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(共30张PPT)
第七章 力　素养提优测试卷
1.(2023河北曲阳期末,6,★☆☆)下列几项估测最符合实际的是 (　 )
A. 一个苹果的重力约为50 N
B. 一个鸡蛋的重力约为0.5 N
C. 中学生的握力约为3 000 N
D. 一名中学生的质量约为500 N
B
解题技巧
解答估测问题的方法:利用生活中我们熟悉的一些数据作为依据进行单位换算
或利用基本公式进行估测。
解析：
一个苹果的质量约为150 g=0.15 kg,其重力约为G=mg=0.15 kg×10 N/kg=
1.5 N,故A不符合实际;举起两个鸡蛋所用的力约1 N,所以一个鸡蛋的重力约0.5 N,
故B符合实际;中学生的握力在300~500 N,故C不符合实际;质量的单位是kg,一名
中学生的质量约为50 kg,故D不符合题意。
2.(2023河南濮阳期末,9,★☆☆)一次性医用口罩,由罩体、松紧带和铝条组成。
佩戴时,罩体紧贴面部,松紧带挂在两耳上,用手指紧压铝条,使口罩上端紧贴鼻
梁,然后向下拉伸口罩,覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩,以下说法中正确的是( )
A. 罩体没有发生形变
B. 压弯的铝条发生的是弹性形变
C. 松紧带形变后会对耳根处产生弹力的作用
D. 松紧带拉得越长,对耳根处的弹力越小
C
解析：
由题意可知,佩戴口罩时,需向下拉伸口罩,所以口罩发生了形变,故A错误;
去掉外力后铝条不能恢复原状,所以压弯的铝条发生的是塑性形变,故B错误;松
紧带发生形变后能恢复原状,发生的是弹性形变,它会对耳根处产生弹力作用,故
C正确;对于同一物体,在弹性限度内,物体的弹性形变越大,物体产生的弹力越大,
故D错误。
3.【新课标】【中华优秀传统文化】(2023湖南益阳中考,12改编,★☆☆)冬至打
年糕是中国传统习俗之一。打年糕时,需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的
糯米。如图所示,用木制榔头捶打年糕的过程中,放在水平地面上的石槽始终未
动。下列说法正确的是(　 )

A. 用榔头捶打年糕时,榔头只受到重力的作用
B. 榔头打击年糕时,人对年糕有力的作用
C. 年糕凹陷,说明力可以改变物体的形状
D. 年糕凹陷,说明榔头对年糕有打击力,而年糕对榔头没有作用力
C
解析：
用榔头捶打年糕时,榔头受到自身重力和糯米对它的支持力,故A错误;榔头
打击年糕时,榔头对年糕有力的作用,人与年糕不接触,人对年糕没有力的作用,
故B错误;榔头的打击力使年糕凹陷,说明力可以改变物体的形状,故C正确;物体
间力的作用是相互的,榔头对年糕有打击力,年糕对榔头也有作用力,故D错误。
4.小莉穿着旱冰鞋推墙,如图所示,发现墙不动,但小莉却倒退了,下列说法正确的
是 (　 )
A. 使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人
B. 使小莉倒退的力的施力物体是墙
C. 小莉推墙的力小于墙对小莉的力
D. 小莉推墙的力大于墙对小莉的力
B
解析：
小莉推墙时,对墙施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,墙也同时
对小莉施加等大、反向的作用力,故B正确。
5.【新中考】【新考法·新情境】(2023山西运城盐湖期末,3,★★☆)据专家介绍,
人的骨皮质和骨小梁在太空中会同步萎缩,运动可减缓骨量丢失的速度。下列
适合航天员在“失重”的空间站里采用的健身方式是 (　 )
A. 举哑铃　　　 B. 用单杠做引体向上
C. 做俯卧撑　　　 D. 使用弹簧拉力器
D
解析：
举哑铃、用单杠做引体向上、做俯卧撑,均需要利用重力,在失重状态下,
无法实现锻炼身体的作用,故A、B、C不符合题意;使用弹簧拉力器,利用弹力健
身,与重力无关,故D符合题意。
6.(2023广东广州越秀期末,4,★★☆)小杭同学用一个钢片固定在桌子边缘,在钢
片上分别挂上钩码进行实验(每个钩码规格相同),钢片静止时如图所示,以下说
法(　 )

①由图中乙、丁可知:力的作用效果与力的大小有关
②由图中乙、丙可知:力的作用效果与力的作用点有关
③由图中甲、丙、丁可知:钩码所受的重力就是使钢片发生形变的力,且形变程
度与钩码重力大小有关
A. 只有②是正确的 B. 只有①、②是正确的
C. 只有②、③是正确的 D. ①、②、③都是不正确的
A
解析：
观察题图中乙、丁可知,力的大小和作用点都不同,所以无法得出力的作用
效果与力的大小有关的结论,故①错误;观察题图中乙、丙可知,力的大小和方向
相同,作用点不同,力的作用效果不同,所以由题图中乙、丙可知,力的作用效果
和力的作用点有关,故②正确;观察题图中甲、丙、丁可知,没挂钩码时,钢片不
发生形变,挂上钩码,钢片发生形变,在钢片上同一位置的钩码重力越大,钩码对
钢片的拉力越大,钢片形变越明显,所以钢片形变程度与所受拉力大小有关,使钢
片发生形变的力并不是钩码所受的重力,故③错误;综上所述,选A。
7.【新课标】【学科素养·科学思维】(2023山东海阳期末,3,★★☆)如图所示,将
弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起。然后用手水平向左、向右拉弹簧测力计的
圆环使其保持静止状态,当弹簧测力计A的示数为3 N时,则弹簧测力计B的示数
及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是 (　 )

