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第二章 声现象
第4节 噪声的危害和控制
第4节 噪声的危害和控制 学习内容导览
噪声的来源
噪声强弱的
等级和噪声
的危害
控制噪声
1.知道噪声的定义、来源。
2.知道噪声的等级与危害。（难点）
3.知道控制噪声的方法。（重点）
从物理学的角度讲，发声体做规则振动发出的声音叫乐音。
乐音的波形图
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音叫噪声。
噪音的波形图
从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。生活中的乐音当然也可能成为噪声。
请思考：在我们周围有哪些噪声？
乐音 噪声
物理 角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音
环境保护角度 妨碍人们正常工作和生活的声音 波形
1.声音强弱等级的单位：分贝(dB)。
声音的等级 人的听觉效果
0 dB 人刚能听到的最微弱声音
30～40 dB 较为理想的安静环境
70 dB 会干扰谈话，影响工作
90 dB 听力会受到严重影响，并产生疾病
150 dB 鼓膜会破裂出血，失去听力
（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。
2.危害
例1 为了保护听力声音不能超过__ __dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过____dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过____dB。
90
70
50
防止噪声产生
阻断噪声传播
防止噪声进入耳朵
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源的振动
空气等介质的传播
鼓膜的振动
在声源处减弱
在传播过程中减弱
在人耳处减弱
1.防止噪声产生——在声源处控制
禁止鸣笛
摩托车消声器
枪管消声器
2.阻断噪声传播——在传播过程中控制
隔音墙
关闭门窗
在路边种树
隔音耳罩
3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制
例2 城市高架道路某些路段有高 3～4 米的透明板墙，
目的是( )
A. 保护车辆安全行驶
B. 阻止车辆排放的废气
C. 体现高架道路设计的美观
D. 阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
D
例3 为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音
不超过（ ）
A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
B
例4 下列有关噪声的说法中错误的是( )
A．安静的图书馆里嘈杂的说话声属于噪声
B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
C
噪声的危害和控制
噪声的来源
物理学的角度：发声体做无规则振动
环境保护的角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
噪声的等级
单位：分贝（dB）
各种分贝的声音
噪声的控制
在声源处减弱噪声
在传播过程中减弱噪声
在人耳处减弱噪声
噪声的危害
人对不同强度的声音的感觉
课堂8分钟
1.第二章 第4节。
2.教材第54页“实践活动”。
3.“练习与应用”1～5题。

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