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2023年七年级下道德与法治学科浙江省各地高频考点
第一单元 青春时光
“我们”悄悄发生的变化：生理变化（身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟）；矛盾的心理（反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理）。
如何处理青春期的矛盾心理：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（比如自我暗示，参加体育活动等）
培养批判精神的做法：①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；③还要掌握批判的技巧，做到对事不对人，批判要有建设性。
批判精神的意义：①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案；②调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改进现状。
独立思考的表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
★例题：最近，小丽爱穿稀奇古怪的衣服，妈妈看到后觉得太过另类，就提了点意见。 她不以为然地说：“好同学都这么穿，这才叫‘酷’！ 我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”从学会独立思考的角度，分析材料二中小丽的言行错在哪里。 (4分)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。独立思考并不等同于一味追求独特。（角度知识2分）小丽的言行是人云亦云的表现，而且她不能接纳妈妈合理的意见，所以是错的。（结合材料分析2分）
如何开发创造潜力：①遵守法律和道德规范，敢于打破常规，追求创造与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③用自己的智慧和双手去尝试，探索、实践，通过劳动改变自己，影响社会；④争当奋勇争先，自觉劳动，用于创造；⑤创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
异性交往的意义：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②有助于我们学习对方的优秀品质；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。④男女生的正常交往有利于学习对方的性别优势，取长补短，促进自我完善。
如何与异性正确的交往（与异性交往的原则）：①内心坦荡、言谈得当、举止得体；②我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感，应慎重对待，理智处理。
★例题：小明和小娟是邻居。 幼儿园、小学时两人一起上下学。 小娟个子小，总是央求小明帮她背书包，老师经常表扬小明乐于助人。上中学后，小明总是喜欢在小娟面前穿些另类的衣服，说些自以为是的“酷话”，小娟觉得小明变坏了，不再跟他一起上下学了。 这学期，小娟父母去了外地工作。 家里只留下年迈的爷爷，小明经常利用节假日，到小娟家里帮忙。 时间一长，就有同学说小明在追求小娟。 小明突然觉得自己确实越来越喜欢能干、善良的小娟。他为难了……上中学后小明有了一些变化，小娟觉得小明“变坏了”。对此，你怎么看 请简要说明理由。 (4分)小明没有变坏。（判断1分）小明的变化是青春期自我意识增强(或独立意识发展)的正常表现，也是青春期的心理萌动，满足自己在异性面前自我表现的欲望。这是青春成长中的正常现象，并不是真正的爱情。（3分）（2）小明应怎么做？请你续写故事，并用所学知识说明你这样续写的理由。(8分)小明会保持这份友情，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体；慎重对待，理智处理，明白这不是真正的爱情。（2分）理由：与异性交往，要注意把握分寸，既不能过于冷淡，也不要太亲密，注意和对方保持适当的距离；学会正确对待异性的好感，要更多地参加集体活动，扩大交往空间。(2分)
如何飞得更高：
自信：①自强可以让我们更自信；②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我；③相信自己，勇敢尝试，不断进步。
自强：①不断克服自己的弱点， 战胜自己、超越自己；②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
