资源简介

(共30张PPT)
历史唯
物主义
辩证唯物论 第2课
关键词：世界是物质的、物质是运动的、物质运动是有规律的、一切从实际出发、发挥主观能动性
唯物辩证法 第3课
关键词：联系、发展、全面的观点和对立统一规律
辩证唯物主义认识论 第4课
关键词：实践、认识、真理、谬误
马克思
主义哲学
社会历史观 第5课
关键词：社会存在与社会意识
社会基本规律、社会历史主体
价值观 人生观 第6课
关键词：价值观、价值判断与价值选择
知识结构
辩证唯物主义
第二课 探究世界的本质
1.1 追求智慧的学问
第二框 运动的规律性
课标要求 核心素养目标
1.描述世界是永恒运动的 2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 政治认同：通过学习运动、规律、发挥主观能动性相关哲学知识，认同马克思主义哲学，认同党的思想路线。
科学精神：把握马克思主义运动观以及运动的规律性，明确如何正确发挥主观能动性，坚持一切从实际出发。
公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，坚持一切从出发，脚踏实地，实事求是。
教学目标展示
教学重点：坚持一切从实际出发、实事求是
教学难点：物质和运动的关系
一.规律是客观的
自然界是运动变化的
天体运动
机械运动
化学运动
生物运动
人类社会是运动变化的
人的思维是运动变化的
中国特色社会主义理论体系
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
世界上的一切事物都处于运动和变化之中
哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
1.运动的含义
注意：哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性 、一般与个别、普遍与特殊的关系。
一.规律是客观的
2.物质与运动的关系
（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
本身就有的而不是外部强加于它的
注意：
物质的唯一特性：客观实在性
物质固有的根本属性：运动
物质离不开运动，强调运动。
离开运动谈物质——形而上学不变论
刻舟求剑
一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。
宏观物体——
机械运动的载体
原子、离子——
化学运动的载体
生命有机体——
生命运动的载体
生产方式——
社会运动的载体
人脑——
思维或精神运动的载体
物质是一切变化的承担者，是一切发展过程的载体
一.规律是客观的
2.物质与运动的关系
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
运动也离不开物质，强调物质
仁者心动
离开物质谈运动——唯心主义
物质和运动的辩证关系
①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（物质离不开运动）
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体），脱离物质的运动是根本不存在的。（运动离不开物质）
原理内容
方法论
要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。
【反 对】 既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，
又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
归纳总结
一.规律是客观的
1.规律的概念
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
非外部力量强加、
非主观臆造的、或是上帝创造
不是表面的、现象的、外在的联系
是确定不移的不是偶然的
具有重复性，不是多变易逝的
注意：①规律≠联系≠现象
②规律≠规则，规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。
③规律是客观的，无好坏之分
2.规律的特点
一.规律是客观的
规律是客观的。它的存在和发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
天不为人之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。
——荀子
注意：
1.规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性，违背规律，必然受
到规律的惩罚。
2.规律的客观性根源于物质的客观实在性。
规律是客观的，违背客观规律，必然受到规律的惩罚
一.规律是客观的
2.规律的特点
自然界的事物运动是有规律的
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
人类社会的发展运动是有规律的
人的思维的发展运动是有规律的
规律具有普遍性。
自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。
原理：规律的客观性和普遍性原理及方法论
原理内容
①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观性的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。
方法论
①要求我们必须尊重客观规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
归纳总结
二.正确发挥主观能动性
1.人能够能动地认识世界
①意识活动具有目的性
2004年1月，在党中央、国务院的批准下，名为“嫦娥工程”的中国探月工程正式实施，“绕、落、回”三步走被明确为发展路径。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前，还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
抓关键词 ：
目的、动机、蓝图、目标、步骤、计划、规划、方案等
②意识活动具有自觉选择性
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的≠“照镜子”
二.正确发挥主观能动性
1.人能够能动地认识世界
2004年1月23日，中国探月工程正式立项。今年，“嫦娥工程”迎来20周年。20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
②它不仅能够“复制” 当前的对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。（时间跨度）
③意识活动具有主动创造性
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
二.正确发挥主观能动性
1.人能够能动地认识世界
遗传规律
中国登月场景
月球实验舱
月球实验基地
①意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；（反映程度）
人能够能动地认识世界（意识活动的特点）
①意识活动具有目的性(计划性)：人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前要确定目标、行动方式和步骤等。
（不同于动物无目的本能的活动）
②意识活动具有自觉选择性：意识对客观事物的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要。
③意识活动具有主动创造性：意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；它不仅能够“复制” 当前的对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
归纳总结
2.人能够能动的改造世界
连接港珠澳
决 定
粤港澳大桥设计
意识
具体施工
设计图
粤港澳大桥建成
指导
实践
观念中的东西
现实的东西
把
变成
意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
创造具体物质形态≠人能创造物质
二.正确发挥主观能动性
比较上面材料，结合自己的经验，谈谈人们应如何实现自己的目的。
◆人们常说:“水往低处流。”但现代水利设施却可以把水从低处引向高处，灌溉农田，供人使用。根据生物学知识，人们可以将一种生物的遗传物质定向地转移到另一种生物体中，从而获得人类希望的遗传性状，创造出新的物种。
认识、利用规律，造福人类。
《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》
