路中，开关闭合后，用导线连接 的两个接线柱，此时电源被短路，所以两灯都熄灭，故C错误；在乙电路中， 和 并联，开关闭合后两灯都发光时，取下 ，对 支路不产生影响，则 不会熄灭，故D错误。
注意：电源短路和用电器短路的不同。
第5题图
5.（2023武汉武昌区期中）电动自行车电池不能长时间充电，为
了电动自行车的充电安全，小明设计了如图所示的定时充电器，
用定时器控制充电时间。当定时器中有电流通过时，充电就会停
止。针对该充电器的设计方案，下面说法正确的是( )
D
A.定时器应与充电器串联
B.充电时，定时器在电路中相当于一根导线
C.指示灯在电路中只能起到指示的作用
D.停止充电时，电路中仍有电流通过
[解析] 由电路图可知，定时器与充电器并联，故A错误；充电时定时器中不能有电流通过，所以定时器在电路中相当于开关，故B错误；指示灯在电路中除了起到指示的作用外，还有保护电路的作用，故C错误；当定时器中有电流通过时，充电就会停止，充电器被短路，此时仍有电流通过指示灯，所以电路中仍有电流通过，故D正确。
解题总结：由电路图可知当定时器中有电流通过时，充电就会停止，所以充电时定时器不能有电流通过，由于定时器与充电器并联，则应采取短路的方式来达到这一目的。
6.（2023天津富力中学期中）如图所示实验电路相对应的电路图是下列选项中的
( )
D
第6题图
A.&1& B.&2&
C.&3& D.&4&
[解析] 由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过开关 、电流表 ，然后分成两条支路，一条经过灯泡 和电流表 ，另一条经过灯泡 ，两条支路汇合后流回电源的负极，与图D相符，故D正确。
7.如图所示的部分电路中， 、 、 、 是四个接线柱，以下对电路的描述正确
的是( )
C
A.只连接 时，只有 发光 B.只连接 时，只有 发光
C.同时连接 、 时，两个灯泡并联 D.不能连接 ,因为这时电源中没有电流
[解析] 只连接 时，灯 、 串联，两灯都发光，故A错误；只连接 时，没有把电源接入电路，故灯泡都不发光，故B错误；同时连接 、 时，电路中有两条电流的流通路径，则灯 、 并联，故C正确；不能连接 ,电流不经过用电器，引起电源短路，故D错误。
8.（2023张家口期中）如图，电流表 、 、 的示数分别为 、
、 ，则电流表( )
A
A.A的示数是 B. 的示数是
C.A的示数是 D.A的示数是
[解析] 由图可知，三灯并联， 测量通过 的电流， 测量通过 的电流， 测量通过 的电流，A测量通过 、 的电流之和， 测量通过 、 的电流之和。由并联电路的规律可得，A的示数 ； 的示数 ，故B、C、D错误，A正确。
9.关于如图所示的电路图，下列说法中不正确的是( )
C
A.只闭合 ， 、 串联
B.只闭合 、 ，只有 亮
C. 、 、 都闭合， 、 、 都亮
D.通过开关的闭合和断开，无法实现 、 并联
[解析] 由电路图知，只闭合 ，电流由电源正极出来，逐一通过 、 和 ，回到电源负极，所以两灯串联在电路中，故A正确；只闭合 、 ， 断路， 被短路，只有 工作，故B正确；三个开关都闭合， 、 并联在电路中， 被短路，只有 、 亮，故C错误；只闭合 ， 、 串联在电路中，只闭合 ， 单独工作，只闭合 、 ， 、 并联后再与 串联，只闭合 、 ， 与 串联后再与 并联，结合A、B、C选项知，无法实现 、 并联，故D正确。
解题须知：电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响；在进行电路连接时，要注意是否出现用电器短路现象，还要注意不能出现电源短路。
二、填空题（每空2分，共24分）
10.（2023佛山里水中学期中）刚擦完车玻璃的干毛巾很
容易吸附灰尘，能与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，这
是因为干毛巾擦过玻璃后带了____电荷，而电荷量的单
位是_________。图中用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触原来
不带电的验电器的金属球，发现验电器金属箔片张开，
负
库仑
从金属球到金属箔
这一瞬间，验电器金属杆里的电流方向是__________________（选填“从金属箔到
金属球”或“从金属球到金属箔”）。
11.如图所示，两灯泡 、 在盒内的连接方式未知，
开关闭合后两灯均发光，电流表读数为 ，若把灯
取下，灯 仍发光，电流表读数变为 ，则灯
和 是____联的，通过灯 的电流是____A，通过灯
的电流是____A。
并
0.9
0.3
[解析] 和 是并联的，因为灯 、 互不影响工作。由图可知，闭合开关后
电流表测的是干路上的电流，则 ， 取下时电流表测的是通过灯 的
电流，则 。由 得，通过灯 的电流
。
12.（2023菏泽曹县期中）根据电吹风工
作特点和安全用电原则，在如图设计的
电路中，你认为最合理的是____，理由
是该吹风机既能吹出冷风，又能吹出热
丙
电动机
[解析] 吹风机既能吹出冷风，又能吹出热风，说明电热丝和电动机不一定要同时工作，但必须开关闭合时，电动机工作先吹冷风，两个开关同时闭合时吹热风，符合要求的是丙图。
风，还可保证开关闭合时，________（选填“电动机”或“电热丝”）先工作。
解题所得：无论电热丝是否工作，电动机必须先工作，否则只发热不吹风会因温度过高而引发安全事故。
第13题图
13.（2023郑州七十三中期中）小明在做实验时，最初连成
如图所示的电路，只闭合开关 观察到两灯均发光，再闭
合开关 ，发现有一盏灯熄灭，则熄灭的灯是___，若只改
动一根导线的接线位置，使两灯并联且都发光，则改接的
方法是_ ___________________________________。

将 导线从 右接线柱移接到左接线柱
[解析] 只闭合开关 观察到两灯均发光，再闭合开关 ， 被短路，则熄灭的
灯是 ；要使两灯并联，则电流应从电源的正极出发，分别流入两个灯泡，然后
汇合回到电源的负极，则由图可知，应将 导线从 右接线柱移接到左接线柱。
第14题图
14.（2023遂宁太和中学期中）并联电路中的一部分电路如图所示，
当电路接通后，电流表的读数为 ，通过导线 的电流为
，若导线 的电流方向从 流向 ,则通过导线 的电流为
____A；若导线 的电流方向从 流向 ,则通过导线 的电流为
____A。
0.4
1.2
[解析] 由题知，该电路为并联电路中的一部分。电流从电流表的“ ”接线柱流入，
从“-”接线柱流出，若导线 的电流方向是从 流向 ，如下图所示
由题知， ， ，即 ，所以， 中电流方向是由 流
