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(共33张PPT)
1.(2023广东连平期中,9,★☆☆)关于压力和压强,下列说法中正确的是 (　 )
A. 压强越大,压力的作用效果越明显
B. 物体对支撑面的压力增大,压强不发生变化
C. 压力的方向总是竖直向下的,并且和接触面是垂直的
D. 压力的大小总等于物体重力的大小,但压力不是物体的重力
第九章 压强　素养基础测试卷
A
解析：
压强是表示压力作用效果的物理量,压强越大,表明压力的作用效果越明
显,故A正确;压强取决于压力和受力面积两个因素,所以物体对支撑面的压力增
大,压强可能增大、减小或不变,故B错误;压力是垂直作用在接触面上的力,所以
它的方向总是垂直于接触面,不一定竖直向下,故C错误;压力和重力是两种不同
性质的力,大小也不一定相等,故D错误。
2.【跨学科·日常生活】(2023山东滨州中考,7,★☆☆)如图所示的实例中,能利用
大气压强解释的是 (　 )
C
解析：
轨道铺在枕木上,是通过增大受力面积来减小压强,故A不符合题意;锅炉水
位计显示水位是利用了连通器的原理,当连通器中装同种液体,液体静止时,连通
器各部分中的液面相平,故B不符合题意;用吸管吸饮料时,管内的气压小于外界
大气压,饮料在大气压力作用下被压入嘴中,利用了大气压,故C符合题意;向B管
中吹气时,A管上端空气流速变大,压强变小,大气压不变,水在压强差的作用下上
升,在气流冲击下形成喷雾,利用了流体压强和流速的关系,故D不符合题意。
3.(2023广东广州南沙期末,1改编,★☆☆)如图所示,平静的湖中,下列哪处水的压
强最大(ρ水=1 g/cm3) (　 )
A. a　　　　 B. b　　　　 C. c　　　　 D. d
D
解析：
由题图可知,a处水的深度最小,d处水的深度最大,根据公式p=ρgh可知,d处
水的压强最大,故D正确。
易错警示
深度是指某点到与大气连通的液面的竖直距离。
4.【新中考】【新素材·时事热点】【新独家原创】据新闻报道,速度为160千米每
小时的复兴号动车组,2023年7月1日起在青藏铁路西宁至格尔木段投入运营,青
藏铁路正式进入动车时代。如图所示,列车站台上都有黄色警戒线,从物理学角
度看,这是因为列车高速通过时,列车与人之间的空气(　 )

A. 流速减小,压强增大　　　 B. 流速减小,压强减小
C. 流速加大,压强增大　　　 D. 流速加大,压强减小
D
解析：
列车从人的面前高速通过时,人和列车之间的空气流速增大,空气压强减
小,人外侧的空气流速几乎不变,压强几乎不变,人外侧的空气压强大于人和列车
之间的空气压强,容易把人压向列车的方向,发生事故,所以在火车站站台上候车
的乘客应站在安全线外。
5.【跨学科·工程实践】(2023山西吕梁离石期末,3,★☆☆)如图所示,下列高速公
路工程机械的部件构造为了减小压强的是
(　 )
A
解析：
运梁车装有多个车轮,是通过增大受力面积的方式来减小压强,故A符合题
意;压路机的碾子很重,是通过增大压力的方式来增大压强;挖掘机细长的斗齿、
隧道掘进机锋利的切割机构,是通过减小受力面积的方式来增大压强,故B、C、
D不符合题意。
6.(2023广西南宁期末,9,★☆☆)如图所示的装置中装有同种液体,当液体静止时
液面位置正确的是 (　 )
A
解析：
上端开口、下端连通的容器叫作连通器,连通器中装有同种液体,当液体静
止时液面相平,故A正确。
7.【新特色】【实验探究·分析论证】(2023河北阜平期中,15,★★☆)做托里拆
利实验时,测得管内外水银面高度差为760 mm。下列措施中可以改变这个高度
差的是 (　 )
A. 把实验移到高山上去做
B. 用细一些的玻璃管做实验
C. 把玻璃管往上提一提,但不出水银面
D. 往水银槽内加少量水银
A
解析：
往水银槽内加水银、用细一些的玻璃管做实验、把玻璃管往上提但不出
水银面,这三个方法既不能改变大气压的大小,又不能改变管内水银柱上方的压
强,故都不能使管内外液面高度差发生变化;把实验移到高山上去做,大气压随着
海拔的增加而减小,高山上大气压小,管内外水银面高度差也就变小。
8.(2023湖南汉寿期末,10,★★☆)如图所示为小华过生日时,妈妈为她定制的蛋
糕(平放在水平桌面上)。假设蛋糕的质量分布是均匀的,当小华竖直切去蛋糕的
后,剩余蛋糕对水平桌面的压强将 (　 )

