资源简介

9.2把握适度原则学案
【学习目标】
必备知识：1.适度的含义；2.适度的原则。
关键能力：1.理解适度的含义；2.掌握适度的原则。
【核心素养】
科学精神：正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的问题。培养辨证分析、看待问题的素质。树立料学精神，培养科学思维的品质和习惯。
公共参与：抓住机遇参与实践，注意从小事做起：遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。
【学习重难点】
重点：领会遵循质量互变规律的要求，理解“度”的含义，理解适度的含义，理解适度原则的含义。
难点：领会遵循适度原则的要求，理解遵循质量互变规律的意义。
【预习新知】
适度的含义
1.度与关节点:
(1)度的含义:事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。
(2)度的意义:①在度的范围内,质与量相互结合、相互规定。②当量的变化达到或超出定量限度时,事物就开始发生质的转化。
(3)关节点:任何度的两端都存在着关节点或临界点,度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。
2.区分量变与质变的根本标志:事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围。
3.遵循适度原则的原因:
(1)在度的范围之内,事物的质保持不变,质规定着量的运动范围和变化幅度;
(2)超出这个范围,事物的质就发生变化,质与量的统一就会破裂。
【辨析】
有人认为事物的度就是关节点和临界点。你如何评价这一观点
提示:没有正确区别度、关节点和临界点的概念。度是事物保持自身质的稳定性的量的限度;度的极限叫关节点或者临界点。
掌握适度原则
1.“得当”:
(1)为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及。
(2)从思维方式上说,适度原则就是要在”度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。
(3)适当就是幅度“得当”,而不是“失当”。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。
【练习】
利之中取大,害之中取小也。害之中取小,子非取害也,取利也。其所取者,人之所执也。遇盗人,而断指以免身,利也;其遇盗人,害也。
——《墨子·大取》
面对盗贼什么程度是利 什么程度是害
提示: 遇盗贼是坏事,不得已,与其身亡,不如采取灵活的应变策略,断指保命,取小害而免大祸,换个角度说,这不是在取害,而是在取利,不权衡利弊,就不能获得对事物发展状态的适度把握,也就不可能达到取舍选择的适度状态。
2.“得中”:
(1)遵循适度原则,并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。
(2)适度思维是“得中”而处之的思维。
3.积极促成质变:要改变我们不需要的事物的特定的质,就应当积极创造条件,促进事物量的变化,并使其向度的边缘不断发展,使该物转化为他物。
【思考】
“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”包含了什么样的道理
提示:当量变已达到一定程度时,我们要积极促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态。
【易错提示】
1.在度的范围内,事物的质与量相互否定。 ( 　)
2.关节点或临界点是事物质变达到的极限。 ( 　)
3.超出度的范围,事物的质就发生变化,质与量的统一就会破裂。 (　　)
4.适度思维是“得中”而处之的思维,“得中”就是凡事都采取折中主义的思维方式。 ( 　)
5.要使事物达到我们所期望的存在状态,就要积极创造条件,促成事物的质变。( 　)
1. 提示:在度的范围内,事物的质与量相互结合、相互规定。
2. 提示:关节点或临界点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。
3.√ 4. 5.
