资源简介 (共19张PPT)逆向思维的含义与作用有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道:妻子,分给全部牛的半数再加半头;长子,分给剩下的牛的半数再加半头,所得的牛是妻子得牛数量的一半;次子,分给还剩下牛的半数再加半头,所得的牛是长子得牛数量的一半;长女,分给最后剩下的牛的半数再加半头,所得的牛是次子得牛数量的一半。结果,一头牛也没有杀,正好全部分完。这位牧民去世时留下几头牛?并说明解题思路。【正向思维的解法】【逆向思维的解法】1.逆向思维的含义和特点(1)含义:一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中,逆向思维就是反向求索,或者称为反向法。(2)特点:逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去求索,以实现创新的目的。近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。塞翁为什么要逆向思维?2.逆向思维的原因⑴客观基础:事物包含着矛盾,矛盾的双方既对立又统一,因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。⑵必要性:为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。3、逆向思维的主要方法阅读教材,找出逆向思维的主要方法,找到并标注每一种方法的依据和作用。(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考⑵对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。⑶对已有的有关事物功能的认识作反向思考。⑷对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。垃圾是放错了地方的资源,人们对垃圾进行分类、回收和利用,变废为宝塞翁失马焉知非福在游客与动物的关系中,将游客关在游览车中让野生动物自由游荡。奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电1.结合上述材料,说一说逆向思维是如何操作的?2.为什么要改变事物的结构顺序?3.为什么能改变事物的存在状态、功能、因果关系?逆向思维的主要方法(小结)(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考:对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。(2)对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考:转换认识的视角,对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。(3)对已有的有关事物功能的认识作反向思考:某种事物此时无用,彼时却会有用;此地无用,彼地却会有用;对此人无用,对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为优点。(4)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考:人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。说一说:如何看待这两种“逆向思维”?1.逆向思维应当合“理”思考:有没有脱离正向思维的逆向思维?2.正向思维是逆向思维的基础近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。塞翁的逆向思维有没有可能马失前蹄?3.正向思维与逆向思维辩证互补的必要性⑴逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好,取决于具体情况,并不是时时处处都要逆向思考。⑵有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。发挥思维正逆互补的作用17岁的张文宏已经下定决心学医,“学医,做医生,是在我看得见、可以理解的范围内比较适合自己的。”国家传染病医学中心主任上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长第27届中国电影金鸡奖最佳女主角奖第25届香港电影金像奖最佳女主角奖第43届台湾电影金马奖最佳女主角奖第25届大众电影百花奖最佳女主角奖第15届巴黎国际电影节最佳女演员奖两届北京大学生电影节最佳女主角奖第5届华语电影传媒大奖最佳女演员奖第1届中国电影导演协会最佳女演员奖第18届上海影评人奖最佳女演员奖第3届亚洲电影大奖最佳女主角奖第12届香港电影评论学会大奖最佳女演员奖第11届香港电影金紫荆奖最佳女主角奖第18届中国电视金鹰奖观众喜爱的女演员奖第21届上海电视节白玉兰奖最佳女主角奖第20届亚洲电视大奖最佳女主角奖第26届香港电影金像奖最佳女配角奖两届北京大学生电影节最受欢迎女演员奖第一届中国电影导演协会2004年度奖年度女演员奖第10届全球华语榜中榜内地最佳新人奖第7届CCTV-MTV音乐盛典内地年度最受欢迎女歌手奖第十三届东方风云榜全能艺人奖周迅,1974年10月18日出生于浙江省衢州市,华语影视女演员、歌手。1993年5月的一天,周迅的专业课老师赵老师突然找她谈话:“周迅,你能告诉我,你对于未来的打算吗 ”周迅当时愣住了。她不明白老师怎么突然问她如此严肃的问题,更不知道该怎么回答。老师问她:“现在的生活你满意吗 ”周迅摇摇头。老师笑了:“不满意的话证明你还有救。你现在就想想十年以后你会是什么样 ”周迅沉默了许久,忽然看着老师的眼睛很坚定地说:“我希望十年后的自己成为最好的女演员,同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”老师接着说:“好,既然你确定了,我们就把这个目标倒着算回来。十年以后,你28岁,那时的你是一个红透半边天的大明星,同时出了一张专辑。”“那么你27岁的时候,除了接拍各种名导演的戏以外,一定还要有一个完整的音乐作品,可以拿给很多很多的唱片公司听,对不对 “25岁时你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。”“23岁就必须接受各种培训和训练,包括音乐上和肢体上的。”“20岁的时候就要开始作曲、作词,在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”当周迅意识到老师说的十年这个问题的时候,她发现她整个人都觉醒了。我的十年职业生涯我作主请从正向思维和逆向思维的角度,规划自己的十年职业生涯?创新思维是有方向的,是以问题为导向的4.创新思维过程需要运用多向的思维方法⑴目的:⑵联系:不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的,而是相辅相成、相得益彰的。人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法,目的在于从不同的方向和角度认识事物,以求获得常规思路难以得到的新认识。二、发挥思维正逆互补的作用二、发挥思维正逆互补的作用5.逆向思维应注意的问题①逆向思维应当合“理”;②必须掌握正向思维的“正”;③要正逆互补,携手共进。 展开更多...... 收起↑ 资源预览