13.1超前思维的含义与特征 学案(含解析)-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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13.1超前思维的含义与特征 学案(含解析)-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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13.1超前思维的含义与特征学案
【学习目标】
1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越。
2.把握超前思维的探索性、预测性特点。
3.了解创造性预测事物发展态势的意义。
【核心素养】
科学精神:理解创新思维要力求超前,理解超前思维的含义和特征。
公共参与:搜集超前思维的典例,培养超前意识,提高超前思维能力。
【学习重难点】
重点:理解超前思维的含义,把握超前思维的特征。
难点:理解超前思维的基础。
【预习新知】
超前思维的含义
1.超前思维的含义:超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的________出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的____________,判断事物未来发展趋势的思维形态。
超前思维是一种创新思维,不仅能够突破已知的局限,还能突破未知的局限,从已知走向未知;不仅能够超越现实的局限,还能超越未来的局限,从而从现实走向未来。
2.超前思维的表现与品质
(1)超前思维的表现:对事物发展情况作出正确预测的,人们将这种现象称为“先知先觉”。“____________”是超前思维的表现。
(2)超前思维的品质:超前思维是有________的思维。超前意识是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。____________________是超前意识的基本品质。
从认识对象的存在状态和认识主体之间的关系看,人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态,也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。
一、现实情况 推理和想象 先知先觉 超前意识 善于反思、勇于质疑
超前思维的特征
1.超前思维具有探索性。超前思维是建立在对事物发展的历史和现实的把握之上的,是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。
2.超前思维具有预测性。超前思维利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特征。
3.超前思维具有不确定性。
(1)原因:人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分,事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。
(2)提高措施:要提高超前思维预测推断的科学性和准确性,需要人们立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。
【思考小测】
写出下列体现的超前思维的特征:
1.在肯定进步的认识,否定落后的认识的基础上构想事物发展的可能的趋势。( 超前思维具有探索性 )
2.相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特征。( 超前思维具有预测性)
3.超前思维的未来存在多向变化的可能性。( 超前思维具有不确定性)
【易错提示】
1.创新思维就是超前思维。
答案:×
解析:创新思维不是超前思维。创新思维是立足于现有的实际条件,打破禁锢和束缚,谋求新的发展;而超前思维并非因被禁锢和束缚而产生,它只是依据事物的变化和趋势对未来可能发生的情况作出判断和应对。
2.超前思维必须完全遵照事物发展的历史和现实才能实现。
答案:×
解析:超前思维是建立在对事物发展的历史和现实的把握之上的,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是有否定有肯定。
【巩固训练】
1.《中庸》中说:“凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。”这启示我们( )
①要注重调查研究,把握事物的历史与现状
②要善于对事物发展情况作出正确的预测
③要以正确的思维方式反映事物的存在状态
④要学会运用“先知先觉”的超前思维
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.在刘备尚未立足之时,诸葛亮分析时局断定他可以“三分天下有其一”;全面抗战爆发后,针对“中国武器不如人,战必败”的亡国论,毛泽东指出“敌退步我进步,敌寡助我多助,经过持久战,最后胜利必然是中国的”。从思维的角度分析( )
①毛泽东的论断具有超前性,恰当运用了矛盾分析法
②诸葛亮的“先知先觉”运用了推理和想象,属于联想思维
③毛泽东的论断表明善于反思,勇于质疑是创新思维的基本品质
④诸葛亮的论断超越了事物发展的时间和空间,具有预测性