A. 变为原来的 　　　 B. 变为原来的
C. 变为原来的 　　　 D. 不变
D
解析：
蛋糕平放在水平桌面上,对桌面的压力大小等于蛋糕受到的重力大小;当小
华竖直切去蛋糕的 后,压力变为原来的 ,受力面积也变为原来的 ,由压强公
式p= 可知,剩余蛋糕对水平桌面的压强不变。
9.(2022山西阳高期中,9,★★☆)如图A、B、C三个容器中装同种液体,液面相
平,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC,则 (　 )
A. pA=pB=pC　　　 B. pA>pB>pC
C. pAA
解析：
由题知,三个容器内液体深度hA=hB=hC,由于A、B、C三个容器中装的是同
种液体,液体密度相同,根据p=ρgh可知,pA=pB=pC。
10.【新课标】【学科素养·科学思维】(2023湖北鄂州临空经济区期中,10,★★
☆)把一个重力为10 N、底面积为10 cm2 的正方体甲,放在一个重力为5 N、棱
长为2 cm 的正方体乙的正上方,那么正方体甲对正方体乙的压强为 (　 )
A. 2.5×104 Pa　　　 B. 1.5×104 Pa
C. 104 Pa　　　 D. 2.5 Pa
A
解析：
由受力分析可知,将正方体甲放在正方体乙的正上方时,正方体甲对正方体
乙的压力F等于正方体甲的重力G甲,即F=G甲=10 N;由题意可知,正方体甲的底面
积为S甲=10 cm2,正方体乙的底面积为S乙=2 cm×2 cm=4 cm2,则正方体乙的底面积
小于正方体甲的底面积,故将正方体甲放在正方体乙的正上方时,正方体乙的受
力面积为S=S乙=4 cm2=4×10-4 m2;故由p= 可得,正方体甲对正方体乙的压强为p=
= =2.5×104 Pa,故A正确。
技巧点拨
解答该类问题,关键在于正确确定受力面积。
11.【跨学科·工程实践】(2023山西大同期末,19,★☆☆)(4分)在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记,如图所示,工人师傅这样做的目的是
　　　　　　　 　　　 (选填“当刻度尺用”“测量两个点的水平距离”或“找到两个相同高度的点”)。
找到两个相同高度的点
解析：
透明塑料软管的上端开口,下端连通,符合连通器的特点,连通器中装有同
种液体,当液体静止时液面相平,所以工人师傅这样做的目的是找到两个相同高
度的点。
12.【新课标】【学科素养·物理观念】(2023河南通许期末,5,★☆☆)(4分)“香蕉球”,又称弧线球,指的是运动员将足球以旋转的方式踢出,利用足球的自转使其两侧空气流速不同,从而在空中向前沿弧线运行的踢球技术。如图所示为某运动员踢出的“香蕉球”示意图,请你判断:该足球　　　 (选填“左”或“右”)侧的空气流速大,你判断的依据是:
　 　　　　　　　　　　 。

左
在气体中,流速越大的位置,压强越小
解析：
由题图可知,足球在运动过程中,逐渐向左侧偏移,说明足球左侧的空气压
强小,根据流体压强与流速的关系可知,足球左侧的空气流速大,判断的依据是在
气体中,流速越大的位置,压强越小。
13.【新课标】【学科素养·科学思维】(2023湖南永州零陵期末,24,★★☆)
(4分)冰冻的江河,冰面所能承受的最大压强是5×104 Pa,一辆30 t的坦克要想从
冰面上行驶,每条履带的面积至少为　　　 m2。(g取10 N/kg)
3
解析：
由题意可知,冰面能承受的最大压强是5×104 Pa,坦克对冰面的压力F=G=30
×103 kg×10 N/kg=3×105 N,由p= 可知,最小受力面积S= = =6 m2,则每
条履带的面积至少为S'= = =3 m2。
14.(2023河南鹤壁期末,15,★★☆)(4分)如图所示,小球从水平面上A点向左运动
到达斜面上的B点处,画出小球在A点对水平面的压力F和在B点对斜面的压力FB
的示意图。
作图与解答题
三
答案:如图所示
解析：
压力是接触面受到的力,因此压力的作用点是小球与接触面的接触点,根据
压力的方向与接触面垂直且指向受力物体的关系,从压力作用点表示出压力的
方向即可。
15.【跨学科·体育与健康】(8分)如图甲所示为2022北京冬奥会的情境。