★例题1：《周易》：“天行健”，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”《论语》：“君子：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 选择材料中的任意一则名言，谈谈你该如何实践。（3分）第一句：做一个自强的人要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（3分）第二句：在生活中寻找榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为。(3分)★例题2：太高兴了！ 在班级的影响下，我越来越有信心。利用课余时间反复请教，反复思考，不仅克服了不敢问的弱点，也终于熟练掌握成像规律，得到了老师肯定和大力表扬。这真是青春飞翔的力量！小夏的做法对我们获得“青春飞翔的力量”有何启示？(6分)“小夏学习越来越有信心”，启示我们要自信，相信自己；(材料1分，知识点2分）“小夏利用课余时间请教，反复思考，克服了不敢问的弱点，熟练掌握知识”，启示我们要自强，克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(材料1分，知识点2分）★例题3：小军：在搜集资料时，我发现一些专业人士的观点也并不全对，不能盲目偏信。小美：讨论辨题时，我非常佩服有些男生能条理清晰地梳理论据，以后要多向他们学习。小林：以前我不敢表达，有点自卑，如今的我敢于在同学们面前大方展现自己，希望有机会能尝试演讲比赛。 意义一般用“有利于……/促进……表达”结合所学知识，分别从三位同学的感受谈谈本次辩论赛的意义。(6分)小军：参加本次辩论赛有利于我们辩证地看待权威的观点，培养独立思考的意识和批判精神。(2分)小美：参加本次辩论赛有利于我们发现他人的优势，相互取长补短，共同进步。(2分)小林：参加本次辩论赛有利于我们培养自强的品质，敢于超越自己，战胜困难。（2分）
自信的重要性：①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
★例题：请结合你的实际经验谈谈自信这一品格在个人成长中发挥着怎样的作用。（4分）（知识+经验）①自信让我们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。例如我学习垫排球的时候，相信自己通过努力一定可以达标。经过两天练习，果真垫到了100多个。是自信，让我激发了自己的潜能，实现了自我突破。
青春有格:
行己有耻：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
（2）止于至善：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（注：慎独，没有外在监督的情况下，能严守道德准则。如，一个人走在路上，捡到钱包交给警察）
榜样的作用：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
★例题：青春的我们，就该疯狂与挥霍，肆意放纵，干吗还要学古人谦谦君子？ 行己有耻 榜样的力量运用“青春有格”相关知识，评析李力的观点。（6分）李力的观点是错误的。（判断1分）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，完善自我。古人值得我们学习的地方，我们要善于学习。(二选一，2分)③行己有耻需要我们有知耻之心；④行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；⑤行已有耻更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(三选一,3分)★例题：快递员王某利用工作之便，收集大量用户信息，向他人出售，非法获利24万余元。当地人民法院以侵犯公民个人信息罪判处王某有期徒刑三年三个月，没收非法所得，并处罚金20万元。对于王某的行为，网友们发表自己的看法。沧海桑田：王某情有可原，不应受法律制裁。迷途知返：王某贩卖个人信息，触犯了法律，应当严惩。运用青春有歌的相关知识，评析两位网友的观点。网友沧海桑田的观点是错误的，网友迷途知返的观点是正确的。(2分)青春有格要求我们做到行己有耻，树立底线意识。(2分)王某的做法违背了行己有耻的要求，触犯了法律底线，应受到法律的制裁。(2分)★例题：升入初中，我不再是天天跟在父母生活的小屁孩。对事情我有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。我追求止于至善道德境界，要让自己变得更好，我就是我，正在成为真正长大的我。根据小乐的成长独白，谈谈你对真正长大的理解。（2分） （用知识点多角度回答）“真正长大”意味着具有独立思考的能力；具有批判思维能力；懂得行己有耻，追求止于至善等。★例题：初中生小李参加了学校组织的名为《榜样》的“剧本杀”活动。剧本中顾正红烈士不畏强暴，身中子弹但仍忍痛振臂高呼“工友们，团结起来，斗争到底”的场景，让小李不禁热泪盈眶，也激励着他立下努力学习、报效祖国的决心。结合案例二，谈谈你对榜样的理解。(4分)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。“顾正红烈士不怕牺牲，不畏强暴的精神激励着小李立下努力学习、报效祖国的决心”，说明好的榜样给我们力量，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，发扬爱国的民族精神，能够促进社会进步与国家发展。
如何增强自控力：①增强“我不要”的力量，尝试不做某些事情，纠正自己的行为；②增强“我想要”的力量，每天坚持做一些自己未能做到的事；③加强自我监控，认真记录一些自己平时不关注的事。
第二单元 做情绪情感的主人
情绪的类型：基本情绪——喜怒哀惧 复杂情绪——害羞、焦虑、厌恶、内疚等
