资源简介

(共23张PPT)
以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。
作品分析
冼星海
冼星海（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1930年赴法国，入巴黎音乐学院，学习作曲和指挥。1935年回国投入抗日救亡斗争。他积极创作演出，作品皆为鼓舞中国民众同仇敌忔投入抗日的内容。他相继创作了《在太行山上》《到敌人后方去》等多首歌曲，大型声乐作品有《黄河大合唱》《生产大合唱》《九.一八大合唱》等，其他还有《中国狂想曲》等器乐作品。 《黄河大合唱》以深刻的主题，独特的艺术特征，成为他的一部杰作，在中国音乐史上占有重要的地位。
以后赴苏联创作了《民族解放交响曲》、《神圣之战交响曲》。 在苏联期间，因积劳成疾，于1945年逝世。
词作者
光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。
创作背景
《黄河大合唱》创作于 1939 年 3 月，由光未然作词，冼星海作曲。
1938 年 11 月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（原名张光年）带领抗 敌演剧三队,从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的 情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年 1 月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后异常兴奋，仅用一周时间进行完成了这部大型声乐作品，连同伴奏音乐也不过半月。在延安演出后，引起了巨大反响，很快传遍整个中国。
《黄河大合唱》八个乐章
1、《黄河船夫曲》激越而惊心动魄的战歌。
2、《黄河颂》气势雄伟的男中音独唱。
3、《黄河之水天上来》配乐诗朗诵。
4、《黄水谣》民谣体的诉说性民歌。
5、《河边对口曲》朴素的民歌风格，男生对唱歌曲。
6、《黄河怨》感情深厚、如泣如诉的女高音独唱曲。
7、《保卫黄河》进行曲体裁的轮唱曲，形象鲜明有力、富于动力。
8、《怒吼吧！黄河》整部作品的精练概括，艺术感染力达到全曲顶峰。
欣赏 《黄河船夫曲》
欣赏作品，感受速度的变化，学生划拍感受作品的情绪，边欣赏边思考这几个问题：
（1）歌曲的演唱形式是什么？
（2）作品中所勾画的船夫仅仅指黄河上的船工吗？
（3）作品中描绘了船夫们通过顽强的拼搏，取得胜利，这象征着什么？
欣赏第四乐章《黄水瑶》
思考：
《黄水瑶》的旋律和《黄河船夫曲》有什么不同？
《黄水谣》可分成几段
表达了怎样的情感？
欣赏《保卫黄河》
思考：
《保卫黄河》与前面第四乐章在表现的情绪上有什么不同？塑造了怎样的音乐形象？
用了什么演唱形式？
歌曲表现怎样壮丽的情景？
《黄河船夫曲》
演唱形式：领唱、合唱
不，这儿的船夫是中华民族广大优秀儿女的缩影，是整个中华民族的象征。
象征着坚强不屈，乐观向上的中华民族通过坚持不懈的斗争，必将取得抗日战争的胜利。
《黄河船夫曲》总结
这不是一首单纯的劳动歌曲，而是一首惊心动魄的战歌，作为大合唱的第一乐章，它给我们拉开了这宏伟的史诗的序幕。歌曲采用民间劳动号子的素材，领、合的演唱形式，表现了紧张的情绪，描绘了在乌云满天、惊涛拍岸的黄河激流中，船工们万众一心，同狂风巨浪顽强搏斗的情景。
《黄水谣》总结
《黄水谣》是一首“民谣体”的歌曲，“民谣体”是指一些流传民间带诉说性的民歌，而《黄水谣》则是一首新型的民谣体歌曲。
全曲分为ABA三段，曲调写得十分成功，主部的音乐，曲调亲切、明朗，它描绘黄河两岸沃土千里，千百年来勤劳的人民在黄河两岸劳动、生活；接着音乐转入由低沉而逐步推向悲愤的控诉，这是一个4/4拍子的副部乐段，表现了敌寇入侵的铁蹄践踏了祖国的大好河山，敌占区的人民在水深火热之中。这乐段结束在两个连续的四度下行，感人甚深。《黄水谣》最后是主部的再现，深沉地诉说着这空前的灾难
《保卫黄河》总结
（1）音乐与前面的两乐章形成了鲜明的对比，它以明快、有力的进行曲速度，跃动的生气勃勃地战斗音调塑造了祖国儿女斗志昂扬，战斗在四面八方的英雄形象。
（2）歌曲的演唱形式：齐唱、轮唱、合唱
（3）表现了抗日军民前赴后继英勇奋斗、为保卫黄河保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。
在演唱形式上有独唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等；在曲式结构上既吸取了西洋音乐的创作手法，又强烈地突出了民族音乐的色彩、风格；在伴奏音乐上，既发挥了管弦乐有宏大气魄的特长又突出了民族乐器的色彩；演唱前的诗歌朗诵突出并强化了歌曲的内容，使人顿时热血沸腾、心潮为之震撼。
声乐套曲(大合唱)
大合唱是大型的，多乐章的声乐套曲
从内容上看，各乐章间有内在的联系，但每个乐章又有其相对的独立性；
从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等，有时还加入朗诵。
从伴奏形式上看，多用管弦乐队，民族管弦乐队或钢琴作伴奏。
如冼星海的《黄河大合唱》《生产大合唱》
播放《黄河船夫曲》
请几个同学跟着音乐用肢体语言模仿船夫们划船与惊涛骇浪搏战的情景
学唱《保卫黄河》
注意一：“吼”字和“叫”字，强调重音
注意二：第二句作渐强处理
注意三：“少”字要唱足拍子，休止要注意
第七乐章 保卫黄河
（朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
风在吼 马在叫，黄河在咆哮 黄河在咆哮 河西山岗万丈高河东河北高梁熟了 万山丛中 ，抗日英雄真不少，青纱帐里 ，游击健儿逞英豪。 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛 保卫家乡， 保卫黄河，保卫华北， 保卫全中国！
《黄河大合唱》是一部具有交响性和史诗性的大合唱。它既有对黄河奔腾咆哮、一泻千里的磅礴气势的描述，又揭示了中华民族遭受屈辱、苦难与不幸，同时还刻画了中国人民英勇顽强、不屈不饶的斗争精神。《黄河大合唱》不愧为一部民族风格、时代特征鲜明，人民大众爱戴的优秀作品。
课后思考
在民族危亡的关头，《黄河大合唱》曾激励全中国受难的人民去保卫黄河。做为拥有科学文化知识的当代人，又怎样去保卫今天的母亲河

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