甲
(1)图甲中,运动员在进行自由式滑雪比赛时,为什么采用较宽、较长的滑雪板
(2)图乙是运动员在空中滑行的情景,观察运动员特有的姿势与滑雪板的组合与
图　　 (选填“丙”或“丁”)所示的模型相似,结合流体压强与流速的关系,
解释为什么这种姿势能使运动员在空中滑行获得升力
解析：
(1)采用较宽、较长的滑雪板可以增大受力面积而减小对雪地的压强。(2)
运动员特有的姿势与滑雪板的组合与图丙所示的模型相似;这种组合使运动员
背上的空气流速大于滑雪板下面的空气流速,而气体流速大的地方压强小,流速
小的地方压强大,从而产生向上的压力差,即升力。
16.【新特色】【实验探究·新实验】(2023四川凉山中考,44,★★☆)(10分)物理
课上,同学们利用压强计探究液体内部压强,进行了如下的操作。

实验探究题
四
(1)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置　　
(选填“漏气”或“不漏气”);
(2)通过比较　　 两图,可得出结论:同一种液体的压强随深度的增加而增大;
(3)通过比较D、E两图,可探究液体压强与　　　　　　 的关系;
(4)通过比较A、B、C三图,可得出结论:同种液体在相同深度向各个方向的压强
　　 ;
(5)某次实验时,小王同学将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为10 cm,此时U
形管内外的气压差为　　 Pa。(g取10 N/kg)
1×10 3
不漏气
C、D
液体密度
相同
解析：
(1)用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置不漏气。
(2)根据控制变量法可知,要得出“同一种液体的压强随深度的增加而增大”的
结论,需要控制液体的密度相同、橡皮膜朝向相同,改变橡皮膜所处的深度进行
研究,故应比较C、D两图。
(3)通过比较D、E两图,橡皮膜所处液体的深度是相同的,液体的密度不同,液体
的压强就不同,所以,可探究液体压强与液体密度的关系。
(4)通过比较A、B、C三图,液体密度和橡皮膜所处液体深度相同时,橡皮膜的朝
向不同,U形管的液面高度差相同,所以,可得出结论:同种液体在相同深度向各个
方向的压强相同。
(5)根据题意可知,U形管两侧水面高度差为10 cm,此时U形管内外的气压差为p=
ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1×103 Pa。
17.【新特色】【实验探究·设计实验】【新独家原创】 (12分)暑假,小龙一家去海边游玩,小龙发现踩到沙滩上会留下深深的脚印,如图所示,于是想到了在沙滩上
探究“影响压力作用效果的因素”的实验。
(1)小龙分别站立、侧躺、平躺在沙滩上,通过观察　　　　　　　　　　　
来比较压力的作用效果,他这是为了探究压力作用效果与　　　　　　 的
关系。
(2)他又观察爸爸站在沙滩上留下的脚印,发现压力的作用效果更明显,于是他得
出结论:压力的作用效果与压力大小有关。爸爸笑了笑告诉他这样得出的结论
是不严谨的,爸爸认为小龙得出结论不严谨的原因是:　　　　　　　　　　 。
在不增加其他实验器材的条件下,请你帮助小龙设计出合理的实验方案。
沙子的凹陷程度
受力面积
没有控制受力面积相同
爸爸自己站在沙滩上,观察沙子的凹陷程度;爸爸背起小龙站在沙滩上,观察沙子的凹陷程度;比较两次凹陷程度,分析得出结论
解析：
(1)小龙分别站立、侧躺、平躺在沙滩上时,对沙滩的压力一定,受力面积不
同,沙子的凹陷程度不同,说明压力作用效果不同,根据控制变量法思想可知,他
这是为了探究压力作用效果与受力面积的关系。
(2)爸爸和小龙的体重不同、脚底面积不同,他们站立在沙滩上时对沙滩的压
力、沙滩的受力面积均不同,根据控制变量法可知,这样得出的结论不严谨。小
龙要探究压力作用效果与压力大小的关系,应该控制受力面积相同,改变压力的
大小,比较凹陷程度得出实验结论。
18.【跨学科·生物】我国科学院植物研究所考察团队在西藏察隅县境内发现了
我国迄今最高树木:一棵高达83.2米的云南黄果冷杉。树的生长离不开水,科研
人员发现水分被根系吸收进入木质部的导管后,沿着木质部向上运输到茎或叶。
(1)求:地面处受到水的压强p水。
(2)西藏察隅县常年气压值约为0.6倍标准大气压,这棵云南黄果冷杉是不是仅利
用大气压将水分输送到树顶的呢 请结合计算说明理由。
综合题
五
答案:(1)8.153 6×105 Pa (2)见解析
解析：
(1)地面处受到水的压强p水=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×83.2 m=8.153 6×
105 Pa。(2)将木质部的导管看成托里拆利实验中的一端封闭,另一端开口的管
子,则0.6倍标准大气压支持的水柱高度为h'= = ≈6.2
m,云南黄果冷杉的高度为83.2米,而0.6倍标准大气压能托住水柱的最大高度约
为6.2米,所以这棵云南黄果冷杉不可能仅利用大气压将水分输送到树顶。

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