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.科学预见是对客观事物的发展趋势和未知事物的存在所作的有科学根据的论断,是科学家的重要工作。钱学森一生有很多重要预见,如核动力火箭、人类登月、航天飞机概念等都已被验证,并成为现实。科学预见( )
①是为了探索未知,实现理论创新,使人获得无限自由
②应从客观存在的实际出发,掌握尽可能多的感性材料
③取决于科学家是否具有丰富的想象力和敏锐的洞察力
④需要超越经验,研究事物的本质和规律,作出超前反映
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.党和国家机构改革是一项复杂系统工程,不可能一蹴而就,也不会一劳永逸.需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要,不断调整优化党和国家机构职能体系,使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要( )
①准确把握事物发展过程中的量变与质变,正确认识事物本质
②用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律
③把握辩证分合,在综合的基础上分析和把握党和国家机构改革
④通过超前思维,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.根据我国客观实际研究制定十四五规划,规划要求经济工作坚持稳中求进的总基调,规划强调我国发展必须遵循经济规律、自然规律和社会规律。这说明( )
①超前思维要注重调查研究
②超前思维要运用矛盾分析方法
③超前思维要以个人丰富的联想为根据
④超前思维决定经济发展的趋势和方向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.在辽沈战役中,毛泽东全面分析敌我双方的情况后认为,虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多,但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。所以,攻打锦州之敌是主要矛盾,打长春和沈阳之敌是次要矛盾。辽沈战役的胜利证明,这一战略决策是完全正确的。其原因是( )
①运用推理的方法能把握事物发展的因果关系
②超前思维的结果具有“事先得知”的特征
③事物的内在矛盾决定着事物发展的方向
④超前意识往往比超前思维更接近于现实
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.党的二十大报告分析了国际国内形势,回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径,就未来五年党和国家事业发展制定了大政方针、作出了全面部署,是党团结带领人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领。由此可知( )
①超前思维具有探索性、预测性、确定性
②把握事物的真实情况,才能作出正确预测
③超前思维有利于我们规划成长成才的方案
④超前思维有助于国家进行科学的顶层设计
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.杭州2023年亚运会从筹办之初就开始全面规划管理亚运遗产。比如,温州龙舟运动中心秉持老百姓“共建、共享、共用”场馆的理念,在场馆周边建成了龙舟休闲公园和环湖绿道——它们已成为温州市民的打卡点和休闲好去处。遗产理念始终贯穿于亚运会的筹办过程。下列选项正确的是( )
①只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在
②遗产理念和遗产利用既相互联系又相互区别,体现了共性与个性的统一
③利用超前思维,能够合理规划亚运遗产的利用
④应当树立全局观念,让亚运筹办全过程都服从和服务于亚运遗产的利用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.在杭州亚运会上,从赛会管理到赛场运营,从火炬传递到数字人点火,从机器狗担负起器材运输任务到超亿人数字化参与其中的云端服务……“智能亚运”呈现的数实融合科技生活,已经展现出庞大应用场景。从创新思维角度看,“智能亚运”运用了( )
①超前思维,探索数字融合科技生活的新潮流、新趋势
②聚合思维,采用信息交合法寻找举办赛事的最优方案
③发散思维,从不同角度寻找“智能亚运”的多样性答案
④联想思维,利用先进科技手段创造多种多样的“虚拟世界”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.历经高考的艰苦角逐,又有一批新同学挤入了象牙塔,来到了自己梦寐以求的大学校园,开始了自己新的求学生活。步入大学,面对的是更高的起点,站上的是新的起跑线。如何规划未来生活成为大一新生思考的话题。从逻辑与思维的角度看,学生规划未来生活需要( )
①坚持辩证思维,全面准确认识和把握自己的实际情况
②追求超前思维,通过科学的预测保证未来一切顺利
③树立科学思维,以锐意进取的态度力图有所作为
④运用逆向思维,在不间断的自我否定中找到人生际遇
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
参考答案
1.答案:D
解析:“凡事豫(预)则立,不豫(预)则废”,说明做任何事情,事先谋虑准备才能成功,否则就要失败,启示我们要学会运用“先知先觉”的超前思维,善于对事物发展情况作出正确的预测,②④正确。材料未涉及把握事物的历史与现状,也未涉及要以正确的思维方式反映事物的存在状态,①③排除。