影响情绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
★例题：周一的数学测试我给自己定了90分的目标，但只考了89分。我感到很难过。请运用所学知识，指出赵小果情绪变化的原因。（2分）对某件事情的预期。（1分）赵小果受到考试分数心理预期的影响，他的情绪发生了变化。(1分)
情绪的作用：①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②激励我们克服困难、努力向上，各种情绪丰富了我们的生活；③让我们因为某个小小的挫败而止步不前；④持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康、影响人际关系等。
为什么情绪表达要恰当：①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人；②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③因此，在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
负面情绪的影响：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。
了解自己的情绪，学会合理调节情绪、管理情绪、表达情绪，做情绪情感的主人
（1）情绪调节的方法
①改变认知评价：同样是半杯水，甲说：“糟糕，半杯水没有了。”乙说：“不错， 还有半杯水。”
②转移注意：改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境，如到风景秀丽的野外去散步。
③合理宣泄：通过合适的方式痛痛快快地表达出来，如：在适当的场合哭一场；向他人倾诉； 进行剧烈的运动；在适当的场合放声歌唱或大声喊叫。
④放松训练：包括心理放松和生理放松，如听听轻音乐，让自己放松一下。
⑤理性升华：消极情绪转化为积极行动。比如考试失利，找出原因后，定下目标并不懈努力奋斗实现目标。
★例题：老师：“学习是苦乐交织的，你要合理利用时间，提高学习效率，将来的你会感谢现在努力的自己。”同学赵敏：“心情烦躁的时候，去跑跑步，打打球，出一身热汗，听听自己喜欢的音乐，就能很快让自己心情好起来。”结合材料，分析老师和同学赵敏是通过什么方法帮助李佳琳调节情绪的。（6分）老师认为“学习是苦乐交织的”，(1分)李佳琳觉得王老师的话有道理，属于改变认知评价。(2 分)同学赵敏建议一二烦的时候去跑步、打球、听音乐”，(1分)属于合理宣泄。（2分）
意义：情绪调节方法①有助于我们更好地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；②可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。③有助于我们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春更美好。
愤怒管理：①与信赖的长者敞开心扉交谈；②自我提醒避免情绪失控；③向他人合理表达自己的愤怒；通过做运动、听音乐等方式排解愤怒；④写信或日记把愤怒的感受写出来。
情感的种类：正面情感/美好情感（正义感、胜任感、责任感、爱国情感、亲情等）
负面情感（羞耻感、焦虑感、挫败感等）
情感的作用：①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；④情感的积累、发展是生命成长的体现。
★例题：他身上有种情感让我们动容，这种情感是什么？为什么会让他们产生这么巨大的力量？（4分）责任感(或爱国情感)。(1分) 情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。（2分）这种对祖国的热爱(或责任感)，促使他们贡献自己的青春和力量。 (1分)
在品味情感中成长
美好情感的获得：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
美好情感的作用：美好情感，让我们身心愉悦，逐渐丰富；表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
负面情感的作用：某些负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
传递情感正能量：原因：我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，情感传递使我们的生命更有力量，多一份美好。
如何传递情感正能量：①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。
第三单元 在集体中成长
集体力量的来源：有共同的目标和团结协作
集体生活成就我（集体对个人的影响）：①在集体中可以涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力；②在集体中可以发展个性，集体为个人的发展提供了条件和可能。