《种瓜得瓜，种豆得豆，种钱得……》
违背规律，受到惩罚;
① 只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展）
② 违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展）
3.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系
（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
（2）意识的能动性受到客观规律的制约
二.正确发挥主观能动性
1.人能够能动地认识世界（反映）。
2.人能够能动地改造世界（反作用）。
3.意识的能动作用是有条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
意识能够能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；
违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用
正确发挥主观能动性（意识的能动作用）
归纳总结
原理：意识的能动作用
①人能够能动的认识世界:意识具有目的性,自觉选择性和能动创造性。
②人能够能动的改造世界:意识可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
(3)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
归纳总结
【原理内容】
要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【方法论】
意识的反映 意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性
区别 内涵 意识在认识世界活动中起的作用 在实践活动中意识是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化 人在认识世界和改造世界过程中，具有的积极主观自觉的反映 又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动
表现 目的性、自觉选择性、能动创造性 正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展 能动的反映和能动的反作用 想”“做”、“精神状态”
范围 意识的反作用＜意识的能动作用＜主观能动性
联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。 意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现。
意识的反映VS反作用VS能动作用VS主观能动性
归纳总结
　　做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
三.一切从实际出发，实事求是
1.含义（是什么）
注意：
①强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发；
②实事求是：实事——客观事物；求——去研究；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
2.怎样坚持一切从实际出发，实事求是（怎么办）
（1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
（一个尊重）
（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一个发挥）
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； （两个结合）
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （两个反对）
三.一切从实际出发，实事求是
十八洞村位于湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县。该村森林资源丰富，生态环境优美，气候宜人。但人均耕地少、交通设施落后等，严重制约了该村的发展。
2013年11月3日，习近平考察十八洞村时指出：“发展是甩掉贫困帽子的总办法，贫困地区要从实际出发，因地制宜，把种什么、养什么、从哪里增收想明白，帮助乡亲们寻找脱贫致富的好路子。”人均耕地0.83亩，种什么？在哪儿种？经过充分调研，村里的群众把目光投向当地特产猕猴桃，大力发展猕猴桃经济，取得了成功。该村结合实际，又发展了黄牛养殖、乡村旅游和苗绣等产业。2017年，十八洞村成功脱贫摘帽
结合上述材料说一说：做事情要达到预期目的，首先要具备什么条件？
阅读与思考
提示：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。要一切从实际出发，实事求是。一切从实际出发，实事求是，指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
十八洞村把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，从当地的客观实际出发，经过调查研究，选择了种植适合本地生长的猕猴桃，大力发展猕猴桃经济。
在发展猕猴桃经济取得了成功之后，十八洞村从变化发展了的实际出发，不断解放思想，与时俱进，以求直务实的精神探求事物的本质和规律，通过发展特色产业等实现了该村经济的发展升级。
结合上述材料说一说：做事情要达到预期目的，首先要具备什么条件？
易混易错辨析
1.哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物的变化和过程。
解析：哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
×
2. 物质是运动的物质，运动是物质的唯一特性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
×
解析：物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
3.事物运动过程中固有的、本质的、必然的、多变的联系。
×
解析：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
4.规律是客观的。它的存在和发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造，可以消灭。
×
解析：规律是客观的。它的存在和发生作用不以人的意志为转移，它不能被创造，也不能被消灭。
5.自然界、人类社会，在其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。
解析：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。
×
6.意识不仅能够反映事物的内部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
×
解析：意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
7. 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过思维把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
×
解析： 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
8.把发挥主观能动性和高度的革命热情结合起来，把尊重客观规律同严谨踏实的科学态度结合起来；
×
解析：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；
课堂小结
运动的规律性
规律是客观的
物质与运动关系
规律
运动的含义
含义
特点
正确发挥主观能动性
人能够能动的认识世界
人能够能动的改造世界
尊重客观规律和发挥主观能动性的关系
一切从实际出发，实事求是
是什么
怎么样
（1）想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；
（2）又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
物质和意识辩证关系
原理内容
（1）世界是物质的，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
方法论
归纳总结

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