资源简介

Lesson 29　Our Ambitions and Dreams
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.通过阅读本篇电子邮件,获取李明对于自己和丹尼未来职业的预测及原因,了解李明为了达成目标而做出的规划,形成信息结构图。(学习理解)
2.谈论李明的未来规划以及为了实现梦想要做出的努力,以此展开话题,引导青少年在面对众多选择时要充分了解自我之后再选择适合自己的道路,同时激励他们对未来充满信心,更加热爱学习。(应用实践)
3.运用本课所学句型,结合信息结构图,用英语勇敢地谈论自己未来的职业,说出理由以及规划,并对自己未来所选的职业充满信心。(迁移创新)
语篇研读
What: 本课语篇是一封电子邮件,主要介绍了李明和同学们在学校讨论未来的职业,并询问丹尼对未来的打算。
Why: 通过学习本课,引导学生在考虑未来时要对自己有清晰的认识,以此来选择适合自己的路,正确规划自己的人生。
How: 语篇先是介绍李明和同学们在学校讨论自己的理想和抱负,接着李明介绍了自己的想法,他将来想要做一名老师,最后询问丹尼是否会成为一名篮球运动员。
教学过程
设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
教学目标 学习活动 效果评价
Lead-in 通过猜谜导入本课主题,教授新单词 1.Greetings. 2.Play a guessing game to teach the new words. Then practice the words in class. 教师观察学生表现,根据学生的表现了解学生对句子的理解
设计意图 通过猜谜导入主题,教授新单词,激发学生兴趣
Activity 1: Listening 听前预测,听中获取有用信息 Listen to the passage and write true (T) or false (F). (1)Li Ming hopes to be a good teacher like Ms. Liu. (2)Ms. Liu often punish them. (3)Danny is good at playing basketball. Then check the answers. 教师观察学生是否有准确获取有用信息的能力,并给出指导
设计意图 通过听力练习,初步了解本课内容,并培养学生使用听中抓取关键词、速记等能力完成听力任务【学习理解】
Activity 2: Reading 阅读对话并进行思考,回答问题 Task-based reading: Have the students read the e-mail and finish the exercise. 1.Li Ming and his classmates are talking about　　　　　　　　　　　　. 2.What’s the main thing to think about when you choose a job 3.How many kinds of jobs can we find in the e-mail Then have students present their answers. 教师观察学生的作答情况,了解学生对课文的理解
设计意图 通过阅读,进一步理解课文内容,提高学生概括、总结的能力,并在实践中运用所学词汇【应用实践】
Activity 3: Retell 复述本课内容 Read the e-mail and then try to retell the text using the mind map.(见PPT) 教师倾听学生的展示,并根据实际情况给出指导
设计意图 通过复述课文内容,学生能够整体把握文章内容,深刻理解主题,整体使用语言素材。同时,教师对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】
Activity 4: Group Work 小组讨论,深入主题 Ask: What are you going to be when you grow up Write a report about it. 教师观察学生是否能够准确表达他们的想法,并给出指导
设计意图 引导学生进行超越语篇、联系实际生活的活动,通过整合运用相关语言表达,学以致用,培养在真实情境中运用所学语言和文化知识解决实际问题的能力【迁移创新】
Activity 5: Language points 通过知识点的学习和练习帮助学生解决后续学习中的问题 1.Language points (1)some…others… (2)make a choice (3)动词不定式作表语 (4)形容词的比较级和最高级 (详见课本第150页) 2.Then do the exercises on PPT. 教师观察学生是否能够理解、掌握重要知识点,是否能够独立完成相关的练习题
设计意图 语言点的学习有助于学生应对答题过程中遇到的困难,对学生学习外语有十分重要的意义【学习理解】
板书设计
Lesson 29　Our Ambitions and Dreams
What are you going to be when you grow up
作业设计
基础型作业:Review the useful words and phrases in this lesson and finish the exercise book.
实践型作业:Make a survey: What do you want to do in the future /
What is your biggest ambition/goal Why Then write a report about it.
教学反思

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