★例题：何祖华团队成员年龄跨度很大，但大家在一起却很快乐。做事粗心，不喜农事的焦方圆在大家的帮助下，沉下心来，练实基本功，养成良好的工作习惯。王二涛在团队的支持下选择自己感兴趣却少有人研究的方向，取得了不凡的研究成果……结合材料，从“集体生活成就我”的角度剖析何祖华团队的快乐秘诀。(4分)“做事粗心，不喜农事的無方圆在大家的帮助下，沉下心来，练实基本功，养成良好的工作习惯”，说明在集体中可以涵养品格，培养我们负责任的态度和能力。 (2分)“王二涛在团队的支持下选择自己感兴趣却少有人研究的方向。取得了不凡的研究成果”，这表明在集体中可以发展个性，集体为个人的发展提供了条件和可能。(2分)★例题：请你根据下面的游戏目的，设计一个小游戏，说明游戏的名称并制定相应的游戏规则和程序。（4分）游戏目的：从游戏中体验团队精神，要求团队中的每个人都要充分贡献自己的力量。四人接力赛。4名同学分别位于跑道不同位置，同学们之间需要齐心协力传递接力棒，在最短的时间内取得最终的胜利。
“个人意愿与集体规则发生冲突”的解决策略：①个人意愿服从集体的共同要求。个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的；②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
★材料三：妈妈开导说：“偶尔体验失败，未必是件坏事。 收拾好心情，哪里跌倒就从哪里站起来。在集负面情感的积极作用 调节情绪 自强、自信体生活中，学会处理‘我’与‘我们’的关系，才能收获成长。” 个人意愿与集体规则材料三中妈妈的话，对我们更好地迈向成长之路有何启示？(4分) （多角度回答）①要学会调节情绪，做情绪的主人。②体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈。③自强让我们更自信，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，激发潜能与活力，获得更多的机会与创造力。④个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。(可以从调节情绪、负面情感的积极作用、自信自强、个人意愿与集体规则等角度，任选两个得4分)
个人利益与集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
★例题：比赛很重要，我们不应该缺席训练。可期末考试在即，我希望花更多的时间复习。好烦恼啊……运用所学知识，帮助余涛解决“日记三”中的烦恼。（5分）个人利益与集体利益本质上是一致的。当集体利益与个人利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（3分）余涛既要抓紧时间复习准备考试，也要积极准备比赛。（具体做法2分）
如何让集体更和谐（如何处理个人与集体的关系）：①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②对集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；⑤心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
★例题：淄博爆火后，为了迎接游客的到来，淄博人拿出了最大的诚意，“淄博可以不好，但不能因为我”是淄博市民的共识。五一期间淄博市民主动让景于客、让餐于客、让路于客；商户不宰客，不坐地起价，不短斤少两。淄博市民和商户的言行为淄博赢得了满分，结合材料谈谈这对我们处理个人与集体的关系有什么启示？(6分)“淄博市民坚守‘淄博可以不好，但不能因为我’的共识”，说明他们悉心呵护集体的荣誉；“淄博人民让景于客、让餐于客、让路于客”，说明他们正确处理个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；“淄博商户不仅客，不坐地起价，不知斤少两”，说明他们遵守规则，保持集体的和谐。
集体中的小群体
特点：群体成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。
（2）小群体的影响：积极影响—①成员彼此相互接纳，相互欣赏，体验归属感和安全感；②与同伴更容易相互理解、沟通，在交往中学习交往，在互学共进中增长才干；③能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。
消极影响—①当小群体不能很好地融入集体生活时，小群体成员就会与其他同学产生矛盾和冲突， 甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突；②小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
（3）做法：我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
★例题：半决赛时，教练调整战术让新加入的小宇顶替我的位置。小宇发挥出色，成为赛场上的“得分王”，大家都称赞他。我就和东东、浩浩说别理睬小宇，孤立他。运用“集体中小群体”的知识，你如何看待亮亮、东东和浩浩的“三人组”？（6分)是什么+为什么+怎么做亮亮、东东和浩浩形成了一个小群体，他们有共同的兴趣爱好，建立了亲密的友谊，体验归属感和安全感。他们一起参与集体建设，在赛场上配合默契，为球队赢得了荣誉。(2分) 积极但是亮亮因嫉妒小宇，让其他人孤立小宇的行为，与集体的共同要求产生矛盾与冲突，将自身利益置于集体利益之上，不利于球队的和谐发展、健康成长。 (2分) 消极 亮亮、东东、浩浩“三人组”需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（2分） 怎么做
