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1.【新中考】【国防教育】(2023福建中考,5,★☆☆)从百米浅海到万米深海,中
国自主研制的潜水器有了质的飞跃。潜水器下潜到图中标注的对应深度,承受
海水压强最大的是(　 )
第九章 压强　素养提优测试卷
D
解析：
由液体压强公式p=ρgh可知,承受海水压强最大的是下潜深度最大的奋斗
者号。
2.【新课标】【学科素养·物理观念】(2023山东沂南期中,12,★☆☆)下列关于
大气压的描述,正确的是 (　 )
A. 标准大气压的大小约为1.013×105 Pa
B. 马德堡半球实验证明了大气压的存在且很小
C. 用纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后纸片不掉落,是因为水把纸片粘住了
D. 高原地区“多烧烤、少蒸煮”,原因是海拔越高,气压越小,水的沸点越高
A
解析：
标准大气压的大小约为1.013×105 Pa,故A正确;马德堡半球实验证明了大气
压的存在且很大,故B错误;用纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置后,纸片不掉落,是
因为纸片受到了大气压的作用,故C错误;海拔越高,气压越小,水的沸点越低,故D
错误。
3.【跨学科·体育与健康】8年级的小龙同学在学校“阳光运动一小时”活动安
排下,每天坚持做仰卧起坐。当小龙平躺在床上时,请估测他对床面的压强约为
(　 )
A. 5 000 Pa　　　 B. 100 Pa
C. 500 Pa　　　 D. 1 000 Pa
D
解析：
初中生的质量约为50 kg,受到的重力约为500 N,静止时对床面的压力大小
等于重力大小,约为500 N,平躺在床上时,受力面积约为0.5 m2,由p= 可知,他对
床面的压强约为1 000 Pa,故D正确。
4.【新特色】【实验探究·分析论证】(2023辽宁建平期末,6,★★☆)小明采用
“向漏斗口吹气,观察乒乓球运动状态”的方法来探究流速对流体压强的影
响。下列方案不合理的是(　 )
B
解析：
由于重力的方向竖直向下,所以B选项中乒乓球不能被吹走,易被误认为是
吹力不够大,故不能很好地探究流速对流体压强的影响;其他三个方案,若不吹
气,乒乓球在重力的作用下会滚落,故吹气时乒乓球不滚落,能较好地说明流速对
流体压强的影响,故B选项中方案不合理。
5.(2023河南漯河召陵期末,10,★★☆)在劳动实践课中,小亮将两个盛有水的相
同的水壶分别放在水平地面和斜坡上,如图所示。下列说法正确的是 (　 )
A. 壶嘴的高度可以低于壶身盛满水时水面的高度
B. 图甲和图乙水壶中的水不流动时水面都会相平
C. 图甲水壶中的水不流动时壶嘴处水面比壶身处水面更高
D. 图乙水壶中的水不流动时壶嘴处水面比壶身处水面更高
B
解析：
根据连通器的特点可知,两图的水壶中水不流动时壶嘴处和壶身处的水面
都相平,壶嘴的高度不可以低于壶身盛满水时水面的高度,故选项B正确。
6.(2023山东阳信期中,8,★★☆)如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有
质量相等的液体。两试管液面高度相同,液体对试管底的压强正确的是 (　 )

A. p甲>p乙　　　 B. p甲C. p甲=p乙　　　 D. 无法判断
A
解析：
由题图可知,甲试管中的液体体积要比乙试管中的液体体积小,而液体质量
相同,根据ρ= 可知,ρ甲>ρ乙;又因为两试管中液面等高,所以由液体压强公式p=ρ
gh可知,p甲>p乙,故A正确。
7.【新中考】【新素材·现代科技】(2022北京朝阳期末,11,★★☆)工程师利用
风洞试验室对形状不同的飞行器模型进行测试,如图所示。如果各模型的质量
相同且空气流动速度相同,使用下列四种模型,使测试仪器所受压力最大的是
(　 )
A
B
C
D
B
解析：
由于空气流过时,流速越大的位置压强越小,所以上凸下平的模型结构能产
生向上的升力,下凸上平的模型结构能产生向下的压力,而上、下形状相同时,产
生的压强相互抵消,压强差为零。因此,四种模型中使测试仪器所受压力最大的
是B选项中的模型。
8.【跨学科·数学】(2023河南商水期末,12,★★☆)如图是甲、乙两种物质的质
量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 (　 )

