【任务驱动式】5.4.5 人类对细菌和真菌的利用 导学案3(含答案)2023-2024学年人教版八年级上册

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【任务驱动式】5.4.5 人类对细菌和真菌的利用 导学案3(含答案)2023-2024学年人教版八年级上册

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人教版八年级上册5.4.5 人类对细菌和真菌的利用 导学案3
班级:_____________姓名:__________________组号:_________
1.细菌在清洁能源和环境保护中的作用有哪些?
2.细菌和真菌与食品的制作和保存有什么关系?
3.细菌和真菌与人类防治疾病有什么关系?
阅读书本P84-87,完成下列概念图
学习指导一
1.观察演示实验,认识发酵现象
(1)现象:锥形瓶上方气球__________,拔掉气球闻到__________味。
(2)思考:为什么要用透明的瓶子?为什么要加入糖?瓶里的气泡说明了什么?为什么实验中用温水?酵母使糖发生了什么变化?
(3)小结:__________在适宜的条件下,将葡萄糖转化为___________________和__________。这种现象叫做发酵。
2.阅读课本P84-85,认识发酵技术在食品制作方面的应用
菌的种类 应用 原理
曲霉 酿酒等 淀粉转化为葡萄糖
酵母菌
乳酸菌
醋酸菌
结论:发酵食品的制作离不开___________________。
学习指导二
结合P87的图5-54,阅读P87细菌、真菌与疾病防治和P88“超级细菌”近在咫尺,思考:什么是抗生素?为什么不能滥用抗生素?
学习任务一
阅读“制作米酒”你有什么想问的,大胆的提出来,并试着解答吧!
提问例如:为什么在制作米酒的过程中,要尽量少打开?
学习任务二
1.阅读课本P86细菌、真菌与食品的保存,仔细分析“观察与思考”中的图片,说出食品保存的一般方法及原理:
食品 保存方法 原理
咸菜
香菇
罐头
袋装、盒装牛奶
袋装肉肠
2.除上述的方法外,你还知道哪些方法可以防止食品败?小结:防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌__________或__________它们的生长和繁殖。
基础自测(A)
1.制作酸奶和泡菜所利用的微生物是( )
A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.霉菌
2.利用下列哪种微生物的发酵作用可以蒸馒头和酿制啤酒( )
A.乳酸菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.大肠杆菌
3.下列食品加工过程中,没有采用发酵技术的是( )
A.啤酒生产 B.面包加工 C.酸奶生产 D.鲜橙汁生产
4.袋装肉肠所采取的主要保存方法的是( )
A.脱水法 B.真空包装法C.罐藏法 D.渗透保存法
5.食物腐败的根本原因是( )
A.微生物繁殖B.食品生虫C.气温过高D.食品中水分太少
6.霉菌喜欢生活在有机物丰富、环境条件温暖、潮湿的地方,为了防止食品长霉,你认为食品最好保存在( )的环境
A.低温、潮湿B.低温、干燥C.温暖、干燥D.温暖、潮湿
拓展延伸(B)
7.小芳学着妈妈做馒头:将适量的酵母粉与面粉混匀后,加入适量的清水揉和成面团,然后将盛有面团的面盆放入温水锅中,为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果:小芳蒸出的馒头不如妈妈做的松软多孔。请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是异养,它与细菌细胞结构相比较,其结构最主要的区别是____________________________。
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是___________________。
(3)小芳经过思考后提出了如下的问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这个问题作出假设:____________________________________________________。
(4)小芳设计了实验进行探究,她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中,一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如右图所示)。瓶内冒出的气体是___________________。小芳设计的实验有不科学的地方,请你指出:___________________。
8.下列3组实验设计中包含了几组对照实验,变量是什么?( )
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶 50mL灭菌牛奶
瓶口处理 不做处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A.2组,温度、空气 B.2组,温度、消毒棉球
C.2组,温度、细菌 D.3组,温度、消毒棉球、细菌
【答案】
【自主学习】
学习指导一
1.(1)胀大;酒香
(2)1.便于观察;2.作为原料;3.产生二氧化碳;4.发酵时需要适宜温度;5.转化为二氧化碳和水
(3)酵母菌;二氧化碳;水
2.
菌的种类 应用 原理
曲霉 酿酒等 淀粉转化为葡萄糖
酵母菌 酿酒 葡萄糖转为酒精和二氧化碳
乳酸菌 酸奶发酵 葡萄糖转变为乳糖
醋酸菌 醋酸发酵 酒精或糖转变为醋酸
细菌或真菌
学习指导二 略
【合作探究】
学习任务一 略
学习任务二
1.
食品 保存方法 原理
咸菜 腌制法 除去水分放置细菌和真菌生长繁殖
香菇 脱水法 除去水分放置细菌和真菌生长繁殖
罐头 罐藏法 高温杀菌及放置细菌和真菌的接触
袋装、盒装牛奶 巴氏消毒法 加热杀灭微生物
袋装肉肠 真空包装法 真空隔绝空气,抑制细菌真菌生长繁殖
2.杀死;抑制
基础自测(A)
1.B 2.B 3.D 4.B 5.A 6.B
拓展延伸(B)
7.(1)有成形的细胞核
(2)温度过高
(3)温度会影响酵母菌的生活
(4)二氧化碳;没有空白对照
8.B

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