美好集体的特征：①共同的愿景（有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求）；②良好的氛围（民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活力的）
★例题：太暖心了！ 为攻破学习“透镜”的困难，班级组成了 6人学习合作组.共同探讨、相互帮助、相互激励、优势互补。我也得到了很多同学的帮助，也取得了很大的进步，这真是个美好的集体！结合日志，说说美好集体的特征。(6分)“为了攻破学习的困难”，说明美好的班集体有共同的愿景(或有一致的目标和追求；或形成共同的梦想；或向往美好的前景；或承担共同的使命)；(材料1分，知识点 2 分)“他们共同探讨、相互帮助、相互激励、优势互补”，说明美好的班集体具有良好的氛围(或充满关怀与友爱；或善于合作等)。(材料1分,知识点2分)
怎样为建设美好集体贡献力量（我与集体共成长）：
在共建中尽责：①共同确定愿景和目标；②共同商定集体的规则于制度的内容；③需要有自治精神；④共同创造良好的集体氛围；
在担当中成长；①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，贡献自己的智慧和力量；②悉心呵护、维护集体的荣誉；③在集体生活学会承担责任。勇于担责，并落实到具体的事情里；④在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人，学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当。
★例题：运动场上，最动人的不仅仅在于夺金的那一刻，还有那些看不见的努力、突破与奉献。赛后，学校组织了以“在集体中成长”为主题的演讲活动。小A打算参与比赛，她收集了以下三则素材：⊙为了能够取得更好的名次为班级争光，小林自愿放弃休息时间，积极进行跳远训练。⊙小严性格内向，他被选为八字绳队的主力后，主动与同学沟通配合，积极参加训练……渐渐地，他变得活泼开朗起来。⊙小潘因为不擅长体育项目，就主动为备赛的同学准备水和面包，运动员感叹道：小潘的后勤服务太贴心了。请你以小A身份撰写一份演讲稿。 (要求：紧扣主题，运用知识，感染力强)(4分)同学们，这场运动会比赛，让我们风证了集体的力量，也让我们在集体中共同成长！当个人利益与集体利益发生冲突时，小林放弃了自己休息的时间积极备赛，坚持了集体利益至上；集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，小潘积极为同学提供后勤服务，充分发挥了自己的作用；集体生活成就我，小严在八字绳训练的过程中还渐渐变得开朗，可见集体的力量是强大的，有助于我们的成长。我们班在运动会上的成功离不开每位同学的努力，让我们为自己点赞！
第四单元 走进社会生活
生活与法律息息相关：法律是治理国家的重器。生活离不开法律的规范和保障，法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
★例题：生活与法律息息相关，运用法律知识说说国家出台反电信网络诈骗相关法律的理由。法律是治理国家的重器。生活离不开法律的规范和保障，法律通过调整社会关系，服务于人们当下的生活，指导着人们未来的生活。国家出台反电信网络诈骗相关法律，有利于规范和保障人们的生活，维护社会秩序。
我国的治理方式：法治（全面推进依法治国，建设社会主义法治国家）
法律的特征：①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征）；③法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
★例题【案件再现】2022年12月 26 日，河北省阳原县人民法院公开宣判一起涉未成年人诈骗案。被告人王某以低价游戏皮肤、游戏账号充值等理由向两名未成年人实施诈骗行为，因数额较大，被判处有期徒刑6 个月,缓刑1年,并处罚金人民币 2 000 元。【法律链接】《中华人民共和国反电信网络诈骗法》于2022年9 月2 日十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过，于2022年12月1日起正式施行，这是我国第一部专门、系统、完备规范反电信网络诈骗工作的法律。材料是如何体现法律的特征的。（4分）十三届全国人大常务委员会第三十六次会议通过反电信网络诈骗法，体现了法律是由国家制定或认可的。王某被人民法院判刑，体现了法律是由国家强制保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律、道德、校纪校规的异同：
同：都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
异：道德是自然形成的，受社会舆论、信念、习俗约束；法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施。
