资源简介

部编版八年级历史下册第六单元《科技文化与社会生活》
第 19 课 社会生活的变迁【教学设计】
教学目标 知识与能力： 了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开 放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因；了解我国交 通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响，提高分析历史问题 的能力。 过程与方法： 搜集与人们生活变化有关的材料，进一步掌握搜集和整理资料的方法；通过讲述人们衣、食、 住、行、用方面的变化， 尤其是我国交通、通信的不断发展， 加强对改革开放巨大成就的认识， 提高语言表达能力。 情感态度与价值观： 了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感；理解并自 觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。
教学重点 日常生活的变化
教学难点 交通通信发展的意义、社会生活变迁的原因
教学方法 识读图表法、小组交流法、观看视频法、列表整理法
教学资源 教材、PPT
教 学 内 容 及 进 程
一、情境导入 你知道 20 世纪 70 年代、80 年代和 21 世纪的家用“四大件 ”分别是什么吗？ 学生思考 回答 运用贴近 生 活 的 问 题，调动学 生参与课 堂的主动 性，激发学 生探究新
随着我国经济的飞速发展，人们的衣、食、住、行、用各方面的生活方式发生了 哪些变化？ 今天，让我们共同走进第 19 课《社会生活的变迁》 二、日常生活的变化 观看视频，感受改革开放前后的巨变 1. 饮食变化 知的兴趣 知道改革 开放前后 人们在衣、 食、住、行、 用等方面 发生的变 化，了解中 华人民共 和国成立 以后人民 生活发生 根本变化、 生活水平 不断提高 的状况
观察上图，简述改革开放前后人民饮食方面有何变化？ 改革开放前：饮食结构比较单一。 改革开放后：十几亿人口的吃饭问题得到了解决，人们不但能“吃饱 ”，而且还 要“吃好 ”，讲究营养均衡、粗细搭配， 绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。 2. 服饰变化 观察图片 思考问题 简述变化
观察图片，思考改革开放前后我国服饰有哪些变化？ 改革开放前：数量有限，色彩和样式单调。 改革开放后：衣着日益丰富多彩，服饰展示风度和个性。 3. 住房变化 观察上图，简述改革开放前后人民住房方面有何变化？ 改革开放前：住房比较拥挤，室内设施简单。 改革开放以后： 人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善。 4. 消费 识读图表 思考回答 问题
观察上图，简述改革开放前后人民消费方面有何变化？ 消费结构不断优化。休闲娱乐成为人们日常生活的一部分，人们开始注重和享受 文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式发生了很大变化。 5.读表思考 结合上表，搜集材料，说说改革开放的巨大成就。 从 1978 年改革开放以来，城乡居民人均可支配收入有了大幅增长。 改革开放的巨大成就：①经济持续健康快速发展，综合国力显著增强。②商品供应 充裕，人民生活水平不断提高。③社会主义市场经济体制不断完善， 市场配置资源的 作用明显增强。 ④对外贸易迅速发展，利用外资成效显著。⑤科技教育快速发展， 社 会事业全面进步。 6.总结提升 填写表格 总结提升 理解产生 这一变化 的原因 通过讲述 我国交通、 通信的不 断发展，加 强对改革
三、交通、通信的发展 1. 交通的发展 观察图片 感受变化 开放巨大 成就的认 识，提高语 言表达能 力。
观察上图及视频，简述我国交通快速发展的表现，思考交通发展的意义？ 成就：截止 2010 年年底，，我国铁路营业里程居世界第二位；2021 年底，我国 高铁、高速公路营业里程居世界第一；我国成为民航大国。 意义：方便了人们的出行；加强区域间经济文化交流；促进经济的发展。 了解人民 生活的巨 大变化，培 养热爱中 国共产党、 热爱祖国、 热爱社会 主义的情 感；理解并 自觉践行 社会主义 核心价值 观，树立为 实现中华 民族伟大 复兴的中 国梦而不
2. 通信 观察上图，简述我国通信快速发展的表现，思考通信发展的意义？ 成就：我国电信网络规模和用户数居全球第一，发展速度居世界前列；互联网发 展迅速，网民规模不断扩大，互联网普及率越来越高 意义：信息传递变得快捷和渐变，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。 四、课堂小结 人民的生活水平直接反映着国家经济的发展情况。中华人民共和国成立后， 人 民当家做主，积极进行社会主义建设，取得巨大成就，生活发生了根本性的改变。随 着社会主义建设事业的发展，人民的生活水平不断提高。尤其是改革开放以来， 中国 齐读感受 懈奋斗的 信念。
经济取得了举世瞩目的伟大成就，城乡居民在衣、食、住、行、用等方面的生活水平 都有了很大提高。交通基础设施不断改善， 人们出行方式发生了很大的变化。通信事 业的发展和通信方式的变迁，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。
板书设计
课后作业 学生对当地进行调查、了解当地衣食住行方面的变迁、交通、通信的发展和保护情况，写出调 查报告，召开主题班会。

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