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第五节 光的色散
学习目标：
1．认识光的色散现象，知道色散现象是如何形成的；
2．能从色散现象中认识到白光是复合光，知道光的三原色及物体颜色的成因；
3．了解红外线和紫外线都是不可见光，知道红外线和紫外线的特点以及它们在生活中的应用；
4．体验色散的各种事实，初步学会观察与光的色散有关的实验现象，形成尊重事实、实事求是的科学态度。
中心任务：
认识光的色散现象，知道光的三原色；了解红外线和紫外线。
设问导读一 光的色散
历史上，是谁用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜？
什么是色散现象？
白光是由几种色光混合而成的？分别是什么色光？
根据书中图4.5-1，可知这几种色光中谁的偏折程度最大？谁的偏折程度最小？
自我检测一
1、下列各种色光中能产生光的色散的是（ ）
A．红光 B．绿光
C．蓝光 D．太阳光
2、今年三月份全国多地出现日晕现象（如图所示），该现象是由太阳照射在由冰晶构成的卷层云后，阳光被分解成了红、黄、绿、紫等多种颜色，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环。据此推测“日晕”现象的原理与下列光学现象相同的是（ ）
A．平面镜成像 B．海市蜃楼
C．雨后彩虹 D．日食形成
3、用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜的物理学家是（ ）
A．安培 B．伽利略
C．托里拆利 D．牛顿
设问导读二 色光的混合
色光的三原色是什么？
彩色电视机上的丰富色彩就是由 混合而成的。
知识拓展：物体的颜色。
①透明物体的颜色。透明物体的颜色由透过它的色光决定，如红色玻璃片呈红色，是因为此玻璃片只能透过红色光，吸收其他色光。
②不透明物体的颜色。a.不透明物体的颜色由它反射的色光决定，如红纸呈现红色，是因为它只能反射红色光，吸收其他色光；b.黑色物体吸收各种色光，完全不反射光；c.白色物体能反射所有色光。
自我检测二
1、彩色电视机的屏幕上呈现的各种色彩是由三种色光混合组成的，这三种色光是（ ）
A．红、黄、绿 B．红、黄、蓝
C．红、白、蓝 D．红、绿、蓝
2．关于光现象，下列说法中正确的是（ ）
A．光总是沿直线传播 B．光在真空和水中的传播速度相同
C．光的三原色是红、蓝、绿 D．夜晚明亮的月亮属于光源
3．校园文艺汇演上，一名穿红色裙子的演员正在舞台上表演，演出画面被实时投影在大银幕上。下列有关说法正确的是（ ）
A．大银幕属于光源
B．观众看到演员的裙子呈红色，是因为裙子吸收了红光
C．银幕上的彩色画面是由红、黄、蓝三种色光混合而成的
D．银幕幕布选用粗糙布料，目的是让光发生漫反射
设问导读三 看不见的光
什么是可见光谱？
可见光谱中红光之外是什么？紫光之外是什么？
红外线有哪些应用？
紫外线有哪些应用？
自我检测三
1．如图所示，为防疫新冠病毒，学校在用“红外线测温仪”检测体温。下列与红外线测温仪有关的说法正确的（ ）
A．红外线能通过肉眼直接观察到
B．红外线属于人耳听不见的声音
C．红外线测温仪是发出红外线来测体温
D．测温仪测体温说明红外线能传递信息
2．下列关于红外线的说法正确的是（ ）
A．温度越高的物体辐射出的红外线越强
B．人眼可以直接看到红外线
C．红外线的颜色为红色
D．医院中经常用照射红外线的方法来进行消毒
3．如图所示感应水龙头，感应器发出的信号如果被感应区的手挡住，反射回来，就能自动出水，感应器发出的信号是（ ）
A．紫光 B．红光
C．紫外线 D．红外线
4．将百元人民币对着太阳光能看到上面的荧光防伪标识，是由于太阳光中含有（ ）
A．红光 B．红外线
C．紫光 D．紫外线
5、红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器中属于利用红外线工作的是（ ）
A．验钞机 B．杀菌灯
C．夜视仪 D．电磁炉
6、关于紫外线，下列说法不正确的是（ ）
A．一切光源发出的光中都有紫外线
B．紫外线对人的健康既有利也有弊
C．紫外线可以使荧光物质发光
D．紫外线可以用来杀菌、消毒
7、下列关于红外线和紫外线在生活中的应用，说法正确的是（ ）
A．钞票上隐藏的荧光标记在紫外线的照射下会显现出来
B．医院用红外线杀菌消毒
C．红外线、紫外线和可见光不一样，遇到障碍物不能发生反射现象
D．电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机遥控的

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