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(共25张PPT)
3.3 牛顿第三定律
1.理解作用力和反作用力的概念。
2.理解牛顿第三定律,并能解决相关问题。
3.能区分平衡力与作用力和反作用力。
4.能够对物体进行初步的受力分析。
用左手用力拍在右手上
思考：左手会疼吗？这说明了什么物理规律呢？
生活实例
力的作用是相互的
两个物体之间的作用总是相互的。
1.定义：物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。
一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。
一、作用力与反作用力
物体A
物体B
相互作用
作用力
反作用力
（反作用力）
（作用力）
2.作用力与反作用力的特点
两力的方向怎样？
作用点在哪里？
两力的大小怎样？
作用在两个物体上
作用在同一条直线上，并且方向相反
思考：作用力与反作用力的大小是否相等？
探究作用力与反作用力的关系
方法一、用弹簧秤显示作用力与反作用力
1.猜想可能存在的关系
（1）大小、方向、作用点关系
（2）作用时间的关系
（3）力的性质的关系
（4）作用效果特点
2.大小、方向、作用点、作用时间的关系——实验探究
方法二、用力传感器探究
实验结论：
作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、同时产生、同时变化、同时消失。
（1）作用力是弹力，反作用力也是 。
作用力与反作用力一定是同种性质的力
弹力
摩擦力
磁力
（2）作用力是摩擦力，反作用力也是 。
……
3.作用力与反作用力的性质的关系
（3）作用力是磁力，反作用力也是 。
4.作用力与反作用力作用效果是否能相互抵消？
作用力与反作用力分别作用在不同的两个物体上，作用效果不能相互抵消。
桌子对书的支持力
FN1
FN2
书对桌子的压力
Ff1
Ff2
FN1
FN2
实例1：书放在水平桌面上
实例2：木块静止在斜面上
结论：一对作用力和反作用力一定是同一种类的力
如图，小灯
泡被绳子吊
在天花板上
静止，找出
灯和绳子之
间的作用力
与反作用力
以及平衡力
作用力与反作用力
灯对绳子的拉力
绳
子
对
灯
的
拉
力
灯的重力
平衡力
（异物）
（同物）
作用力、反作用力与平衡力的联系
作用力和反作用力 平 衡 力
共同点
区 别 作用 物体
作用时间
力的性质
作用效果
作用在同一物体上
效果抵消，合力为零
不一定相同
不一定
作用在不同物体上
不可抵消，不能求合力
一定相同
同时产生，同时变化，同时消失
大小相等，方向相反，作用在一条直线上
作用力、反作用力与平衡力的区别
(Newton,1643-1727)
二、牛顿第三定律
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
2.作用力和反作用力性质和特征
1.牛顿第三定律表达式：F＝－F′，式中的“－”号表示作用力与反作用力方向相反。
四、物体受力的初步分析
1.什么是受力分析？
根据各种力的产生条件，结合物体所处的运动状态，通过一定的方法技巧，来确定出物体所受到的所有力的过程。
2.为什么要受力分析？
3. 受力分析的结果如何呈现？
画出物体的受力示意图
受力情况
运动情况
4. 受力分析一般步骤
选择研究对象
隔离研究对象
按序分析各力
复查各力的施力物体
选择你要分析受力情况的物体
将研究对象与周围环境划清界限，便于分析弹力、摩擦力等接触力
按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序，逐个审查确认，确认存在的力画出其示意图
每个力的施力物体是谁？受力情况是否与运动情况吻合？不能多画也不能少画一个力
5. 注意事项
（1）受力分析只分析研究对象受到的力，而不要画出它施加于其他物体的力。
（2）受力分析只分析真实存在的力：在力的合成中，合力是假象的力，不是真实存在的；在力的分解中，分力是假象的力，也不是真实存在的。只找出性质力，不要效果力，比如没有什么动力和阻力
（3）受力分析不承认“隔山打牛”，比如给物块一个垂直斜面的外力F,这个力的受力物体就是物块，斜面并不受到这个力F的作用。
F
受力分析的两大绝招：
（1）结合运动情况反向论证
（2）利用好相互作用力关系
6.受力分析的常用方法
整体法：就是把几个物体视为一个整体（系统），受力分析时，只分析这一整体之外的物体对该整体的作用力，不考虑整体内部各物体之间的相互作用力
隔离法：就是把研究对象从相关的物体系中隔离出来，只分析研究对象以外的物体对它的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力
隔离法和整体法常常交叉运用，从而优化解题思路和方法，使解题简捷明快。
（1）整体法的适用条件
取做整体的几个物体需要具有相同的加速度：通常题目中有“相对静止”、“一起”、“相同速度”等字眼，处于平衡状态的几个物体加速度都是0，则一定可以视为整体。
（2）整体法的局限性
只能分析求解系统外力，不能分析求解系统内力
内力：整体（系统）内几个物体之间的相互作用力
外力：整体（系统）外的物体对整体内几个物体的作用力
（3）使用方法：通常先整体，后隔离
1.如图所示，大人跟小孩掰手腕，很容易把小孩的手压到桌面上，若大人对小孩手的作用力记为F1，小孩对大人手的作用力记为F2，则（　　）
A．F1=F2
B．F1>F2
C．F1与F2是一对平衡力
D．F1先于F2产生
A
2.某校运动会组织拔河比赛，甲获胜，这是因为（　　）
A．地面对甲队的作用力大于甲队对地面的反作用力
B．地面对乙队向后的作用力大于绳子对乙队的拉力
C．地面对甲队向后的作用力大于绳子对甲队的拉力
D．甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力
C
3.《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域.如图所示，一智能机械臂铁夹夹起一个金属小球后静止在空中，铁夹与球接触面保持竖直，则（　　）
A．若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大
B．小球受到的摩擦力与重力相同
C．若铁夹水平匀速移动，小球受到的摩擦力变大
D．铁夹受到的摩擦力方向竖直向下
D
4.唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力，设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为α和β，α<β，如图所示，忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是（ ）
A．耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大
B．耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大
C．曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力
D．直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力a
B
5.粗糙的长方体木块A、B叠在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的牵引力，但仍保持静止。请你分别画出A、B木块的受力分析图。
GB
FNB
F′NB
F
GA
FNA
FfB
牛顿第三定律
作用力和反作用力
等大、反向、共线，作用在两个不同物体
牛顿第三定律
一对相互作用力与一对平衡力之间的比较
物体受力的初步分析
受力分析的步骤与方法

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