A. 8∶1　　　 B. 3∶4　　　 C. 4∶1　　　 D. 1∶2
C
解析：
由题图可知,当甲的体积为1 cm3时,质量为8 g,所以根据公式ρ= ,甲的密度
为8 g/cm3,当乙的体积为4 cm3时,质量为4 g,所以乙的密度为1 g/cm3, = ;由V=
得,用质量相等的甲、乙两种物质分别制成的实心正方体A、B的体积之比为
= = = ,由V=h3得, = ,正方体对水平地面的压强p= =ρgh,故两正方
体A、B对水平地面的压强之比 = = = 。
9.(2023河北馆陶期末,6,★★☆)如图所示,实心正方体甲、乙、丙对水平地面的
压强相等,若把甲、乙、丙分别放置在丁的正上方且均保持平衡后,丁对地面的
压强分别为p甲、p乙、p丙,则它们的大小关系是 (　 )

A. p甲>p乙>p丙　　　 B. p乙>p丙>p甲
C. p丙>p甲>p乙　　　 D. p丙>p乙>p甲
D
解析：
由题图可知,三个正方体的底面积S甲水平地面的压强相等,根据F=pS可知,三个正方体对水平地面的压力F甲则三者的重力G甲衡后,与水平地面的接触面积相同,物体总重越大,对地面的压力越大,由p= 可
知:丁对地面的压强大小关系是p丙>p乙>p甲,故D正确。
10.【新课标】【学科素养·科学思维】(2023黑龙江杜尔伯特期末,10,★★☆)
三个质量相同、底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有
甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图所示,若容器对桌面的压
力相等,则三种液体对容器底的压力 (　 )

A. 一样大　 B. 甲最大　 C. 乙最大　 D. 丙最大
D
解析：
由题图可知,三种液体的液面在同一水平面上,容器底面积相同,所以三种
液体的体积V甲>V乙>V丙;容器对桌面的压力相等,则装有液体的三个容器的总重
力相等,根据G=mg可知,装有液体的三个容器的总质量相等,又因三个容器的质
量相同,所以三个容器中液体的质量相等,根据密度公式ρ= 可知,三种液体的密
度大小关系是ρ甲<ρ乙<ρ丙;三种液体的液面在同一水平面上,深度h相同,根据液体
压强公式p=ρgh可知,容器底受到的压强p甲据F=pS可得,F甲11.【跨学科·日常生活】(2023辽宁丹东中考,17,★☆☆)(4分)用吸管喝酸奶,吸
管有一端很尖,更容易将吸管插入包装盒中,这是通过减小　 　　 来增大压强
的。用吸管把酸奶“吸”入口中,这是利用了　　　 的作用。
受力面积
大气压
解析：
吸管有一端很尖,减小了受力面积,增大了压强,所以更容易将吸管插入包
装盒中;用吸管喝酸奶时,吸管内部气压降低,酸奶在大气压作用下被“吸”入
口中。
12.【新特色】(新独家原创)(4分)小龙在水平桌面上的a、b两点各放置一个乒
乓球,他准备用吸管分别按照①、②所示方法(俯视图如图所示)用力吹气,其中
能使两乒乓球距离增大的方法是　　　 (选填“①”或“②”),说明理由　
　　　　　　　　　　 。

解析：
按②所示方法用力吹气,b点处乒乓球右侧空气流速增大,压强减小,该乒乓
球左侧气压大于右侧气压,使其向右侧滚动,两乒乓球距离增大。
13.【新特色】【实验探究·分析论证】(2023河南洛宁期中,15,★★☆)(6分)
如图所示是托里拆利实验的装置,标准大气压下玻璃管内外水银面的高度差为
　 　 mm,此时若向水银槽中添加水银(未溢出),玻璃管中的水银面将　　　　
(选填“上升”“下降”或“保持不动”)。实际上,玻璃管中水银面上方存在
着水银蒸气,因此外界大气压　　　　　　 (选填“大于”或“小于”)高为h
的水银柱产生的压强。