【巩固训练】
1.漫画《过》蕴含的哲理是( )
①做任何事情都不能超过关节点
②超出度的范围，质与量的统一就会破裂
③思考和处理问题时要把握好“分寸”
④适度原则就是永远保持量变状态
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内( )
①事物质与量保持统一
②质与量相互结合、相互规定
③事物就开始发生质的转化
④事物的量变不影响质变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.工作和生活中处理事情，关键在于“把握火候”，差之毫厘，谬以千里。这告诉我们( )
①事物质与量的统一体现在“度”中
②当量的变化超出度的范围，事物就会发生质变
③关节点是事物量变达到的极限
④要想方设法不让事物发生质变
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
4.随着经济社会发展，我国人口政策不断调整。2014年，实行“单独二孩”人口政策；2021年6月，实行全面放开三孩政策。最近，深圳、杭州、温州等地一改以往的超生处罚政策，发放家庭生育补贴。我国人口政策调整( )
①体现了全局观念，综合考量人口政策对经济社会发展的影响
②把握了适度原则，坚持折中主义循序渐进变革现行人口政策
③遵循了唯物史观，自觉遵循社会发展规律搞好人口发展工作
④坚持了问题导向，及时调整生产关系以适应社会生产力状况
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.庄子说，山林里只有一种散材，既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬蒿一无是处，而被砍去当柴薪。这样的树木，方能苟全于乱世，得以颐养天年。从辩证思维的角度，启示我们要( )
A.坚持适度原则，注意把握分寸 B.着眼于事物的整体及发展趋势
C.坚持折中主义的思维方式 D.要以动态的方式去思考认识对象
6.根据耶克斯-多得森定律，学习效率与焦虑程度之间呈倒U形曲线的关系。根据学习任务的难度，适当的焦虑水平有利于学习任务的完成，但焦虑过度就会产生相反作用。下列选项同压力与效率呈倒“U”型曲线寓意相一致的是( )
①水至清则无鱼，人至察则无徒
②水因地而制流，兵因敌而制胜
③治大国，若烹小鲜
④学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.与下图漫画《平衡术》表达的哲理相近的古语是( )
A.孔子有曰：中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣
B.《增广贤文》：我不如人我无其福，人不如我常知足
C.《道德经》：万物生于有，有生于无
D.《论语》：发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至
8.适度超前进行重大基础设施建设，以带动激发新需求和产业化潜力。但地方要立足实际、量力而行，避免出现一哄而散、一地鸡毛的乱象，避免形成新的地方债务风险。这说明，进行重大基础设施建设要( )
①遵循经济发展规律，坚持辩证思维方法
②“得中”处之，折中把握发展和安全的关系
③辩证把握质和量，积累量变以促进质变
④坚持适度原则，将经济发展推动到最佳状态
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.《百喻经》中有一则寓言：有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐，菜里加盐以后，味道好极了。愚人就想：“菜之所以鲜美，是因为有了盐。加一点点就如此鲜美如果加更多的盐，岂不更好吃？”回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸。这则寓言给我们的启示是( )
A.持续的量变会引起事物发生质的变化
B.在认识和处理问题时要掌握适度原则
C.坚持辩证思维才能正确认识事物
D.连续性的不断积累一定能够产生间断性
10.庄子说，山林里只有一种散材，既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂一无是处，而被砍去当柴薪。这样的树木，方能苟全于乱世，得以颐养天年。这对我们的启示是( )
①注意把握分寸，坚持适度原则
②考虑问题要全面周到、立足整体
③坚持折中主义的思维方式，方能成功
④注意质变的节点，防止不利的质变发生
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
参考答案
1.答案：C
解析：漫画启示我们事物的变化超出度的范围，质与量的统一就会破裂，一事物就变成他事物；要坚持适度原则，即把握好“分寸”，②③正确。坚持适度原则并非任何事物都不能超过关节点、永远保持量变状态，凡是积极向上符合发展趋势的事物在量变达到一定程度时，要突破关节点，积极促成质变，①④错误。
2.答案：A
解析：①正确，适度是指事物保持其质和量的限度，是质和量的统一；②正确，在度中，质和量相互规定、相互渗透，密不可分；③错误，量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物；④错误，量变是质变的必要前提。故选A。