法律的作用：法律具有规范作用和保护作用。法律规范全体社会成员的行为，规定了我们应该享有的权利，应该履行的义务，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护我们的合法权益，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
★例题1：民生见闻: 2022年 2 月 7 日，Z女士接到某 App刷单赚取佣金的邀请，对方称支付订单的钱不会扣款成功。Z女士先后刷了三单，都被扣款，Z女士察觉被骗，遂报警，共计损失价值约75 555元。法律链接：2022年9 月 2 日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。2022年12月1 日起施行。 为了预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动，加强反电信网络诈骗工作，保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全，根据宪法，制定本法。第三十一条 任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡……第三十八条 组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。结合【民生见闻】，从法律作用角度分析反电信网络诈骗法是如何保障我们享有美好生活的。(6分)法律具有规范作用和保护作用。法律规范全体社会成员的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护我们的合法权益，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2分）“反电信网络诈骗法第三十一条的规定”，说明《反电信网络诈骗法》规范全体社会成员的行为，规定了我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2分）“Z女士刷单被骗经历，以及反电信网络诈骗法的第三十八条规定”，说明《反电信网络诈骗法》通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益（生命财产权）。（2分）★例题2：有同学认为:“法律特殊关爱不一定有用，要解决矛盾还得看谁狠。”评析该同学的观点。观点错误。(1)法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律对未成年人的特殊关爱是有其用处的。（1分）“解决矛盾还得看谁狠”的观点体现了该同学没有法治观念。我们要增强法治观念，依法规范自身行为，学会依法办事；学会用法律维护自身合法权益。(2分)★例题3：【法治新闻】②《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》解读禁止未成年人参与直播打赏。2.严控未成年人从事主播。3.优化升级“青少年模式”。4.建立专.门服务团队。结合新闻②和法律的作用分析《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》出台的必要性。(6分)法律具有规范作用和保护作用。《意见》中“禁止未成年人参与直播打赏、从事直播”，有利于规范青少年合理合法参与网络生活。《意见》中“优化升级青少年模式，设立专门服务团队”，有利于保护未成年人的健康成长。
保护未成年人合法权益的法律：
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法等
未成年人需要特殊保护的原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我抱J制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类文明和社会进步的应有之义。
《未成年人保护法》特殊保护的体现：①未成年人保护法有利于保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展；②未成年人保护法中家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护共同构筑起全方位保障未成年人合法权益。
★例题：材料一：《民法典》第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。材料二： 2022年，14周岁的李某在父母不知情的情况下，通过某平台先后七次从张某经营的网店“X游戏”购买了374个游戏账号，共计支付36 652元。李某父母次日发现后，及时与张某联系，表示对孩子购买游戏账号及付款行为不予追认并要求被告退款，张某不同意。李某父母向法院起诉。法院最终判决张某向李某全额返还购买游戏账号款36 652元。根据上述材料，运用所学，评析法院的判决行为。(6分)法院的判决是正确的。(2分)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(2分)根据民法典规定，李某属于限制民事行为能力人。法院依法判决，是对未成年人的司法保护。(2分)★例题2 材料一：近年来，网络直播新业态迅速兴起产生了一些令人忧虑的现象，根据调查，许多未成年人相比成年人更容易沉迷网络直播，在主播的诱导下打赏大量金钱。 