760
大于
上升
解析：
标准大气压的数值等于760 mm高的水银柱产生的压强,所以玻璃管内外水
银面的高度差为760 mm;由于向水银槽中添加水银的过程中,外界的大气压不
变,水银柱的高度差不变,所以玻璃管中水银面将上升;若玻璃管中水银面上方存
在着水银蒸气,此时玻璃管上方的水银蒸气产生的气体压强与水银柱产生的液
体压强之和与外界大气压相等,所以外界大气压值大于高度为h的水银柱产生的
压强。
14.(2023辽宁铁岭期末,9,★★☆)(6分)如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一
定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,水平桌面受到的压力将　　 ,
水对容器底的压强将　　　 ,水对容器底的压力将　　　 。(以上均选填
“变大”“变小”或“不变”)
不变
变大
变小
解析：
容器对桌面的压力大小等于容器和水的总重力大小,倒置前后总重力大小
不变,故压力大小不变;水的体积一定,所以倒置过来后水的高度会增大,则根据
液体压强公式p=ρgh可知,倒置过来后水对容器底的压强变大;倒置后,容器中的
一部分水压在了两侧壁上,所以水对容器底的压力变小。
规律归纳
水对容器底的压力F=pS=ρ水ghS,即未倒置时,水对容器底的压力等于以S大为底面
积,h为高的这部分液柱所产生的压力,如图甲可知这部分液柱体积比水多,所以
水对容器底的压力大于水的重力。倒置后,水对容器底的压力F等于以S小为底面
积,h'为高的这部分液柱所产生的压力,如图乙可知这部分液柱体积比水少,所以
水对容器底的压力小于水的重力。
　
15.【新中考】【新考法·创新实验】(2023湖南衡阳中考,23节选,★★☆)(10分)
在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小亮同学取四只瓶嘴大小相同
的塑料瓶去底(其中B、C、D三个粗细相同),在瓶嘴上扎橡皮膜,将其倒置,如图
所示向A、B、C瓶中装入水,D瓶中装入盐水。
　　
　
实验探究题
三
(2)根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同,可知:液体的压强与液体的质量
　　 (选填“有关”或“无关”)。
(3)根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同,可知:液体的压强与液体的　　
有关。
(4)为了探究液体压强与液体密度的关系,要通过比较　　　 两个瓶子橡皮膜
鼓起的程度,得出的结论是:液体压强与液体的密度有关。
(5)实验后,该同学自制如图E装置继续探究,已知隔板在容器的中央。他向隔板
左侧倒水,发现橡皮膜向右侧凸起,这说明液体对容器　　　 (选填“底部”或
“侧壁”)有压强。他再向隔板右侧倒入另一种液体,当加到一定程度时,橡皮膜
恢复原状,如图F所示,则此液体密度　　　 (选填“大于”“等于”或“小
于”)水的密度。
无关
深度
C、D
侧壁
小于
解析：
(2)由题意可知,A、B两瓶子所装的都是水,由题图可知,A瓶子所装水的体
积大于B瓶子所装水的体积,则A瓶子所装水的质量大于B瓶子所装水的质量,两
瓶子所装水的质量不同,深度相同,但橡皮膜鼓起的程度相同,即液体的压强相
同,因此说明液体的压强与液体的质量无关。
(3)由题意可知,B、C两瓶子所装的都是水,且两瓶子粗细相同,由题图可知,C瓶
子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度,两瓶子所装水的深度不同,橡皮膜鼓
起的程度不同,即液体的压强不同,因此说明液体的压强与液体的深度有关。
(4)为了探究液体压强与液体密度的关系,根据控制变量法可知,需控制液体的深
度相同,改变液体的密度,由题图可知,C、D两瓶子符合题意。
(5)如题图E所示,向隔板左侧倒水,发现橡皮膜向右凸起,表明橡皮膜所在的位置
有压强,这说明液体对容器的侧壁有压强。在题图F中,水对橡皮膜有向右的压
强,右侧液体对橡皮膜有向左的压强,橡皮膜恢复原状,不再凸起,说明橡皮膜左
右两侧压强相等,则 ρ水gh水=ρ液gh液,因为h液>h水,所以ρ液<ρ水。
16.【新特色】【实验探究·设计实验】(2023四川巴中期末,34,★★☆)(16分)
小明利用图示标有2.5 mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材,
