资源简介

(共22张PPT)
第2课时
在社会中成长
道德修养：关注社会生活的发展变化，增强融入社会、奉献社会的意识；懂得养成亲社会行为有助于实 现人生价值。
健全人格：了解人的成长是不断社会化的过程；知道社会对个人成长的意义，培养亲社会行为。
责任意识：认识亲社会行为的意义，提高社会适应能力，增强社会责任感；知道亲社会行为的培养方式，并在生活中践行。
从视频中大家感受到什么？
1.视频导入
人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
这句名言给你带来怎样的感悟？
2.名言导入
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
—— 爱因斯坦
人的价值并非仅在于个人的享乐，更重要的是为社会作出贡献。通过投身于社会事业，我们才能找到生命的意义和价值，实现自我价值与社会价值的统一。
3.故事导入：小东的故事
材料：八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。
你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。
理解亲社会行为的表现。
了解养成亲社会行为的原因。
如何养成亲社会行为。
了解个人成长与社会的关系。
难点
重点
重点
Part 01
一、在社会课堂中成长
（1）他之前为什么不会人类的语言？后来为什么能够开口说话？
（2）什么是社会化？如何理解人的成长是不断社会化的过程？
活动一：个人成长与社会的关系
材料：据报载：在陕西省榆林市的王家河村有一个“羊孩”。因为长年没人照料，男孩拴拴从小就被拴在了一棵树上。整整六年的时间，和他做伴的只有一只山羊。拴拴六岁时还不会说话，只能用“咩、咩”的羊叫声表达感情。因为没有人教，他没有任何生活自理能力，无论吃饭、穿衣，都要别人帮忙，也从来没有同村小孩和拴拴一起玩耍。拴拴和羊很亲，可是对人却没什么反应……
　 经过媒体的报道，在社会关爱下，拴拴被送往陕西省榆林市聋儿语言康复学校接受康复教育。经过老师们一年的努力，“羊孩”拴拴终于开口说话了。
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社会化的含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
人的成长是不断社会化的过程。 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提升，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
活动一：个人成长与社会的关系
（1）食物、衣服、书本、娱乐设施是怎样生产出来的？
（2）你从中明白了什么道理？
展示图片
食物
衣服
书本
娱乐设施
活动一：个人成长与社会的关系
个人成长与社会的关系。（为什么人要在社会课堂中成长？）
（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提升，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。我们的生存和发展也离不开社会。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
Part 02
二、养成亲社会行为
活动二：亲社会行为的含义和表现
你如何评价彭清林的行为
？
1.亲社会行为的含义。
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。
2.亲社会行为的表现。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为。
叶海涛考上淮安师范学校后不幸患上强直性脊柱炎，不得不中途休学回家， 瘫痪在床多年来，他身残志坚，凭着惊人的毅力和一颗感恩的心，用自己微薄的力量，义务给农村留守儿童补习功课，在病床前用残疾之躯照亮留守儿童的求学之路。他说：“为更多孩子课外辅导，帮助他们完成学业，让我残缺的人生不再寂寞，我也在辅导孩子的过程中看到了自己的价值。”他荣获“全国自强模范” 等荣誉称号。
（1）你可以通过参加哪些实践活动来服务社会？
（2）为什么要养成亲社会行为？
活动三：养成亲社会行为的原因
卧床多年义务帮助留守儿童圆求学梦
养成亲社会行为的原因。
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，
关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人
格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中
发展和成就自己的过程。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才
能实现自己的人生价值。
结合图片和你参加过的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
活动四：养成亲社会行为
亲社会的实践活动
如何养成亲社会行为？
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（1）这两幅漫画体现的亲社会行为有何意义？
（2）作为中学生，我们应怎样养成亲社会行为？
漫画分析
（1）这两幅漫画体现的亲社会行为有何意义？
（2）作为中学生，我们应怎样养成亲社会行为？
亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己；有利于我们更好地关心社会，融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；等等。
在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
社会化的含义
个人成长与社会的关系
亲社会行为的含义和表现
如何养成亲社会行为
养成亲社会行为的原因
1.作业本作业：完成对应的练习。
2.实践性作业：参加一些社会实践活动或者社会公益活动，下节课时向大家分享你参加活动的收获。

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