资源简介

Lesson 42　The New Club
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.获取本篇书信内容,了解布莱恩和他同学的爱好,提取布莱恩在书信中如何介绍自己喜欢的爱好和喜欢的俱乐部的信息,形成信息结构图。(学习理解)
2.通过了解布莱恩和他同学的爱好以及他们想加入的俱乐部,积极加入自己喜欢的俱乐部,培养自己的爱好。(应用实践)
3.运用本课所学句型,结合信息结构图,用英语向他人介绍自己喜欢的俱乐部和爱好。(迁移创新)
语篇研读
What: 本课语篇是布莱恩写给祖父的信。文中主要介绍了布莱恩和同学的爱好以及他们想要参加园艺俱乐部的情况。
Why: 通过介绍布莱恩和同学的爱好以及他们想加入的俱乐部,引导学生积极加入自己喜欢的俱乐部,培养自己的爱好。
How: 文章首先是要求祖父给自己寄回信封上的邮票,接着介绍了同学们展示爱好的情况;最后介绍了同学们都要加入学校的园艺俱乐部。
教学过程
设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
教学目标 学习活动 效果评价
Lead-in 通过问题导入本课主题 1.Greetings. 2.Free Talk. What kind of clubs do you want to join Why Say: Do you want know more about gardening Let’s start a new Lesson. 教师观察学生表现,预判学生对这一话题的回答情况,了解学生的爱好
设计意图 通过提问及讨论,导入本课主题,激发学生兴趣
Activity 1: Presentation 学习本课新词 Learn new words in the lesson by watching pictures. Try to grasp in class. (见PPT) 教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂不做要求
设计意图 通过图片和设置的情景能更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】
Activity 2: Listening 听前预测,听中获取有用信息 Listen to the dialogue and fill in the blanks.(见PPT) 教师观察学生是否有准确获取有用信息的能力,并给出指导
设计意图 通过听力练习,初步了解本课内容,并培养学生使用听中抓取关键词、速记等能力完成听力任务【学习理解】
Activity 3: Reading 通过不同层次的阅读,对文本内容进行深度解析 Read the passage carefully and finish Exercise 1 on page 109. 教师观察学生能否完成相关的问题,观察学生是否能够更深入地理解文章要点,把握学生内化所学内容和语言的情况
设计意图 通过阅读文本,进一步理解课文内容,培养学生根据问题从原文中寻找答案的能力,提高阅读理解水平【学习理解】
Activity 4: Retell 复述本课内容 Have the students read the lesson again and fill in the passage. Then try to retell the lesson. 教师倾听学生的展示,并根据实际情况给出必要的指导和反馈
设计意图 通过复述课文内容,学生能够整体把握文章思路,深刻理解主题,整体使用语言素材。同时,对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】
Activity 5: Work in groups 小组采访,展示爱好 Work in groups to talk about their hobbies and then present in any form. 教师观察学生小组讨论和完成任务的情况,并根据实际情况给出指导
设计意图 学生在迁移的语境中创造性地运用所学语言,并向全班介绍本组成员的讨论结果。在实际教学中教师可以根据不同水平学生的层次予以不同的要求【迁移创新】
Activity 6: Language points and summary 通过知识点的学习,解决后续学习中的问题 1.Language points (1)send sth. (back to) sb. (2)daily (3)倒装句:So+助动词/be/情态动词+主语 2. Summary 教师观察学生对语言点的理解情况,观察学生是否能够独立完成相关的练习题,判断学生对知识点的掌握情况
设计意图 语言点的学习有助于学生应对答题过程中遇到的困难,对学生学习外语有十分重要的意义;通过练习,考查学生对本课重点单词或短语的掌握情况,以便有针对性地布置作业【学习理解】
Activity 7: Self check 运用本课知识点完成练习 Do the exercises on PPT. Then check the answers. 教师观察学生能否正确运用本课重点词汇和句型,并给出指导
设计意图 通过词汇和单选,考查学生对本课重点单词或短语的掌握情况,以便有针对性地布置作业【迁移创新】
板书设计
Lesson 42　The New Club
作业设计
基础型作业:1.Read the lesson fluently.
2.Finish the workbook.
实践型作业:Interiew your classmates and write a short passage about your classmates’ hobbies and their favourite clubs.
教学反思

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