对大气压的值进行测量。
(1)该实验还缺少的器材是　　　 。
(2)小明应该采用图示中的　　　 (选填“甲”或“乙”)装置来估测大气压的
值,不采用另一个装置的理由是
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
刻度尺
甲
装置自重会对实验产生影响
(3)如表是小明记录实验情况的表格:表中①是 　 　 ;
②是 　　 。
大气压力F/N 注射器容积V/mL ① 活塞面积S/cm2 大气压强p/Pa
6.0 2.5 5.00 0.5 ②
(4)为减小摩擦力对实验结果的影响,小虎对小明同学所做实验进行改进:在原实
验基础上,将活塞推到注射器底端后,取下小孔上的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀
速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.0 N,小虎同学计算出的大气压强是
　　　　　 Pa。
(5)若实验中发现注射器损坏,实验室另有A、B两个注射器,活塞的横截面积分
别为0.5 cm2和2 cm2,若弹簧测力计量程为10 N,实验时应选用横截面积为　　
cm2的注射器,不选用另一注射器的理由是　　　　　　　　　　　 。
注射器有刻度线部分的长度l/cm
1.2×105
1×105
解析：
(1)实验中借助弹簧测力计测出活塞受到的拉力大小,由二力平衡得出活塞
受到的大气压力F;再借助刻度尺测量注射器有刻度线部分的长度l,由S= 求得
活塞的横截面积S,最后由p= 求得大气压的值,所以该实验还缺少的器材是刻
度尺;
(2)由于活塞重力对实验的影响,若实验中采用图乙的装置,弹簧测力计测得的大
气压力偏大,导致测得的大气压偏大,则小明应该采用图示中的甲装置来估测大
气压的值;
(3)实验中要记录的数据有大气压力F、注射器容积V、注射器有刻度线部分的
长度l、活塞面积S、大气压强p,则表中①是注射器有刻度线部分的长度l/cm;大
气压强p= = =1.2×105 Pa;
(4)活塞在两侧的大气压、摩擦力、拉力作用下保持静止状态,两侧大气压方向
相反,大小相等,则活塞受到的摩擦力大小f=F‘=1.0 N;则活塞受到的大气压力F″
=F-f=6.0 N-1.0 N=5.0 N;小虎同学计算出的大气压强p″= = =1.0×
105 Pa;
(5)当选用活塞的横截面积为0.5 cm2时,活塞受到的大气压力约为F1=p″S1=1.0×1
05 Pa×5×10-5 m2=5 N,当选用活塞的横截面积为2 cm2时,活塞受到的大气压力约
为F2=p″S2=1×105 Pa×2×10-4 m2=20 N>10 N,即选用注射器时,横截面积为2 cm2的
活塞受到的大气压力大小超过弹簧测力计的量程,不能选用,所以实验中应选用
活塞的横截面积为0.5 cm2的注射器。
17.【新特色】【教材P32T1变式】(2023山西太原期中,24B,★★☆)水平餐桌上
有一瓶未开启的矿泉水,瓶身上标有“净含量330 mL”的字样,小明拿起瓶子时
发现方格桌布上留有环形印迹,如图甲所示。他想利用学过的物理知识估算一
些物理量。桌布上每个正方形小格的边长为1 cm,他先用方格桌布一角测出了
瓶内水深,如图乙所示;又数出了图甲中印迹占有多少个小格(不满一格时,大于
半格的算一格,小于半格的不算)。若瓶子的质量忽略不计,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取
10 N/kg。请你帮他估算:
(1)水对瓶底的压强;
(2)这瓶水对方格桌布的压强。
计算题
四
解析：
(1)由题图乙可知,瓶中水的深度h=13×1 cm=13 cm=0.13 m;根据p=ρgh可知,
瓶底受到的水的压强p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.13 m=1.3×103 Pa;(2)由题
图甲可知,方格桌布上的受力面积S=15×1 cm2=15 cm2=1.5×10-3 m2;根据ρ= 可
知,瓶中水的质量m水=ρ水V水=1.0×103 kg/m3×330×10-6 m3=0.33 kg;这瓶水对方格桌
布的压力F=G水=m水g=0.33 kg×10 N/kg=3.3 N;这瓶水对方格桌布的压强p'= =
=2.2×103 Pa。

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