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第2课 男生女生都美好
1.在生活中，你有没有发现男女生的差异？能举一个例子吗？
2.面对男女差异，如何面对？
如身体外形、性格、兴趣爱好.......
新课导入
知识要点
1.男生女生的性别差异的表现？
2.性别刻板印象的含义？
3.如何正确对待男女生性别差异？
4.认识性别角色对我们成长有什么影响？
5.如何看待男女生的性别优势，做到优势互补？
他和她
01
说一说：两组照片哪一组更容易区分性别？
到了长大成人，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
探究一、男生女生性别差异
生理上：主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自男女第二性征的相继出现。
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探究一、男生女生性别差异
性别
男女两性的区别
心理和社会行为上：主要表现在性别角色方面的差异。
1.男生与女生的性别差异的表现？
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
笔记：男生女生性别差异
与生俱来
知识探究：
连连线：下列词语形容的是男生还是女生？
强壮 温柔 可爱 漂亮 勇敢 帅气 英俊 贤惠 豪爽 美丽
思考：我们对男生女生性别的认识通常受什么影响？
在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
2、性别刻板印象的含义
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
穿裙子
跳芭蕾
打篮球
女生
男生


探究二、性别刻板印象
其实，男生也可以妩媚动人，女生也可以英姿飒爽
“口红一哥”李佳琦
探究三、如何正确看待男生女生的性别差异
李玉刚
刘洋
性别刻板印象好不好呢？
我们应该如何正确看待男生女生的性别差异？
探究三、如何正确看待男生女生的性别差异
走进巾帼英雄:
刘洋，2012年6月中旬，被确定为神舟九号女宇航员，亦是中国首位登上宇宙的女航天员。北京时间2022年9月1日，神州十四号航天员刘洋成功出舱。
王亚平，2021年10月14日，确定王亚平为神舟十三号载人飞行乘组。11月7日成功出舱，成为中国首位进行出舱活动的女航天员。
如果一味受性别刻板印象的影响，可能无法出现这样的巾帼英雄了……
因此:性别刻板印象有时使我们对性别的认识产生偏差。(性别歧视)
因此我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3.如何正确对待男生女生的性别特征？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的, 我们应平静而欣然地接受。
②在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
课堂笔记：
优势互补
02
北京冬奥会双人花样滑冰看点：
阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；
男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。
新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？
搬运新书
分发课本
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
收费
打扫卫生区的落叶
拖地
扫地
擦墙壁
探究四、如何正确对待男女生性别优势
搬运新书
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
拖地
扫地
擦墙壁
大胆、有力量等
细心、爱干净等
优势互补
分发课本
收费
打扫卫生区的落叶
探究四、如何正确对待男女生性别优势
男生女生拥有各自的性别优势。
思考：第二次登山，校长为什么感动？能反映什么问题？
因为同学们相互体谅。多数女生自己背包。反映：男生没有因为力量优势而骄傲，女生没有因为力量劣势而自卑。相互理解，相互帮助，互相学习，共同进步。
思考：第一次登山，校长因为什么感动？说明了什么？
探究四、如何正确对待男女生性别优势
两次登山：结合 “阅读感悟”
为同学们的相互关爱，相互帮助而感动。说明在力量方面男生有优势，很多同学认识到了这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助女生。
①男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
②认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
③不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。
④男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
如何正确对待男女生性别优势？
课堂笔记
男女平等是中国的基本国策。中国建立了包括100多部法律法规在内的全面保障妇女权益法律体系，被世界卫生组织列为妇幼健康高绩效的10个国家之一，基本消除义务教育性别差距，全社会就业人员女性占比超过四成，互联网领域创业者中女性更是超过一半。
——习近平主席在纪念北京世界妇女大会25周年中的讲话
课堂小结
男生女生都美好
他和她
优势互补
如何正确看待性别差异
性别刻板印象含义
男生女生性别差异
正确认识性别角色的意义
正确认识性别优势
正确看待性别差别
取长补短
互帮互学

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