A. 3 N、6 N　　　 B. 3 N、3 N　　　 C. 0 N、3 N　　　 D. 6 N、3 N
B
解析：
由题意可知,弹簧测力计A的示数为3 N,即弹簧测力计A受到的拉力为3 N,
根据物体间力的作用是相互的,故弹簧测力计B的挂钩受到的拉力为3 N,弹簧测
力计的示数为挂钩一侧受力的大小,则弹簧测力计B的示数为3 N;弹簧测力计B
受到的拉力为3 N,根据物体间力的作用是相互的,弹簧测力计B对右手的拉力也
为3 N,右手对弹簧测力计B的拉力也为3 N,故选B。
8.(2023山东阳谷期中,2,★★☆)如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固
定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置,开始时通过小球压
缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,研究小球在水平方向上所受弹力的大
小和方向,则 (　 )
A. 从A运动到O,弹力方向向右、弹力逐渐增大
B. 从A运动到O,弹力方向向左、弹力逐渐减小
C. 从O运动到B,弹力方向向左、弹力逐渐增大
D. 从O运动到B,弹力方向向右、弹力逐渐减小
C
解析：
小球从A运动到O的过程中,弹簧处于压缩状态,弹簧对小球的弹力的方向
指向其形变恢复的方向,则此时小球所受弹力方向向右,在这个过程中弹簧在逐
渐恢复原状,弹簧的形变量逐渐减小,根据在弹性限度内,物体的形变量越大,产
生的弹力越大(反之越小),则弹簧对小球的弹力逐渐减小,故A、B错误;同理,小
球从O运动到B的过程中,弹簧处于伸长状态,此时小球所受弹力方向向左,在这
个过程中弹簧在逐渐被拉长,弹簧的形变量逐渐增大,弹簧对小球的弹力逐渐增
大,故C正确,D错误。
9.(2023河北唐山丰润期中,6,★★☆)许多智能手机都有这样一个功能:你本来把
手机竖着拿在手里,当你将它旋转90度时,将它横过来,它的页面就跟随你的动作
自动反应过来,也就是说页面也旋转了90度,极具人性化。这是因为手机内部有
一个重力感应器,它由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成,用来
判断水平方向。关于手机竖着放和横着放时重力感应器中的重物,下列说法正
确的是(　 )
A. 重物受到重力的大小发生了变化
B. 重物受到重力的方向发生了变化
C. 重物的重心发生了变化
D. 重物对每个传感器的力发生了变化
D
解析：
重力是物体由于地球的吸引而受到的力,在地球附近,物体的重力大小几乎
不变,故A错误;物体的重力等效作用在重物的重心上,对于同一物体,其自身的重
心不会改变,故C错误;重力感应器由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传
感器组成,之所以能感受到方向的改变,是因为当手机转动时,重物受到的重力方
向始终竖直向下保持不变,而互相垂直的传感器却发生了转动,所以重物对每个
传感器的力发生了变化,故B错误,D正确。
10.【跨学科·语文】(2023河南鲁山期末,1,★☆☆)(4分)如图所示是描述成语故
事“守株待兔”的画面。兔子撞上树木,其受到的撞击力的施力物体是　　 ,这个故事包含的物理道理是　　 　　　　　　　 。
　物体间力的作用是相互的
树木
解析：
当兔子撞上树木时,兔子对树木施加力的作用,由于物体间力的作用是相互
的,同时树木对兔子也有力的作用,故兔子受到的撞击力的施力物体是树木。
11.(4分)用弹簧测力计测量沿斜面拉动木块所用的拉力大小前,应将弹簧测力计
沿　　　 方向放置,然后进行调零;正确测量时,弹簧测力计的示数如图所示,
则所测拉力大小为　　　 N。
斜面
2.6
解析：
用弹簧测力计测量力时,要使拉力的方向与弹簧的轴线方向一致,故应将弹
簧测力计沿斜面方向放置再调零;弹簧测力计的分度值为0.2 N,故其示数为2.6 N。
12.(2023福建莆田荔城期中,16,★★☆)(4分)小明用刚学的知识做了一个坡度自
动测量仪,如图甲所示,图中的指针和重锤A会绕O点转动,若放在斜坡上,则如图
乙所示。图乙所示的斜坡坡度为　　　 度,此装置的原理是利用重力的方向
总是　　　　　　 。
15
竖直向下
解析：
坡度自动测量仪的原理是重力的方向总是竖直向下。由题图乙可知,此装
置的分度值为 =15度,故此斜坡的坡度约为15度。
13.(2023四川内江中考,21,★★☆)如图,用细线把一个小球悬挂起来,将小球拉到
位置A,松开手后小球在A、B、C点之间来回摆动。画出小球在位置A时的受力
示意图。
作图题
三
答案:如图所示
解析：
小球在位置A时,受到竖直向下的重力和细线对小球的拉力。
14.(2023河南舞阳期中,18,★★☆)(18分)某兴趣小组在“探究影响物体所受重
力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中,进行了如下的实验探究。
(1)甲同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时,实验数据记录如表:
实验探究题
四
被测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/(N·kg-1)
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
如图是某次测量中弹簧测力计的示意图,此时弹簧测力计的示数为　　　　 N;

