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第1节 物态变化与温度
第五章 物态变化
八年级物理上册 教科版
“点水成冰”
固态
液态
气态
水的三种状态
大自然中水的物态变化
冰
固态
雪
固态
冰雹
固态
霜
固态
雨
液态
露
液态
雾
液态
白汽
液态
水的状态
冰
雪
冰雹
霜
雨
露
雾
白汽
固态：
液态：
气态：
水的状态
固态：
液态：
气态：
冰
雪
冰雹
霜
雨
露
雾
白汽
水的状态
固态：
液态：
气态：
冰
雪
冰雹
霜
雨
露
雾
白汽
水蒸气(看不见)
冷
冷
热
冷
热
温度：物体的冷热程度
温度高
温度低
于都
10月28日
15~26 ℃
单位：摄氏度
符号：℃
摄氏温度
℃
冰水混合物
沸水
记为100 ℃
平分成100等份每份为1℃
（在标准大气压下）
摄氏温度
25 ℃
37 ℃
40 ℃
5 ℃
-12 ℃
正常体温
淋浴温度
舒适气温
冷藏温度
冷冻温度
活动：把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿（大约15s），再把双手同时放入温水中（约22 ℃）。两只手对“温水”的感觉相同吗？
结论：我们的感觉不可靠
如何测量温度？
温度计
原理：
液体热胀冷缩
℃
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
℃
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
感温泡
温度计
原理：
液体热胀冷缩
℃
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
最低刻度
温度计
原理：
液体热胀冷缩
℃
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
最高刻度
量程：
分度值：
1℃
－20～110℃
B
C
A
D
阅读课本第93页 温度计的使用方法
然后评价以下实验操作是否规范
E

俯视：读数偏大
仰视：读数偏小

实验探究：用温度计测量水的温度
实验步骤：
1、观察温度计的量程和分度值
2、用手触摸烧杯壁，估计水的温度
3、用温度计正确测量水的温度并填入课本的表格中
讨论交流：测量水的温度过程中的心得
1、如果待测温的液体较少，如何准确测温？
2、为了使测温更稳定，你有什么好办法？
量程：35～42℃ 分度值：0.1℃
使用前应甩几下
体温计
可以离开被测物进行读数
缩口
电子温湿度计
电子体温计
食品温度计
额温枪
指针温湿度计
今天学了什么？
水蒸气是看不见的，“白汽”是液态小水珠
温度表示物体的冷热程度
温度计的原理：
温度计的使用：1、选 2、放 3、读
体温计的特点：用前… 读数…
液体的热胀冷缩
“点水成冰”秘笈
原理：过饱和醋酸钠溶液遇到凝结核会结晶
步骤：
1、醋酸钠加少量纯净热水直至完全溶解
2、静置冷却
3、用手沾少许醋酸钠晶体伸入溶液中
1.如图为温度计的一部分,甲的读数为_____,乙的读数为______.
36℃
-14℃
甲
40
℃
30
乙
10
℃
20
练一练
2、下列给体温计消毒的恰当方法是（ ）
A、用自来水反复冲洗几次
B、放在酒精灯火焰上烧片刻
C、用开水煮一段时间
D、用酒精棉球擦一擦
3、某同学取出了支示数为39.6℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡直接测量体温，若他的实际体温是36.6，则测出来的结果是__________
D
39.6℃
课外作业
课本第95页 自我评价1，2
预习《熔化和凝固》

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