3.答案：A
解析：“把握火候”，就是把握事物的度，把度控制在合适的范围内；“差之毫厘，谬以千里”，强调当量的变化超出度的范围，事物就会发生质变，①②正确。材料未体现关节点，③不符合题意。我们需要根据需要决定是否保持事物的稳定性，当要改变我们不需要的事物的特定的质时，则要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态，④说法绝对化，排除。
4.答案：B
解析：随着经济社会发展，我国人口政策不断调整，体现了选项①；折中主义就是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法，是错误的思维方式，②错误；随着经济社会发展而调整人口政策，体现了遵循唯物史观，自觉遵循社会发展规律，③正确；人口政策的调整是止层建筑的变革而不是生产关系的变革，④错误。
5.答案：A
解析：A符合题意，“既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂-无是处而被砍去当柴薪”，启示我们要坚持适度原则，注意把握分寸；BD不合题意，题干强调坚持适度原则，不涉及着眼于事物的整体及发展趋势，也不体现以动态的方式去思考认识对象；C说法错误，折中主义是一种消极的、无原则的错误的思维方式，是不可取的。故选：A。
6.答案：A
解析：压力与效率呈倒“0”型曲线意思就是，适当的压力可以带来适当的紧张，可以帮助人集中注意力，提高兴奋程度，从而促进效率的提高。但是压力过大，就会使人过度紧张，让人无法集中注意力，让人出现心理或生理的不适，以致效率降低，所以要求我们坚持适度原则。①意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，告诉我们为人处世要适度，符合题意；②水因地势的高下而制约其流向，用兵则要依据敌情而决定其取胜方针，所以用兵作战没有固定不变的方式方法，就像水流没有固定的形状一样，能依据敌情的变化而取胜的，就称得上用兵如神了。强调矛盾的特殊性，应具体问题具体分析，不符合题意：③治理大国，和煎烹小鱼的道理一样。意思是治理国家要如同烹调一道新鲜的菜肴一样，需要精心调治，不要随意翻动，不能煮的太成，也不能煮的太淡：既不能操之过急，也不能怠慢：油、盐、酱、醋都要恰到好处，火候也要适当，体现坚持适度原则，符合题意：④“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，意思是钻研前辈的学问，贵在抱有存疑精神，小疑问则有小进步，大疑问则有大进步，体现的是辩证否定观，不符合题意。故本题选A。
7.答案：A
解析：A：中庸就是不偏不倚的、平常的道理，漫画《平衡术》表达的哲理与中庸之道相近，不偏不倚，选择行为之恰到好处，强调要把握适度原则，A符合题意。
B：是说我不如人，就当做是命中没有，人不如我，要懂得珍惜，强调要有良好的心态，B不符合题意。
C：体现了“有”与“无”的对立统一，C不符合题意。
D：是说发愤用功到连吃饭都忘记了，快乐把一切忧虑都忘记了，连自己快要老了都不知道，说明要积极发挥主观能动性，D不符合题意。
8.答案：B
解析：①④：适度超前进行重大基础设施建设，以带动激发新需求和产业化潜力。但地方要立足实际、量力而行，避免出现一哄而散、一地鸡毛的乱象，避免形成新的地方债务风险。这说明，进行重大基础设施建设要遵循经济发展规律，坚持辩证思维方法，坚持适度原则，将经济发展推动到最佳状态，①④符合题意。③：量力而行，避免出现一哄而散、一地鸡毛的乱象，避免形成新的地方债务风险，材料体现并坚持适度原则，没有强调促进事物质变③不符合题意。②：适度思维是“得中”思维，“得中”是把持有度，合适且正好，不是采取折中主义的消极的思维方式，②说法错误。故本题选B。
9.答案：B
解析：A错误，持续的量变不一定会引起事物发生质的变化，只有当持续性的量变达到一定程度时才会引起质的变化；
B正确，适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，当量变达到一定程度时质变必然发生。材料中，适量的盐，菜的味道好极了，而把一把盐放进嘴里，又苦又咸，这则寓言启示我们要在认识和处理问题时要掌握适度原则，防止过犹不及；
C错误，辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物，寓言中愚人的做法说明的是没有坚持适度原则，没有涉及坚持辩证思维，并且坚持辩证思维才能正确认识事物的说法太绝对；
D错误，连续性是事物发展中的渐进性过程，间断性是事物在质上发生了变化，连续性的不断积累，必须达到一定程度时，才能够产生间断性。
故选：B。
10.答案：B
解析：材料启示我们注意把握分寸，坚持适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发生，①④符合题意。材料不涉及立足整体，②排除。折中主义是一种无原则的错误的思维方式，③排除。

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