2022年5月，为切实加强网络直播行业规范，营造未成年人健康成长的良好环境，根据《中华人民共和国网络安全法》等法律法规，中央文明办等四部门印发《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，根据文件内容，网站平台应当坚持最有利于未成年人的原则，健全完善未成年人保护机制，严格落实实名制要求，禁止为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。若发现网站平台违反相关要求，将从严从重采取暂停打赏功能、关停直播业务等措施。（1）根据材料一，结合所学知识，回答中央文明办等四部门印发《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》的原因。（6分）（重要性+现状问题+现实意义）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（2分）目前存在青少年沉迷直播打赏的乱象，需要对直播行业进行规范。 (2分) 法律具有规范和保护作用。中央文明办等四部门印发《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》有利于规范直播行业，为未成年人的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2分） （2）材料体现了对未成年人的哪些特殊保护？（3分）社会保护、政府保护、网络保护。★例题3：根据材料，概括未成年人参与“剧本杀”的现状（2分）①未成年人玩剧本杀的情况较普遍；②超过半数未成年人接触过不良剧本杀；③绝大多数人未关注相关规定，青少年法治意识薄弱；④接近三分之二的人未关注安全提醒，青少年安全意识薄弱★例题4：11岁的小兰在玩“剧本杀”的过程中，被工作人员扮演的恐怖角色吓得摔倒，造成左脚伤残。人民法院判决该“剧本杀”经营者赔偿小兰各项费用共计20余万元。法律链接：《剧本娱乐管理暂行规定》第九条规定：不适宜未成年人的剧本娱乐活动，不得允许未成年人参与。结合案例，分析出台《剧本娱乐管理暂行规定》的必要性。(4分)“小兰玩‘剧本杀’被吓得摔倒造成伤残，人民法院判经营者赔偿”，说明未成年人自我保护能力弱，社会保护不到位，玩剧本杀存在一定的安全隐患。（2分）法律具有规范和保护作用。出台《剧本娱乐管理暂行规定》能够规范剧本杀经营者的行为，又能够保护未成年人的合法权利，为未成年人的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2分)★例题5：北京市互联网法院召开未成年人网络司法保护新闻发布会，并公布了相关数据。其中涉及的典型案例中，充值打赏类案件占比达75%，涉案金额从1000 余元至60余万元不等。结合所学知识，分析《意见》的出台对解决材料二中存在问题的积极作用。 (8分《意见》出台，有利于规范网络直播秩序，遏制不法直播行为；有利于维护未成年人的合法权益，保护未成年人身心健康；有利于家长教育培养未成年子女，保障家庭和谐幸福；有利于共建文明健康的网络环境，促进社会和谐稳定。
青少年如何做到与法同行：①要自觉树立法治意识，成为法治中国建设的参与者和推动者；②要学会依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。还要自觉维护他人和集体的合法权益。要养成尊法学法守法用法的习惯，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
未成年人如何做到自我保护：①要增强自我保护的意识和能力；②要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
★例题：公民个人信息受法律保护。任何侵犯公民个人信息的违法犯罪行为都将受到法律的严惩。同时，广大群众既要尊重他人信息隐私，也要加强防范意识，不要轻易泄露个人信息，以防被不法分子利用。【法官提醒】对我们保护个人信息有哪些启示 (4分)我们要树立法治意识，依法办事，严格遵守法律法规，养成尊法守法用法的习惯；要尊重他人的个人隐私；要增强自我保护意识，不能轻易泄露个人信息。(4分，答对两点即可)★例题：我的法治宣言在学习法律方面，我打算：认真学习法律条文、法律知识和法律案例，向身边的人普及法律知识(2 分)在遵守法律方面，我打算：依照法律要求办事，养成守法的习惯(2分) 在依法维权方面，我打算：增强权利观念，依照法定程序维权(2分)★例题：在学习了未成年人 保护法后，小吴准备写一封信和妈妈进行有效的沟通。请你从小武和父母的角度出发，帮助小武罗列出信件的主要内容。（4分）父母：要履行好家庭保护的责任，未成年人才能够健康成长。 (2分)小武：要听从父母、师长的教导；增强自我保护能力；要认真学习，理性利用手机等。(2分)★反诈骗技巧主动学习了解反诈骗知识，增强反诈骗意识，提高反诈骗警觉；增强辨别能力，学会辨识各种诈骗手段和陷阱，提高反诈骗能力；关注国家反诈骗平台，学会运用法律手段和电信诈骗行为所斗争，遇到电信诈骗应该及时寻求法律帮助，依法维护自己的合法权益
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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