向 , 在干路， 在支路，根据并联电路的电流规律可知，通过导线 的电流
；若导线 的电流方向是从 流向 ，如
下图所示
则 中电流方向是从 流向 , 在干路， 在支路，所以，通过导线 的电
流 。
方法总结：并联电路中干路电流等于支路电流之和，分别画出两种情况下电流的方向，根据并联电路电流规律求出导线 的电流。
三、作图题（每题3分，共6分）
15.（2023漳州正兴学校期中）如图所示，要用电流表测量 的电流，请你在图中
用笔画线代替导线分别将导线 、 正确连接到相应的接线柱上。
[答案] 如图所示
[解析] 要用电流表测量灯泡 的电流，则电流表与灯泡 串联后再与 并联，
开关应接在干路中。
16.（2023大连七十六中月考）如图所示，电流表 示数为 ，电流表 示数
为 ，根据电路图，用笔画线作为导线把实物连接起来（导线不要交叉）。
[答案] 如图所示
[解析] 由电路图知，两灯并联，电流表 和开关在干路上，电流表 在 支路上，电流表 示数为 ，电流表 示数为 ，所以 使用大量程， 使用小量程。
四、实验探究题（每空2分，共28分）
17.（2023贵阳期中）小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑等物体。请你回答下列问题：
（1）用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑
被吸引，____（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，
理由：______________________________。
能
带电体具有吸引轻小物体的性质
（2）用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根
玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，将其中一
根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头
指向判断，由此你能得到的初步结论是__________________。
同种电荷相互排斥
（3）将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如
图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮
摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类______（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象
分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论________
（选填“可信”或“不可信”），理由是________________________________________
_____________。
不同
不可信
只验证了玻璃棒和橡胶棒所带电荷不同，未验证其他物体
18.（2022唐山滦州期末）图甲是小明用一个电流表探究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）在连接此电路时，开关应处于______状态，小明至少需要___根导线，导线的
两端要接在接线柱上，并____（选填“顺”或“逆”）时针旋紧螺丝帽。
断开
6
顺
[解析] 连接电路时，为了保护电路，开关要断开；小明用一个电流表测量电路中各处电流，结合电路图可知至少需要6根导线；导线的两端要接在接线柱上，并顺时针旋紧螺丝帽；
（2）把电流表接在 处，闭合开关，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是
________________________；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至
图丙所示位置，接下来的操作是断开开关，_ ___________________，继续进行实验。
位置
电流/A 0.18 0.18 0.36
电流表正负接线柱接反了
换接 的量程
[解析] 连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图乙所示位置，即电
流表的指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了；断开开关，纠正错误后，再
闭合开关，发现指针偏至图丙所示位置，指针偏转角度太小，说明所选的量程太大，
接下来的操作是断开开关，换接 的量程，继续进行实验；
（3）测出 、 、 三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电
流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还明显存在
两点不足之处：
①____________________；
②______________。
选用规格相同的灯泡
实验次数太少
[解析] 原实验中，选用规格相同的灯泡，所选用的器材太特殊，且只做了一次实验，实验次数太少，得出的结论具有偶然性，应选用不同规格的灯泡进行多次实验，使结论具有普遍性；
（4）图丁是小红同学在探究并联电路电流规律时连接的部分电路，请你帮她连接完整。
[答案] 如图所示
[解析] 探究并联电路的电流规律，要测量出干路电流和各支路电流。
五、计算题（6分）
19.（2021石家庄期中）认真观察电路图，分析并解答下面的问题（需写出简要的说明）。
（1）当只闭合开关 时，若电流表 的示数为 ，通过 的电流是多少？
解：只闭合开关 时，此时为灯泡 的简单电路，灯泡 中无电流通过，故通过 的电流是 。
（2）如果只闭合开关 ，此时电流表 的示数为 ，则 的示数为多少？
[答案] 如果只闭合开关 ，两灯泡串联，电流表 、 测电路中的电流，串联电路中电流处处相等，则 的示数也为 。
（3）若只闭合开关 、 ，电流表 的示数为 ， 的示数如图乙所示，
则通过 的电流是多少？
[答案] 若只闭合开关 、 ，两灯泡并联，电流表 测干路电流，电流表 的示数为 ，即干路电流 ，电流表 测 支路电流，由图乙知，电流表 所选量程为 ，由指针位置可知，通过 的电流 ；由于并联电路干路电流等于各支路电流之和，所以通过 的电流

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