资源简介

(共22张PPT)
第3课时
善用法律
政治认同：热爱祖国，热爱中国共产党，体会法律对未成年人的保护。
道德修养：增强依法律己、依法维权、与违法犯罪行为作斗争的意识。
法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。
责任意识：明白同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任，培养依法维权意识。
1.调查导入
材料：近年来，校园欺凌事件时有发生。对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，某校通过调查发现：不敢声张，忍气吞声，默默忍受的占37.8%；以暴制暴，以牙还牙的占17.3%；告诉老师和家长，向他们求助的占38.9%；到公安机关报警或到人民法院起诉的仅仅占6%。
从调查结果中你明白什么道理？得到什么启示？
2.视频导入
请你对这位女乘客的维权方式进行评价。
3.问题导入
大家平常有没有买到过过期或者变质的食物？你是怎么处理的？
生活小调查
当我们的合法权益受到侵害时，我们应该理性维权、依法维权。
依法维权的途径。
同违法犯罪作斗争的要求。
诉讼的含义、地位、种类。
同违法犯罪作斗争的原因 。
难点
重点
Part 01
一、遇到侵害 依法求助
镜头一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。
镜头二：某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同， 当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民依据相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
（1）两个镜头中的维权方式有何不同？给我们带来什么启示？
（2）我们可以通过哪些法律服务机构来维护合法权益？
活动一：法律服务机构
活动二：国家的法律救济
材料：四川省成都市的吴女士带着家人到一家餐厅吃串串小火锅，价目表上标明每根串串只要0.2元，全家4个人总共吃了210根串串。没想到在结账时，店家居然说他们吃了1200多根串串，加上各种饮品，共计消费280元。吴女士说自己和家人没有吃那么多，可店家却表示：竹签都是从你桌上收过来的。
与对方协商未果，吴女士应该怎么办？
依法维权的途径。
（1）通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、
律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（2）寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民
法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，
必要时可以直接向人民法院起诉。
活动三：维护权益
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
材料：中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
诉讼的含义、地位、种类。
（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依
照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权
威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
Part 02
二、有勇有谋 应对违法犯罪
活动四：敢于斗争
材料：朝阳区是北京城区中面积最大的一个区，“朝阳群众”的身影其实随处可见，他们可能是商场、超市里的保安，可能是路边的志愿者，也可能仅仅是大家晨练时所见的一个个平凡路人。
无论是引起社会舆论关注的艺人涉毒案件，还是路边猜瓜子诈骗的治安警情，因被“朝阳群众”举报而被警方打击惩治的案件已不胜枚举，甚至有网友戏称，北京“朝阳群众”成为继中情局、克格勃等世界王牌情报组织之后的又一“王牌”。
“朝阳群众”用实际行动向我们诠释了什么道理？
活动五：善于斗争
材料：一天，正在上八年级的女生小林和同班的男同学小方、小冬在放学回家的路上，看见两个手持凶器的歹徒正在对一个初中生搜身。
小方说：“我们去和两个歹徒拼了。”
小林非常害怕，颤抖地说：“我们别管这事了，和我们没关系，他们很恐怖的， 我们快走吧！”
小冬说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
小冬去报警期间，一向正义感很强的小方看到被搜身的同学遭受歹徒的轮番脚踢，忍不住冲了上去，企图拉开歹徒。然而体力不具优势的他，最终被手持凶器的歹徒打晕……
对小方、小林和小冬的言行你有何评价？
活动六：见义勇为
材料：《江苏省奖励和保护见义勇为人员条例》，在界定见义勇为人员的定义时， 将“不顾个人安危”表述删除，强调对生命的敬畏和尊重，既肯定大义凛然、不怕流血牺牲的见义勇为，更鼓励、倡导科学、合法、正当的见义智为。
材料带给我们什么启示？
同违法犯罪作斗争的要求。
（1）勇于斗争。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的
全体公民义不容辞的责任。
（2）善于斗争。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而
且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）践行法治。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
知识拓展：同违法犯罪作斗争的常见方法：
（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
（3）记住违法犯罪分子的体貌特征。
（4）了解违法犯罪分子的去向。
（5）保护好作案现场。
分析材料，运用“善用法律”的知识，简述商家如何应对恶意“外卖赔付”行为。
材料：不少网友反映在社交平台上发现有人售卖恶意“外卖赔付”的相关教程，公然教授他人如何虚构事实，投诉商家并索要赔偿。
虚构“在外卖中吃到异物”等理由投诉商家并索要赔偿，是以维权为名行敲诈之实。法律人士表示，恶意索赔涉嫌敲诈勒索，售卖相关教程可能涉嫌传授犯罪方法罪，要承担法律责任，受到法律制裁。
分析材料，运用“善用法律”的知识，简述商家如何应对恶意“外卖赔付”行为。
①当合法权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
② 要学会用法律与人打交道。当权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
③可以通过法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等法律服务机构来维护合法权益。
④受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。⑤必要时可以直接向人民法院起诉。
了解法律服务机构
善用法律
遇到侵害
依法求助
有勇有谋
应对违法犯罪
诉讼的含义、地位、种类
勇于斗争
践行法治
寻求国家法律救济
善于斗争
1.作业本作业：完成对应的练习。
2.实践性作业：以小组为单位，参与一项普法活动，并记录参与过程；根据活动,总结遇到侵害依法求助的方法。

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