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2024年秋季
物理（人教版）
八年级上册
第三章 物态变化
第1节 温度
第1节 温度 学习内容导览
温度
温度计的使用
温度计
摄氏温度
1.知道温度是描述物体冷热程度的物理量，能说出生活环境中常见的温度值。
2.认识液体温度计的结构和工作原理。
3.会用常见液体温度计测量液体的温度，会用体温计测量人体温度。（重点、难点）
请你用一句话描述两位同学所处的环境。
甲地炎热
乙地寒冷
定义：物体的冷热程度叫作温度。
自制温度计
　 想想看，自制的温度计是根据什么
道理来测量温度的？
热胀冷缩
常见温度计
实验室用温度计
电子数显温度计
寒暑表
观察温度计：
温度计的基本结构：
A
玻璃泡
B
测温液体
C
毛细管
D
玻璃壳
1.在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定为0℃。
2.在一标准大气压下水沸腾时的温度规定为 100℃。
3.把0℃和100℃之间等分100份，每个等份代表1℃，读作1摄氏度。
人的正常体温是：37 ℃。读作37摄氏度。
北京，2016年1月21日最低气温是：–16℃。
读作：
零下16摄氏度或负16摄氏度。
读出下列温度计的示数
3℃
9℃
-8℃
°C
最高温度？
最低温度？
130℃
－20℃
量程
分度值
2℃
使用温度计的步骤：
1.看清温度计的量程和分度值；
分度值
量 程
超出温度计的测量范围
估计待测物体的温度，选择合适的温度计
使用温度计的步骤：
2.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；
A B C D
使用温度计的步骤：
3.温度计浸入被测物体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
使用温度计的步骤：
4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平。
俯视
仰视
——读数结果偏大
——读数结果偏小
使用温度计的步骤：
学生测量
阅读课本P62的科学世界
补充知识点 体温计
补充知识点 体温计
量程：
35 ~42℃
0.1℃
分度值：
1.每次使用之前都要把水银甩回去
2.与身体接触时间保持5分左右待示数稳定
3.读数时可以离开被测物体— 人体
体温计的使用
补充知识点 体温计
比较体温计和普通实验室温度计在结构上有什么不同？
补充知识点 体温计
（可以防止水银的倒流）
构造：
玻璃泡
玻璃毛细管
缩口
补充知识点 体温计
测量体温时
水银受热膨胀，通过缩口挤到直管内
体温计离开人体后
水银遇冷收缩，因为缩口处 管径很细，直管内的
水银柱液面不会下降
水银来不及退回玻璃泡内，会在缩口处断开，所以
补充知识点 体温计
用体温计测量体温之前
需要用手拿着它的上部用力向下甩几下，使水银重新回到玻璃泡内，再进行测量，才能保证读数的准确性
补充知识点 体温计
39.3℃
38.2℃
37.6℃
例题 读出下列体温计的示数。
补充知识点 体温计
练习使用体温计
补充知识点 体温计
例1 班内组织测量体温时，卫生员用体温计给小明测得的体温是37.5 ℃；由于粗心，卫生员没有将体 温计甩一甩，就接着给小华测量体温，测得的示数也是37.5 ℃。关于小华的体温，下列说法中正确的是(　　)
A．小华的体温一定是37.5 ℃
B．小华的体温可能低于37.5 ℃
C．小华的体温可能高于37.5 ℃
D．小华的体温一定低于37.5 ℃
B
补充知识点 体温计
例2 如图所示，是体温计和实验室用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点：
(1)____________________________________；
(2)____________________________________；
(3)____________________________________。
量程不同
分度值不同
体温计有缩口，实验室用温度计没有
补充知识点 体温计
温度
概念：物体的冷热程度
摄氏温度
测量：温度计
规定（标准大气压）
冰水混合物的温度为0 ℃
原理：液体的热胀冷缩
使用方法：二看、一不、三要
分类
符号：℃
沸水的温度为100 ℃
电子数显温度计
实验室温度计
寒暑表
1.第三章 第1节。
2.“练习与应用”1～6题。

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