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(共21张PPT)
第六课
责任与角色同在
初中学生已经具备一定的责任意识，初步认识到不同的场合、不同的角色需要承担不同的责任，知道承担责任需要付出一定的代价，初步体会到承担责任的快乐。但受认知水平和生活阅历所限，初中学生的责任意识还不够强，对如何正确履行对自己、对他人、对社会的责任还没有全面的认识，履行责任的能力还不够强。有的学生面对责任时逃避、推诿，不能积极主动地承担责任；有的学生不能正确认识责任与代价、回报的关系；等等。
第1课时
我对谁负责 谁对我负责
杭州亚运会开幕式的演员及幕后工作人员具有什么意识？
1.视频导入
2.材料导入
德高馨芳远——感动中国2023 年度人物牛犇
89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典银幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴。他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色表演。他说：“我不用人扶，哪儿跌倒哪儿爬起来。”
材料体现了这位老艺术家具有什么优秀品质？他的事迹对我们有什么启示？
3.知识体系导入
结构图
社会
社会生活
社会规则
社会责任
责任的含义和来源。
责任与角色的关系。
对他人负责的原因和做法。
对自己负责的原因和表现 。
难点
重点
重点
Part 01
一、我的角色 我的责任
活动一：责任解读
（1）什么是责任？
（2）说说他们的责任来自哪里。
出示图片
责任的含义和来源。
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律 规定等。
活动二：责任与角色
材料一：下面是老师、家长、市志愿者协会分别写给小明的阶段性评价：
老师：在学校，你是品学兼优的好学生，认真学习，积极回答问题，努力完成作业；帮助同学解答学习上的疑惑，主动照顾生病的同学；积极参加班级各项活动和校园文化建设。
家长：在家里，你是自立孝敬的好孩子。自己的事情自己做，还帮父母分担家务，打扫房间、洗碗、倒垃圾等；父母累了，给父母端茶倒水、按摩，是父母的开心果。
市志愿者协会：你是热心公益的好市民。在马拉松比赛期间，作为志愿者帮助工作人员维持秩序，清洁赛道。
材料二：我是父母的女儿、同学的同学、老师的学生、学校学生会的部长；长大后，我要像王亚平阿姨一样，飞上太空，成为一名优秀的航天员。
从两则材料中，你明白了哪些道理？
活动三：我的责任与角色
观察图片，谈谈在不同的社会关系中你所扮演的角色分别是什么，对应的责任分别是什么。
出示图片
责任与角色的关系。
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。
①子女：孝敬父母。
②学生：遵守学校纪律、认真学习。
③社会的一员：遵守社会规则，维护公共秩序。
④中华儿女：心系祖国的前途和命运。
Part 02
二、责任你我他
活动四：对自己负责
“一屋不扫，何以扫天下”这句话给我们什么启示？
材料：东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内杂乱不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤觉得这个孩子志向高远，因而“甚奇之”。后世人们对于陈蕃这句话颇多质疑，于是有人加以演绎说，薛勤反问陈蕃道：“一屋不扫，何以扫天下？”
对自己负责的原因和表现。
（1）原因：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（2）表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
活动五：对他人负责
谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任？我们应该如何向他们学习？
出示图片
对他人负责的原因和做法。
（1）原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（2）做法：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
根据下面漫画《准备出发》回答问题。
请运用责任的相关知识，给漫画中的同学写一个温馨提示，并说明理由。
示例：一个负责任的人首先要对自己负责。
理由：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
责任的含义和来源
我对谁负责
谁对我负责
我的角色
我的责任
责任你我他
责任与角色的关系
对自己负责的原因和表现
对他人负责的原因和做法
1.作业本作业：完成对应的练习。
2.实践性作业：列出自己所扮演的三种不同的角色，并写出这三种角色分别应承担的责任。

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