根据表中测量的实验数据,其中能正确描述物体所受的重力G与物体质量m的关
系的图像是　　　 。
　　　
　　　
2.6
C
(2)甲同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:
将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA
的方向　　　 (选填“变化”或“不变”);接下来的操作:　　　　　　 ,观
察小球下落的方向,从而说明重力的方向总是　　　 。
不变
剪断悬线OA
竖直向下
(3)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的
质量和重力,来探究物体所受重力与物体质量的关系,你认为小明同学的做法
　　 。
A. 不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B. 不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C. 合理,因为他同样可以得到物体所受重力与物体质量的关系
D. 合理,因为他的操作比甲同学更简便
C
解析：
(1)由题图可知,弹簧测力计的示数为2 N+0.2 N×3=2.6 N;根据表中的实验
数据分析可知,物体所受的重力跟它的质量成正比,故物体所受的重力G与物体
质量m的关系的图像为过原点的直线,故选C。(2)因为重力的方向总是竖直向下
的,所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA保持竖直方向不变;剪
断悬线OA,小球由于受到重力的作用会竖直下落,从而说明重力的方向总是竖直
向下。(3)要探究物体所受重力与物体质量的关系,必须改变物体的质量,苹果、
小木块、小铁球的材料不同,不影响探究结果,所以小明同学的做法合理,故
选C。
15.【新特色】【实验探究·设计实验】(2022广东广州海珠期末,18,★★☆)
(16分)科学家发现:在弹性限度内,弹簧的伸长量Δx与其所受拉力F成正比。用公式
表示为k= (比值k表示弹簧的劲度系数)。
　
(1)由公式可知:比值k的单位是　　　　 。
(2)甲、乙两个弹簧测力计外形相同、标值不同。其中弹簧k值较大的是　　
弹簧测力计。物体重约3 N,用　　　 弹簧测力计测量它所受重力的大小会
更精确。
(3)悬挂着的丙、丁两根弹簧k值不同(弹簧质量忽略不计;在弹性限度内,两弹簧
均能承受10 N的拉力)。请设计实验,选出k值较大的弹簧。
N/m
乙
甲
①手头仅有一些大小不一的石块(所受重力均不超10 N)和细绳,还需要准备的一
个测量器材是　　　 。
②根据上述器材,写出实验步骤(可图文结合或文字表述),并说明k值较大弹簧的
选择依据。
解析：
(1)力的国际制单位是N,长度的国际制单位是m,由公式k= 可知,k的单位
由力的单位和长度的单位组合而成,为N/m;(2)甲、乙两个弹簧测力计外形相同,
即两个弹簧测力计的最大伸长量相同,根据k= 可知,在弹簧的伸长量Δx相同的
情况下,F越大,k越大,故k较大的是乙弹簧测力计;甲弹簧测力计的量程是0~5 N,
分度值是0.2 N,乙弹簧测力计的量程是0~10 N,分度值是0.4 N,故要测量一个重
约3 N的物体所受重力大小,选用甲弹簧测力计测量结果更精确;(3)实验中要测
量弹簧的伸长量,所以还需要准备一个测量长度的器材:刻度尺。实验步骤和分
析依据:①用刻度尺测量自然悬挂的丙、丁两根弹簧的长度,即两根弹簧的原长;
②用细绳将相同的石块分别挂在丙、丁两根弹簧上,待弹簧稳定后用刻度尺测
量出弹簧的长度;③用测量数据求出弹簧的伸长量Δx,根据k= 可知,在弹簧所
受拉力相同的情况下,Δx越小,k越大。
16.【新特色】【新独家原创】在内蒙古阿拉善展开的陆上无人系统挑战赛,仿生
机器狗“歌达”闪亮登场,如图所示,它自重32 kg,最高能承载40 kg的物资,具有
语音交互、头部感知、人脸识别等功能。求:(g取10 N/kg)
(1)“歌达”不负重时,受到的重力;
(2)“歌达”能否装载下300 N的物资。
计算题
五
解析：
(1)“歌达”不负重时,受到的重力G=mg=32 kg×10 N/kg=320 N;(2)300 N物
资的质量m'= = =30 kg,30 kg<40 kg,故“歌达”能装载下300 N的物资。

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