2.答案:C
解析:①:“敌退步我进步,敌寡助我多助,经过持久战,最后胜利必然是中国的”,毛泽东的论断具有超前性,恰当运用了敌我对比的矛盾分析法,①观点符合题意。②:在刘备尚未立足之时,诸葛亮分析时局断定他可以“三分天下有其一”,诸葛亮的“先知先觉”运用了超前思维,而不是联想思维,②说法错误。③:毛泽东的论断是根据战争的实际情况,做出的超前思维,而不是善于反思,勇于质疑的创新思维,③说法错误。④:在刘备尚未立足之时,诸葛亮分析时局断定他可以“三分天下有其一”,诸葛亮的论断是超前思维的表现,超越了事物发展的时间和空间,具有预测性,④观点符合题意。故本题选C。
3.答案:C
解析:①错误,自由是相对的,有条件的,不是绝对的,不能说使人获得无限自由;②④符合题意,科学预见是对客观事物的发展趋势和未知事物的存在所作的有科学根据的论断,科学预见需要从客观存在的实际出发,掌握尽可能多的感性材料,需要超越经验,研究事物的本质和规律,作出超前反映;③错误,科学家是否具有丰富的想象力和敏锐的洞察力会影响到科学预见,而不是决定。
4.答案:A
解析:①符合题意,“党和国家机构改革是一项复杂系统工程,不可能一蹴而就,也不会一劳永逸”,这启示我们要准确把握事物发展过程中的量变与质变,正确认识事物本质;②符合题意,“需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要,不断调整优化党和国家机构职能体系,使之更好适应党和国家事业发展需要”,这启示我们要用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律;③错误,根据教材知识可知,分析是综合的基础,综合是分析的先导,要在分析的基础上来综合把握;④错误,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路,属于发散思维中的信息交合法。故选:A。
5.答案:A
解析:根据我国客观实际研究制定规划,体现了超前思维要注重调查研究,①正确;规划要求经济工作坚持稳中求进的总基调,体现了超前思维要运用矛盾分析方法,②正确;规划强调我国发展必须遵循经济规律、自然规律和社会规律,体现了超前思维要以事物发展状况为根据,③错误:④夸大了超前思维的作用。
6.答案:A
解析:毛泽东在分析辽沈战役中敌我双方的情况后,抓住了与锦州之敌这一主要矛盾,从而取得战争的最后胜利,是因为事物的内在矛盾决定着事物发展的方向,毛泽东运用矛盾分析方法进行了超前思维,运用推理的方法,把握了事物发展的因果关系,①③符合题意。②与题干不构成因果关系,排除。超前思维往往比超前意识更接近于现实,④说法错误。
7.答案:C
解析:①:超前思维具有探索性、预测性、不确定性,①说法错误。②:二十大报告分析了国际国内形势,回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径,由此可知,把握事物的真实情况,才能作出正确预测,②符合题意。③:材料体现的是超前思维对国家顶层设计的影响,没有体现对个人成才的影响,③不符合题意。④:超前思维具有探索性、预测性,有助于国家进行科学的顶层设计,④符合题意。故本题选C。
8.答案:B
解析:①③:杭州2023年亚运会从筹办之初就开始全面规划管理亚运遗产,遗产理念始终贯穿于亚运会的筹办过程。这表明利用超前思维,可以合理的利用冬奥遗产;而遗产理念的实现则需要经过实践,只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在,①③正确。
②:遗产的利用,是在遗产理念的指导下进行的,二者是理论与实践的关系,不是共性与个性的统一,②与题意不符。
④:我们应当树立全局观念,但亚运遗产的利用只是亚运会筹办的组成部分,要服从和服务于亚运会的大局,④错误。
故本题选B。
9.答案:B
解析:①③:在杭州亚运会上,从赛会管理到赛场运营,从火炬传递到数字人点火,从机器狗担负起器材运输任务到超亿人数字化参与其中的云端服务……“智能亚运”呈现的数实融合科技生活,已经展现出庞大应用场景。从创新思维角度看,“智能亚运”运用了超前思维,具有探索性、预测性,探索数字融合科技生活的新潮流、新趋势。还运用了发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式,杭州亚运会从不同角度寻找“智能亚运”的多样性答案,①③符合题意。
②:信息交合法是发散思维的方法,②说法错误。
④:材料没有强调创造了多种多样的“虚拟世界”,材料强调了科技运用到生活中,④不符合题意。
故本题选B。
10.答案:A
解析:第一步,排错。超前思维是依据事物发展的历史和现实情况,对事物未来的发展趋势进行预测,追求超前思维有助于人们进行科学的决策,抓住有利的发展机遇。学生规划人生未来,需要有超前意识,但②中“保证未来一切顺利”夸大了超前思维的作用,②排除。任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面,我们要坚持辩证否定,而不是一味自我否定,④错误。第二步,正解分析。面对更高的起点和新的起跑线,学生要坚持辩证思维,全面准确认识和把握自己的实际情况,从而发挥自身优势、弥补自身不足,同时要树立科学思维,坚持正确的价值观,以锐意进取的态度引领自己的人生,力图有所作为,①③符合题意。

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